秋天的美好生活小學(xué)六年級(jí)描寫作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編帶來的秋天的美好生活小學(xué)六年級(jí)描寫作文，希望能助你一臂之力！
秋天的美好生活小學(xué)六年級(jí)描寫作文1
生機(jī)盎然的春天是美麗的,可充滿色彩的金秋,我更喜歡.
秋天就象一位穿著金色衣裙的仙女悄悄來到人間,把清涼的風(fēng)帶給人間,把瓜果遍地的果種灑給大地.蔚藍(lán)的天幕中飄著幾朵綿羊似的白云,早晨的太陽象害羞的小姑娘才露出半邊臉,卻把朝露染成金色,山啊,樹啊也變成金色的啦!大雁正排著整齊的隊(duì)伍來游覽秋天的景色.
山底下有一片金黃色的果園,水靈靈的鴨梨象一塊塊白里透黃的水晶玉石,蘋果樹上掛滿了許多小小的紅燈籠,葡萄架上掛滿了五光十色,垂涎欲滴的珍珠……
果園的前面是一片金色的田野,就象金色的海洋.微風(fēng)一過,翻起了金色的波浪.田野里的高梁,小麥,玉米……都等著辛勤的農(nóng)民伯伯去收割呢!看,農(nóng)民伯伯露出了滿意的笑臉,秋天真是個(gè)收獲的好季節(jié).
近處,是一片繁茂的樹林,有銀杏,楓樹……銀杏樹的葉子就象一把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎熱;楓樹的葉子紅似火,慢慢地從樹上飄落下來,就象一枚枚郵票,給大家送來信息;松樹,柏樹都穿上厚厚的,油亮亮的衣裳.象一個(gè)個(gè)高大威武的戰(zhàn)士正守衛(wèi)著邊疆,一副威風(fēng)凜凜的樣子.婀娜多姿,亭亭玉立的菊花仙子正在唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,金蘭小姐妹"小蝴蝶"一邊拉著美妙的琴聲為它伴奏,一邊跳著婀娜多姿的舞蹈為它們表演.
金色的秋天,給人們的帶著涼爽,給人們帶來收獲,給人們帶來喜悅,秋天是一個(gè)豐富多彩,五彩繽紛的季節(jié),秋天給我?guī)砬锾斓?quot;秘密".
秋天的美好生活小學(xué)六年級(jí)描寫作文2
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)；秋天，是一個(gè)展望的季節(jié)，秋天是一個(gè)……
秋天，是一個(gè)金色的季節(jié)，它以單色調(diào)展現(xiàn)在我們面前。有人想問，金色代表什么？金色展現(xiàn)的是秋天的季節(jié)，當(dāng)然也代表了金色一樣的童年。
童年是美好的，就像秋天也是美好的一樣。它們給我們帶來的是喜悅、快樂、以及幸福！
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，站在田野里，來到果園中，到處都可以聞到豐收的氣息。
田野里，處處都是豐收的景象。清晨，農(nóng)民伯伯帶著喜悅的心情來到田野里，辛勤的收割著自己的已經(jīng)成熟了的果實(shí)，小蜜蜂當(dāng)然也不閑著，他也在勤勞的采摘著自己的食物。傍晚，農(nóng)民伯伯趕著驢車，拉著自己已經(jīng)豐收了的食物，邊唱，邊走……回到家，沖個(gè)涼，開始享用自己的“大餐”。所以說，秋天難道不是幸福、快樂、喜悅的嗎？
秋天，是一個(gè)快樂的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)展望未來的季節(jié)。
“媽媽，我要去放風(fēng)箏?！币粋€(gè)童稚的聲音傳到了我的耳邊。是的，秋天，難道不是應(yīng)該放風(fēng)箏嗎？
于是，我和家人一起，帶著我的風(fēng)箏去伊犁河邊放風(fēng)箏。在這里，我看到了許多喜悅的小，所遇，覺得放風(fēng)箏很好玩，于是我也將那寄托著我的夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛，忽然覺得自己心里美滋滋的，我想，這大概是我放飛夢(mèng)想的緣故吧！
秋天，是個(gè)落葉的季節(jié)，落葉代表什么？落葉代表離別，離別代表什么？離別代表悲傷，但悲傷又代表什么呢？我覺得悲傷代表的是希望，可能有人覺得悲傷和希望毫不相干。但是，我覺得并不是這樣，因?yàn)?，我們可以把所謂的悲傷化為力量，并且慢慢積蓄力量，最終會(huì)蓬發(fā)出一種積極向上的力量。蓬發(fā)出的這種力量，就是所謂的希望。
秋天，是一個(gè)金色的季節(jié)。他給我們帶來的是快樂、幸福以及喜悅。秋天，也是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)。他讓我們擁有金色年華的孩子們，用他們手中的風(fēng)箏，載著它們的夢(mèng)想遠(yuǎn)航。當(dāng)然秋天也是一個(gè)積蓄力量的季節(jié)，它讓我們得到希望。現(xiàn)在，就讓我們展望夢(mèng)想，展望未來，展望金色的秋天吧！
秋天的美好生活小學(xué)六年級(jí)描寫作文3
當(dāng)南飛的大雁從我的頭頂掠過，枯黃的樹葉從我的眼前落下，刺眼的眼光變得溫柔，我知道秋天已經(jīng)來到了我的身邊。趁著這個(gè)溫暖的午后，我踏著碎步開始在學(xué)校漫步起來，準(zhǔn)備去感受一下秋日的美景。
穿過紫藤蘿連接而成的長(zhǎng)廊，抬頭仰望那藍(lán)得無可比擬的天空，任憑那溫暖、柔和的陽光肆無忌憚的灑在我的頭上、身上。感受這溫暖的陽光，我情不自禁的伸出手想抓住一縷放在心上，但我知道，這個(gè)愿望估計(jì)是實(shí)現(xiàn)不了的。但我并沒有沮喪，仍舊悠閑的在學(xué)校里漫步，看著那青翠欲滴的松柏，看著那迎風(fēng)怒放的大立菊，看著那翩翩起舞的彩蝶，我的心中溢滿了幸福。
突然，我的雙腳停下了，眼睛停留在了梧桐樹下的蒲公英身上。這棵嬌弱的蒲公英扎根在堅(jiān)硬的水泥地和柔軟的泥土之間，傲然的挺立著自己的身軀。不過它單薄極了，在秋風(fēng)和秋雨的摧殘下，只剩一條細(xì)細(xì)的軀干和幾朵毛茸茸的“降落傘”。我蹲了下去，開始細(xì)細(xì)的觀察它，思索著它的心酸成長(zhǎng)歷程?？粗耆采w在我身影下的蒲公英，我又自覺的換了一個(gè)方位，因?yàn)槲蚁胱屗硎艿剿纳鼇碓础柟?。看著溫暖的秋陽照射在它的身上，我好似看見了它的?jiān)強(qiáng)不屈，看見了它的熱血沸騰。我慢慢的站了起來，開始打量四周的植物，看著它們?cè)陉柟庀律煺怪约旱纳碥|。我在心中暗問：生命和陽光究竟有什么關(guān)系呢？
轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)一位老師慵懶的坐在長(zhǎng)椅上悠閑的曬著太陽，我便帶著剛才的疑惑，輕輕走向她。但是看見她閉著雙眼，揚(yáng)起的嘴角，灑落在她身上陽光，我不忍打擾，轉(zhuǎn)身走向另一個(gè)地方。我知道，剛剛那一幕，已經(jīng)讓我得到了答案。
陽光永遠(yuǎn)是燦爛的、溫暖的、輕柔的，它讓生命更好的成長(zhǎng)。
秋天的美好生活小學(xué)六年級(jí)描寫作文4
薄荷長(zhǎng)老的話勾起了那些發(fā)現(xiàn)自己卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的向日葵的思緒。這個(gè)話題也已經(jīng)討論過了。
“你，你是誰，我知道你不像我們當(dāng)一棵經(jīng)過調(diào)味的向日葵張開嘴時(shí)，薄荷長(zhǎng)老想起了一句話：好馬在前，黑馬在后。似乎只是回應(yīng)！
“我是，咳咳，一個(gè)觸及東方靈魂出竅的人，一個(gè)，一個(gè)，算命師，氏族生活?！?/p>
薄荷長(zhǎng)老是對(duì)的。她真的從她的身體里出來了。她的身體受到束縛，她必須經(jīng)歷許多困難才能恢復(fù)。
聽說這是一個(gè)道理，只要向日葵的本性仍然明白生命的價(jià)值，她就能完成一件難事。
“是的，但是如果你的心臟有問題，就去吧！”哦，這怎么可能，但是我說你每天都在看太陽，有意思嗎？““什么？太陽的正義是我們的上帝，而正義的簡(jiǎn)單是我們最美麗幻想的象征?！案矣趩枺硐胧恰?/p>
理想是現(xiàn)實(shí)的，幻想是無私的，她不相信“正義之花?；卮鹚?。
然而，卷土重來是讓下巴落地：“還有。
看來她要再做一次有用的長(zhǎng)篇演講了。
“陽光照耀不是因?yàn)槲覀?，而是因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了它作為一個(gè)事物的價(jià)值。有些事情需要自己去做才能取得更好的結(jié)果。就像你一樣，當(dāng)你每天看日出和日落的時(shí)候，不是為了顯示你總是有正義，而是為了在依靠正義和光明的過程中顯示你的力量。這是你的幻想，正義表達(dá)的強(qiáng)烈幻想！”
理想嗎？我想你還在幻想中困惑，你明白了嗎？告訴我。說著，向日葵驚訝的眼睛里打了一個(gè)滾，好不害怕臟進(jìn)泥土里。
沒有人能想象到她期待著一個(gè)美好的明天和一個(gè)美好的答案。
向日葵花語：堅(jiān)定地仰望太陽！
秋天的美好生活小學(xué)六年級(jí)描寫作文5
四季是美的，各有各的特點(diǎn)，各有各的的顏色。春天是代表著希望的綠色，夏天是代表著熱情的紅色，秋天是代表著富貴的金色，冬天則是代表著純潔的白色。
我呢？最喜歡的季節(jié)還是秋天了，不是因?yàn)榍锾煊邢笳髦毁F的金色，而是我覺得秋天這個(gè)季節(jié)的景色特別美，也有許多符合我心情的東西。時(shí)常心情不好時(shí)，就會(huì)想到秋天的風(fēng)，秋天的天空，秋天的山，秋天的許多東西。到那時(shí)候我的心情就會(huì)很好。
秋天的風(fēng)，是涼爽的，不像夏天的熱呼呼的風(fēng)，也不像冬天刺骨的寒風(fēng)，和春天的風(fēng)相似，卻又感覺比春天的風(fēng)多了一絲讓人心曠神怡的感覺。秋天的河邊，我認(rèn)為最美，你坐在河邊的巖石上，感受著只屬于秋天獨(dú)特的風(fēng)，再看著河面上輕輕漾起的波浪，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而快，讓人感覺到一種不明顯的節(jié)奏感。
秋天的天空，是萬里無云的。一眼望去，一片似有似無淡淡的藍(lán)色，在這片藍(lán)色上有一群群的鳥兒飛過去，唧唧喳喳的叫著，那叫聲也叫醒了沉睡了一夜的人們，仿佛在說：“天亮了，該起床了！打起精神來吧！”
秋天的田野，是辛勤的。大片大片的稻谷。高粱。小麥隨風(fēng)飄動(dòng)。告訴人們：“我們成熟了！我們長(zhǎng)大了！”人們仿佛也聽見了，打起精神背起鐮刀下了田，看著天理那些豐收的果實(shí)，心里也被裝得滿滿的。
你們說，到了秋天，坐在田野邊的小河邊，享受著涼爽的秋風(fēng)，抬頭看看天空，再看看河里清澈的流水，傾聽著大自然的聲音。那是一種多么愜意的享受，又是一種多么有詩意的一幅畫??！
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