合作600字作文精選
競爭與合作 幾千年的多去,我們開啟了21世紀的大門,世界的發(fā)展突飛猛進,人類物質(zhì)文明,科學(xué)技術(shù)的進步,無不展現(xiàn)出一種巨大的力量——競爭。這里給大家分享一些關(guān)于合作600字作文，供大家學(xué)習(xí)。
合作600字作文1
望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷后餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了?！ ◆~可以暫時充饑，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對于眼前的饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場?！?/p>
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性?！ r光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點，一舉發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的?！ 」沤裰型?，因為合作而成就偉大的人還很多—— 周瑜和諸葛亮聯(lián)手，在赤壁大敗曹操八十萬精兵。 廉頗負荊請罪，與藺相如結(jié)為摯友，兩個人齊心協(xié)力，使趙國有了生存的機會?！ ∪毡舅上鹿径麻L松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長，兩人合作，互贈產(chǎn)品，聯(lián)合宣傳，打了一場成功的商戰(zhàn)?！ ? 是的，合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
合作600字作文2
世間萬事萬物都息息相關(guān)，于是無論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。
水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會給它提供依靠，岸也會因它而充滿價值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會永遠輕輕地流淌下去。
生活中許多時候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。
是生命，我們就注定了要學(xué)會合作，這是不變的真理。
整個宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動植物、微生物。在天體星系中，太陽與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是通過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自己的軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有通過合作，豆科植物給根瘤菌提供養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們通過合作，互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物通過分解有機物而使自己生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因為有微生物的分解作用才能保持平衡。
既然整個宇宙都是一個合作的整體，作為人類，我們更應(yīng)該懂得合作，學(xué)會合作。
在NBA球賽中，正因為隊員們的合作才能取得團體的最終的勝利。
在學(xué)習(xí)中，唯有懂得與老師合作，我們才能更好的進步。
叔本華說過：一個人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。
面對正在構(gòu)建和諧社會的我國，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個和諧而美好的世界。
懂得合作，學(xué)會合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會更成功。
合作600字作文3
一場校園的接力賽最能看出一個班級、一個團隊的團結(jié)合作能力來，今天上午，我班就與隔壁班來了一場接力比賽。
我班選出了一些同學(xué)作為班級的代表參賽，剩余的同學(xué)則是加油助威的啦啦隊。隔壁班也如同我班一樣的選出了一些同學(xué)當(dāng)代表。體育老師做裁判，這是一場臨時的接力賽，比的就是班級之間的合作能力。
在體育老師的安排下，跑道上的同學(xué)們都站在了各自的位置上。接力棒在每組第一位同學(xué)的手上緊緊握著，不僅是站在跑道上的同學(xué)有些許的緊張，就連我們這些啦啦隊們都緊張了起來。
“預(yù)備!”體育老停頓了一下，接著中氣十足的道：“開跑!”
只見，兩班的同學(xué)不分先后的在奔跑，兩人不分下上，當(dāng)接力棒在同一時間傳到了另外兩位同學(xué)手上的時候，這時，差距就在一點點的拉開了。“加油加油!”我班接力的同學(xué)稍落后與隔壁班的同學(xué)，見到這個狀況，我班這些沒有參賽的同學(xué)們瞬間為那位同學(xué)鼓氣起來。接力棒在一位又一位的同學(xué)手中傳送著，你追我趕，我班與隔壁班在追逐著，一會我超越你，一會兒你超越我。緊張的氣氛瞬間蔓延開來，場外的同學(xué)們更是嘶聲力竭的在呼喊。
最終，在同學(xué)們共同的努力之下，在所有奔跑的同學(xué)們一致的合作下，這場接力比賽迎來了終點。雖然最終的結(jié)局有贏必有輸，但是在這一場接力賽上，兩個班級都體現(xiàn)出了很默契的團結(jié)，正是因為兩班同學(xué)的團結(jié)合作，我們才迎來了這么精彩的一場比賽。
當(dāng)我們團結(jié)合作了，最終的結(jié)果其實也并沒有那么的重要了，因為我們感受到了一個集體的凝聚力。團結(jié)的力量大，這句話是正確的，但也不是絕對的。雖然這一場比賽我班輸了，但是我們依舊為我班的團結(jié)而感到高興。
合作600字作文4
古今多少豪杰英雄，失之于“合作”二字，每執(zhí)卷吟讀，嘆惋連連，都想做那一方霸主，殊不知眾人拾柴火焰高。
昔周瑜孔明，皆當(dāng)世之杰，智絕天下，談笑間檣櫓灰飛煙灰，赤壁一戰(zhàn)，二者共謀抗曹，一打黃蓋，一借東風(fēng)，至今仍為傳誦，以微薄之兵抗退八十萬強敵，可惜難以相容，當(dāng)年江東岸邊雄姿英發(fā)的青年只余既生瑜何生亮的感嘆于世間消逝，可悲可嘆。這是唯一的出路嗎?否，若蜀吳聯(lián)合，未必不能勝魏，但分則弱，最終逐個被魏國擊破。
宋司馬光與王安石，一執(zhí)新法，一守舊規(guī)，同是為了那海晏河清，天下太平，但因相斗，一遠離浮名，垂暮方歸，一變法失敗，含恨而終，一樣的少年豪氣，一樣的憂國憂民，不同的政見，不愿合作，便白白流散了二人幾十載春花秋月。
七年抗戰(zhàn)，國共合作，終得勝利，三年內(nèi)戰(zhàn)，國共分離，終得疲弱，至今仍有一灣海峽，橫亙在國共之間，成為在萬萬中國人心中的一把利刃，當(dāng)年無數(shù)人少小離家不得還，白了鬢發(fā)，傷了年華。但至今仍有某些人妄圖把這利刃化作永恒的傷痕，明知青山遮不住，畢竟東流去，但仍固執(zhí)己見，不愿合作，難道是想把那一淺淺的海峽盡化作行人淚目，尸血浸染才得安心嗎?
古往今來，歷史長河中，多少士杰因不肯合作而黯然退場，多少名家因難容他人而默默消逝?就如眾人手中執(zhí)著的長勺，明明只需合作互助，就能得到溫飽，為何固執(zhí)己見，一遍又遍想用手中的長勺喂入自己的嘴，徒留一場空呢?
世人皆知，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，又何必一人踽踽獨行，苦苦探索?至多留下個山河變色，草木含悲的悲壯事跡，成為斗方名士，遷客騷人口間的談資，這又何嘗是你本意?合則強，分則弱，乃無數(shù)人親身驗證出的真理。何必兩兩相斗，平白讓那漁翁得了個智慧的美名?
何妨不放下爭斗，躬身請合?須知，眾人拾柴火焰高。
合作600字作文5
是什么促進著政治的改革?是是競爭;是什么帶動文化的發(fā)展?是競爭;是什么托起科學(xué)的飛躍?是競爭!當(dāng)代社會，競爭無處不在。個人與個人之間，團體與團體之間，企業(yè)與企業(yè)之間，國家與國家之間。競爭促進著整個世界的發(fā)展。難道不是嗎?為了增強綜合國力，奪取經(jīng)濟、科技發(fā)展的“制高點”。比較著名的有美國的“彈道導(dǎo)彈防御”計劃，日本的“國家研究與發(fā)展計劃”，中國的“863”計劃等等。這些鮮活的事例無不折射出競爭這顆作為國家制勝的“法寶”的耀眼光芒?！?/p>
競爭是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，是一顆美麗動人的明珠!如：在1936的柏林奧運會上，德國法西斯正值猖獗狀態(tài)，希特勒想借此證明亞利安人種的優(yōu)越。當(dāng)時田徑的最佳選手是美國的杰西。歐文斯，在納粹一再叫囂把黑人趕出奧運會的聲浪下，歐文斯仍鼓足勇氣報名參加這次比賽，在著四個項目中，德國只有在跳遠項目有一位優(yōu)秀選手能與歐文斯抗衡，他就是魯茲。郎。在這次比賽過程中，外界的種族歧視的叫囂聲使歐文斯很緊張，他一再失利。就在歐文斯失利幾次后，魯茲。郎走近他，用結(jié)巴的英語對他說：“我也遇到過這種情況，希望你鼓足勇氣，不管外界所發(fā)生的一切，我是支持你的!”這破天荒的幫助使歐文斯幾乎破了世界記錄。而他們給我們留下的不止是驚嘆與歡呼，還有思考。在歐文斯被栽入史冊時，魯茲。郎也被栽入史冊。所不同的'是歐文斯是受到他展示人類征服自然的能力的褒獎;而魯茲。郎是受到他展示人類心靈之美——超越種族歧視，公平的競爭的褒獎。這些事實，展現(xiàn)了人類對競爭的態(tài)度，那你會選擇這種嗎?
競爭固然是好，但離不開合作，也可能黯然無光。所以，我們在競爭過程中，也要善于合作。競爭需要合作，合作需要競爭。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！庇秩缥覈?jīng)濟生活中，有種“龜兔雙贏理論”都充分說明合作的重要性。隨著人類對環(huán)境的破壞，一系列問題擺在科學(xué)家面前，如癌癥，愛滋病等疾病，臭氧層空洞，酸雨現(xiàn)象等問題，尋求這些難題的解決方案，只有通過科學(xué)家們的合作，才能逐一解決。2003年4月14日，人類基因序列圖繪制成功，人類基因組計劃的所有目標全部實現(xiàn)。這一計劃是美、英、德、法、日、中六過的科學(xué)家經(jīng)過13年努力共同完成的，推動了生命與醫(yī)學(xué)，科學(xué)的革命性進展，為全人類的健康帶來了福音。也許在不久的將來，癌癥、愛滋病就回消失在地球上。 我們中學(xué)生是社會的有機組成部分，難道我們不應(yīng)該競爭?不必合作?錯誤的的答案是不應(yīng)該，沒必要，那正確的我就不用說了。作為當(dāng)代中學(xué)生，就要增強自己的競爭意識，培養(yǎng)團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)，才能讓我們自己更好的適應(yīng)社會，立足社會。讓我們一新的面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)!
競爭，合作，是人類歷史前進的動力!
合作600字作文6
對于自然界的萬物，乃至人來說，無處不在“合作”。個體要合作，整體更要合作。合作可以節(jié)省時間，提高效率，還可以更好的取眾人之長，補一己之短，便于成功。
就拿吃飯來說吧，只是張張嘴罷了，這個簡單的動作，卻需要身體內(nèi)眾多的器官的分工合作。首先，嘴要先品嘗食物，然后，由器官組成的系統(tǒng)來消化食物，最后再由他們把食物的營養(yǎng)留在體內(nèi)，把廢物排出體外。
與個體一樣，整體也是要合作的。
在各個生產(chǎn)部門，都是通過分工合作，其至幾個大企業(yè)合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車，一個工人能獨自完成嗎?不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴格的分工。工蟻負責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。世間萬物都要遵守自然規(guī)則，人也如此。分工不同卻組成一個和諧的社會。
合作，其實市是一件快樂而又有效率的事，卻往往被我們所忽略。合作，會更好地讓一個人學(xué)會獨立、進取，有團結(jié)奉獻精神。共承擔(dān)、共歡樂，增強我們的責(zé)任感。這樣，能更好地讓我們在人生的旅途中得到發(fā)展。一只筷子輕易地會被折斷，一把筷子會牢牢地抱成團，眾人拾柴火焰高嘛!
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