實(shí)習(xí)工作日記范文
實(shí)習(xí)工作日記可以對(duì)做過(guò)的工作內(nèi)容進(jìn)行敘述，有助于我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那實(shí)習(xí)工作日記怎么寫(xiě)呢？今天小編在這給大家整理了實(shí)習(xí)工作日記范文_個(gè)人實(shí)習(xí)日記，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
實(shí)習(xí)工作日記(一)
__年12月16日晴大風(fēng)
第一天上班，我起了一個(gè)大早，第一是因?yàn)閮?nèi)心激動(dòng)睡不著，第二當(dāng)然是為了給新老板和同事留下積極勤奮、態(tài)度認(rèn)真的良好印象。盡管大風(fēng)吹得我頭發(fā)亂飛，美好形象已被毀一半，站在公司外面，我還是拿出手機(jī)，對(duì)著屏幕理了理頭發(fā)，整了整衣襟，，才鄭重地走了進(jìn)去。
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得我表現(xiàn)的太正經(jīng)了，在我眼里，這個(gè)公司其實(shí)一點(diǎn)都不“正經(jīng)”，從面試的時(shí)候走進(jìn)這個(gè)公司開(kāi)始，疑惑、戒備和懷疑的感覺(jué)就一直縈繞在我腦中，這真的是一個(gè)很奇怪的公司。
還記得初次面試我的是一個(gè)小伙子，和我年齡相仿，完全沒(méi)有其他公司的那些嚴(yán)肅與咄咄逼人，他只是像朋友似的和我聊天，這讓我的緊張感一下子沒(méi)有了，很輕松的聊了自己的經(jīng)歷和特長(zhǎng)，然后他讓我回去等待通知。
第二天我就接到了二次面試的通知，這一次我走進(jìn)了他們的會(huì)議室，之前給我面試的小伙子走進(jìn)來(lái)，向我介紹站在他后面的那個(gè)人，他微笑著說(shuō)，這就是我們公司的老總—郭總，口氣隨意輕松，像介紹朋友一樣，完全沒(méi)有員工和上司之間的那種距離感。我連忙站起來(lái)打招呼，但是心里卻一點(diǎn)也不相信，面前的這位郭總，穿著一身的休閑裝，時(shí)尚新潮，臉上掛著淡淡的笑容，隨意親切中露出一絲慵懶，最讓人不相信的是這位老總的年齡，怎么看也就三十剛出頭的90后吧，當(dāng)時(shí)我心里還在嘀咕，說(shuō)不定是老總的兒子呢!
接下來(lái)的面試就只在一面中稍微深入了一下，然后就跟我說(shuō)如果雙方都沒(méi)問(wèn)題，明天就可以來(lái)上班了。
走出這家公司，我還是暈暈乎乎，懵懵懂懂的，和我之前看的求職攻略書(shū)上寫(xiě)的相差太遠(yuǎn)了，這哪是面試，說(shuō)是聊天還差不多。
直到今天上班，我才知道之前那些奇怪簡(jiǎn)直稱(chēng)不上奇怪，員工們都在默默工作，一位員工還正在做仰臥起坐，鍛煉身體，我也是在這時(shí)才注意到辦公室還放著一臺(tái)運(yùn)動(dòng)器，而老板卻不見(jiàn)蹤跡。面試我的那位同事熱情的把我引到了我的辦公桌旁，并給我說(shuō)有什么不懂的或者需要幫助的都可以問(wèn)公司的每一個(gè)人，大家都會(huì)幫助你的。
坐在辦工桌前，呆呆的望著眼前的電腦，腦袋在快速的分析著目前的形式，這個(gè)公司不但老板年輕，員工也都個(gè)個(gè)是80、90后，而且老板還不見(jiàn)了蹤跡，不會(huì)是什么不法組織吧?一陣不祥之感襲上心頭，這時(shí)面試我的那位同事向我走來(lái)，我立馬裝作正在工作的樣子，先靜觀其變吧，看看他們葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。
上午的時(shí)光就在這種懷疑和不解中度過(guò)了，終于到了吃飯的時(shí)間，小邵熱情的喊我和大家一起去吃飯。這時(shí)我終于忍不住了，小心翼翼的問(wèn)小邵，我們的郭總怎么一上午都沒(méi)看見(jiàn)，小邵用手一指，在那兒呢。我順著小邵指的方向看過(guò)去，一個(gè)小小的帳篷靜靜的躺在地上。
實(shí)習(xí)工作日記(二)
今天終于迎來(lái)了安全檢查”，按照實(shí)習(xí)工地的慣例，每周四都有安排安全檢查工作。參加安全檢查的是建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位三方的代表。監(jiān)理方對(duì)安全檢查過(guò)程進(jìn)行簽到、記錄，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題提出整改建議。
上午9:00今天的安全工作檢查全面開(kāi)始，其間發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。我們看到腳手架上放置的架子管不規(guī)范，對(duì)于1#樓基坑通道要搭建規(guī)范。由于考慮到施工安全，提出電焊機(jī)下面要墊木板，且電焊機(jī)接地線需要加固。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)由分配箱至1#樓的電纜也希望有關(guān)單位注意不要使之拖地，造成不必要的危險(xiǎn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)，材料堆放雜亂，鋼筋沒(méi)有防雨防水措施，銹蝕比較嚴(yán)重。針對(duì)以上問(wèn)題，都下達(dá)了隱患通知書(shū)，安全檢查同行施工單位負(fù)責(zé)人都保證整改到位，避免安全事故發(fā)生。
通過(guò)今天參加安全檢查，我感覺(jué)雖然這只是一項(xiàng)看似只是慣例的工作，但對(duì)于整個(gè)工地正常運(yùn)行來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果我們不注意施工安全上的種.種問(wèn)題，一旦發(fā)生生命財(cái)產(chǎn)損失都是不可估量的。其次，僅就經(jīng)濟(jì)效益來(lái)講，如果在質(zhì)監(jiān)站等部門(mén)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題，勒令停工影響工期進(jìn)度，這一損失也是我們都不希望看到的。
我也學(xué)到了很多關(guān)于施工現(xiàn)場(chǎng)安全的常識(shí)，比如不倒著走路，看清腳下頭頂，放慢腳步等等，像一定佩戴安全帽等要求也已經(jīng)是記在心中。工地的大標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒著我們：安全第一。
實(shí)習(xí)工作日記(三)
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今天陳工給我們拿來(lái)了一大摞工程的設(shè)計(jì)圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請(qǐng)教，或者自己看圖集，要把問(wèn)題弄明白了。
雖然我們也做過(guò)課程設(shè)計(jì)，但那都是教學(xué)的一部分并沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開(kāi)建筑圖和施工圖，我看見(jiàn)施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，會(huì)很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級(jí)注冊(cè)建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個(gè)章啊!
看結(jié)構(gòu)圖紙時(shí)，發(fā)現(xiàn)都用的是平法標(biāo)注，記得在大一時(shí)，王老師給我們講過(guò)平法標(biāo)注，也給了我們101圖集，不過(guò)我們都沒(méi)有看，到現(xiàn)在都看不懂。還好辦公室里還有圖集，我們一遇到不懂得就找圖集，弄的我一上午就看了一張圖紙，沒(méi)辦法不懂啊?；厝チ艘欢ㄔ诤煤醚芯科椒?biāo)注。
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今天，陳工說(shuō)要檢驗(yàn)一下我們測(cè)量的基礎(chǔ)，帶我們?nèi)シ啪€去。到了現(xiàn)場(chǎng)，他把我們介紹給了一個(gè)姓張的技術(shù)員，讓他帶著我們。
張哥對(duì)我們挺好，一開(kāi)始先讓我們熟悉一下放線所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現(xiàn)這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同：儀器比學(xué)校里的儀器好用，操作也簡(jiǎn)便，可以這么說(shuō)儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測(cè)量時(shí)的有很大出處。這說(shuō)明在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)都是基礎(chǔ)，教你一種學(xué)習(xí)的方法，而不是死東西。
后來(lái)，張哥就給我們講了放線的一些技巧和注意事項(xiàng)，聽(tīng)得我暈乎乎的，不過(guò)為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來(lái)他見(jiàn)我們都不懂，還特意找時(shí)間給我們補(bǔ)了補(bǔ)課，真的謝謝他。
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今天，我們還是跟著張哥一起放線。今天放線的內(nèi)容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線。他的技術(shù)特別熟練，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就把一個(gè)柱子定位好了，看著他那么容易就弄好了，我也想試試，不過(guò)他沒(méi)讓?zhuān)亲屛蚁热ヒ粋€(gè)空地，給了我們一組數(shù)據(jù)，讓我們先練習(xí)一下，等他檢查過(guò)關(guān)了才能讓我們真正參與放線。
真是看著容易做著難啊。我們弄了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)合格，不是墨線太粗就是不清楚，有的地方還有雙線，彈出來(lái)自己都感覺(jué)不好，更別說(shuō)用來(lái)指導(dǎo)施工了?？磥?lái)我還要繼續(xù)努力啊。
不過(guò)他還夸我們說(shuō)第一次做成這樣挺不錯(cuò)的了，聽(tīng)他這么說(shuō)，高興了許多。后來(lái)我們就自己在一邊練習(xí)了，爭(zhēng)取明天能真正參與放線。
今天張哥還告訴我們一個(gè)使墨線又細(xì)又清楚的小方法：
a、將剛澆了墨水的線從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過(guò)多的墨水彈出來(lái)，從而避免了彈出來(lái)的墨線變得太粗。
b、彈墨線的時(shí)候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來(lái)的線就可以又細(xì)又清晰了。
后來(lái)我用這種方法彈出來(lái)的線就好看多了。
實(shí)習(xí)工作日記(四)
慶幸的是，我所在的學(xué)校是我的母校，帶我的指導(dǎo)老師是我以前的政治老師，這也讓我的實(shí)習(xí)更為有意義。
聽(tīng)了一周老師講課，_告訴我，第二周便由我上課，她說(shuō)，聽(tīng)課聽(tīng)得再多沒(méi)有實(shí)踐的話終究是進(jìn)步不了的。于是第二周我便開(kāi)始了我“轟轟烈烈”的講課生涯。
__年9月25日，我人生中第一次面對(duì)學(xué)生以一個(gè)老師的姿態(tài)開(kāi)始授課。雖然以前也曾試講過(guò)，但畢竟都是班上的同學(xué)，真正面對(duì)初二的學(xué)生講課這卻是第一次，因此我非常的緊張。好在不管是我的指導(dǎo)老師還是我們辦公室的其他老師她們都鼓勵(lì)我，讓我放輕松，也教了我很多的方法。
第一節(jié)課沒(méi)有我想象中那么糟糕，雖然也有一些學(xué)生在吵鬧，但都能在我的指令下很快安靜下來(lái)，而且在上課時(shí)同學(xué)們也特別的積極，總是問(wèn)題剛提出大家就開(kāi)始搶答了，所以一堂課下來(lái)我也是非常愉快的。但是第二堂課就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生而且我從來(lái)沒(méi)有在那個(gè)班上露過(guò)面，所以學(xué)生就覺(jué)得我好欺負(fù)，剛開(kāi)始上課吵得不可開(kāi)交。
因?yàn)槭堑谝淮紊险n，所以在課前我也特別詢問(wèn)了_我在上課時(shí)需要注意什么，_說(shuō)，一堂課不管講得怎么樣，首先課堂秩序必須要維持好。如果課堂上學(xué)生吵鬧的話，寧可這節(jié)課停下不上也要把紀(jì)律整頓好。于是我便根據(jù)_的一些提醒整頓了一番課堂紀(jì)律，效果非常明顯，課后老師也表?yè)P(yáng)了我，我知道雖然我也有很多不足的地方，但是我還是特別的有成就感。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我所實(shí)習(xí)的班主任的情況。我所在的班級(jí)是初二二班，班上一共有65名同學(xué)。要實(shí)習(xí)班主任，首先就是要認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，于是在實(shí)習(xí)的第一天我便請(qǐng)一位同學(xué)把班上每個(gè)人的座次和她的名字用一張紙寫(xiě)下來(lái)交給我。在實(shí)習(xí)的前面兩天我便拿著那張紙對(duì)應(yīng)每個(gè)座位把所有的學(xué)生都認(rèn)識(shí)了。因此當(dāng)我第一次說(shuō)出班上一個(gè)同學(xué)名字的時(shí)候，他們都非常的吃驚，紛紛問(wèn)我，老師老師，你怎么知道的?經(jīng)過(guò)一周的相處，我和班級(jí)的同學(xué)都熟悉了起來(lái)，我很喜歡和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)，同學(xué)們對(duì)我也特別的好。
雖然在課堂上我對(duì)他們很是嚴(yán)厲，但是課下大家都喜歡來(lái)和我說(shuō)話，有什么心事也會(huì)告訴我，如果有什么不懂得地方也總是來(lái)請(qǐng)教我。因?yàn)槊刻焱砩隙加型碜粤?xí)，所以我都是守著他們讀了天天讀才回家吃飯，那些孩子就喜歡拿著他們的晚飯到辦公室來(lái)給我吃順便和我聊天。每當(dāng)在路上有學(xué)生叫我的時(shí)候我都覺(jué)得非常的自豪。當(dāng)然他們也會(huì)有很調(diào)皮的時(shí)候，這也讓我非常的苦惱。他們?cè)谧粤?xí)課上總是不能夠安靜下來(lái)，特別是有些學(xué)生喜歡前后桌討論問(wèn)題，這也是我在自習(xí)課上屢屢不能讓他們改正的一個(gè)壞習(xí)慣。為此我也咨詢了不少的任課老師和班主任，大家都給了我很多中肯的意見(jiàn)，結(jié)合他們的方法，自習(xí)課的情況有了好轉(zhuǎn)但并沒(méi)有完全改正過(guò)來(lái)，希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里面能夠把班級(jí)管理這個(gè)方面做得更好。
以前我不喜歡當(dāng)老師，總是把教師作為我最后的一個(gè)退路，可是這次實(shí)習(xí)卻讓我完全_了這種想法，我想要當(dāng)一名老師，一名光榮的人民教師，我喜歡和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍母杏X(jué)，我喜歡他們甜甜的笑容，我喜歡他們開(kāi)心地叫我老師。實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去三個(gè)星期，在這半個(gè)月里，初為人師的我內(nèi)心的波動(dòng)也是非常之大的，對(duì)上課的期待，工作的激情，學(xué)生不配合的沮喪，對(duì)自身能力的懷疑以及工作與生活學(xué)習(xí)關(guān)系的處理不當(dāng)?shù)拿艿鹊取?/p>
這些都讓我體會(huì)到為人師表的不易，更督促我在當(dāng)好老師的同時(shí)當(dāng)好一名學(xué)生，在學(xué)校，在生活，在工作中勤加學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)收獲，才能更好地指導(dǎo)以后的教育工作，不順就會(huì)少一點(diǎn)，而成果便自然累積起來(lái)。，當(dāng)然這也只是一個(gè)起點(diǎn)，接下來(lái)的日子，我會(huì)努力做的更好，希望在這兩個(gè)多月里和孩子們好好的相處，做好班主任的實(shí)習(xí)工作，同時(shí)最重要的就是努力上好每一堂課，不斷提升自己的上課能力和課堂秩序組織能力，要學(xué)會(huì)組織課堂的藝術(shù)。為自己留下一段光輝燦爛的實(shí)習(xí)記憶，為未來(lái)從事教師工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而努力!
實(shí)習(xí)工作日記(五)
一大早，我與同學(xué)約好在新區(qū)醫(yī)院碰面，一起去調(diào)研，人到齊后，我們就乘公交車(chē)出發(fā)了。
第一個(gè)是華聯(lián)裝飾公司，為了找這個(gè)公司，為你們花費(fèi)了很多的時(shí)間，還繞了一家大的紡織公司整整一大圈，真是有夠郁悶的。等等我們找到后，結(jié)果因?yàn)椴皇遣块T(mén)人員，所以不能進(jìn)入調(diào)研，于是我們就走了，心情也更加郁悶，把我們都?xì)獾冒胨?，都是老鄉(xiāng)，他們也真是有夠做的絕得，真令人討厭。于是我們接著出發(fā)，乘車(chē)來(lái)到市里。
乘了老長(zhǎng)一段時(shí)間，走了老長(zhǎng)一段路，找到了第二家裝飾公司，結(jié)果因?yàn)樗粫?huì)填，叫我們?nèi)e家公司填，我們就撐著傘走了，不過(guò)這人也許是因?yàn)榭次覀兛蓱z就指給我們路，說(shuō)那里有很多家裝飾公司，于是我們就興沖沖的出發(fā)了。
走了一段路，看到了一家公司——麗宅裝飾公司，這家公司里面的人很友好，所以我們不付吹灰之力就搞定了。而且，有一位叔叔教育了一下我們，和我們說(shuō)了一下與人交流的方式?！霸谡?qǐng)求別人的同時(shí)，要口齒伶俐，插入主題，說(shuō)明來(lái)意，這樣就不會(huì)讓人反感，讓人凈想著怎么趕你走?！边@句話深深的教育了我們，讓我們懂得了怎樣與人交流。等他們幫我們填寫(xiě)玩表格之后，我們道完謝就走了。
第三家公司——紅螞蟻，經(jīng)過(guò)了之前的實(shí)踐，我們對(duì)于此次的調(diào)研也得心應(yīng)手了許多，不到一會(huì)兒工夫，就填完了表，道完謝我們就走了，一路上，我們很是開(kāi)心。
緊接著，我們一起來(lái)到了步行街，因?yàn)槲覀冎酗垱](méi)吃，所以我們打算吃完飯，逛會(huì)街就回家。結(jié)果因?yàn)槲抑奥纷叩锰?，再加上逛了一下午的街，腳都瘸了，我對(duì)我自己感到無(wú)語(yǔ)、郁悶。
今天是個(gè)開(kāi)心的日子，突然發(fā)現(xiàn)，調(diào)研其實(shí)蠻不錯(cuò)的，既增進(jìn)了我們同學(xué)之間的感情，也調(diào)高了我們的實(shí)踐能力，感覺(jué)真是有夠棒的，嘿嘿!
實(shí)習(xí)工作日記(六)
今天天氣不錯(cuò)，我起晚了，遲到了，當(dāng)我騎著電瓶車(chē)去章魚(yú)哥家的時(shí)候，結(jié)果迷路了，我對(duì)此很無(wú)語(yǔ)。章魚(yú)哥找到我后，我們就乘公交車(chē)去昨天調(diào)研的那個(gè)地方，結(jié)果，我們都迷路了。后來(lái)，打電話給他們，叫他們來(lái)接我們，接到后已經(jīng)十點(diǎn)三十左右了，本來(lái)是約好九點(diǎn)在李閘路那碰面，晚了那么長(zhǎng)時(shí)間，感到怪不好意思的。
我們一起走了一段路，來(lái)到了第一家裝飾公司，結(jié)果因?yàn)檫@家公司的經(jīng)理不在，不能蓋章，而且他們也不會(huì)填寫(xiě)，所以我們就走了，接下來(lái)的第二、第三家公司也是這樣，我們感到很無(wú)語(yǔ)。緊接著，我們來(lái)到一家九鼎裝飾公司，很幸運(yùn)，因?yàn)檫@家公司有我們城建學(xué)校出來(lái)的學(xué)姐，看到我們，學(xué)姐很激動(dòng)的拿著一支筆幫我們填寫(xiě)表格，我們也很開(kāi)心。學(xué)姐在填完表格之后問(wèn)了我們很多有關(guān)學(xué)校的事，也問(wèn)了一些老師，我們也問(wèn)了一些學(xué)姐，原來(lái)學(xué)姐是我們學(xué)校04屆的，我們和學(xué)姐說(shuō)，你們__屆的學(xué)生在我們學(xué)校是很優(yōu)秀的，有很多老師和我們提到04屆的學(xué)生，說(shuō)04屆的學(xué)生是我們的榜樣。學(xué)姐聽(tīng)了也很開(kāi)心，我們也很開(kāi)心!
告別了學(xué)姐，我們來(lái)到另一家公司——上海德基實(shí)業(yè)有限公司，由我們的章利敏同學(xué)打頭陣，我們跟在他的身后進(jìn)去，一切進(jìn)行的很順利，章魚(yú)哥被叫進(jìn)了辦公室，我們就在外面等他，在等待的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，這家公司的員工畫(huà)畫(huà)畫(huà)的很好，我們很是叫好。調(diào)研完后，我們就一起出發(fā)去吃飯。
吃完飯后，我們一起去錢(qián)昀初家里玩了一會(huì)，不到四點(diǎn)半的時(shí)候，我們就各回各家，各找各媽了。今天的調(diào)研很順利，還遇到了我們城建學(xué)校的學(xué)姐，也很開(kāi)心，嘿嘿!!
實(shí)習(xí)工作日記(七)
9月21日
現(xiàn)在很多言論都批評(píng)他們膚淺，我覺(jué)得寫(xiě)這些評(píng)論的人根本就沒(méi)有深入地去理解他們(當(dāng)然我也是)他們有他們的深刻，九十后思考問(wèn)題的方式和方向可能跟我們以前認(rèn)為的常理格格不入，因此他們總被迫使著前進(jìn)為什么我們總要用自以為是對(duì)的東西去規(guī)范他們，而不去理解他們的方式?其實(shí)是因?yàn)槲覀儽人麄冞€懦弱，不敢隨意地去更改已經(jīng)規(guī)定了的東西
他們并不是只會(huì)玩的一代，并不是懶散、無(wú)知、無(wú)所憂慮的一代相反，他們思考的很多，他們的憂慮很多在他們的周記中，這些語(yǔ)言真實(shí)地反映了他們的心思：“一邊看他們的周記一邊思考雖然他們是九十后，語(yǔ)言里帶著詼諧稚嫩與不成熟，但是他們并不是沒(méi)有想法，并不是不深刻，就像讀者里一個(gè)九十后寫(xiě)的：你們無(wú)法理解的深刻……說(shuō)實(shí)話，我在朝中的感覺(jué)就是——急迫記得當(dāng)時(shí)我讀初中的時(shí)候根本就沒(méi)有這種被壓著的感覺(jué)，氣氛是輕松自由的，照樣有很多人進(jìn)了重點(diǎn)高中，而今這樣的情形，也沒(méi)見(jiàn)他們的重點(diǎn)率高了多少每天九節(jié)的課程量，一節(jié)四十分鐘，加上早讀，放學(xué)一大堆的作業(yè)，這班九十后每天的一舉一動(dòng)基本上都被框得“有條不紊”他們每天就按著這樣的行程機(jī)械地運(yùn)作著，真的沒(méi)有一點(diǎn)空間，一點(diǎn)自由發(fā)展的時(shí)間除了課程外，學(xué)校的條條框框真的是多不勝數(shù)，規(guī)定小到學(xué)生的指甲長(zhǎng)度，頭發(fā)的發(fā)型，等等流水線作業(yè)本來(lái)是工業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)偉大進(jìn)步，如果運(yùn)用于人，運(yùn)用于教育，是怎樣——我們把人當(dāng)罐頭生產(chǎn)了!
9月22日
知道為什么雄鷹能飛那么高嗎?因?yàn)樵谒鼈兤茪ざ龅臅r(shí)候，展現(xiàn)在它們面前的是一片廣闊的天空沒(méi)有規(guī)定它們應(yīng)該怎么飛，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定它們不能去搏擊閃電烏云……
他們的潛力是巨大的舉個(gè)例子，特別是男孩子，他們基本上都是游戲高手，而這正是幾乎為所有家長(zhǎng)跟大多數(shù)老師鄙視的在小小的一個(gè)方寸大小的游戲機(jī)上，幾乎在一兩秒內(nèi)，要同時(shí)操控幾個(gè)按鍵，畫(huà)面的切換飛快，眼睛要關(guān)注對(duì)手的反應(yīng)，還要做出反擊，這些都是在同時(shí)進(jìn)行的試問(wèn)，這樣的反應(yīng)速度和判斷力，沒(méi)有很高的智商，能做到嗎?家長(zhǎng)老師所鄙夷的，是他們沒(méi)有從另一個(gè)角度去看待問(wèn)題為什么九十后的潛力會(huì)被忽視呢?問(wèn)題是我們的引導(dǎo)方式錯(cuò)了，我們的觀念錯(cuò)了，我們拋不掉對(duì)好學(xué)生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
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