關于畢業(yè)的作文600字10篇
關于畢業(yè)的作文600字10篇
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!下面是小編整理的關于畢業(yè)的作文，歡迎閱讀。
畢業(yè)的作文600字1
同窗這么多年的同學，此時此刻，就要分開.心中的不舍，又怎能用言語來形容
馬上就是六月份了，過了那場小學畢業(yè)考試以后，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬于另一個中學的學生了!而我們這些同學，也可能再也不能見面了!
想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來!我們曾經是那么天真無邪的孩子，眼間，我們已經懂得了什么叫做不舍.是的，我們舍不得老師，舍不得同學，舍不得我們那些美好的日子!
這六年，我們一直在成長.盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團結在一起!
在這個成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因為我們始終相信，我們這個六(3)班是一個不一樣的班級.
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎么給老師道歉.當時那個場面是我這一生也忘不了的.因為那個場面不僅體現出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現出了我們這個班級的團結和友愛呀!別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋.我們這么好，這么快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎不，我不要!
畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學們，再見了.我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的!因為我們是六(3)班的一員!
畢業(yè)的作文600字2
序中已說清了，只能夠集小學以及中學的作文以充之，今選的是五年級至初中畢業(yè)的一些文章。小學選了十三篇，初中時選了九篇作文，一篇日記。如此寥寥，且質量低下，不禁潸然。
我已在每篇的最后注上了大概年月，對于文章，除個別錯別字以及明顯句子不通以外，一概原汁原味，使多年的我躍于紙上。
五六年級時，我涉世較淺，不知時候的另一面，所以內同也較積極向上?；貞浤菚r，那時對我很好，自己也用功，所以寫的文章也在當時同齡人中較為突出。當然不能夠站在今天的角度去評價了，不過當時的結構布局以及詞語應用已經不錯，還結合了一些合理的想象。
初中三年，卻不僅無甚長進，似乎還倒退了許多，詞匯明顯缺乏，但在主題上有了很大的折，觸及了一些社會的黑暗面，自己的世界觀也因之受到一定的影響。當然也有贊揚光明的，但當時恐怕不是命意作文，就是心不由己的信手寫來。
由于所記的多數乃真事，所以它也可以算是我那段時間的“足跡”，心的足跡。由于老師的溺愛，使我變得很驕傲，而且有一種極端錯誤的思想，那就屬于老師糾纏很快樂，進辦公室很快樂。對之，今天的我只能譏笑過去的自己，我的缺點在那篇日記中暴露得最為淋漓盡致，這也導致了今天我的最大特征就是一個“狂”字。今天的我為不經努力取得成績而驕傲，當時的我的確是自私自利的，一切以自己為中心，偶然的以班級利益為重，著必定有餓有自己的好處，這個缺點今天倒有所改觀，已從心底樹立起以天下為己任的遠大目標，為了心中理想可以拋棄一切，甚至生命。我愛中華，我要喚醒民族魂!
回到作文上，也許會讓人捧腹大笑，但這也只任之了，我的目的在序中已言，就不復多言了?；仡欉^去，讓一行行的腳印重現，讓自己感到誠徨，誠徨!
畢業(yè)的作文600字3
同學錄?就到了寫同學錄的時候了?就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎?就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎?離開這個見證我九年成長經歷的地方，我的新生活是怎樣的?告別這個母校,我是該喜悅還是該哭泣?即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢?
站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個人都生活在夢中。我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味著它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學的同學的模樣，想他們現在怎么樣了，好不好，開不開心!
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
畢業(yè)的作文600字4
畢業(yè)，多么沉重的詞啊!曾經，我認為畢業(yè)就是解放，就是解脫。可現在呢?我畢業(yè)了，可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢?苦嗎?不是。酸嗎?不是。樂嗎?不是。喜嗎?也不是。那是什么?自己都不知道那是什么滋味?
端著一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看著窗外隨風飄舞的細雨，任自己的思緒隨窗外的細雨一起飛舞……
那是一個有花有草的季節(jié)，我們帶著童稚的笑臉走進這陌生的班級，開始了我們的初中生活。今年又是一個有花有草的季節(jié)，我們帶著那經過初中生活磨礪過的那張臉走出這熟悉的班級，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業(yè)了。
曾經多少次希望自己快點畢業(yè)，可現在畢業(yè)了，自己卻很惆悵，心中不只是什么味?？赡苁强喟?，因為自己要跟同學分開了，舍不得，感覺很苦?？赡苁浅畎桑驗殡x開了自己相處3年的班級體，不知大家以后還會記起這個讓人感動的班級嗎?感覺很酸?？赡苁菢钒桑驗轫樌忌狭俗约旱睦硐雽W校，感覺中帶點樂。可能是喜吧，自己又將認識新同學，感覺中帶點喜。可能是……
再次翻開那些備考用的資料，心中有無限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進嘴里，很苦，真的很苦……
現在想起來，3年的時光很短暫，但回頭看，看走過的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的?？扇缃?，畢業(yè)了，少了朋友的陪伴，不知會怎樣?
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風箏，一個人孤獨的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷風吹……
畢業(yè)的作文600字5
又收到一個同學送給我的禮物，這是畢業(yè)禮物。
班主任熱火朝天地幫我們辦畢業(yè)典禮，于是我就跟著幫忙，掛拉花，吹氣球，布置食品，桌子，我對這些一貫保持無所謂的態(tài)度，大概是我不喜歡哭。
等到所有老師和同學坐定后，校長就開始滔滔不絕地講起類似于老師費盡心力等等這些，接下去的幾個老師也差不多。到了自由時間，老師發(fā)給同學們每人一張賀卡，讓我們寫上祝福語送給其他同學，寫完后，有一些女生小聲地抽噎起來，把氣氛渲染起來，后來直接發(fā)展成幾個抱成一團大聲哭，連男生后來都開始哭起來，我們班著名的調皮鬼，“厚臉皮”，“堅強哥”也支撐不住了，班主任放起了《朋友》，我的眼圈也漸漸紅起來，但我強迫自己不能哭，于是到眼邊的淚又慢慢溜回去，我一向是以大大咧咧，堅強的形象示人的啊。于是后來越發(fā)不想哭了，我去拿了一個筆記本，讓所有同學把名字簽上去，我怕以后即使見到了他們，支吾片刻也叫不出他們的名字了啊。
畢業(yè)典禮結束了，同學們又恢復到原來的模樣了，只是話少了很多，但這只針對女生，男生則是在掃蕩余下的吃的，這讓我忍不住開玩笑，說他們是饞鬼世。
同學錄上，幾乎所有同學寫的都是“祝你天天快樂”等等的話，我卻不同，我寫上了我的名字，卻沒有寫上祝福語，我不知為何會這樣，在大家哭的時候我堅強住，在大家看不到的時候我卻無比脆弱，淚水滴落在同學錄上。我像忙著完成任務一樣，把桌子上的同學錄全部填好后發(fā)給那些同學，我不能讓她們看見這樣的我，因為如果我哭了，她們肯定會跟我一起哭，我不會安慰人，看見她們哭，我只會束手無措。
我知道我有多么容易掉眼淚，但是她們卻不知道。
可笑啊，桌子上的筆記還殘留著我稚嫩的筆跡。
畢業(yè)的作文600字6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
能夠在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園里，我們每個人的心中都感慨萬千。在這個充滿光榮與夢想，充滿幸福與感動的日子里，我很榮幸的站在這里，代表____屆全體六年級畢業(yè)生向我們的母校道別，向我們老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
六年的風風雨雨，朝朝暮暮;六年的云卷云舒，花開花謝。回憶往事，樁樁件件，都歷歷在目：
“叮鈴鈴——鈴聲把我遷回了六年前的思緒。我坐在椅子上，雙手放得整整齊齊的，雙眼目不轉睛地盯著老師黑板上的一個個拼音字母，老師讀一聲“a——”，我們也跟著讀一聲“a——”，我們的眼神中充滿了期待、渴望與好奇。六年恍如一夜之間，曾經的一切似乎還保存于昨天，讓我歷歷在目：是老師輕輕地牽著我們的小手，用像媽媽一樣溫柔的話語耐心地教我們認識并熟悉這里的一草一木，當我們跌倒或承受了委屈，是老師微笑著擦去我們臉上的淚滴……在一千九百多個日子里，失敗時，老師循循善誘，用生動形象的故事勸慰;驕傲時，老師委婉含蓄，語重心長地為我們敲響警鐘。是老師的諄諄教導給了我們清醒的頭腦和洞察的眼睛，是老師無私的奉獻給了我們今天的累累碩果，今天，讓我們真誠對所有教過我們的老師說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!(向老師們敬禮)
匆匆，太匆匆了，這六年，這匆匆而過的兩千個日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們嘗過的酸甜苦辣，帶不走我們在校園里拼搏的汗水……
6年的步履塌實而又匆忙;6年的道路坎坷而又艱辛;6年的汗水辛勞而又快樂。雖然我們即將離開母校，但我們忘不了在母校度過的每一天，忘不了在教室里上的每一堂課;忘不了和同學們相處的每一分每一秒;更忘不了老師們的教誨與笑顏。忘不了綠茵場上，十人十一足，我們手搭著手，肩并著肩，為班級榮譽立下雄壯的誓言;忘不了，課堂上，我們各抒己見，爭得面紅耳赤，令聽課的老師笑聲片片……在這里，我想對還將繼續(xù)在母校拼搏的學弟、學妹們說，學會珍惜吧，珍惜每一個稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個朋友，珍惜得到的.每一份關愛，奮斗每一天，充實每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢。成功應該用汗水來換取，別給自己留下虛度年華的遺憾。
今天我們歡聚一堂，今天我們也就要互相道聲“珍重”?！按说匾粸閯e，孤蓬萬里征?！痹谶@人生的重要轉折階段，感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮，我們每個畢業(yè)生都將謹慎地把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天!
今天，小學生涯就要徹底結束了，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。因為畢業(yè)雖是各奔東西甚至天各一方的分別，但畢業(yè)又是一切都并非結束的鄭重開始。同學們，讓我們帶上母校的殷切希望，帶上同學美好的祝福，去創(chuàng)造明天的輝煌。讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮;明天，母校將會以我們?yōu)闃s!
最后，祝愿我們的母校攜著光輝和榮耀，蓬勃發(fā)展，再書華章!祝愿我們的老師身體健康，桃李滿疆!祝愿所有____屆畢業(yè)生一帆風順，前程似錦!謝謝大家!進入中學就意味著我們已不是兒童，而是朝氣蓬勃的少年。老師們，請放心，我們會以嶄新的面貌去迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的一片藍天。
謝謝大家!
畢業(yè)的作文600字7
多彩的三年初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。
三年初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔?？鞓?，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。
三年初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。
酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。
天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。
當我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的三年初中生活，再見!
畢業(yè)的作文600字8
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，為何仍留戀格子的春天?
哎，再在校園走一趟吧?
操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打籃球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢?被密密定格的雨水順著樹葉脈絡滴下，有多少件心事還來不及告訴;有多少個委屈還來不及傾訴;多少個數學公式還來不及記住;有多少個生字還來不及默寫;有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。
教室靜下來了，往日同學們爭先恐后回答問題的聲音，希望老師讓他(她)答某個問題的聲音，爭論問題的聲音，一起學習的聲音，這時又被收藏到那里去了呢?計算機室靜下來了，往日同學們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢?
過去了，結束了，該散場了吧?
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里;陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空;我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場。
燕子去了，有再來的時候;柳樹枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢?讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散;如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)的作文600字9
我做了這樣一個夢，在小學時光里。
夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊?，男生們?yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一齊聊天，女生們在一齊談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她就是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯歡會，我們精心打扮，為的就就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，就是不就是膽怯，還就是不舍得離開十三小呢?我想你們選取的就是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)的作文600字10
當過去成為歷史，現在將會出現，它給了我們相信未來的信念，這就是為什么，在英語里，我們把它叫做“禮物” ——題記 六月。
我不知道為什么在這喧囂的六月，教室里卻安靜得這般怪異，就好像是炎炎烈火中的一塊寒冰，冷得可怕。
窗外的陽光透過樹間的縫隙溜進來，映在我的桌上，支離破碎。我好奇地用書擋住，卻仍舊是擋不住的。然而，老師的一陣輕咳，又把我拉了回來，面對老師如寒星般的目光，我還能做什么呢?惟有把頭低下來，認真答卷。三十分鐘過去了，我終于再一次解放了。
把卷子扔到一邊，我仔細地看起周圍的人來。仍是朝夕相處的同學，只不過面孔陌生了許多，原來稚氣的臉似乎變得成熟了，難道他們已經準備好畢業(yè)了嗎?我不知道。但我知道，我還沒有，我仍不愿畢業(yè)。一不小心，一滴淚落下。周圍只剩下“沙沙”的聲音。沒想到，本以為至少能帶著笑容畢業(yè)的我，一想到畢業(yè)，竟又哭了。
收卷鈴驟然響起?！八麄兌甲吡?，你還坐在這兒干什么?”是好心的同學的提醒。終于回過神來，風卷殘云般收拾好書包，逃出了考場。
什么時候，同學錄開始流行起來，好心的老爸為我買了厚厚的幾大本。于是分發(fā)出去，等待回音。可仍舊是那種怪脾氣，我給別人的，一定會記得收回來，別人給我的，只當是街頭散發(fā)的宣傳單罷了?，F在，偶爾翻出來，似乎還嗅到六月的孤單寂寞的味道。
一日復一日，半個月轉眼過去了。這時惟一值得興奮一下的事，也就只剩下考試成績一項了。天天在耳邊回蕩著的，只是低年級的孩子們的笑聲以及老師們驚人得一致的話：你們一定要考上好中學，為我們學校爭光。
日子有時就像地上無處不在的塵土，被風輕輕一吹，也就那么飄過去了。
而不久，來迎接我們的將會是——畢業(yè)會考與各大重點中學的招生考試。這一段日子也就這么嘻嘻哈哈地過去了，沒有發(fā)生什么驚天動地的大事，所以對這段日子，我惟一的記憶只有試卷，那白得刺眼的鋪天蓋地地飛來的試卷。
畢業(yè)會考正式落幕。
七月。
該是畢業(yè)的日子了。
沒有小說中多余的淚水，沒有令人難忘的擁抱與鼓勵，就只是在嘴角還掛著微笑的時候，我們畢業(yè)了。然后，匆匆離去。好像我們從未遇見，只是兩個陌生人，曾在某段時間里為了一個共同的目標一起努力過，在目標達成后，就此分道揚鑣。我不能理解，也不在乎能否解釋;我只在乎，我們的友誼就真的像這樣嗎?沒有人告訴我。
當昔日的同學們魚涌一般擠出校門時，我坐在教室門前哭了，為我逝去的小學生涯進行追悼。風停了，太陽又出來了，可它已是夕陽，無精打采地掛在西邊的天上，它能理解我嗎?
答案，恐怕是不能。
就在那個夏日的午后，在我的眼淚里，我的小學生涯正式結束。但我并不是真的為它惋惜，因為天下沒有不散的筵席。我只是在想，我們還能回去嗎，回到那個天真、浪漫的時候?
沒有答案。
此時，無聲。