讀書(shū)的魅力小學(xué)生滿(mǎn)分作文
讀書(shū)好似品茶,沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后,就如同被賦予生命一般,不停的翻騰,舒展,碧生生地,還原生命濃縮的綠色。濃香的茶,伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸身體和心靈。下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的魅力小學(xué)生滿(mǎn)分作文,歡迎閱讀!
讀書(shū)的魅力小學(xué)生滿(mǎn)分作文1
讀書(shū),是為了夢(mèng)想嗎?讀書(shū),是為了以后的工作嗎?讀書(shū),是為了自己的前途更光明嗎?讀書(shū),是為了生活更加美好的嗎?讀書(shū),是為了父母、為了朋友嗎?不是的,讀書(shū)是為了自己,為了讓自己在這個(gè)世界上能有一席之地;人生那么短暫,何不多讀點(diǎn)書(shū),做點(diǎn)對(duì)自己對(duì)社會(huì)有意義的事呢?
曾經(jīng),有那么一個(gè)人問(wèn)過(guò)我一句話(huà),他說(shuō):“你讀書(shū)是為了什么?是為了考大學(xué)嗎?”而我隨口就答道:“讀書(shū)不一定要考大學(xué)啊!讀書(shū)是為了明確自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)怎樣做人,學(xué)會(huì)怎樣尊重別人,當(dāng)然,能考上大學(xué)那就更好了?!?/p>
而我,為誰(shuí)而讀呢?選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)說(shuō)實(shí)話(huà)不是我的意愿,因?yàn)檫@畢竟不是我的夢(mèng)想,也不是我的目標(biāo)??墒?,最終我還是選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),是父母的意見(jiàn)讓我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的;是父母的堅(jiān)持讓我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè);是父母所做的一切感動(dòng)了我。所以我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
是他們,他們希望我能明確自己的目標(biāo),他們希望我以后能夠有出息,他們希望我能獨(dú)立的創(chuàng)造自己的未來(lái)。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持,我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生了興趣。我常常在想,既然自己不喜歡,干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時(shí)間長(zhǎng)了,還是得不出結(jié)果,也就不去想了。
經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)習(xí),我終于明白,父母的決定是對(duì)的,自己的選擇也是對(duì)的,選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)依然還可以為自己的理想而奮斗,以后的路還需要更多的努力,該是我努力的時(shí)候了。曾經(jīng),我告訴自己,我要做一個(gè)有能力的人,讓所有瞧不起我的人都對(duì)我另眼相看,讓曾經(jīng)打擊過(guò)我的人也受到打擊;同時(shí)也告訴過(guò)自己,自己的成績(jī)自己也是很清楚的,如果當(dāng)初我選擇高中,我一定能完成我想做的嗎?我錯(cuò)了,什么都是努力,如果壓力太大,我要怎么去做呢?
為了誰(shuí)讀書(shū)?為了誰(shuí)選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)?為了自己,為了以后的路,為了夢(mèng)想,也為了父母。
讀書(shū)的魅力小學(xué)生滿(mǎn)分作文2
從小到大,我一直以書(shū)相伴,一直沒(méi)有讓書(shū)離開(kāi)過(guò)我的生活。
在不識(shí)字的幼兒時(shí)代,我便結(jié)識(shí)了書(shū)。父母買(mǎi)的彩繪故事書(shū),如《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等,我整天抱著翻呀翻。當(dāng)然,只看彩圖,不看文字。當(dāng)時(shí),我還不會(huì)識(shí)字,只能在書(shū)中的圖畫(huà)里找到樂(lè)趣。我雖不識(shí)字,卻識(shí)圖。不管什么圖片看見(jiàn)就會(huì)知道,這是青菜!那是蘿卜!逗得大人哈哈大笑。
在我剛上小學(xué)時(shí),媽媽便買(mǎi)來(lái)帶拼音,偶爾有彩圖的童話(huà)故事和百科全書(shū),我一有空就找出一本,但當(dāng)初很幼稚,很少看百科全書(shū),只愛(ài)看白雪公主和小狐貍這樣的童話(huà)。百科全書(shū)對(duì)于七、八歲的我來(lái)說(shuō)還十分難懂和無(wú)聊。雖然我才知道那書(shū)其實(shí)并不難懂,這自然已是后話(huà)了。
后來(lái),我上了三年級(jí),這才慢慢接觸到百科全書(shū)??墒牵昙?jí)是小學(xué)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是作業(yè)最多的時(shí)候。于是,原可以讓我學(xué)到很多知識(shí)的五本百科書(shū)全被媽媽轉(zhuǎn)交給了即將入學(xué)的表弟,好讓他知道其他同齡人不知道的東西和事情。原先我也不太在乎,但是想到失去了那么多原本可以得到的知識(shí),心中真是有些惋惜。
四年級(jí),爸爸便開(kāi)始培養(yǎng)我閱讀中國(guó)古典名著。記得我讀的第一本名著是青少版的《西游記》,是爸爸當(dāng)作生日禮物送給我的。從那以后,我漸漸讀起了《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《封神演義》……五、六年級(jí),媽媽又讓我讀到了外國(guó)名著。那些外國(guó)名著,比起中國(guó)文學(xué)又別有一番韻味,充滿(mǎn)了大洋彼岸的氣息。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”現(xiàn)在想來(lái),這句話(huà)說(shuō)得太對(duì)了!讀書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)已經(jīng)成為我心中不可或缺的東西,它是我進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)的魅力小學(xué)生滿(mǎn)分作文3
書(shū)是海洋,孕育萬(wàn)千生命;書(shū)是大地,栽起萬(wàn)物之靈;書(shū)是太陽(yáng),滋潤(rùn)我們的心靈。
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量,是人生的必需品,每個(gè)人從一出生開(kāi)始,就在不停的'學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)是國(guó)內(nèi)更好的立足。通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩,通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng),通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容!
書(shū)是我們生活中必不可少的朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢!例如:當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí),需要用成語(yǔ)來(lái)概括,那么我們就可以借用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助我們完成。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的……
記得有一次,媽媽帶我去“新華書(shū)店”我從中挑了一本最?lèi)?ài)的書(shū)讓我媽媽給我買(mǎi)下來(lái),在回家的路上我的眼睛一直盯著媽媽手里的袋子,因?yàn)槟潜緯?shū)就在那個(gè)袋子里,就因?yàn)槲姨矚g那本書(shū)迫不及待的想看里面的內(nèi)容而一直盯著那個(gè)袋子所以走著走著自己就撞到了車(chē)上。
這時(shí)媽媽看看我,說(shuō)道:“有什么可看的,回家看不行?”我只好嘟起我的小嘴,不甘心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們坐上車(chē)后,我偏要媽媽給我那個(gè)袋子要看那本書(shū),可是媽媽說(shuō):“坐車(chē)時(shí)看書(shū)對(duì)眼睛不好。”唉,又一次被拒絕了,那時(shí)我只渴望馬上到家!“
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中,倘佯于書(shū)的海洋中,讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),美化了人們的心靈,開(kāi)闊了人們的視野,增長(zhǎng)了人們的知識(shí),為人們照亮了光明!
讀書(shū)的魅力小學(xué)生滿(mǎn)分作文4
讀書(shū),其實(shí)很快樂(lè)!
書(shū)是燈塔,能指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是蠟燭,能照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)是信念,能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素,帶給我們無(wú)限的動(dòng)力,促使著我們插上光明的翅膀。古人云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,不錯(cuò)的,書(shū)是我們精神的食量,正所謂一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。
如果不趁著少年的大好時(shí)光多讀書(shū),就要白首方悔讀書(shū)遲了。以前,我并不喜歡讀書(shū),我覺(jué)得書(shū)中的故事并不現(xiàn)實(shí)。它雖然來(lái)源于生活,但更多是高于生活。但是,我漸漸愛(ài)上了讀書(shū),是什么原因讓我的變化如此之快呢?就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
有一段時(shí)間,學(xué)習(xí)壓力大,并總會(huì)遇到困難,而朋友又不理會(huì)我。我很失落,覺(jué)的是我的缺點(diǎn)多,于是我努力改正,但沒(méi)用。我只能站在門(mén)前,看他們?cè)谕饷嫱?,我學(xué)會(huì)了獨(dú)處,經(jīng)常做事,讓自己變得快樂(lè)起來(lái),變得開(kāi)朗些。
有一天在家,我看見(jiàn)我的作業(yè)桌上放本書(shū),咦?這本書(shū)怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?旁邊有張小紙條,寫(xiě)“最近看不見(jiàn)你,上哪去了?沒(méi)有了你就少了快樂(lè),希望這本書(shū)給你一些快樂(lè)。你的好朋友”。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,我看見(jiàn)她的眼睛說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我便開(kāi)始讀這本書(shū),它是楊紅櫻的《女生日記》,我覺(jué)得這本書(shū)與生活體貼,它講的故事也熟悉,完全是與小孩子的視角來(lái)寫(xiě)的,在這本書(shū)上我也知道了很多我完全不知道的東西,同時(shí)也看到了他們純真的友誼!
從此,我愛(ài)上了讀書(shū),現(xiàn)在,它已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分了,它是可以慰藉我心靈的一位朋友,也是一位無(wú)聲的導(dǎo)師,你會(huì)從中找到你的身影,找到你的向往!
讀書(shū),真的很快樂(lè)!
讀書(shū)的魅力小學(xué)生滿(mǎn)分作文5
讀書(shū),就像給每天平淡如水的生活注入了新的色彩。日積月累,不僅豐富了我的知識(shí),還讓我明白了很多道理。
小時(shí)候,不識(shí)字。所以只能靠聽(tīng),每天伴我入眠的都是紅袋鼠,跳跳蛙和火公雞。
漸漸的,隨著歲齡的增長(zhǎng),識(shí)字量的增多,我開(kāi)始去閱讀一些故事書(shū)。事實(shí)證明,一本書(shū)的人物塑造會(huì)成功的留下她在你心里的印象。就好比《大灰狼與小紅帽》,不論用什么樣的證據(jù)去解釋?zhuān)銜?huì)認(rèn)為大灰狼是正義的嗎?
再后來(lái)就學(xué)著去讀和理解一些文章,每讀一遍都有不同的理解和感受,每件事的發(fā)生都是有原因的,有可能讀上幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn):噢,原因也有它背后的故事啊!
讀書(shū)就像交朋友,不必句句都好,但要有精華。它告訴你要擁有正直的人品和做人的道理。
以前學(xué)過(guò)一篇文章叫《第七只戰(zhàn)象》,由課內(nèi)延伸到作家作品。我認(rèn)識(shí)并開(kāi)始閱讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。從前看到《動(dòng)物世界》里兇猛的獵豹捕食瘦弱的小動(dòng)物都會(huì)覺(jué)得很可憐,特別討厭動(dòng)物死亡。后來(lái)漸漸地明白了,這是動(dòng)物之間的規(guī)則,弱肉強(qiáng)食。
要是強(qiáng)者不捕食弱者,它也一樣會(huì)死,動(dòng)物世界本來(lái)就是個(gè)誰(shuí)強(qiáng)大誰(shuí)權(quán)大的世界,這是真實(shí)的自然規(guī)律。我們把它稱(chēng)為食物鏈。當(dāng)然人也是一樣,在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),每個(gè)人都在努力,只要你有一刻的松懈,你就會(huì)是食物鏈的底端。所以我更喜歡寫(xiě)動(dòng)物的文章,因?yàn)樗?jiǎn)直就是人類(lèi)社會(huì)的“翻版”,通過(guò)寫(xiě)動(dòng)物來(lái)間接的反應(yīng)出人丑惡的一面和動(dòng)物不為人知的一面。
讀書(shū)讓我變得更加努力,豐富自己的知識(shí),也讓我知道了有一種寶貴的時(shí)間叫“抓緊今天的大好時(shí)光”。起床時(shí)從賴(lài)在床上不想動(dòng)變成鬧鐘響一遍就起;寫(xiě)作業(yè)不在拖拉;見(jiàn)縫插針地讀書(shū);時(shí)間能省就省它是寶貴的美;它是努力的美;它是豐富的美。它仿佛時(shí)刻提醒著我,讓我變得更優(yōu)秀。
精彩的生活只因?yàn)樗?,讀書(shū)。
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