六年級(jí)作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

今天是我們家采蠶繭的日子。因?yàn)槲壹业男Q繭已經(jīng)在蠶山上為自己做好了一個(gè)個(gè)白色的房子，而且它自己鉆到了房子里面躲了起來(lái)變成了蛹。

放了學(xué)小學(xué)生作文，我回到家里看到大家都在采繭子，我立刻放下書(shū)包也跟著他們一起采了起來(lái)。為了要顯示自己采得快，我就看著爸爸從里面拿出來(lái)的幾條柴龍。我看到了其中的一條最短，而且結(jié)的蠶繭也不多，就趕快走過(guò)去拿住那條柴龍就說(shuō)：“這條柴龍歸我采?！焙孟裆掠腥藫屛宜频?。大家都笑了。我也不顧大家的笑，拿著柴龍來(lái)到一個(gè)清靜的地方就采了起來(lái)。我抓住蠶繭一個(gè)一個(gè)地采，發(fā)現(xiàn)自己采的速度最慢，這樣看來(lái)我會(huì)落在大家的后面，即使柴龍短，結(jié)的蠶繭少，也沒(méi)有一點(diǎn)用處的，還是會(huì)落在大家的后面。我想這樣會(huì)讓大家笑話(huà)我的。不行，我得想一個(gè)辦法，加快速度。這時(shí)，我停下來(lái)看別人采。我看到爸爸媽媽他們已經(jīng)采了三條柴龍，而自己連半條柴龍都沒(méi)有采完。我再仔細(xì)看，原來(lái)他們是用兩只手一起采的，怪不得他們采起來(lái)要比我快。于是，我也學(xué)著父母采蠶繭的樣子采了起來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子兩只手采，還學(xué)著爸爸的樣子等手里的蠶繭多一些再放到籮筐里去。這樣下去，我的速度果然提高了許多。果然不出我所料，我采完了剩下的半條，他們也只采好了一條柴龍。

我們家的蠶真乖，結(jié)的蠶繭又白又大，沒(méi)有什么死的蠶繭。我們忙了一個(gè)黃昏就采好了。我看到有那么多的蠶繭，心里在想今年我家的蠶繭又獲得了大豐收，一定能夠買(mǎi)上一個(gè)好價(jià)錢(qián)，家里又可以添置一些器具或者家具了。

六年級(jí)作文 篇2

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平發(fā)揮。我覺(jué)得對(duì)于考生來(lái)說(shuō)最重要的是信心與毅力。

有人比喻考試是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說(shuō)了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次?？级伎嫉貌焕硐?，老師把我叫去，問(wèn)我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說(shuō)了一個(gè)字:‘能?！谑堑谌文？嘉揖涂剂巳嗟谝??！笨荚嚽?，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。

一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要放棄很多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒(méi)有看那么多電視，沒(méi)有打電腦游戲，沒(méi)有看小說(shuō)。有位著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“作學(xué)問(wèn)就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂(lè)一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能抵抗得住外來(lái)的各重誘惑與壓力，專(zhuān)心致志地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。

考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！钡杆腥烁冻龅暮顾軗Q來(lái)成功。

六年級(jí)作文 篇3

在姐姐家的書(shū)房里，有一臺(tái)鋼琴靜靜地立在那……

姐姐會(huì)彈鋼琴，在我的記憶里，小時(shí)候的我常常會(huì)拿一把小板凳坐在鋼琴旁邊，靜靜地看著姐姐練琴。

姐姐修長(zhǎng)的手指在鋼琴上跳躍著，有時(shí)蜻蜓點(diǎn)水般輕輕一點(diǎn)，有時(shí)則重重往下按，聽(tīng)著或輕或重，或緩或急的琴聲，真是一種享受。

由于學(xué)業(yè)增多，姐姐停止了學(xué)琴，那臺(tái)鋼琴也靜靜地立在那一年多。

直到有一天，我來(lái)到了姐姐家，里面?zhèn)鱽?lái)了久違的鋼琴聲。我急忙跑過(guò)去看，姐姐對(duì)我說(shuō)：“今天作業(yè)做完了，看到鋼琴，就想要彈一下?！彼龔椀氖恰稌r(shí)間煮雨》，一首現(xiàn)在流行歌，我再熟悉不過(guò)。這首歌用鋼琴演奏，更多了一種唯美感。

我搬起一把小板凳，坐在了鋼琴旁，一樣的感覺(jué)，一樣的位置，一樣的兩人……

陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，我們倆享受地聽(tīng)著，音符飄出了窗外，用自己的魅力感染其他人。姐姐的嘴角揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧度，她在琴聲中又找到了快樂(lè)。

姐姐后來(lái)告訴我：如今，她每天都擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴，也許只有一小會(huì)，但已經(jīng)讓有些僵硬的手靈活起來(lái)了。

重拾鋼琴，重拾了我們兩個(gè)人的快樂(lè)。

六年級(jí)作文 篇4

我們的教室里有一盆竹子，這盆竹子給我們班帶來(lái)了生機(jī)和活力。

竹子一共有三棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，它們就像一家三口，緊緊依偎在一起。走近看，它們的根莖雖纏繞在一起，卻是獨(dú)立生長(zhǎng)的，除了棕褐色的根外，它們的葉子是綠色的，莖也是綠色的，散發(fā)出勃勃生機(jī)。

這盆竹子的根須很亂，像一個(gè)散亂的毛線(xiàn)球，又像一個(gè)鳥(niǎo)巢，還很像一大把玉米須。他們的莖跟大拇指一般粗細(xì)，筆直筆直的，像釣魚(yú)竿一樣。竹子下面的葉子是深綠色的，越往上，葉子的顏色越淺，到了頂端，葉子就變成了黃綠色。一片片的小葉子很像一個(gè)個(gè)綠色的小橄欖球。湊近了，聞上去有股淡淡的竹子特有的清香，令人心曠神怡。如果你用手摸一摸它的莖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉子是沿著莖，一片包著一片向上生長(zhǎng)的，這樣，莖就越來(lái)越細(xì)，一直長(zhǎng)到頂端。

竹子有很多品種，有些可以種在室內(nèi)供人們觀賞，有些則有更多更大的用處。細(xì)的竹竿可以用來(lái)做毛筆桿、釣魚(yú)竿，較粗的竹子可以用來(lái)做扁擔(dān)，韌性十足，能擔(dān)很沉的貨物。有些地方還用竹子來(lái)蓋房子。剛冒出土的嫩竹筍可以食用，營(yíng)養(yǎng)豐富，是一道美味佳肴，也可以把竹子砍下一段，開(kāi)一個(gè)口，裝入米飯、蔬菜和各種肉類(lèi)，蒸熟了便是竹筒飯，真是想想都讓人流口水呢！

竹子被古人稱(chēng)為“四君子”之一，寓意品德高尚，象征著堅(jiān)韌挺拔，寧折不彎的精神。難怪連著名文學(xué)家蘇軾也曾言之：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹！”

六年級(jí)作文 篇5

我為上海世博會(huì)喝彩！今年的世博會(huì)在我們的祖國(guó)上海舉行，一聽(tīng)到這個(gè)消息，令我非常的激動(dòng)。世博會(huì)可是每5年舉辦一次，機(jī)會(huì)非常的難得，而這次世博會(huì)是在中國(guó)舉行，它是我們中國(guó)的驕傲。

世博會(huì)舉辦的地點(diǎn)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次篩選才挑選出來(lái)的。它是經(jīng)過(guò)我們多少個(gè)日日夜夜的努力和無(wú)數(shù)次的申辦才得來(lái)的，它是我們智慧的結(jié)晶，是我們最終勞動(dòng)的成果，是金子也換不過(guò)來(lái)的，它凝聚了多少人的心血才得來(lái)的呀！它來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜它，把它辦好，讓全世界人都知道我們不再是東亞病夫，而是一顆冉冉升起的新星，是一個(gè)偉大的民族，是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。

上海世博會(huì)在億萬(wàn)雙眼睛的期待下，舉行了。它把我們中國(guó)的風(fēng)采和世界各國(guó)的風(fēng)采都展示了出來(lái)，把世界上所有的民族文化全都宣傳的淋漓盡致。特別是我們中國(guó)，把我們中華民族上下五千年的文化精神全都生動(dòng)的展示了出來(lái)，讓更多的人們知道我們中國(guó)文化的博大精深。世博會(huì)為我們中國(guó)增添了不少的榮譽(yù)，它讓我們自豪，讓我們興奮，讓我們昂首挺胸﹑勇立潮頭，讓我們埋藏了百年的激情全都釋放了出來(lái)。當(dāng)人們知道世博會(huì)在中國(guó)上海舉行時(shí)，掌聲、笑聲，到處是熱火朝天的景象，到處洋溢著喜氣洋洋的氣氛，熱鬧的大街因此沸騰；多少人紛紛走來(lái)，為這激奮的時(shí)刻鼓勁、增輝，多少人紛紛走來(lái)，為上海世博喝彩！不僅是我，全中國(guó)人民都在為上海世博喝彩。

上海世博會(huì)最終沒(méi)令我們失望，它舉辦的非常成功。雖然我沒(méi)有親臨上海世博會(huì)，但我也從新聞上聽(tīng)說(shuō)，這屆世博會(huì)的客流量已經(jīng)打破了世博會(huì)歷史的流量，每天大約有40萬(wàn)左右的游客。我想：這么多的人，世博會(huì)的工作人員要有多大的壓力呀！光游客產(chǎn)生的垃圾每天都要好幾噸，世博會(huì)的工作人員要付出多少的努力呀！多虧有志愿者，他們?yōu)槭啦┕ぷ魅藛T分擔(dān)了壓力，也為世博做出了貢獻(xiàn)。但不管怎樣，我們舉辦成功了。我為上海世博會(huì)喝彩，也為世博會(huì)的工作人員和志愿者喝彩，同時(shí)也為支援世博會(huì)的所有中國(guó)人和上海市民的無(wú)私奉獻(xiàn)喝彩，正是有了大家的努力，我們才把世博會(huì)舉辦的這么成功。

我為上海世博會(huì)喝彩，它是我們中華民族的驕傲！

六年級(jí)作文 篇6

春天、夏天、秋天、冬天這四個(gè)季節(jié)都是截然不同的，都會(huì)呈現(xiàn)出各種各樣的美。

春天是綠色的。小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，從土里偷偷地鉆出頭來(lái)，大地一片綠油油的，像是給春天鋪上了一層綠毯。湖邊柳樹(shù)姑娘甩著自己美麗的辮子，好像在展示自己的身材是多么的苗條。湖邊的小魚(yú)也跳出了水面，連忙稱(chēng)贊柳姑娘的美。

夏天是紅色的。太陽(yáng)像紅彤彤的火球散發(fā)出炙熱的氣息。我最喜歡夏天，因?yàn)榭梢栽诿艿拇髽?shù)底下乘涼，捧著大西瓜，津津有味地吃著…………真是無(wú)比的愜意！

秋天是金色的。大部分的樹(shù)葉此時(shí)都變成了黃色，秋風(fēng)吹過(guò)，落葉便在風(fēng)中翩然起舞。這時(shí)，黃色的稻子也隨風(fēng)搖擺，像是爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“農(nóng)民伯伯快來(lái)看我沉甸甸的谷穗，我最喜歡看你那布滿(mǎn)皺紋的臉上蕩漾起豐收的喜悅?！?/p>

冬天是白色的。潔白的雪花從天而降，它給大樹(shù)穿上了一件漂亮的銀裝，它給大地鋪上了一層白色的地毯，它給房屋戴上了一頂白帽子。它就像一個(gè)穿著白棉襖的精靈，在雪地里鬧得不可開(kāi)交，哪兒來(lái)的歡笑語(yǔ)，哦！原來(lái)是小朋友在雪地里玩的不亦樂(lè)乎啊！

這就是我眼中的四季，它們特色鮮明，也都充滿(mǎn)樂(lè)趣，我愛(ài)這迷人的四季！

六年級(jí)作文 篇7

“叮鈴鈴！”又是一個(gè)明媚的早晨?？墒墙裉斓年?yáng)光不再?gòu)奈业拇皯?hù)上射進(jìn)來(lái)，帶給我的卻是一片黑暗。

我摸索到了電腦，在電腦上查了一些關(guān)于“世界末日”的資料，上面說(shuō)了一些東西，我看著看著似乎明白了一些東西，明天黑暗又回到了黎明了！我打開(kāi)房間的燈，找到了一個(gè)手電筒。

從窗戶(hù)上照向街道，一兩個(gè)大膽的人走在小區(qū)的街道上。媽媽洗澡出來(lái)了，他驚訝地看著這一切不知所措：“這是則么了？咋么一下子就變暗了呢？”我攤攤手：“我一起來(lái)就這樣了我也不知道為什么這樣！”

老媽驚叫道：“難道世界末日到了嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)：“也許是這樣的！”我打開(kāi)電視機(jī)，上面跳出了一些字：世界末日來(lái)臨？這是真的嗎？我們?cè)搫t么挽救我們的地球？！我被嚇了一跳，我不嚇的是突然跳出來(lái)的這一段字，更是突然的世界末日嚇了我一跳！

媽媽搖搖手：“我們?cè)搫t么挽救地球?。‰y道真的有諾亞舟的航船？”我吃完了面包，含糊不清地說(shuō)：“現(xiàn)在只能等待奇跡的到來(lái)，祝我們能活到明天！”

一小時(shí)一小時(shí)的過(guò)去了，終于到了明天。黎明又回到了我們的身邊了，這一刻又回到了原來(lái)。

六年級(jí)作文 篇8

“叮當(dāng)，叮當(dāng)”清脆的風(fēng)鈴聲從古老的青銅器內(nèi)傳出，響徹了整座觀音禪寺。

“我們這個(gè)家族已存活了1000多年了，是唐太宗李世民將我們?cè)苑N在寺內(nèi)……”銀杏樹(shù)婆婆又開(kāi)始講故事了。夕陽(yáng)西下，落日的余暉，灑在這座古老的禪寺里，也灑在古老的銀杏樹(shù)上。風(fēng)一吹，片片銀杏樹(shù)葉翩翩起舞。夕陽(yáng)下，銀杏葉邊好像鍍上了一層金邊，光芒奪目，此時(shí)，一片葉子哀求道：“婆婆，我真想看看李世民是怎樣讓我們安家的，婆婆你都活了1000多年了，有沒(méi)有什么辦法送我回到過(guò)去呢？”

“嘻嘻，他又在做白日夢(mèng)了！”

“唉，小銀杏葉，你腦子不好使了吧！”

“你不要胡思亂想了，做一片安靜的銀杏葉吧！”

……

小銀杏葉蜷縮了一下身子：“我只是想見(jiàn)證那個(gè)時(shí)刻而已?！闭f(shuō)完，它又縮緊了身體。婆婆撫摸了一下它的身子，慈祥地說(shuō)：“孩子，我可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，但你一定要為此付出代價(jià)！”小銀杏葉興奮地舒展身軀：“我太愿意了！”婆婆莞爾一笑：“這可是要付出生命的代價(jià)?！毙°y杏葉遲疑了一下，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“為了夢(mèng)想，我什么都愿意去做！”

“嗯哼——”一陣疼痛又壓抑的聲音從小銀杏葉嘴里溢出。接著，它從樹(shù)干墜落，葉柄處還沾著幾滴血。婆婆揮了一下右邊的枝干，突然，刮起了一陣猛烈的風(fēng)，風(fēng)眼處有個(gè)漩渦。小銀杏葉被吸進(jìn)了漩渦里。

經(jīng)過(guò)一陣東撞西倒后，風(fēng)消失了，小銀杏葉搖搖欲墜，它低頭一看，瞬間驚呆了。

只見(jiàn)它們?cè)瓉?lái)的家，出現(xiàn)了一個(gè)大坑?？墒?，婆婆卻不見(jiàn)了，在寺院的墻邊歪著一株銀杏樹(shù)苗。離坑十丈遠(yuǎn)的地方，站著一堆烏泱泱的人，有的剃著光頭，穿著袈裟，手捻佛珠，想來(lái)是寺院的和尚。有些穿著官服，戴著烏紗帽，想來(lái)是朝廷命官。大坑的邊上站著頭戴皇冠，身穿龍袍的青年男子。他手持鏟子，正往里頭填土，坑的兩邊站著兩個(gè)帶刀侍衛(wèi)，他倆正小心翼翼地扶著樹(shù)苗。

一刻鐘過(guò)后，青年男子從和尚手里接過(guò)裝著水的瓢，給新植的樹(shù)苗澆水。他擦擦額頭上的汗珠說(shuō)：“希望我們大唐能像這顆銀杏樹(shù)一樣千古長(zhǎng)青！”

忽然，一陣風(fēng)吹起，新載的樹(shù)苗搖曳著幼小的身姿，而小銀杏葉被風(fēng)卷至半空，不一會(huì)，斗轉(zhuǎn)星移，落在銀杏婆婆的腳下，而它那金燦燦的身軀也以肉眼可見(jiàn)的速度慢慢枯萎：“能一睹當(dāng)年的盛況，我死而無(wú)憾！”金黃色褪盡，小銀杏葉年輕鮮活的身子已變得干枯。

“嘎吱！”一陣腳步聲響起，接著，干枯的小銀杏葉被一只大手撿起：“阿彌陀佛，善哉善哉！”

六年級(jí)作文 篇9

教師節(jié)來(lái)臨了！我們終于迎來(lái)了又一個(gè)光榮的教師節(jié)！

每天，我們都能夠看到老師那親切溫和的面龐，聽(tīng)到那語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，也能看到老師那廢寢忘食伏案工作的身影。可以說(shuō)，為了我們更好地學(xué)習(xí)，為了我們更健康地成長(zhǎng)，在我們的身上，我們敬愛(ài)的老師已經(jīng)付出了幾乎全部的熱情！

是的，微薄的工資，你們不在乎；繁重的工作，你們不在乎；別人偶爾鄙視的眼光，你們還不在乎。可是，當(dāng)我們的成績(jī)差了，或者是生病、受傷了，你們就在乎起來(lái)。跑前跑后，擔(dān)心害怕，為我們補(bǔ)習(xí)功課，問(wèn)寒問(wèn)暖，怕影響了我們哪怕是片刻的學(xué)習(xí)。而你們，卻怎么很少關(guān)心過(guò)自己？每到這時(shí)候，我總是在心里問(wèn)：“老師，您吃了那么多的苦，受了那么多的累，到底是為了什么？”

“是為了你們學(xué)得更多的知識(shí)，是為了你們更健康地成長(zhǎng)！”

老師，您總這么說(shuō)。

是的，老師，為了我們，您付出的實(shí)在太多！我不會(huì)忘記，在我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樗?，我不得不?qǐng)了長(zhǎng)假養(yǎng)病，您就每天下班之后來(lái)到我家里給我補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻。那天您冒著大雨而來(lái)，給我補(bǔ)完課后又頂著大雨而去。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)您第二天上課的時(shí)候聲音沙啞，還不停地咳嗽。老師，雖然您不說(shuō)，可是我知道您是因?yàn)槲也疟淮笥炅艿弥夭“。?/p>

我們不會(huì)忘記，在這個(gè)世界上，有一種最光榮的人——教師；在這個(gè)世界上，有一種最大的責(zé)任——育人。而我們更不會(huì)忘記：師恩如海。