六年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的優(yōu)秀作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的優(yōu)秀作文1

在馬爾代夫可以出?？春ｋ?、可以沖浪、可以浮潛但我最想做的事是劃獨(dú)木舟，就這樣我的獨(dú)木舟初體驗(yàn)開(kāi)始了。

這里的獨(dú)木舟分為兩種，單人舟和雙人舟。首次體驗(yàn)，心里沒(méi)底的我選擇了雙人舟，和媽媽一起劃。雙人舟的舟身較長(zhǎng)，一頭微微向上翹起，在亮黃色的船身里有兩個(gè)黑色的靠背，我們?cè)诜?wù)員的指導(dǎo)下坐上了獨(dú)木舟，也許是這個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有難度吧，服務(wù)員把槳交給我們后就把舟推下了大海，我既興奮而又慌亂。

我抓著槳在水里胡亂劃著，舟左右搖晃、在原地不停打轉(zhuǎn)，根本不聽(tīng)我的使喚，這時(shí)爸爸的獨(dú)木舟已經(jīng)沖出了十來(lái)米遠(yuǎn)，聽(tīng)到爸爸的歡呼聲，我更加手忙腳亂。我扭頭向媽媽求助，誰(shuí)知媽媽竟握著槳一動(dòng)不動(dòng)，我著急地說(shuō)：媽媽，快幫幫我!別著急，你多嘗試一下，多觀察多思考，很快就會(huì)找到其中的奧秘，加油!媽媽徐徐說(shuō)道。哎，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，看來(lái)只有靠自己啦!

我瞄了一眼爸爸，看著爸爸左劃一下右劃一下，輕松得很，于是我調(diào)整了劃槳的節(jié)奏，學(xué)著爸爸左一下右一下，劃了幾下后，舟終于稍稍前進(jìn)了一些，但船頭還是不穩(wěn)，總是偏來(lái)偏去，這時(shí)身后傳來(lái)媽媽的聲音：看來(lái)你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了要左右有序劃槳，但還要考慮力度的平衡，另外你握槳的動(dòng)作可以稍稍改進(jìn)一下，注意兩手握槳間距要和兩肘距離大致相同哦。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，調(diào)整好握槳姿勢(shì)，盡量在劃槳時(shí)保持左右力度一致，船頭果然直了，行駛速度也加快了不少，我按捺不住內(nèi)心的喜悅，大喊道：我學(xué)會(huì)劃獨(dú)木舟啦!

之后的幾天，我還嘗試了單人舟，學(xué)會(huì)并掌握了轉(zhuǎn)向、掉頭技能，我終于可以游刃有余地徜徉在這碧藍(lán)的大海中了，好不愜意!

在這次獨(dú)木舟體驗(yàn)中我不僅學(xué)會(huì)了劃獨(dú)木舟、體會(huì)到了舟行大海的樂(lè)趣，更懂得了遇事欲速則不達(dá)的道理，只有勤于思考的人才能把舟劃得又快又穩(wěn)，行舟如此，人生亦如此。

六年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的優(yōu)秀作文2

一天，我和爸爸散步時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)與我年齡相仿的小朋友騎著自行車，從我身邊飛馳而過(guò)，甩下一片清脆的鈴鐺聲，心里很是羨慕。于是我便懇求爸爸教我騎自行車，爸爸爽快地答應(yīng)了。

第二天一大早，爸爸就給我買了一輛新的自行車，我高興地跳了起來(lái)，我和爸爸推著自行車來(lái)到體育場(chǎng)，首先爸爸給我講了騎車的要領(lǐng)，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐到車子上，我用手扶住車頭，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前一蹬，車子便動(dòng)起來(lái)了，我的心一下子緊張起來(lái)，兩只手緊緊地捏住車把，可自行車就是不聽(tīng)話，像喝醉了酒一樣?xùn)|搖西晃，嚇得我身子扭成了一個(gè)麻花，手腳也開(kāi)始亂套了，顧了手就忘了腳，用了腳又忘了手，弄得我滿頭大汗。我不知反復(fù)練了多少遍，可還是沒(méi)學(xué)會(huì)，學(xué)自行車可真難啊，我有點(diǎn)兒泄氣了，這時(shí)爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心呀，學(xué)自行車沒(méi)有一下子就學(xué)會(huì)的，它需要膽量，毅力和耐心，當(dāng)初我學(xué)自行車學(xué)了好幾個(gè)月才會(huì)的，你一定比我學(xué)得快?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我信心大增，我把爸爸告訴我的騎車要領(lǐng)，仔細(xì)回想了幾遍，把身體放輕松，眼睛緊緊盯著前方，雙手謹(jǐn)慎地握著車把，慢慢地，我騎得越來(lái)越穩(wěn)，可當(dāng)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爸爸松開(kāi)手時(shí)，我的心又開(kāi)始緊張起來(lái)，我屏住呼吸，努力掌握好平衡，小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)車把，沒(méi)騎多選，連人帶車“啪”地一聲便重重地摔在地上，膝蓋也擦破了皮，疼得我眼淚都快流出來(lái)了。爸爸立馬跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“不學(xué)了吧?”我堅(jiān)定地說(shuō)：“不行我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。”于是我又開(kāi)始學(xué)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，一次次成長(zhǎng)，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，最后車子終于被我馴服了，我感覺(jué)比中了五百萬(wàn)還開(kāi)心。

我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還明白了一個(gè)道理：不管做什么事都不是一帆風(fēng)順的，有點(diǎn)困難不算什么，只要不放棄，一定會(huì)成功的。

六年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的優(yōu)秀作文3

每天，看著媽媽做的一桌桌色、香、味俱全的菜，我就想著有哪一天我也在廚房做菜的情形。機(jī)會(huì)終于來(lái)了!今天放學(xué)回家，我又看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的身影，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我也要做菜!”“好吧!那你就做一個(gè)炒黃瓜吧!”耶!我終于有一個(gè)“大展身手”的時(shí)候啦!我心里想著，便放下書(shū)包，跑進(jìn)了廚房。

“先把黃瓜削掉皮，用水沖一下?！眿寢屨f(shuō)著，就邊給我做示范：只見(jiàn)她一手拿著黃瓜，一手拿著削皮刀，熟練地刮著黃瓜皮。我接過(guò)媽媽手中的黃瓜，學(xué)著媽媽的樣子，一手拿著黃瓜，一手拿著削皮刀，開(kāi)始小心翼翼地削著，生怕刮到手。如果拿我的速度和媽媽的速度比較的話，那簡(jiǎn)直就是蝸牛遇上了兔子。

削完了黃瓜，媽媽又說(shuō)：“再把黃瓜切成一塊塊或一條條的?！眿寢層纸o我做了一次示范：先把黃瓜橫放在砧板上，然后從中間切開(kāi)，再切成一大塊一大塊的，最后把一大塊切成四小塊就可以了。我也照著媽媽的樣子切起來(lái)。媽媽切得小巧玲瓏，而我，卻切得一塊大一塊小，一點(diǎn)也不均勻。

切完黃瓜，就是要炒黃瓜了。“先熱鍋，把鍋里的水燒干，再放油?！狈庞偷臅r(shí)候，我的手哆哆嗦嗦的，就怕油濺到我的手上。“再放一點(diǎn)鹽，防止油炸出來(lái)，然后就可以放黃瓜了。放黃瓜的時(shí)候要注意從中間倒，倒完就趕緊把手縮回來(lái)啊!”我放了一些鹽，就準(zhǔn)備倒黃瓜了。我從鍋的中間把黃瓜倒進(jìn)鍋里，鍋里立刻升起一縷縷奶白色的煙，過(guò)了一兩秒鐘，油就“噼里啪啦”地炸開(kāi)了。我立馬跳到了旁邊，可油還是濺到了我的手上?！胺劈c(diǎn)鹽、放點(diǎn)味精、再放點(diǎn)蒸魚(yú)油。再翻炒一下，然后就可以出鍋了?！边@一頓操作弄得我手忙腳亂，不小心把一些黃瓜給燒焦了?！霸俜乓稽c(diǎn)剁辣椒吧!”我又放了一點(diǎn)剁辣椒，在鍋里翻炒了一下，香噴噴的炒黃瓜就出鍋了!

我嘗了嘗自己的成果，感覺(jué)還挺好吃的。爸爸媽媽嘗了也連連稱贊。從做這道菜，我明白了，每一道菜都經(jīng)過(guò)了很多人的努力，所以我們千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食哦!

六年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的優(yōu)秀作文4

堅(jiān)持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅，對(duì)此我深有一番感觸。

記得那一次我去寫(xiě)毛筆字老師讓我寫(xiě)“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫(xiě)了一次讓我找感覺(jué)我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎?胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻開(kāi)始刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙按著老師輕重力度寫(xiě)出了第“風(fēng)”字。

這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息。

我又寫(xiě)了字其長(zhǎng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉?biāo)坪踉诼裨刮覟楹巫屗绱穗y看我心里開(kāi)始著急了連忙請(qǐng)來(lái)了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說(shuō)：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)第二筆不是橫是提”。

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭重新拿起筆依照老師話再一次練習(xí)心想“我一定要把這個(gè)字打敗”五分鐘過(guò)去了十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了還是沒(méi)寫(xiě)好我抬了抬累酸了手原先滿滿自信一下子沒(méi)了蹤影真是功夫“有”負(fù)有心人我退縮了不想練這個(gè)字剛想找老師換新字寫(xiě)同桌見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì)或許就成功了!”

聽(tīng)了這話我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭看著同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢?于是我再一次拾起筆認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)這次我寫(xiě)得更認(rèn)真了每寫(xiě)一筆都要對(duì)照書(shū)籍找出不足我練了一張又一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過(guò)去了我終于寫(xiě)出了滿意字此刻我我手已了知覺(jué)但我仿佛看到這個(gè)字每筆每畫(huà)都在對(duì)我笑著說(shuō)：“恭喜你你成功了!”

當(dāng)老師走過(guò)來(lái)看了我字后對(duì)我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣眼珠子一轉(zhuǎn)在本子上寫(xiě)下刻骨銘心人生公式：堅(jiān)持+自信+努力=成功。

六年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的優(yōu)秀作文5

今天。媽媽終于能讓我在公路上騎自行車了，我高興極了。

回想起來(lái)，我學(xué)騎自行車的時(shí)候，還發(fā)生了許多事呢!

在剛開(kāi)始學(xué)騎自行車的時(shí)候，我的心里很怕，畢竟自行車的架子那么高，心想萬(wàn)一摔倒了怎么辦?后來(lái)，媽媽說(shuō)只要學(xué)會(huì)了騎自行車就不會(huì)怕騎自行車了，反而還會(huì)覺(jué)得騎自行車很有趣呢!我懷著試一試的心理，踏上了學(xué)騎自行車的艱苦路程。

學(xué)了幾天后，都是媽媽在后面支撐著我。后來(lái)，媽媽不了，媽媽說(shuō)："現(xiàn)在我不在后面支撐你了，我要你自己騎，要學(xué)會(huì)獨(dú)立!”天啊，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)啊。我小心翼翼的撐著方向盤(pán)，生怕它歪了。騎了兩圈后，我覺(jué)得自己好像會(huì)騎自行車了，就開(kāi)始掉以輕心了。只聽(tīng)‘撲通’一聲，我摔倒了，媽媽連忙把我扶起來(lái)。“我不騎了!”我蹬了自行車一腳。"婷婷,做事情不能半途而廢，要堅(jiān)持到最后，才是勝利者。我楞了一下，拍拍身上的灰塵，把自行車扶起來(lái)繼續(xù)騎了。騎了幾圈后，我又摔倒了，我并沒(méi)有自己爬起來(lái)，我以為媽媽會(huì)來(lái)扶我，可是，媽媽沒(méi)有來(lái)，而是在遠(yuǎn)方用期待的目光望著我，好像是在對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你自己會(huì)爬起來(lái)的，你不會(huì)在困難中屈服的，我相信你，你是最棒的!”

“我不能讓媽媽失望，我要自己爬起來(lái)，我要學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)持，我要學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光芒!我是最棒的?！蔽矣制D難的爬起來(lái)了。

天快黑了。我又把自行車扶起來(lái)。這次，我不能再驕傲了，不在掉以輕心了，我要一心一意的學(xué)騎自行車，不要東張西望。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。終于，又經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了。

在這一天，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，我還知道了一個(gè)道理，那就是做事情要全神貫注，一心一意，不要三心二意，東張西望，半途而廢!