寫人記事作文帶評(píng)語(yǔ)
寫人記事,是寫作中使用最為頻繁的表達(dá)方式。凡屬人物介紹、事件描述類的文章都無(wú)可回避地要用到此種表達(dá)方式,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫人記事作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
寫人記事作文帶評(píng)語(yǔ)一
母親今年41歲，身材適中，不矮也不胖，她長(zhǎng)得并不美麗，皺紋已爬上她的額角，但她總是神采奕奕的，常常與我開(kāi)玩笑，也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我著想。
母親文化不高，小學(xué)的時(shí)候，我做不出來(lái)的題目她有很多不會(huì)。有一題困擾了我很久，母親就陪著我想，思考了很久還是想不出來(lái)，于是她就說(shuō)：“很晚了，先睡吧，明天去問(wèn)老師。”第二天早上，我醒來(lái)時(shí)母親告訴我那道題她會(huì)寫了，并把解題的思路告訴了我，我看著她的黑眼圈，心不禁一震：昨晚，母親等我睡熟了，悄悄地走到我的房間里研究題目，想了很久做出來(lái)才有黑眼圈的吧!
平時(shí)，她總是笑著，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)話。但是，她也會(huì)有嚴(yán)厲的時(shí)候，那就是我犯了錯(cuò)誤，她會(huì)狠狠地批評(píng)我。其實(shí)，我知道她并不忍心這么對(duì)我，卻又不得不那么做，因?yàn)樗Ｍ夷芾斡浗逃?xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)。
有好的東西，母親總會(huì)讓著我，自己卻舍不得用：我生病時(shí)，她無(wú)論如何都會(huì)把我的病治好，而她生病，卻一聲不吭地熬著，扛著，不告訴我，到非不得已才去醫(yī)院……
母親為了我做了太多太多事，我所知道的就很多，但我不知道的更多，因?yàn)樗粫?huì)把那些事埋在心里，永遠(yuǎn)不說(shuō)出來(lái)。我想快點(diǎn)長(zhǎng)大成人，好好地報(bào)答她，報(bào)答這個(gè)只會(huì)為我著想?yún)s不會(huì)為自己想一點(diǎn)兒的母親!
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫人敘事的散文，敘述了和母親生活的幾件小事，在娓娓的敘事中表現(xiàn)母愛(ài)的偉大。語(yǔ)言稚嫩，情感真摯，人物描寫生動(dòng)，人物形象突出。引起讀者的閱讀興趣。
寫人記事作文帶評(píng)語(yǔ)二
愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;愛(ài)是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲;愛(ài)是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福;愛(ài)是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶;愛(ài)是“衣漸寒帶終不毀，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)。
我的媽媽40來(lái)歲，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，那雙水靈靈的眼睛，似乎能看穿人世間的愛(ài)，憎，情，仇;那好看的雙唇，似乎時(shí)時(shí)向人傾吐滿心歡喜。她的手十分寬大，手上的“細(xì)線”像一座城市的地圖。
她在困難面前從不退縮，在遇事之后，冷靜沉著;在工作面前認(rèn)真執(zhí)著;在別人面前慈愛(ài)謙讓。這是我媽媽一貫的性格。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這是媽媽做人的姿態(tài)。
東方發(fā)白了，變紅了，五彩的早霞，給云朵鑲上了金邊，太陽(yáng)慢慢地從地平線中升起來(lái)。在菜場(chǎng)上，我和媽媽在一個(gè)年近70歲的老奶奶那兒買菜。媽媽挑了幾個(gè)蘿卜，4元4角，我媽媽卻給她5元.那老奶奶收了錢后，問(wèn)我們還要點(diǎn)什么，媽媽看那芹菜還好,就挑了幾根，8元6角，媽媽又給了她10元，老奶奶說(shuō)不夠，“我已經(jīng)給您15元了。”媽媽和氣地說(shuō)，“你看，你給了我10元，哪兒有15元?”老奶奶不高興地說(shuō)，無(wú)奈之下，媽媽只好再給她5元，走了。
“你明明給了她15元，干嘛再給她5元。”我不解地問(wèn)。“老奶奶年紀(jì)大了，記性不好，到菜場(chǎng)賣菜也不容易，多給她5元又有什么關(guān)系呢?就當(dāng)做點(diǎn)好事吧。”媽媽微笑地說(shuō)道。
這就是媽媽的幸福觀。人世因?yàn)橛袐寢屵@樣的付出而精彩、和諧!我的媽媽真是好樣的!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇記敘文記敘了媽媽買菜的時(shí)候多給賣菜老人5元錢的事，刻畫了媽媽善良寬厚，尊重老人，注重對(duì)子女教育的特點(diǎn)。文章開(kāi)頭運(yùn)用比喻、排比、引用等修辭手法，正文部分運(yùn)用外貌描寫、語(yǔ)言描寫，結(jié)尾點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)完整。
寫人記事作文帶評(píng)語(yǔ)三
提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。
記得小時(shí)候，我家修房子，舅舅便來(lái)幫忙，還沒(méi)到午飯時(shí)間，舅舅就說(shuō)肚子餓得疼。媽媽打開(kāi)碗柜，端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個(gè)精光。我非常驚訝：早飯時(shí)，舅舅一個(gè)人就已喝了四大碗粥。他哪來(lái)這么大的肚子?舅舅走后，我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“舅舅家里窮，糧食特別緊張，頓頓喝稀粥，把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子。”
去年，我家請(qǐng)客。席間，喝酒、吃菜以外便是坐著閑聊。談笑間，人們還是管舅舅叫林大肚子，雖然我覺(jué)得聽(tīng)來(lái)不雅，但客人們卻是叫得一本正經(jīng)。個(gè)中原委，我不得而知，成了一個(gè)謎。酒足之后，大家開(kāi)始吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，然后把它放在舅舅面前。舅舅看著我，搖了搖頭，說(shuō)：“孩子，你把我當(dāng)飯袋了?”然后立起身，拿起一只碗，揀了一口飯，坐了下來(lái)。我感到納悶：舅舅可是個(gè)大飯量的人，怎么才吃這一點(diǎn)點(diǎn)?大概是怕人家笑話吧。于是，我執(zhí)意要把他的碗添滿。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別難為你舅了，他真的夠了。”
客人走后，媽媽告訴我：“現(xiàn)在舅舅的飯量小多了。你在外地上學(xué)，不知道舅舅家中的情況，現(xiàn)在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了。”我又趕緊問(wèn)：“為什么客人還叫他林大肚子呢?”媽媽感概地說(shuō)：“這年頭，政策放寬，你舅舅的肚子里放滿了致富經(jīng)，光魚塘承包這一項(xiàng)，年收入就達(dá)兩萬(wàn)?，F(xiàn)在，他已經(jīng)腰纏萬(wàn)貫，怎么不是林大肚子呢?”
我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義，酒席上的謎也終于解開(kāi)了。
【教師評(píng)語(yǔ)】這是篇寫人敘事的散文。文章敘事條理，情節(jié)曲折起伏，人物描寫生動(dòng)，。人物形象突出。以時(shí)間為序，記敘了舅舅“大肚子”得名的兩個(gè)原因，展現(xiàn)了文章的主題，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
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