六年級(jí)的作文300字

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文300字 篇1

春姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了我們身邊，人們把厚厚棉衣脫了下來(lái)，換上了迷人春裝，春姑娘把春氣息灑向了地球每個(gè)角落。

瞧！小河冰悄悄地融化了，正敞開(kāi)胸懷迎接春天到來(lái)，清澈河水平靜地猶如一面鏡子，一眼就能看清小魚(yú)，小蝦在水中游動(dòng)優(yōu)美姿勢(shì)。偶爾，一條調(diào)皮小魚(yú)躍出水面，讓平靜地河面綻開(kāi)了一朵五彩浪花。

沉睡了一個(gè)冬天青蛙睜開(kāi)了朦朧雙眼，從泥洞里鉆了出來(lái)，打著呵欠，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“啊，春天終于來(lái)了。”小燕子嘰嘰喳喳地從南方飛回來(lái)了；布谷鳥(niǎo)也站在了枝頭唱起了春天童謠。

公園里，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)小蜜蜂來(lái)采蜜，穿著彩衣蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香花叢中追逐嬉戲，沉浸在花海洋里。

放眼望去，田野里更是一片繁忙春耕景象，農(nóng)民伯伯們正忙著耕田，插秧，翻土……

?。〈禾煺媸且粋€(gè)多姿多彩季節(jié)，我喜歡這充滿希望季節(jié)。

六年級(jí)的作文300字 篇2

保興垾公園和我們學(xué)校只隔一條馬路，它是最近幾年才建成的，我以前一直沒(méi)過(guò)去，直到上個(gè)星期六，媽媽帶我去那里玩。

走進(jìn)保興垾公園，最先看到的是一個(gè)環(huán)形健身廣場(chǎng)，廣場(chǎng)圍著小河，河的中央有個(gè)噴泉，噴出的大水柱有1米多高。順著河水向前走，是一條彎彎曲曲的小路，路邊種滿了綠色的樹(shù)木。每走幾步還能看到藏在綠葉中的黃色小花。河的兩岸是垂柳，柳條上透出綠綠的嫩芽，隨風(fēng)輕輕地拂在水面，好像媽媽的手撫摸著孩子的臉。我最喜歡的是一小片竹林。竹子挨挨擠擠地站在一起，一陣風(fēng)吹來(lái)葉子發(fā)出“吱啦啦”的聲音，像是在和我說(shuō)話。

我正欣賞著四周的景色，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？這里原來(lái)是條臭水溝?！蔽页泽@極了，這么漂亮的地方怎么可能是條臭水溝！媽媽接著說(shuō)，人們以前不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，這附近的工廠、居民都把廢水、垃圾往河里扔，河水堵住了，變得又臟又臭。后來(lái)市政府花了大力氣改造，讓工廠搬走，讓居民的廢水改道，保興垾才能變得這么漂亮。

聽(tīng)完后我明白了，保護(hù)我們的環(huán)境，要從身邊做起，哪怕以前做錯(cuò)了，只要能改正和補(bǔ)救都不算晚。

六年級(jí)的作文300字 篇3

如果有人問(wèn)，你喜歡曇花還是松樹(shù)，你也許立即就回答：“曇花”。即使你從來(lái)未見(jiàn)過(guò)盛開(kāi)的曇花之美?？墒?，你曾想過(guò)，“曇花一現(xiàn)”的美麗背后，又有著許多傷感嗎？這美，只有短短的幾秒鐘，而過(guò)后呢？凋零的，曾經(jīng)美麗過(guò)的她，只能像普通的謝了的花一般，被丟棄在垃圾堆里。

松樹(shù)則不同！松樹(shù)，她雖然沒(méi)有婀娜多姿的身段，沒(méi)有芬芳遠(yuǎn)播的本領(lǐng)，但是，她剛毅不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈。她沒(méi)有“氣壯山河”的神力，也沒(méi)有“斬釘截鐵”的魄力。但她卻有著驚天動(dòng)地的毅力。她長(zhǎng)青不衰，終日昂首挺胸，再過(guò)百千年，她依舊會(huì)傲然挺立在你眼前。風(fēng)霜不會(huì)使他蒼老，只能使他更加成就；歲月，不會(huì)使她死去，更會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng)。

松樹(shù)之所以能夠歷經(jīng)滄桑而巍然挺立，之所以能夠長(zhǎng)青不衰，之所以受人們千世的贊頌，是因?yàn)樗粫?huì)為挽去剎那的快感而舍棄名節(jié)。更不會(huì)為取名成利名就而拋開(kāi)一切尊嚴(yán)。

我贊美松樹(shù)，更贊美如松樹(shù)長(zhǎng)青的人生！

六年級(jí)的作文300字 篇4

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，天邊那一輪新月若隱若現(xiàn)的升上了天空，把在夜幕籠罩下的一切，都灑上了一層淡金色的光芒，不知什么時(shí)候，天邊又多了幾顆像眼睛一樣眨巴的小星星。它們面帶微笑的看著我們漸漸的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

就在昨天黃昏的路上，我在大街上慢慢悠悠地走著，抬頭一看，天上那一輪火紅的太陽(yáng)已經(jīng)日落西山了。東邊迎面升起來(lái)的是一輪皎潔的月牙，月牙越升越高，穿過(guò)一縷縷青煙似的微云，忽然天色暗了起來(lái)，遠(yuǎn)處，一輪新月已經(jīng)掛在了天空的一角，忽明忽暗、忽遠(yuǎn)忽近、忽高忽低。多麼美啊，我已經(jīng)沉醉在了這美妙無(wú)比的夜空中。忘了時(shí)間，忘了世界，也忘了自己。突然，一片烏云遮住了潔白如玉的月牙，整個(gè)世界都變得黑暗了起來(lái)，突然烏云走了，月光又照耀在大地上了，就像是被醫(yī)生給救了回來(lái)，此時(shí)我緊張的心又平靜了下來(lái)。忽然，聽(tīng)到一聲接一聲的呼喊，我猛一回頭，原來(lái)是媽媽見(jiàn)我這麼長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家而著急。我連忙跑到了媽媽的身邊。走著走著，又扭過(guò)頭和月亮，和美麗的天空，和眨著眼睛的星星，再見(jiàn)。

夜晚的天空真美啊，我多想一直就停留在這一刻啊。

六年級(jí)的作文300字 篇5

末來(lái)我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設(shè)備，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。

現(xiàn)在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書(shū)包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書(shū)包吧!所以本學(xué)校特別發(fā)明了電子書(shū)，里面包含了1-6年級(jí)的所有教學(xué)科目，要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購(gòu)一空了才只告訴你的。

現(xiàn)在嚴(yán)肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習(xí)的氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫(xiě)字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內(nèi)容都會(huì)被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書(shū)室里無(wú)論什么書(shū)只要對(duì)學(xué)生有利都應(yīng)有盡有。

綠油油的草坪，尉藍(lán)的天空美麗的花朵就是美麗的油墨畫(huà)，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫(huà)”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識(shí)變成了餅干，讀書(shū)成為了樂(lè)趣，做題變成了游戲，所有無(wú)聊的東西在這個(gè)學(xué)校里都是那么生動(dòng)有趣的都是充滿樂(lè)趣的，快快學(xué)習(xí)為以后的學(xué)生們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！

六年級(jí)的作文300字 篇6

我的爸爸既是慈祥的父親，也是我生活中的朋友，我們的友誼可深厚了呢！

我爸爸很風(fēng)趣，很幽默，總是愛(ài)逗我笑，如果我碰到什么事情哭了起來(lái)，他便會(huì)不慌不忙地坐在我身邊，給我講笑話，讓我破涕為笑。

有時(shí)候，爸爸和我還會(huì)聯(lián)手一起逗媽媽開(kāi)心，在媽媽生日那天，爸爸就和我商量計(jì)策。一大清早，爸爸就帶我去花店買(mǎi)花，爸爸買(mǎi)了一束玫瑰，我買(mǎi)了一束康乃馨，然后又去買(mǎi)了彩帶。回家后，我們又趁著媽媽逛街的時(shí)候打掃屋子，把家里收拾得干干凈凈的，等待著媽媽回家。媽媽回來(lái)后，被我們的成果嚇了一大跳，我和爸爸一起說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”就這樣，我們一家人度過(guò)了美好的一天。

有一次，我考試沒(méi)有考好，爸爸知道后，并沒(méi)有罵我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛，只要努力，你下次一定能考好的！”爸爸像朋友一樣的鼓勵(lì)，減輕了我的壓力，讓我更加投入地去學(xué)習(xí)。

我非常珍惜我和爸爸的這份友誼，這份友誼讓我覺(jué)得他既是我的父親，也是我的朋友。

六年級(jí)的作文300字 篇7

在現(xiàn)在的城市里，煙囪幾乎“滅絕”了，但如果你到我家來(lái)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)高180cm的“人工煙囪”，煙囪中的煙霧時(shí)時(shí)出現(xiàn)，而這煙霧的制造者便是我不老的老爸——一個(gè)“嗜煙如命”的“癮君子”。

如果說(shuō)我是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，那么老爸就是“盒不離手，煙不離口”。只要一有空，爸爸便從口袋中變戲法似的摸出一盒“中華”煙，取出一只精致的打火機(jī)，點(diǎn)燃香煙，貪婪地抽起來(lái)，確實(shí)有些活神仙的氣派。

爸爸逍遙自在，我可吃不消，幾日幾夜在“煙霧中”的滋味可不好受，爸爸一星期難得回來(lái)，我們家就“煙霧繚繞”，“烏煙瘴氣”，一股股難聞的煙味，使我這個(gè)嗓子原本不太好的人，更是咳得分不清南北。

當(dāng)他伏案工作的時(shí)候，當(dāng)他假日休息的時(shí)候，當(dāng)他游山玩水的時(shí)候，籠罩爸爸的總是裊裊青煙。每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸開(kāi)始發(fā)黃的牙齒，看見(jiàn)他憔悴的背影，聽(tīng)見(jiàn)他難受的咳嗽聲時(shí)，我總想對(duì)爸爸大聲喊：“為了您的健康，為了我們家庭的和睦，爸爸，請(qǐng)您把‘人工煙囪’熄滅吧！”

六年級(jí)的作文300字 篇8

我在成長(zhǎng)的路上，有一位最好的、最親切、最忠誠(chéng)的伴侶——書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)的力量是無(wú)法阻擋的。知識(shí)海洋，是用石子填不滿的！

書(shū)——是一幅有趣的畫(huà)兒，畫(huà)里蘊(yùn)含著一個(gè)美妙、神奇的故事，書(shū)——是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)是為了在書(shū)中找到曾經(jīng)丟失的“寶物”。

這位忠誠(chéng)的伴侶是吸引我的寶石，是我邁向知識(shí)殿堂的階梯，是溪流中一條條歡快的魚(yú)兒，是浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋……

不管哪一天，在書(shū)海旁邊，都有一艘可以潛入書(shū)海中的“潛水艇”，讓你乘著“潛水艇”潛入書(shū)?！刻欤页磷碓跁?shū)海中，觸摸著文字的脈搏，享受著文字帶給我心靈的洗禮，體味著知識(shí)海洋的遼闊和我的渺小。因?yàn)橄矚g看書(shū)，漸漸地，我也喜歡上了寫(xiě)作。

當(dāng)我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里，看見(jiàn)自己的作文不斷受到別人的評(píng)論和夸贊。我明白了，這都是都市帶給我的，與書(shū)作伴，真的是一種幸福，一種快樂(lè)。

親愛(ài)的朋友，在我們成長(zhǎng)的路上，千萬(wàn)不要忽略了身邊最忠誠(chéng)，而且最珍貴的伴侶——書(shū)籍。

六年級(jí)的作文300字 篇9

一天早上，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)約好了去公園玩。所以早晨起來(lái)，我飛也似的跑到了公交車(chē)站等公交車(chē)。

公交車(chē)終于來(lái)了，我上了公交車(chē)，熙熙攘攘的人群擠成一片?？磥?lái)今天天氣好，大家都出去玩了。好不容易發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位，我便坐了下去。過(guò)了一會(huì)兒，到了下一個(gè)站，熙熙攘攘的人群仍在擁擠，卻下去了一大部分的人群。這個(gè)時(shí)候，上來(lái)了一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶。老奶奶肩上背著一個(gè)包，右手還提著一個(gè)袋子。她交了錢(qián)，想找一個(gè)座位坐下，可是她望了望擁擠的人群，卻握住了扶手，站在了公交車(chē)上。這個(gè)時(shí)候，車(chē)子來(lái)到了紅綠燈前，一個(gè)急剎，那些沒(méi)有站住腳的人都劇烈搖晃了一下，差點(diǎn)兒摔倒。而那位老奶奶也一樣有點(diǎn)穩(wěn)不住腳了。我正想給她讓座，可我又想:現(xiàn)在離公園還有很遠(yuǎn)，而且別人都不讓座我為什么讓座呀！就在這個(gè)時(shí)候，一位年輕的小伙子卻站了起來(lái)給這位給這位年過(guò)花甲奶奶讓座。我的心顫抖了一下，一位普普通通的年輕人，都懂得給老人讓座，而我是一位少先隊(duì)員，卻為什么遲遲沒(méi)有給老人讓座呢！

這天我在公園里玩的很開(kāi)心，但我得到的更多的是那位年輕人給老人讓座的感動(dòng)！

六年級(jí)的作文300字 篇10

暑假里有很多難忘的事，可是最最讓我忘不了的事，就是那次痛。那次的痛，讓我明白了很多，我明白了什么是真正的友誼？什么是真正的愛(ài)……

拉開(kāi)記憶的屏幕，我正在和小弟打仗，因?yàn)橐粋€(gè)東西，所以我們打了起來(lái)。我們每次打起來(lái)都幾分鐘之后就停下來(lái)，那次我和小弟都非常生氣，所以久久沒(méi)有和好。

到了晚上，我和小弟因?yàn)榇蚱饋?lái)沒(méi)有和好，就一人一屋，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我在東屋，他在西屋。

東屋里有很多植物，我在東屋蹦來(lái)蹦去地看著這屋里所有的植物，我一回身手不由自主地甩了出去，剛好和那盆仙人掌擊了一下掌，我的手上扎上了很多小刺，最少有二十幾個(gè)，我大叫起來(lái)，小弟跑過(guò)來(lái)，看到我手上的刺，跑到臥室拿來(lái)了透明膠，在我手上粘來(lái)粘去，我咬著牙，小弟問(wèn)我痛不痛，我低下了頭。

因?yàn)檫@個(gè)仙人掌，我和小弟找回了友誼。

教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)和弟弟吵架引出主題，又通過(guò)自己的“受傷”和弟弟重歸于好的故事，反映出友誼的無(wú)價(jià)。語(yǔ)言并沒(méi)有羅列華麗的詞藻，在樸實(shí)中見(jiàn)真情。