六年級圣誕節(jié)活動作文
提高作文水平，可以在平時看書閑讀的時候，如果有遇到優(yōu)美生動，有感染力的話語字句，可以記一下，或者摘抄一遍，這樣可以提高寫作上表達(dá)力的基本功。下面是小編給大家整理的一些六年級圣誕節(jié)的作文，希望對大家有所幫助。
六年級圣誕節(jié)活動作文1
去年的圣誕節(jié)，我是在媽媽的精心營造的充滿圣誕氛圍的“圣誕大廳”里渡過的：那歡快的笑聲、那熱鬧的場面……現(xiàn)在想起來，還時時浮現(xiàn)在眼前。
放學(xué)后，推開家門，出現(xiàn)在我眼前的是一棵大大的圣誕樹，樹底下堆放著很多五顏六色的禮品盒，樹上到處點綴著許多圣誕飾品：有金光閃閃的小鈴鐺，有穿著紅色大衣的圣誕老人，有棕色的松果，還有許多包裝精致的小禮品，多的令人眼花繚亂。樹的頂端有一棵大大的星星，亮閃閃的。在大廳的天花板上掛著許多五彩斑斕的彩帶，一個“圣誕老人”在客廳里忙來忙去，聽著的《鈴兒響叮當(dāng)》樂曲，我奇怪地問媽媽：“今天為什么叫平安夜呢?”媽媽笑著告訴我，因為圣經(jīng)記載，耶穌出生在此夜，所以12月24日又被人們稱為“圣誕夜”或者“平安夜”。
那天晚上，我把一個圣誕襪掛在床頭，懷著一個美妙的愿望靜靜地等待圣誕老人的到來，媽媽走了過來，對我說：“只要現(xiàn)在趕快睡覺，圣誕老人一定會給你禮物的?！?/p>
第二天，我睜開睡意朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)我的“襪子”里果然有禮物!正當(dāng)我欣喜萬分時，媽媽和姐姐走過來對我說：“圣誕快樂!”這時姐姐給我講了一個《圣誕老人的來歷》的故事：圣誕老人原名為尼古拉，他的父母很有錢，可父母卻早逝，尼古拉把所有錢都捐給了窮人，后來他死了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，給他取名為“圣誕老人”。
今年的圣誕夜，爸爸有事外出了，我只好寫這篇文章回憶去年的圣誕節(jié)了。正當(dāng)寫到一半，越寫越難受時，“圣誕快樂……”是媽媽和姐姐從大洋彼岸打電話給我，這樣，我的心情又好了起來。
打開CD，“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”
六年級圣誕節(jié)活動作文2
圣誕節(jié)前一天，上完常識課我們迎來了英語課的一次圣誕PARTY活動。大家都作了充分的準(zhǔn)備，教室里的氣氛頓時變得異常熱烈，大家都猜測這次PARTY會是什么樣。
過了一會兒，上課鈴聲響了，熱鬧的教室一下子又恢復(fù)了平靜。只見“圣誕老人”走了過來，大家都開心極了，一起圍了上去，你一言，我一語，跟“圣誕老人”開起了玩笑。我想：“哈，哈，葉志強(qiáng)變成了80歲的老爺爺了，我的跟他開個玩笑。”接著，我就不緊不慢地走過去對那“圣誕老人”說：“老公公你幾歲了?當(dāng)心摔跤!”這一問，可讓“圣誕老人”連胡子也翹了起來，還瞪了我一眼。我很得意：“哈，你個葉志強(qiáng)，以前常欺侮我，今天也輪到被我欺侮了?！?/p>
這時，主持人宣布了活動開始，還叫大家安靜下來，我又高興地回到位子上。接下來，第一個節(jié)目開始了。先是男生跳起了兔子舞，因為我不會跳，所以就跟在別人后面看他們怎么做，我也怎么做。當(dāng)時，我雖然不會跳，但心里還是挺快樂，因為我也有了自己的節(jié)目。我跟著他們伸左腳，又伸右腳，再往前跳，弄得我手忙腳亂。有的同學(xué)還大聲叫出來，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真開心。
接下來，就是圣誕老人跟大家握手，帶來他的祝福。只見他和一些男生握手，很多人爭先恐后地跟他去握手，但他還是按順序一個個握下去，不過，奇怪的是他不跟女同學(xué)握手，而跟有些男同學(xué)握了還要握，我心中好笑：“哈，哈，葉志強(qiáng)，今天也有你難堪了?！蔽蚁肴绻皇羌俸哟髦脑挘哪樢欢ê芗t。這時，我們班長(注：王舒沁，女生)像看出了“圣誕老人”的`心理，有意說：“我也要握……”這下可把圣誕老人難住了，只見他連忙逃到另一邊去跟別的男生握手。就這樣快樂而激動人心的握手在大家的歡聲中結(jié)束了。
后來，梁超等人表演了小品，我們看到精彩一幕：梁超把帽子戴到自己頭上，大聲說“我才是‘圣誕老人’”時，另外兩個假冒品只好都說：“原來你才是圣誕老人呀!唉，早點說嘛?！边@一下，可把我們笑得前俯后仰。還有其它的幾個節(jié)目大家也都看得津津有味。
丁零零……啊，可惡的鈴聲響了，我們的快樂也只好被它打斷了。
六年級圣誕節(jié)活動作文3
還記得我們?nèi)ツ甑?2月25日，我們開了一次難忘而隆重的圣誕節(jié)聯(lián)歡會。
在我們的一再強(qiáng)烈的要求下，老師終于答應(yīng)了我們的懇求。在上午，老師與幾名同學(xué)去籌劃準(zhǔn)備，我們買了一個有一人高的圣誕樹，并讓我們每個同學(xué)都互相送禮物，有的送賀卡、有的送小東西，還有的.送自己的一句話給別人，頓時教室里沸騰起來。
最有趣的是老師讓我們把自己希望某位同學(xué)干什么事情寫在紙條上，讓我們把這些希望掛在樹上，立刻，我們幼稚的心興奮起來。說罷，我們紛紛動起筆來，然后卷好，等待著下午興奮的時刻。
這令人激動的下午終于來了，教室被我們裝飾的花花綠綠，黑板上全部是那些可愛的圣誕老人和可愛的圣誕樹。燈上掛著各種裝飾品，顯得非常的熱鬧。我們的圣誕節(jié)聯(lián)歡會開始了。我們打開了一張紙條，內(nèi)容是：請將文博同學(xué)跳一支拉丁舞。頓時我們哄堂大笑，他羞澀的走上了講臺，不好意思地站在哪，等同學(xué)們笑完了，他的連也紅的和西紅柿似的，不好意思地扭了扭，“哈哈哈!”一片片笑聲把所有的聲音都淹沒了，看著他，就像看一只企鵝在講臺前舞動著，因為他很胖，也不知道是我班那個同學(xué)這樣的難為他。過后，又念了一張紙條;請周星曄同學(xué)唱一首歌。他說什么也不唱，說自己不會唱，他很聰明，但是他也是我們班級的調(diào)皮蛋，這是老師說，唱吧，唱得不好沒關(guān)系，我們既然玩，就要玩得開心，重在參與。經(jīng)過老師和大家的一再鼓勵，他終于唱了，雖然我知道他就像是一頭野獸在怒吼，但是我們還是給了他熱烈的掌聲，他雖然唱的不怎么好，但是一手完整的歌唱完了，我們再次給她鼓掌，教室里立刻變成掌聲的海洋。
就這樣，我們快樂地度過這一次圣誕節(jié)，這個圣誕節(jié)聯(lián)歡會讓我永久難忘。
六年級圣誕節(jié)活動作文4
一年一度的圣誕節(jié)來了，我們英語班展開了一次聯(lián)歡會。
一回到家，媽媽就把裝滿好吃的的書包遞給了我。我背上書包，活蹦亂跳地走進(jìn)了英語班。
我和小溪先把節(jié)目順序排好，接著就等老師下令了。老師宣布“開始”時我一個箭步?jīng)_上講臺，高聲朗讀道：“首先上場的是小鄧、小王、小劉、小明四個人的大合唱——龍的傳人!”他們四人“嗖”地竄了上來，大聲唱了起來。唱完后，一陣排山倒海的掌聲把四人“沖垮”了。
接下來，小鑫的舞蹈開始了。我打開一包薯片，“吧唧吧唧”地吃了起來。小鑫隨著輕快的音樂，一會兒蹲下，一會兒站起，一會兒旋，一會擺手，每個動作都是那么輕快、柔美。終了，大家紛紛鼓起掌來。
我定定神上臺，大聲唱起了“我的牧場”?！拔业募以谀翀?，那兒有水牛游蕩，還有快樂的小鹿和羚羊…”不用說，我得到了雷鳴般的掌聲。
大家興致高漲，都嘰嘰喳喳小鳥似的議論起來。這時，老師提議我們玩兒“大風(fēng)吹呀吹”。
老師首先說：“大風(fēng)吹呀吹，吹穿紅鞋子的!”我低頭一看，啊呀，我穿了紅色的靴子!我瞄準(zhǔn)一個空位，成功地沖了上去?，F(xiàn)在，穿紅色靴子的人大都換好了位置，只留下小劉自己了。她氣得嘟著嘴，叫道：“大風(fēng)吹呀吹，吹穿綠襯衣的!”嘻，我沒穿!看穿綠色襯衣的人驚慌地竄來竄去，小劉趁機(jī)坐在了一個座位上。這下，小周被剔下來了……
大家玩呀玩，笑聲持續(xù)不斷，離開時，我戀戀不舍地拿著熒光棒，一邊和同學(xué)交流一邊離開的學(xué)校。
真期盼下次聯(lián)歡會!
六年級圣誕節(jié)活動作文5
今天，我們六(3)中隊進(jìn)行了別開生面的圣誕聯(lián)歡會。
伴著時光的年輪，我們又迎來了圣誕節(jié)。圣誕的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里的陽光，滿懷著喜悅的心情。
黃鑄衍和張繁的一曲《奔跑》拉開了本次聯(lián)歡會的序幕，同學(xué)們也被這歡快的節(jié)奏所感染，都情不自禁地隨音樂打起了拍子。
看!圣誕老人和兩只可愛的麋鹿正向我們奔來。仔細(xì)一看，原來那圣誕老人正是我們班的同學(xué)林逸鵬。他穿著紅色的衣裳，戴著圣誕帽，一把雪白的胡子在他的臉上顯得格外耀眼。同學(xué)們都很驚訝，笑得前俯后仰，都拍手叫好。圣誕老人給我們帶來有趣的謎語，同學(xué)們爭先恐后的舉手，得到了精致的禮物。
接下來的節(jié)目有幽默風(fēng)趣的小品、神奇的魔術(shù)、動聽的樂器演奏，都使我們忘記了時間，忘記了一切，沉浸在歡樂中。
不過，最使我們難忘的還是那些游戲，在緊張的學(xué)習(xí)之余給我們帶來了歡樂。
最后的壓軸節(jié)目是交換禮物。送給別人禮物，就是傳遞一份友情;收到一份禮物，便收獲了一份快樂。
在這里有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望，因為我們始終相信：明天會更好!愿我們這個集體的友誼天長地久!
Merry Christmas!
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