我的教師節(jié)小學(xué)六年級作文范文
金秋九月已經(jīng)不遠(yuǎn)了，而在九月有一個很重要的節(jié)日教師節(jié)，這個屬于那些辛苦地培養(yǎng)、教育了我們的老師們的節(jié)日，教師節(jié)到了，是我們回報老師的時候了，下面是小編帶來的我的教師節(jié)小學(xué)六年級作文范文，希望能夠幫助到你!
我的教師節(jié)小學(xué)六年級作文范文1
如果說我還是一朵含苞未放的花朵，那么，那一陣陣指引著我盛開的風(fēng)，就是她，我從小到大最愛的語文老師——范老師。
中等身材，一雙似乎可以透視別人心靈的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，臉上總掛著和藹可親的笑容，這就是我們敬愛的范老師。她的教學(xué)方法非常有趣，令我們大家沉迷其中，流連忘返。
啊，老師，您是一陣教會我們自信的風(fēng)，可以帶給我們勇氣。
記得那時我才上一年級，非常膽小，根本無法像別人一樣，與同學(xué)們快樂地交談。直到遇到您，我的血液好像大海的波浪滔天，不斷的沸騰。也許是您的面孔和藹可親，也許是您講的課生動具體，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，但心中總有一種膽怯在抵抗著。終于，渴望擊倒了害怕，我講得聲情并茂，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。隨后您讓我坐下，親切地問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去了：老師問我的名字，表明已經(jīng)對我有好感了!于是，我便大聲地對您說：“老師，我叫張?jiān)歧??！备鼪]想到的是，在當(dāng)天晚上的作業(yè)本上，您竟給我下了這樣的評語：“張?jiān)歧?，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了”
啊，老師，您是一陣教會我們知錯就改的風(fēng)，可以帶給我們正確的方向。
記得那次，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)質(zhì)量有些退步，您就把我叫到辦公室，心平氣和地跟我談話：“是我教你教的不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是的?！薄澳菃栴}就出在你身上嘍!”您立刻皺起眉頭說，“以后認(rèn)真點(diǎn)兒，不能粗心大意!”我垂著頭回答道：“老師，您放心吧，我以后再也不會了?！弊叱鲛k公室后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€好學(xué)生，是不應(yīng)該被叫到辦公室批評的。但是，我又想：您也是因?yàn)殛P(guān)心我才會教育我的，我干嘛要哭呀?我應(yīng)該高興才對呀!這時，我的眼淚好像退潮一般退了回去，我也開心地跑回到了教室里。
落葉在風(fēng)中盤旋，演繹著一支感恩的舞蹈，那是落葉對大樹的感恩;浪花在海中翻騰，譜寫著一曲感恩的樂章，那是浪花對大海的感恩。現(xiàn)如今，我們大家想對您道出我們的心聲：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您，也永遠(yuǎn)感激您這陣溫馨甜蜜的風(fēng)?！?/p>
我的教師節(jié)小學(xué)六年級作文范文2
我說你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，清靈一如你的美。——題記
窗外的雨，淅淅瀝瀝，打在窗臺，像你窸窣的寫字聲。我的目光隨著你輕快而又有律感的粉筆上下流連，詮釋著一位語文老師應(yīng)有的靈秀。
雨像煙一樣，依舊霏微著。教室里的空氣卻漸漸沉悶起來，偌大的空間里只回蕩著你一人晴朗的聲音，沒有雜音的外擾，像空曠的教堂里，只有一盒斷了線的磁帶播放。我看著你，想象著你的心情，低落失意，亦或是不以為然?我看不出，猜不透，因?yàn)槟隳樕鲜冀K掛著那明媚的笑，始終不知疲倦的揮動那沾滿白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼，那只手!似乎我們從來都只被你溫婉的身姿與靈秀的字跡所打動，卻從未在意那演繹了靈秀的手，但是我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)那是一只干枯粗糙，老繭橫生的手……窗外的雨依舊嗚咽著……
“叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起，被嚇了一跳后，空氣裹挾著教室一齊活泛起來，連雨珠都落得頗有生機(jī)。我看著你緩緩收拾書本，不去在意那沾滿白灰的手，我的心中浮上一抹復(fù)雜。怯生生踱到你前面，隨便問了個問題，目光便聚焦在那溝壑上，我該如何形容?四川盆地還是黃土高原?只有因常年握筆而深嵌在指腹上的跳跳螺紋，螺紋嵌的十分深，似乎稍一用力，就會裂開口子，我的心不由自主地隨著你的手指的沒此次擺動而驟然收縮，而那明慘慘的白灰黏住每一條螺紋，掩蓋住所有的美麗，無所適從的攤在你的手上。你說完或許因?yàn)槁闊?，隨意用手撩開了頭發(fā)，我“嘶”一口涼氣，白灰從你頭上揚(yáng)起，竄進(jìn)你的發(fā)絲，而你絲毫不覺。我想你是在想著我在教課。窗外，雨停了，葉子翠的逼人。
張愛玲說:“教書很難，既要做戲又要做人?！笨晌覙芬饪茨悴蛔鲎鞯哪樱阒皇前涯愕娜繜崆閮A注于教書。因?yàn)槟銗劢虝?，你并不在意白灰飄滿你身邊，因?yàn)槟銗劢虝?因?yàn)槟銗劢虝?，你并不在意干裂爬滿你的手;因?yàn)槟銗劢虝惆菡n堂的死寂，用最真誠的課堂將我們的心拉回，只是因?yàn)槟銗劢虝?，不做戲。于是我從?nèi)心為你禮贊，想為你譜寫一首贊歌，歌唱的每個字符詮釋著你——語文老師的靈秀。
我說你是人間的四月天，是一樹一樹的花開，是燕，在課間呢喃，你是愛，是暖，是希望，是人間的四月天?！笥?/p>
我的教師節(jié)小學(xué)六年級作文范文3
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香。
如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感謝我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉，沒有江河行地的博大，唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻(xiàn)的日記，編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長，多少個夜晚，你們伏案備課，認(rèn)真批改作業(yè);無數(shù)個白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識。
在課堂上，您生動講解，為我們引路導(dǎo)航;在操場上，您大手一揮，爭當(dāng)球隊(duì)先鋒，我們勇敢地跟您上;在勞動基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍(lán)圖，引我們懂得人生的真諦?？赡銈儏s從不索取。
而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。
跨入初中的大門，我感到時間緊了，任務(wù)重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書寫了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。
我無言以對。“認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)!”老師說。聽了這話，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫去批評的。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎?嚴(yán)是愛，松是害呀!我突然覺得有一股暖流向著我沖來……
記得在競選學(xué)校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子念了一遍又一遍，盡管我的事跡是真實(shí)的，但要去演講了，還是很擔(dān)心落選。就在我孤立無援的時候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑，眼神要時常與觀眾交流，并且說：“你是最棒的!”頓時一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕松地走進(jìn)了主控室……
俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心;像春雨一樣，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會以生命的翠綠，向您祝福、致敬!
我的教師節(jié)小學(xué)六年級作文范文4
“一日為師，終身為父。”相信這通俗的語言已經(jīng)在我們的心里刻下深深的印記。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，老師們已經(jīng)陪伴我們至今?？赡苊總€階段的老師會不同，但不變的是我們各自稱當(dāng)?shù)娜宋锝巧?/p>
教師，是一份神圣且責(zé)任重大的職業(yè)。每天，老師會為我們傳遞知識，教會我們做人道理。從我們牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在識字過千，除了自身不懈的努力，還有少不了老師的悉心栽培。
作為我們的良師益友，不僅在學(xué)習(xí)的道路上給予我們幫助，在生活上更是無微不至。老師會經(jīng)常督促我們按時進(jìn)餐，即使飽受工作給他們帶來的折磨，也要使我們的健康得到維持。晚上，我們會在我們?nèi)雺羟霸偃冢骸坝浀蒙w好被子喲!”可能同學(xué)們會誤認(rèn)為這是一種嘮叨的話語，但這只是老師自己盡得一份關(guān)心，這濃濃的如親情般的照顧，我們該何時想報?
每當(dāng)我們不顧學(xué)習(xí)、談笑風(fēng)聲的時候，老師便會心急如焚，用那慣常的激將法來點(diǎn)燃我們心中待燃的火種。
如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風(fēng)雨中迷失方向的航船;如果把老師比喻成和風(fēng)細(xì)雨，那我們就是在土地上茁壯成長的小草;如果把老師比喻成威風(fēng)雄鷹，那我們就是鷹巢里的幼崽。
是老師教會我們，沒有追求和付出，哪來的成功，只要為夢想不服輸，再苦也不停止腳步。
隨著時間的沉淀，師生之間產(chǎn)生了不易斬斷的羈絆。我們共同翻山越嶺，走過布滿荊棘的道路。我們的情誼比天高，比海深。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。
從陌生到熟悉，從膽怯到堅(jiān)強(qiáng)，從魯莽到冷靜，從愚昧到機(jī)智，從頑皮到乖巧，從馬虎到認(rèn)真，一步一腳印，我們像是看著你魁梧的身影長大的。
每當(dāng)我中不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，你就想夜空中最亮的星繼續(xù)指引我前行。
感恩常在，慶幸一路有你——老師。
我的教師節(jié)小學(xué)六年級作文范文5
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!
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