小學(xué)教師節(jié)作文六年級
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的精選教師節(jié)的作文,希望對大家有所幫助。
1小學(xué)教師節(jié)作文六年級
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的。我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節(jié),你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了很多了吧!第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!
請大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!
2小學(xué)教師節(jié)作文六年級
9月10日來啦!是我們親愛的老師的節(jié)日。想到6.1兒童節(jié),老師給我們設(shè)計了很多的娛樂項目又是玩游戲,又是大食會,還有文藝表演,讓我們過得很高興,那現(xiàn)在我該怎么做讓老師開心呢?
噢!想到了。平常我最開心的時候就是爸爸媽媽帶我去旅游,看看大自然的美景,還有到游樂園盡情地玩耍。記得上次我們?nèi)胰巳ラL盛水上樂園,玩了激流涌進(jìn),從10幾米的高處滑下來,坐在上面人好像要飛起來一樣,心臟也提到了嗓子眼,又緊張又刺激,大家都忍不住尖叫起來,心情很放松。那里還有碰碰船,漂流……好,就帶老師去那里!讓老師緩解緩解工作的壓力??墒恰覀冃だ蠋熆焐殞毩?,坐車不方便,刺激的游戲不能玩,去旅游可能不是時候。沒辦法,去不成了。那我親自做一頓好吃的給老師吃。最近我跟媽媽學(xué)了炒雞蛋,請老師來我家,讓她好好品嘗品嘗,老師一定會很開心的。
不過,只有一道菜,會不會讓老師吃不飽啊?那我請媽媽還有學(xué)過廚師的大姨來幫忙做多幾樣好吃的,讓老師大飽口福。我還要自己親手做一張賀卡給老師,寫上我對老師最誠摯的祝福,愿老師節(jié)日快樂,天天開心!可是我覺得這些還不夠,是什么會讓老師最開心呢?想到了,記得上次我學(xué)習(xí)成績有了大的進(jìn)步時,就看到老師笑得很燦爛很燦爛,還有我的作文得獎了,老師高興得合不攏嘴,還一個勁地說為我高興呢。我想能讓老師最開心的應(yīng)該是看到自己的學(xué)生有進(jìn)步,有出息。對!我就應(yīng)該做一個這樣的孩子,不辜負(fù)老師對我的期望,長大后一定做個有用的人,我會用自己的努力來證明,這也是我給老師的承諾,這也是送給老師最好的禮物。
3小學(xué)教師節(jié)作文六年級
今天是個秋高氣爽,天高云淡,陽光明媚的好日子。我悄悄地告訴大家一個小秘密,我們?nèi)嗤瑢W(xué)要給老師過教師節(jié)啦!嘻嘻!你可不要告訴別人哦。
上午,同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待啦,大家心里都在默默地想,下午班級會被我們裝飾成什么樣呢?其實我也一直在想。
這個讓人急不可待的下午終于到來了,首先我們把桌子擺成圓形,然后又把教室弄成了氣球的海洋。過了一會兒,同學(xué)們都返回教室了,但他們的目的可不是幫忙,而是想知道什么時候可以吃蛋糕?;顒娱_始的時候,我們七個人便朗誦起來開幕詞,當(dāng)輪到我朗誦時,心里又激動又緊張。總是在想:“我會不會讀得不好?惹老師生氣呀?”我一直在糾結(jié)這個問題,當(dāng)我們?nèi)孔x完之后,老師們臉上都洋溢著滿意的笑容。
我們把蛋糕盒拆開之后,映入我們眼簾的是兩個相同的蛋糕,頗像一對雙胞胎。上面寫著“教師節(jié)快樂”,有幾位同學(xué)已經(jīng)快流出口水來了,目瞪口呆地看著蛋糕。在一陣陣歡快的氣氛中,大家開始分吃蛋糕了,男同學(xué)個個吃得狼吞虎咽,女同學(xué)卻是細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)地品味著奶油的香甜,看著每一位同學(xué)津津有味地吃著蛋糕,我們這些“服務(wù)人員”心里那個開心勁兒不言而喻。與此同時,有的同學(xué)在表演節(jié)目,每個節(jié)目各有各的風(fēng)采,為了節(jié)日的喜慶,他們所表演的節(jié)目大多數(shù)都是喜劇,總是使得老師和同學(xué)們哄堂大笑。最讓人喜歡的是張健明、李濤等人表演的《傻人自傳》,伴隨著一個個節(jié)目的遠(yuǎn)去,歡樂的教師節(jié)漸漸地離開了我們。
簡單而短暫的慶?;顒泳瓦@樣結(jié)束了,但是我們想表達(dá)的卻意義非凡,我們想對老師說:“您的教育之恩,我們會銘記在心的,老師您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您?!?/p>
4小學(xué)教師節(jié)作文六年級
老師的愛,凝結(jié)在紅色的批注里,軟化在親切的話語里,躲藏在陽光的角落里,串通在學(xué)生的心靈里。默默無聞,心念感恩,一件件小事銘記在孩子的心中。本期教師節(jié)特刊,來自三十所學(xué)校的同學(xué),用他們真摯的話語表達(dá)對老師的感恩,細(xì)品他們的告白,感受那份對老師的感激之情。那目光,我終生難忘。
高高的個子,小小的眼睛上架著一副眼鏡,白皙的皮膚,齊肩短發(fā)。無論遇見誰,她都會甜甜的一笑,那笑容,讓人有種說不出的舒服和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。
三年級的那個冬天,特別冷,我在操場上發(fā)現(xiàn)了一個冰棱,好東西啊,看我的。我撿起來奔回教室,看到宗子劍,我故意和他握手,他被冰的直喊“什么,這么冰啊”,一個個同學(xué)被惡作劇了,最后冰棱化成了水,留在了教室。上課鈴響起,王老師走進(jìn)教室,她發(fā)現(xiàn)了地上的水,生氣地問:”誰把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒有人回答,我心里慌,怕老師責(zé)備我,也沒敢說話。王老師環(huán)顧一圈,“下課以后可以單獨(dú)來辦公室找我,我相信你們?!毕抡n后我鼓足勇氣來到辦公室,王老師聽我說完整個事情,她看著我說:“這件事你好好想想,事情發(fā)生以后該不該主動承認(rèn)錯誤,你現(xiàn)在能來,說明你能敢于面對自己的錯誤,也希望你能吸取這個教訓(xùn),設(shè)身處地為他人著想,做一個優(yōu)秀的班干部?!蓖趵蠋煹哪抗庵杏胸?zé)備,更多的是對我的期望。那目光,我終生難忘。
時光荏苒,我們與王老師相處已四年有余,她那溫柔慈祥的目光,責(zé)備威嚴(yán)的目光,抑或堅定期許的目光,喜悅關(guān)懷的目光,都蘊(yùn)含著王老師對我們的鼓勵和期望,讓我們感受到愛和溫暖。
5小學(xué)教師節(jié)作文六年級
秋天到了,天氣慢慢涼了下來,這是個豐收的季節(jié),更是一個感恩的季節(jié)。9月10日,一年一度的教師節(jié)到了,這次的教師節(jié)活動跟以往不太一樣。老師會給每人發(fā)3張夸夸卡,讓同學(xué)們寫贊美老師的話。9月10日那天,老師會穿白襯衫,同學(xué)們就把寫好的夸夸卡貼在老師的衣服上。而且我們班還有一個秘密活動,那就是快閃,由于我們班的語文老師是徐文超老師,所以我們可以在活動現(xiàn)場當(dāng)“人墻”,揮小旗子。
早晨,媽媽叫醒我時,一縷縷陽光照亮了我的房間,我格外興奮,因為今天是教師節(jié)。我心想:會不會有老師全身上下貼滿夸夸卡,都貼不下了呢?到了學(xué)校,走進(jìn)教室我第一眼看見的就是語數(shù)老師站在講臺旁,同學(xué)們?nèi)珖先ソo兩位老師貼夸夸卡,兩位老師連說謝謝都來不及。臺下的同學(xué)正哄堂大笑,看著熱鬧,這時徐老師滿臉歡喜地說:“這件衣服我不打算洗了,留著做紀(jì)念!”高老師也說:“我也是這么想的!”我很不解,徐老師的夸夸卡倒是挺多的,可高老師身上夸夸卡寥若晨星,怎么紀(jì)念?正納悶時,高老師還扭著身子,歡快地說:“多不多?多不多?”我一看驚呆了,高老師背后滿滿的夸夸卡。我拿起一張夸夸卡,擠進(jìn)擁擠的人群,貼在了徐老師的肩膀上,等我擠出人群準(zhǔn)備給高老師貼時,卻發(fā)現(xiàn)高老師已經(jīng)走了。
中午,就是閃電活動,還有攝影師來錄像呢?汪王吳昊在中間唱著,她的歌聲甜甜的,很是好聽。接著一個又一個的節(jié)目,啦啦隊的女生也上來了,他們表演著一個又一個高難度的動作,分外精彩,令我目不暇接。
真是一個與眾不同的教師節(jié)呀!
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