描寫感動中國人物作文
描寫感動中國人物作文_感動中國十大人物個人感想作文
感動是無處不在得只要你仔細會發(fā)現(xiàn)就在你身邊，無時不客得在感動著你我他。 通過《感動中國》這個節(jié)目，我們了解到了世間的很多溫暖與感動，將這些溫暖和感動，寫在我們的作文，要怎么寫感動中國人物作文呢？下面一起隨學習啦小編欣賞一下描寫感動中國人物作文范文吧!
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描寫感動中國人物范文1:感動
盛夏的雨說來就來，晴熱天空瞬間便變得陰沉，還容不得你半點思考，豆大雨珠就“噼噼啪啪”地砸向路面，讓等車的我不知所措，左顧右盼，看到的盡是滿街奔跑躲雨的行人。我猶豫著，無奈只得將書包頂在頭上，翹首盼望著公交車的快點開來……
突然，我覺得我捂著書包的雙手不再被水點打痛，轉(zhuǎn)頭看見是一位叔叔將張開的雨傘向我這邊傾斜了過來：“小姑娘，等車呢?別淋著了雨?！焙吞@關(guān)切的話語一下子給了我無限的溫情。我難以表達感激，只是低低的回了聲：“嗯。謝謝叔叔。”
“滴答滴答……”連續(xù)的雨點滴落在我和叔叔頭頂上方的傘上，似乎我是在聽一曲美妙的“雨中情”。誰說陌路相逢無人出手相助?其實那主動關(guān)懷是隨處可見。雖說傘外的雨下的猛烈，可我的心里卻在感受著比這雨聲更猛烈的關(guān)愛。
車很快來了，我真誠地說了聲：“謝謝叔叔”，就急急跳進車廂。再回身，只見
叔叔對我微微一笑，然后別轉(zhuǎn)身去……忽然我發(fā)現(xiàn)，叔叔右手支撐的是一副拐，他一
瘸 一拐地向前走，右腿的膝蓋下是空空的。我愕然了……再想說一聲謝謝，但汽車已經(jīng)開動，我只能隔著車窗，眼見叔叔左手撐傘拄著單拐朝我相反的方向遠去……猛 然，我的心里升騰起隱隱約約的“的篤的篤”聲響，越來越重，越來越亮，那仿佛是在唱一首贊歌，是為拄拐的叔叔。請你也來聽一聽，那是多么美妙的聲音!
這美妙的“的篤”聲，不禁喚起了我記憶深處另一段“的篤的篤”的聲音。曾記得在那一刻，我是站在彩色人行道上，看到的是那動人心弦的一幕：
橫道線上，一位盲人伯伯尾隨著人群在緩緩地穿越馬路。他高抬著頭，神情安然，手中的盲杖發(fā)出清脆富有節(jié)奏的敲擊聲。此刻，綠燈倒計時已經(jīng)發(fā)出“嘟……嘟……”的鳴叫，人們個個加快了腳步，越過馬路，而只有盲人伯伯卻依舊按著他的節(jié)奏不緊不慢地往前行走。
“嘀——”紅燈亮了。另一方向，綠燈亮了。兩旁等待通過的車輛已排成了長龍，原本可以暢行的車輛此時卻沒有起步的意思，他們不約而同靜靜地等候著，等待盲人伯伯緩緩的通過橫道線……
“吱 ——”，公交車停在了十字路口，我看見雨中那閃現(xiàn)的紅燈里，盲人伯伯的身影越發(fā)清晰，拄拐叔叔的形象更加明亮，我的眼眶也被感動潤濕了，心中一直縈繞著 “的篤的篤”清脆敞亮的敲擊聲，似世界上最美妙動人的音樂，好聽極了，那是彈撥的人間愛心和真情，是演奏今天中國和諧社會的最美妙妙樂章。
描寫感動中國人物范文2:感動
我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為在大風中叫賣的小商販落過淚，因為我覺得他們太辛苦太可憐了。而面對堅強的父親，我只知道他日夜奔波，哪有閑空看我扯鼻涕抹眼淚呢?
由于積勞成疾，父親近段感到胳膊麻木。我媽媽就讓父親到醫(yī)院檢測了一下。醫(yī)生說得了肩周炎，需要治療。于是父親上午看病，下午照常干活。我的媽媽就勸他不要再干了，休息幾天?？筛赣H卻說，沒有什么大事，不干活，誰給咱錢，又怎樣供孩子上學呢?
當時我在屋里正做作業(yè)，聽到父親的談話，心里說不出的滋味，淚水奪眶而出。
友情也許會淡化，誓言也許會遺忘，但濃濃的親情會永存人間。血濃于水，根枝相連。真的，我第一次感受的父愛無價。細細品味父親每一個眼神，慢慢咀嚼父親的淳淳教導，靜靜體會父親的酸甜苦辣，我重新認識了父親，無需更多的甜言蜜語，這就是樸實的父愛呀!想著那期盼的目光，我流淚了，為了父親。我把淚水化作最美好的祝福，去陪伴我“心中的太陽”。
在父親節(jié)即將到來之際，讓我借小荷報來祝福爸爸節(jié)日快樂，也祝愿天下所有的好父親節(jié)日快樂!
描寫感動中國人物范文3:感動
真正的感動在生活的角落里，在打開窗戶的一剎那。
一個陽光明媚的早晨，老師正在給我們講評考卷，大家都全神貫注地盯著自己的考卷，那時非常安靜，連一跟針掉下來的聲音都聽得見。突然，從一扇沒關(guān)合的窗戶外，飛來一只身穿黃褐色外套的馬蜂。它一會在這個同學頭上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會在那個同學的桌子上停留，好象故意挑逗我們，分散我們的注意力。你瞧!它正在這個同學面前做鬼臉呢!真是一只調(diào)皮的小馬蜂。這只馬蜂在教室里飛來飛去，起初，我以為只有我看到這只馬蜂，沒過一會，周圍的同學也看到了它，它就像一位明星，吸引著大家。我們的目光追隨著飛舞的馬蜂，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。這只馬蜂不但調(diào)皮，而且還很好學呢!它好奇地翻著我們的課本：一頁、兩頁、三頁……咦?這上面寫著的是什么?看都看不懂。就在馬蜂覺得這里很無趣，準備回家時，只聽見“砰”的一聲，原來，是小馬蜂撞到玻璃上了，它肯定不知道人類的發(fā)明——玻璃。它抱著一絲希望回到原來的地方，“砰”，它又一次撞到了玻璃上，一位同學看見了，輕輕推開了窗戶，小馬蜂再次鼓起勇氣，飛到了外面美麗的世界。
推窗戶，多么小的舉動啊，可這小小的舉動，感動了我幼小的心靈!
描寫感動中國人物范文4:感動
日常生活中，我們經(jīng)常會被一些凡人善舉所感動。比如說在你受傷的時候同學關(guān)心的目光、在你生病時家長照顧你的一舉一動、公共汽車上別人給你讓座……這些看似毫不起眼的舉動，卻使我們深深地被感動。這次我要講的是我的班主任李老師。
李老師不但交給我知識，還在我成長過程中及時給予了關(guān)愛、支持和人生啟迪。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上體育課了。今天，體育老師說，運動會快到了而跳長繩也是一個集體項目，所以最近都要訓練大家跳長繩。剛開始我不敢跳，害怕被抽到，而會跳得則極力催促我們讓我們也一起跳。慢慢地有些大膽的同學越跳越好，而我還是發(fā)揮的不太理想。到后來，幾乎大家都能很熟練的跳過了，可我還是發(fā)揮不太穩(wěn)定，時好時不好。于是就有一些人開始讓我自愿退出隊伍。后來，每當我跳不好時，就會傳來一陣責罵聲。由于跳長繩是集體項目，同學們認為我的不穩(wěn)定表現(xiàn)會連累我們班在運動會上的成績。這是我很傷心又不知該如何是好，我也擔心自己的不足為班級抹黑，于是去到老師辦公室，找李老師哭訴，李老師拍拍我的肩膀，對我說：“那些嘲笑你的人確實有錯，但是，你可以把他們的嘲笑化為前進的動力啊!孩子，不要害怕，鼓起勇氣，你一定能克服困難的?！辈恢獮槭裁?，聽完老師的話我心里踏實了許多，接下來的練習中也沒有那么怕繩子了，而且，不會太介意其他一些同學的嘲笑，專心的練習跳繩。最終，我依靠自己的努力，跳好了長繩，并且把長繩變成了我最愛的運動。
這一番話如同刻在了我的腦海里，永遠揮之不去。從此以后，每當我遇到困難并被別人嘲笑時都會想起這番話，它讓我有了勇氣去面對困難。
因為這句話使我更加自信，因為這句話使我遇到困難時鼓起勇氣不在后退，也因為這句話使我被深深地感動。
描寫感動中國人物范文5:感動
2007年，寧波市看守所成立艾滋病監(jiān)區(qū)，面對艾滋病病毒感染者強烈的恐懼心理和職業(yè)暴露的高風險性，不少民警都存在畏難情緒，市看守所領導犯難，哪位管教民警敢接這個燙手山芋?
這時，毛卓云主動請纓，并立下軍令狀：“給我6個月時間，管好了我繼續(xù)，管不好另請高明。”
把艾滋病病毒感染在押人員收押過程中可能出現(xiàn)的生理和心理反應全部了解清楚后，毛卓云第一次打開了艾滋病監(jiān)室的門。
透過厚厚的鋼化玻璃防護罩，毛卓云看到在押人員無精打采地坐著，看他的眼神里滿是鄙夷。
“他們用打濕的毛巾甩監(jiān)室頂上的燈泡，用身體不停撞擊防彈鋼化玻璃門，我不敢進去，但又不得不去做工作，于是我想到寫信，我把信貼在玻璃上讓他們自己看，內(nèi)容很簡單，幾句話，就是把自己要說的內(nèi)容寫給里面的人看?！泵吭朴眯膶懴乱蛔忠痪洌环夥馇檎嬉馇械男?，貼在監(jiān)室的門板上，勸導在押人員遵守行為規(guī)范，為了自己和家人好好治療。
這個辦法很有效果，在押人員對毛卓云有了信任感后，就開始和他們面對面地談話，有人感動地對毛卓云說：“毛警官，自從我得艾滋病以來，親朋好友都拿我當瘟神，而你卻敢這樣和我面對面交談!”
監(jiān)區(qū)從成立之初關(guān)押兩人到現(xiàn)在日均關(guān)押28人，年收押量從開始的30人發(fā)展到如今近100人，毛卓云的工作量也越來越大，同時也面臨更多的不確定危險。
一次，毛卓云與一名在押人員談話時，對方毫無征兆地一拳打在毛卓云身上。而更危險的一次，暴力襲警的艾滋病患者王某情緒失控，瘋狂攻擊管教和獄醫(yī)，毛卓云二話沒說叫同事打開監(jiān)室大門徑自走向近乎癲狂的王某，張開雙臂把他緊緊抱住。
突如其來的擁抱，讓王某頓時愣住了，淚水奪眶而出。毛卓云用手輕拍他的背，猶如在安撫一個嬰兒，王某在毛卓云的臂膀里哭得像個孩子……
事后回想起來，毛卓云坦陳自己真是有些后怕，“要是被他突然咬一口呢?真的是害怕!”案件判決后，在被送往監(jiān)獄前，王某流著淚給毛卓云深深地鞠了個躬。
2018年，毛卓云在毫無防護的情況下，將辦公室搬到了監(jiān)室里，擺上一張辦公桌，方便開展管教談心談話，和在押人員一談就是一上午，一坐就是一整天。
“作為一名管教，不一定要有什么新招、奇招、怪招，但要有經(jīng)常總結(jié)的習慣。”毛卓云邊實踐邊總結(jié)，積攢了5大本十幾萬字的工作日記，總結(jié)出數(shù)十個代表性案例，歸納總結(jié)出艾滋病管教工作“五心法”——近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法，為全省特殊監(jiān)管對象管理工作提供經(jīng)驗遵循，在全省公安監(jiān)管系統(tǒng)推廣。
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