我喜歡六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我喜歡六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡六年級(jí)作文1
最近喜歡上了一些末日類(lèi)的文章，其實(shí)不僅僅是最近，我一直對(duì)末日文章情有獨(dú)鐘。我喜歡的原因？不要誤會(huì)，如若真的成了末日，我沒(méi)有那么大的自信活下來(lái)亦或者我根本沒(méi)可能活下來(lái)，我只是單純的對(duì)里面主角的各種行為感到……怎么說(shuō)呢，佩服，亦或者是感慨他們的好運(yùn)。
那可是末日逃亡啊。世界上大部分人都變成了喪尸，都變成了行尸走肉，少數(shù)活著的人為了活下去的欲望，茍且偷生。每個(gè)人都只顧自己，又或者說(shuō)自顧不暇，那兒還來(lái)得及顧管別人，哪怕親人，愛(ài)人……末日逃亡最能看到的就是人性埋藏在深處的丑惡，這不怨誰(shuí)，如果真的發(fā)生末日，我也會(huì)那樣，好多人都會(huì)那樣。心軟是你的軟肋。
末日，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要學(xué)會(huì)自保，你要學(xué)會(huì)辨析各種人，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)尋找食物……真的很熱衷于末日文，自己也不知道有何優(yōu)點(diǎn)。如果把我送到故事中，我恐怕會(huì)第一個(gè)就死去吧，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我寧愿一開(kāi)始被病毒感染也不愿被喪尸五馬分尸。其實(shí)覺(jué)得變成喪尸的普通人都挺幸運(yùn)的，沒(méi)有了個(gè)人意識(shí)，反倒減少了很多恐懼，不是嗎。
其實(shí)我很害怕末世，不過(guò)索性這些東西……呵呵。
我喜歡六年級(jí)作文2
在寒風(fēng)的呼嘯下和雪花的陪伴下，冬爺爺給大自然蓋上了一層潔白而又厚實(shí)的“棉被”。
霜花是冬爺爺賜予大自然的精美杰作：有的似蝴蝶翩翩起舞；有的似秋天的落葉紛飛；有的似散發(fā)著誘人香味的、圓圓的、白白的元宵……
咦！原來(lái)叮咚作響的河流弟弟去哪兒了？哦！原來(lái)河流弟弟正在睡覺(jué)哩！平靜的河面像一塊大大的透明的鏡子。
太陽(yáng)公公往回的燦爛笑容去哪兒了？原來(lái)太陽(yáng)公公正拖著那沉甸甸的身體上班去了，他那火熱的精神正被寒風(fēng)攻擊。
大樹(shù)哥哥去換了一件潔白的、干凈的羊皮大衣；小草妹妹穿上了一件白白的斗篷……
艷麗的玫瑰花；較小的小野花；可愛(ài)的菊花；爭(zhēng)芳斗艷的美人蕉……怎么不在媲美了？然而在這個(gè)冰天雪的世界就只剩下了淡黃色的梅花獨(dú)自綻放，傲然挺立。
奇怪往往鼻子那么靈的小狗，眼睛那么尖的小貓……怎么不見(jiàn)了蹤影，原來(lái)它們的主人怕它們被凍冷了給它們穿上了小巧的綿衣，戴上了合適的綿帽，穿上了厚厚的小綿鞋……在家里面冬眠著呢！
雖然小動(dòng)物們不見(jiàn)了蹤影，但是還有我們這群活潑可愛(ài)的小朋友在呢！
冬天成了孩子們的樂(lè)園。
一到了冬天小孩子們的激情就來(lái)了，因?yàn)樵谶@兒我們可以堆雪人、可以滑雪、可以溜冰……這些可是我們的最?lèi)?ài)。
再看看我們女孩子們，果然不愧是祖國(guó)的花朵啊！我們穿著五顏六色的羽絨服，圍著色彩斑斕的圍巾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一堆鮮花兒，給這蕭瑟的冬天帶來(lái)了一抹艷麗的色彩，點(diǎn)綴著這個(gè)雪白的世界。
在往小巷里看看，到處都有著各種各樣的名小吃：有葉兒粑；有肉夾饃；有老面饅頭……還有各種湯鍋，
既美味又暖身，真是我的最?lèi)?ài)?。?/p>
冬天沒(méi)有春天的溫暖和蔥綠；沒(méi)有夏天的炎熱和茂密；沒(méi)有秋天的涼爽和金黃；但是冬天卻有著孩子們的樂(lè)園。
所以，我喜歡那些可愛(ài)的冬！
我喜歡六年級(jí)作文3
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船行駛在海面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)遇到?jīng)坝康暮＠恕Ｓ袣g笑，也會(huì)有煩惱。我已經(jīng)12歲了，也算一個(gè)半成年人了，也應(yīng)該有自己的生活想法，有自己的打算?？筛改竻s要為我規(guī)劃一切。
吃飯時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蠋熣f(shuō)在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都要有一個(gè)屬于自己的專(zhuān)長(zhǎng)，你……可不可以讓我報(bào)一個(gè)特長(zhǎng)班啊？”媽媽的臉頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“學(xué)它干什么？又沒(méi)有用，你現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就可以了?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)冶仨氂幸粋€(gè)專(zhuān)長(zhǎng)，這樣才能立足社會(huì)，在大學(xué)時(shí)，專(zhuān)長(zhǎng)對(duì)一個(gè)人十分重要，多學(xué)一項(xiàng)，就會(huì)多一條出路?！眿寢屇樕幊脸恋卣f(shuō)：“我是過(guò)來(lái)人，不想讓你因?yàn)閯e的東西而耽誤學(xué)習(xí)！”“媽?zhuān)冶ＷC不會(huì)耽誤的，現(xiàn)代社會(huì)需要的不是只會(huì)讀死書(shū)的書(shū)呆子！我也不想成為那樣的機(jī)器人！”“媽?zhuān)也恍×?，我也能?guī)劃自己的未來(lái)了，我也有我自己的想法，你的意愿只是你的，它永遠(yuǎn)也不會(huì)是我的，我也有我想走的道路?。 薄昂昧?，你別說(shuō)了，你的那些大道理我不懂，現(xiàn)在你只要學(xué)好該學(xué)的就可以了。”
我回到自己的房間，把門(mén)鎖了起來(lái)。淚水控制不住地流了出來(lái)。媽媽這就是對(duì)我好嗎？我就不能有自己的想法和一點(diǎn)點(diǎn)自由嗎？媽媽是過(guò)來(lái)人，可她們所經(jīng)歷的，我一定會(huì)經(jīng)歷嗎？我按著大人的計(jì)劃走，人生的道路就會(huì)平平坦坦嗎？他們了解孩子真正想要的是什么嗎？有時(shí)，我真想永遠(yuǎn)呆在學(xué)校里，因?yàn)樵谀抢镂铱梢院屯瑢W(xué)們毫無(wú)顧忌地說(shuō)出自己的心里話，可以不用再像籠子里的鳥(niǎo)兒一樣飛不出去。在學(xué)校里，我可以擁有自己的一番思想和一片藍(lán)天。
但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天下自由地展翅飛翔。
我喜歡六年級(jí)作文4
我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任，王老師。王老師是在我們二年級(jí)時(shí)開(kāi)始帶我們的，剛開(kāi)始還真挺怕她的，她很?chē)?yán)厲，尤其是在學(xué)習(xí)時(shí)，不容的我們半點(diǎn)馬虎。她并不完全只教我們學(xué)習(xí)，有時(shí)課余時(shí)間他還會(huì)教我們一些做人的道理。還有課外知識(shí)。
記得是在三年級(jí)時(shí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了短跑比賽，我很高興也擔(dān)心，王老師對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事跑的好與壞不重要，重要的是參與。這樣我放松了許多。比賽開(kāi)始了我跑的還挺快，可是不小心一下子被絆倒了，手臂一下摔破了，直流血，當(dāng)時(shí)很疼，王老師看見(jiàn)了馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，直問(wèn)我哪里摔壞了，當(dāng)她看見(jiàn)我的手臂出了好多血，趕緊幫我處理，當(dāng)時(shí)感覺(jué)就像媽媽一樣，因?yàn)樾r(shí)候我總愛(ài)摔跤，每次媽媽都是這個(gè)樣子。心里好溫暖。我怕老師擔(dān)心，趕緊說(shuō)沒(méi)事不疼。直到現(xiàn)在我還記得那件事，雖然老師有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但我知道她那樣做都是為我們好，我們這些小調(diào)皮可不好管，記得有一次我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，在哪搞小動(dòng)作被發(fā)現(xiàn)了，下課了老師把我批評(píng)一頓，當(dāng)時(shí)心里想我又沒(méi)犯大錯(cuò)誤，為什么那樣批評(píng)我。過(guò)了一會(huì)老師又對(duì)我說(shuō)，你看一節(jié)課就那么幾分鐘，你分神根本沒(méi)記住老師在講什么，那么當(dāng)堂的知識(shí)你就沒(méi)理解。這樣的話你學(xué)起來(lái)就費(fèi)勁了。仔細(xì)一想老師說(shuō)的也對(duì)，我像老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，也保證不會(huì)再犯了，老師摸摸我的頭，對(duì)我笑了笑，其實(shí)王老師對(duì)我很好，平時(shí)的作業(yè)也不多，還會(huì)很家長(zhǎng)阿姨一起組織出去玩，雖然我沒(méi)參加幾次，但聽(tīng)大家說(shuō)很好玩。
在我心里王老師是位很聰明的老師，我很喜歡王老師，感覺(jué)她很厲害，好像沒(méi)有她解決不了的事情。
最近就發(fā)生了一件好事，老師為了我們能讀好書(shū)多讀書(shū)，為我們準(zhǔn)備了一個(gè)圖書(shū)角，那是老師想的辦法，然后是同學(xué)家長(zhǎng)大家平攤書(shū)費(fèi)。我很喜歡，那些書(shū)都很好看，同學(xué)們也都很喜歡。
王老師，謝謝你。
我喜歡六年級(jí)作文5
在讀書(shū)的生涯中，總有一個(gè)學(xué)期，一個(gè)年頭，是自己印象深刻的。也許，它不是最珍貴的時(shí)刻，但它卻是最溫馨的時(shí)刻。因?yàn)槟抢镉心阕钕矚g的老師，有你成長(zhǎng)的印記。
她——我的語(yǔ)文老師，兼班主任：一個(gè)40多歲，頭發(fā)微白，性情溫和的女人。
作為一名文科生，不得不說(shuō)：跟著她學(xué)習(xí)是榮幸的。我很喜歡她。
首先，是她的教學(xué)方法：每一堂課前，都會(huì)給學(xué)生“更新”新聞，引申到人生哲理，備用為作文素材;每一篇新課文，都會(huì)給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的“盛宴”——用最適宜的音調(diào)將課文朗讀一遍;每一次作業(yè)，都有認(rèn)真批閱，并且寫(xiě)好評(píng)價(jià)……
我喜歡她，但并不只僅限于她教會(huì)了我“唐詩(shī)宋詞”等的知識(shí);還因?yàn)樗嬖V了我，什么是成長(zhǎng)。也就是她，陪著我從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明。
剛畢業(yè)的我，帶著對(duì)高中生活的無(wú)限美好憧憬，來(lái)到這所高中，成為了她的學(xué)生。
在高中生活開(kāi)始后的第三個(gè)月，我遭遇了沉痛的打擊：父親由于意外，落下殘疾，下肢終生癱瘓。
我在家庭變故中迷失了自我，找不到通往勝利港灣的航道;我將他人的評(píng)價(jià)當(dāng)做衡量自己行為的尺寸，在自我檢討中懊惱;我在聽(tīng)取一個(gè)問(wèn)題的五花八門(mén)的答案時(shí)，一頭霧水，一篇茫然……
她從來(lái)沒(méi)有袖手旁觀，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我，不及厭煩地鼓勵(lì)我。她就是一個(gè)指南針，引導(dǎo)著我從一路坎坷中走出來(lái)。
她為了我，向醫(yī)生咨詢過(guò)我父親的病情;她為了我，在談話中流淚了……我知道，她憂心著我的心態(tài);她害怕著，我會(huì)一蹶不振，因此而墮落。
我應(yīng)該慶幸，她給我的愛(ài)會(huì)這樣無(wú)微不至。她是溫暖，是三寸陽(yáng)光，深深烙印在我的心房。她又讓我看到了我的與眾不同——能寫(xiě)好文章。她每批改一篇文章，她都會(huì)給我留有評(píng)語(yǔ)：是指導(dǎo)，是鼓勵(lì)，是稱(chēng)贊。我都認(rèn)真地去讀懂。
我找回了自信，盡心盡力去學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，把寫(xiě)文章，做手工當(dāng)成一種樂(lè)趣。我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的幸運(yùn)!
是她讓我看到了希望，是她讓我知道生活的美好。
我能做到的，是用行動(dòng)向她證明：我長(zhǎng)大了，能夠坦然地面對(duì)一切。我能讓生活更充實(shí)，讓自己及家人獲得快樂(lè)!
我將帶著她賦予我的光芒上路，相信，沒(méi)途一定會(huì)有最美好的風(fēng)景。
我喜歡她，我的語(yǔ)文老師——親愛(ài)的Miss羅。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有了這么久，看到別人的大學(xué)生活都緊緊有條的，而自己卻還處在迷茫中，還在摸著石頭過(guò)河瞎忙活，不知所措。我想我在這樣下去，我的大學(xué)可能因?yàn)槲业拿つ慷鴼е坏?/p>
想想曾經(jīng)在高三那段地獄般的生活，自己也挺過(guò)來(lái)了。每天過(guò)著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的枯燥而乏味的三點(diǎn)一線生活。每天有做不完的試卷，如炮一樣轟炸的考試，每天固定的思維，固定的動(dòng)作，晚自習(xí)靜悄悄的教室，都在埋頭苦讀。晚上筆走龍蛇，奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，常常奮斗到凌晨一兩點(diǎn)。
想想那段難忘的歲月，雖然比較苦卻也磨練人的意志。至少我們懂得了人生的任何戰(zhàn)果并非快速就能得到，它需要我們通過(guò)自己的努力，自己的爭(zhēng)取才能得到。高三是戰(zhàn)場(chǎng)，充滿彌漫的硝煙，使我們時(shí)時(shí)緊繃著弦，生怕自己會(huì)在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)倒下。我們?nèi)纭朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾.柯察金一樣不畏炮彈的威懾，一往無(wú)前的朝著我們的目標(biāo)奮進(jìn)，縱使前方有波瀾，有荊棘叢生，我們卻不曾后悔，高考我們不在乎結(jié)果，在意的是奮斗的過(guò)程。只要我們盡了我們最大的力量去追逐高考這個(gè)人生的第一個(gè)分岔口，我們就不會(huì)遺憾。
畢竟青春無(wú)悔!進(jìn)入大學(xué)以后，感覺(jué)是進(jìn)入了另一種天堂，在這里，沒(méi)有諸多規(guī)則束縛，沒(méi)有諸多課程和作業(yè)，也沒(méi)有父母的時(shí)常嘮叨，我們可說(shuō)是從地獄般的高考跳躍到了天堂般的大學(xué)。我們上課都是流動(dòng)上課，并不是高中固定的課堂和教室，有時(shí)我們想偷懶不想去上課，亦可找人代課或者冒名頂替，反正老師也不會(huì)過(guò)多深究。
以前曾聽(tīng)說(shuō)過(guò);"大學(xué)里有三件事最要嘗試，一是掛科，二是逃課，三是戀愛(ài)，沒(méi)經(jīng)過(guò)這三重境界的人算白呆了大學(xué)?！甭?tīng)著這句話，我心里心潮起伏，難道傳說(shuō)中的大學(xué)竟是這樣的沒(méi)有秩序，這樣的瀟灑自由嗎?我想我的大學(xué)可不能這樣。因此一進(jìn)大學(xué)就給自己定了目標(biāo)，并分步驟的慢慢靠近它。我想，我們這個(gè)學(xué)校，金融專(zhuān)業(yè)是最偏弱的，又不是該校的主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，如果自己不能在這個(gè)領(lǐng)域有所凸顯，那以后的就業(yè)就將面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，可能一畢業(yè)就意味著失業(yè)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。大三幾年的美好年華如果在不能好好把握的話，可以想象我們以后的人生將會(huì)是多么的悲慘，在黑暗中度過(guò)，找不到前進(jìn)的方向。
在高考時(shí)我們已經(jīng)輸人一籌，如果在大學(xué)幾年我們依然不努力，那畢業(yè)以后我們與他們的差距將是天淵之別，可能就是一個(gè)天下，一個(gè)地下。但是
我喜歡六年級(jí)作文6
看，籃球場(chǎng)上有一個(gè)假小子飛奔，左突右閃，帶著球來(lái)到籃下，瞄準(zhǔn)、投籃。耶！球進(jìn)了。你們知道那個(gè)假小子是誰(shuí)嗎？那還用問(wèn)，就是我啦！
想知道我為什么學(xué)打籃球嗎？因?yàn)閶寢屆刻於监饺轮骸澳阍趺催@么矮呀，你看，別人個(gè)個(gè)長(zhǎng)這么高，你就這么矮，人家都比你高一個(gè)頭了?！眿寢尶偸沁@樣念叨，不僅是我煩了，爸爸也煩了。爸爸突然蹦出了一個(gè)主意，說(shuō)道：“讓她去學(xué)打籃球，打籃球是一種需要跳躍的運(yùn)動(dòng)，這樣不就能長(zhǎng)高了嗎？”“對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到呢？”媽媽高興地說(shuō)。
自此以后，我堅(jiān)持著一直學(xué)打籃球，經(jīng)常利用休息時(shí)間練習(xí)籃球。籃球的技巧非常多：有持球、帶球、胯下前后拋球、軀干盤(pán)球、假投籃、運(yùn)球、控球、搶球、滑步防守？學(xué)了這些，讓我的投籃命中率越來(lái)越高了，也讓我和伙伴打配合打得越來(lái)越好了，我的能力也越來(lái)越強(qiáng)了。
一次，我和爸爸比賽。爸爸說(shuō)：“你先發(fā)球。”“好！”我做出開(kāi)始的準(zhǔn)備了，我先用了假運(yùn)球，先往左邊做一個(gè)出球的動(dòng)作，再猛地把球往右邊撥，爸爸被我的小妙招騙了，快到籃板下了，我一個(gè)三步跨籃進(jìn)了一球，得兩分。爸爸豎起大拇指夸道：“不錯(cuò)！進(jìn)步挺大的?！蔽倚ξ卣f(shuō)：“那是的。”最后我以10比8險(xiǎn)勝了爸爸。爸爸雖然輸了球，但他別提多高興，他一個(gè)勁地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你比我想象中的強(qiáng)多了，以后一定要繼續(xù)努力。”聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
籃球不僅能促進(jìn)自己長(zhǎng)得更高，還是一種鍛煉身體的好方法，伙伴們，快來(lái)一起打籃球吧！我在球場(chǎng)等你們。
我喜歡六年級(jí)作文7
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的青菜筆筒，這個(gè)青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中，這就是我喜歡的藝術(shù)品。
這個(gè)青菜高大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把，一大片的綠色中，有一小點(diǎn)的白色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡(jiǎn)直一摸一樣！
這個(gè)青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤，表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀！這個(gè)青菜筆筒構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個(gè)青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。
玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想象力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
我喜歡六年級(jí)作文8
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多玩具，有魔幻陀螺、歐力軌道車(chē)……但我最喜歡的，卻是那輛超酷的風(fēng)火輪遙控車(chē)。
這輛賽車(chē)的車(chē)頭粘了一個(gè)火焰的標(biāo)志和數(shù)字“48”，車(chē)中間有點(diǎn)像向上斜的三角形，你只要一看駕駛艙，就知道這是一輛豪華賽車(chē)。車(chē)的后面有一個(gè)尾翼，賽跑的時(shí)候，是它控制著風(fēng)的流動(dòng)，車(chē)燈也是與眾不同，前車(chē)燈斜斜地突出著，尾燈就更不同了，車(chē)往左轉(zhuǎn)左尾燈開(kāi)，車(chē)往右轉(zhuǎn)右尾燈開(kāi)；最有力度的還是馬達(dá)，它是紅色的，紅中帶黃，好像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
每天我讀罷書(shū)，就把遙控汽車(chē)拿出來(lái)玩一玩。我雙手拇指互相配合著操作遙控汽車(chē)的按鈕，讓它時(shí)而疾駛，時(shí)而慢行，時(shí)而左轉(zhuǎn)，時(shí)而右拐。我不僅別出心裁地把幾個(gè)飲料瓶擺成一排，讓遙控汽車(chē)走“S”形路線前進(jìn)，我還學(xué)著電影《頭文字D》里的賽車(chē)手的樣子，在汽車(chē)急速前進(jìn)的情況下猛打轉(zhuǎn)向，完成飄移特技。
我的遙控汽車(chē)還吸引了我家的小白——媽媽養(yǎng)的寵物小狗。有一次，我剛按下開(kāi)始鍵，車(chē)就快速地直線飛奔起來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，我家調(diào)皮的小白一屁股蹲在了小汽車(chē)的正前方，我想小汽車(chē)這回肯定要“粉身碎骨”了，于是捂住眼，不忍心看到幾秒后那慘不忍睹的情景?？墒?，過(guò)了好久，既沒(méi)有聽(tīng)到小狗氣急敗壞的吠叫，也沒(méi)有聽(tīng)到小汽車(chē)的破碎聲，我慢慢地挪開(kāi)雙手，看見(jiàn)小汽車(chē)竟然乖乖地呆在一個(gè)拐角處，完好無(wú)損，我轉(zhuǎn)驚為喜，一把捧起小汽車(chē)，摟著它又蹦又跳……
自從有了這輛遙控汽車(chē)后，我的課余生活更加豐富多彩了。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我真心喜歡這輛風(fēng)火輪遙控車(chē)。
我喜歡六年級(jí)作文9
這本書(shū)里講述的是一些半人半神的混血兒童的故事。他們是由希臘神話中的一些神和凡人生下來(lái)的。這些孩子被找到之后就將會(huì)被送入混血大本營(yíng)，在這里面學(xué)習(xí)法術(shù)，和混血兒童玩耍，其中有一個(gè)孩子是波塞各（眾神中的三大巨頭之一）的兒子，叫波西。杰克遜。他有兩個(gè)朋友，一個(gè)是他的弟弟泰森，一個(gè)是安娜貝絲。他們?nèi)齻€(gè)小伙伴一同拯救混血大本營(yíng)，對(duì)抗洛諾斯。
其中他們經(jīng)歷了很多困難，讓我感受最深的就是他們?nèi)ツЙF之海的情景。他們中途路過(guò)了女妖賽王的島?！罢?qǐng)?jiān)谀X子里想象一下吧，沙灘上的一群禿鷹，近乎成年人的個(gè)頭，污穢的黑翅膀，灰色的爪子，還有褶皺的粉紅脖頸?！边@是一段描寫(xiě)塞王女妖的句子，看到這里我能感受到女妖的恐怖，也更加顯出他們的勇敢。
安娜貝絲在我心里是一個(gè)機(jī)靈聰明的好女孩，她遇到困難時(shí)總能冷靜地想出好辦法，而波西有時(shí)雖然會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但做起事來(lái)也從來(lái)不馬虎，而且在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能舍身相救，我很佩服他這一點(diǎn)。
我要向他們學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候不慌張，想盡辦法解決就行了！
我喜歡六年級(jí)作文10
玉鳥(niǎo)，那是一種美麗而迷人的鳥(niǎo)兒，它們?nèi)缤炜罩械木`，讓我深深為之著迷。
玉鳥(niǎo)的羽毛潔白如雪，仿佛是用最純凈的云朵編織而成。它們的翅膀輕盈地舞動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光澤，就像一顆顆璀璨的珍珠。每當(dāng)它們飛翔時(shí)，那優(yōu)美的姿態(tài)讓我陶醉其中，仿佛看到了一幅美麗的畫(huà)卷。
玉鳥(niǎo)的眼睛清澈而明亮，如同兩顆閃耀的寶石。它們的眼神中充滿了靈性，仿佛能讀懂我的心思。每當(dāng)我與它們對(duì)視時(shí)，我總能感受到一種溫暖而親切的力量，讓我覺(jué)得它們是我的朋友，是我心靈的伙伴。
玉鳥(niǎo)的叫聲清脆悅耳，如同天籟之音。那美妙的聲音在空氣中回蕩，讓人心曠神怡。每當(dāng)我聽(tīng)到它們的歌聲，我都會(huì)沉浸在那美妙的旋律中，忘記一切煩惱和疲憊。
我喜歡玉鳥(niǎo)，喜歡它們的美麗、靈動(dòng)和優(yōu)雅。它們是大自然賜予我們的珍貴禮物，讓我們的生活變得更加豐富多彩。我希望每一個(gè)人都能像我一樣，珍惜和愛(ài)護(hù)這些可愛(ài)的生靈，讓它們?cè)谖覀兊氖澜缋镒杂傻仫w翔，快樂(lè)地歌唱。
我喜歡玉鳥(niǎo)，它們是我心中永遠(yuǎn)的最?lèi)?ài)。
我喜歡六年級(jí)作文11
我喜歡冬天的白雪，孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人、滾雪球……歡快的笑聲飄向天空。
我喜歡在春日的晨風(fēng)中漫步在河邊，柔嫩的柳條像女生的秀發(fā)隨風(fēng)飄舞。我喜歡抬頭看樓頂上垂下的一叢叢迎春花，一朵朵淡黃的花兒像一條條小魚(yú)，在“綠色的瀑布”里跟我捉迷藏呢！
我喜歡夏天的海水，我喜歡在碧藍(lán)的海水中和伙伴們玩浮潛，在柔軟的的沙灘上，建造我們王國(guó)的城堡。
我喜歡看秋風(fēng)中累累的果實(shí)：紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的柚子、燈籠一樣的柿子……還有那滿山的紅葉，仿佛火在燃燒。
我也喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里奇異的享受。我總是夢(mèng)見(jiàn)自己能飛，飛過(guò)高山大河，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯氣魄。夢(mèng)見(jiàn)我是萬(wàn)馬奔騰中的一匹黑色的駿馬，在一望無(wú)際的草原上盡情地奔跑。
我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡出淤泥而不染的荷花，凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，傲霜綻放的菊花……我也喜歡默默無(wú)聞而又無(wú)處不在的小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，卻給大地帶來(lái)一片翠綠，給人間增添無(wú)限生機(jī)。
我喜歡另一種花，是綻開(kāi)在人們笑頰上的。每個(gè)早晨，我走到學(xué)校門(mén)口，對(duì)著辛勞的門(mén)衛(wèi)禮貌地笑著說(shuō)：“保安叔叔早?！痹緡?yán)肅的他們也露出了親切的微笑。當(dāng)我在公共汽車(chē)上主動(dòng)為老奶奶讓座時(shí)，她們總會(huì)面帶微笑地說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”
我還喜歡閱讀，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”教會(huì)了我做人的道理，林漢達(dá)和吳姐姐講的歷史故事使我分清了人世間的善惡美丑與忠奸，國(guó)際大獎(jiǎng)系列小說(shuō)讓我領(lǐng)略了各國(guó)文學(xué)大師的風(fēng)采。
我喜歡家人，喜歡和他們圍坐在桌前談笑風(fēng)生；喜歡和老爸一起修理物品，用我們的巧手化腐朽為神奇；喜歡和老媽一起引吭高歌、激情朗誦，在美妙的音樂(lè)和詩(shī)詞中深深陶醉。
我喜歡朋友，喜歡開(kāi)心時(shí)與他們放聲大笑，難過(guò)時(shí)為他們送去安慰。忘不了雨中的漫步、沙灘上的杰作和春游路上的歡笑。我相信，朋友一生一起走。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡！
我喜歡六年級(jí)作文12
上星期六，我和媽媽興致勃勃地去溜冰場(chǎng)滑冰。我真是又高興又害怕。高興的是我終于可以滑冰了，害怕的是萬(wàn)一摔倒了怎么辦？
到了溜冰場(chǎng)，我看見(jiàn)了許多大哥哥大姐姐們滑得很棒。于是，我也迫不及待地穿上了滑冰鞋。
可讓我沒(méi)想到的是，我剛穿上滑冰鞋，便摔了一個(gè)屁股墩兒。我又站了起來(lái)，這次還不錯(cuò)，能站起來(lái)了，可還沒(méi)到一秒鐘，我便摔了一個(gè)大馬哈。我心想；滑什么破冰呀！唉呦！都快疼死我了！
媽媽仿佛看出了我的心思，便說(shuō)道：‘你是不是很羨慕那些大哥哥大姐姐們?。俊爱?dāng)然。”那你有沒(méi)有知道那些大哥哥大姐姐們天天在這里練?。坎唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”聽(tīng)了媽媽的這一番話，我認(rèn)真想了想。的確，每次我經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，我都見(jiàn)他們?cè)诰毩?xí)。
我又鼓起勇氣，站了起來(lái)。??！我這次不僅能站起來(lái)，還走了10米呢！我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。從此，我便喜歡上了滑冰。
我喜歡六年級(jí)作文13
春、夏、秋、冬四季各有各的妙處，而我最喜愛(ài)的，是春。古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)在于春”。春，是一個(gè)新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始。然而，春天最美的，是一天最初的黎明。東方泛著魚(yú)肚色的天空，天上染著紅暈，天邊飄著粉紫色的彩云。
春，亦是櫻桃殷紅，芭蕉滴翠。繁花錦簇，在風(fēng)兒的吹拂下，歡快地嬉戲著。千萬(wàn)只輕盈的彩蝶，展翅飛翔，宛如一只只可愛(ài)的小精靈?！靶聴l茸茸的，葉片嫩生生的，宛若羞怯的小姑娘衣袂臨風(fēng)”。春姑娘的手中仿佛有一個(gè)調(diào)色盤(pán)，她把綠衣贈(zèng)給了樹(shù)木、青草；花園、墻角。她把藍(lán)色給予了天空、小河、大海與鮮花。她又送了粉紅色給夾竹桃、櫻花、桃花、杜鵑……許多小動(dòng)物在春天都復(fù)蘇了。烏龜、小蛇、狗熊……更是為春日增加了一些生機(jī)。
春天的喜報(bào)，是由迎春花發(fā)送的。當(dāng)?shù)谝欢溆夯ň`放的時(shí)候，這也意味著春天到來(lái)的。南遷的燕子會(huì)北飛，花草樹(shù)木都會(huì)發(fā)出嫩芽，木槿花、芍藥花、月季花競(jìng)相開(kāi)放?！洞阂瓜灿辍分袑?xiě)的：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”綿綿春雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
春天是一個(gè)播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯把儲(chǔ)存下來(lái)的種子灑向大地，開(kāi)始辛勤的耕作，開(kāi)始在田地中渾灑汗水，等待秋日的豐收。
小時(shí)候我們就會(huì)背誦“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！贝禾?，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地互相傳遞著春的消息。孩子們放飛著各式各樣的風(fēng)箏，燕子的、蝴蝶的、蜈蚣的……琳瑯滿目。春天到了，大家退下沉重的棉襖羽絨服，換上了輕便的襯衫、T恤、牛仔褲、運(yùn)動(dòng)服……春天快要入夏的時(shí)候，很多女孩子更是換上了裙子。
我喜歡春天這個(gè)充滿希望和歡樂(lè)的季節(jié)！
我喜歡六年級(jí)作文14
我最喜歡的一首歌是：《燭光里的媽媽》。當(dāng)我躺在床上一邊聽(tīng)一遍睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌非常的美。旋律也很優(yōu)美。
“噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)泛起了霜花，噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)哪橆a印著這多牽掛。噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难砭氲貌辉偻Π?，噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难劬楹问チ斯馊A……”
我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，仿佛看到了媽媽在狂風(fēng)怒號(hào)時(shí)，來(lái)學(xué)校接我回家；仿佛看到了在我生病時(shí)，媽媽寸步不離的在旁邊照顧著我；仿佛看到了在我被別人欺負(fù)時(shí)，媽媽為我出頭……想到這些事情時(shí)，我就淚眼模糊，深為媽媽的行為而感動(dòng)。想到我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就會(huì)有許許多多說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
回想起那一天，天就像發(fā)起了大火似的，生氣得很，不是的發(fā)出“轟隆”的聲音。忽然，天空下起了大雨，風(fēng)吹的那樣厲害。那是已經(jīng)放學(xué)了，可是沒(méi)有傘。當(dāng)我往外一看，真的不敢相信。我以為自己在做夢(mèng)，我竟然看到了媽媽撐著傘，一步一步從學(xué)校門(mén)口走進(jìn)教室。媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在下雨，我們趕快回家吧。”我和媽媽走在路上，只見(jiàn)媽媽把傘移過(guò)我那邊，而媽媽自己的半身卻被雨淋濕了。我看了不忍心，心里不是什么滋味，就摟在了媽媽的懷里，放聲大哭。
想起媽媽為我所做的每一件事情，心里就有說(shuō)不出的痛和愛(ài)。
我喜歡六年級(jí)作文15
我喜歡的一本書(shū)書(shū)名叫做《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》其書(shū)如其名，旨在借其中浸透關(guān)愛(ài)與誠(chéng)摯的詞句，猶如香濃滾熱的雞湯滋養(yǎng)轆轆饑腸一般，潤(rùn)澤那些在生活風(fēng)雨中被擦傷凍僵、被塵封垢污的心靈，使之恢復(fù)初始的光彩和活力。因?yàn)檫@本書(shū)的營(yíng)養(yǎng)豐富，所以媽媽告訴我讀這本書(shū)的時(shí)候要“從從容容地，像品嘗好酒一樣地享受它——一次嘗一點(diǎn)。第一次啜飲都會(huì)給你一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的亮光”。
《心靈雞湯》這本書(shū)的詞句不是特別優(yōu)美，文中的句子都十分樸素，但是這本書(shū)的字里行間滲透著一種強(qiáng)烈的精神，讓人愛(ài)不釋手?！逗Ｖ芯仍贰冬F(xiàn)在就做》向我們表達(dá)了人世間流淌的那種真摯的愛(ài)，《走進(jìn)亮光》《最美的天使》講述了一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的英雄故事，當(dāng)你有了困難，《百煉成鋼》和《只有問(wèn)題》就會(huì)教你如何克服障礙，而《足跡》《拿破侖與毛皮鞋商人》這些文章剛教我們?nèi)绾芜\(yùn)用智慧。
在眾多的文章中，有一篇文章給我的印象最為深刻?！拔业母赣H目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票拉出來(lái)，讓它掉在地上（事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒不富有?。?，他又蹲下來(lái)，撿走鈔票，拍拍那人的肩膀，說(shuō)：‘對(duì)不起，先生，這是您的口袋里掉出來(lái)的?！边@是《馬戲團(tuán)》中的一段文字，“我的父親”為了不讓另一個(gè)帶個(gè)幾個(gè)孩子來(lái)看馬戲而錢(qián)又不夠的父親難堪，采用了這樣一個(gè)巧妙的辦法來(lái)幫助他，讓我佩服地五體投地。
這樣的故事在文中一個(gè)接著一個(gè)，這些貌似平凡的真實(shí)故事讓你回腸蕩氣，它們會(huì)引導(dǎo)你去執(zhí)著地追求，它們會(huì)激勵(lì)著你去把愛(ài)灑滿人間。它們構(gòu)造了讓生命更加美好的藍(lán)圖，它們也提供了日常問(wèn)題的解決方式，可以幫助我們形成更加有效的創(chuàng)造性方法。所以讀完這本書(shū)，我就迫不及待地寫(xiě)下這篇文章，讓的人來(lái)分享這本書(shū)。
記得辛西亞珍珠摩斯說(shuō)的一句話：“你可能擁有不為人知的具體財(cái)富，有好幾個(gè)首飾盒的珠寶和好幾個(gè)保險(xiǎn)箱的金子，但你不比我富有，因?yàn)槲抑烙腥瞬恢赖墓适隆！弊x了這本書(shū)，你也會(huì)像我一樣成為一個(gè)擁有一筆精神財(cái)富的人！