與金秋景色相關(guān)的描寫話題作文
有人雖然喜歡春暖花開的春天，熱情奔放的夏天，白雪皚皚的冬天，但是相比之下我們更喜歡景色優(yōu)美、碩果累累、又充滿詩(shī)情畫意的秋天。以下是小編整理的與金秋景色相關(guān)的描寫話題作文，希望能夠幫助到你!
與金秋景色相關(guān)的描寫話題作文1
有些人喜歡春天，因?yàn)樗錆M綠色，是生命的開始;有些人喜歡夏天，因?yàn)樗錆M紅色，是熱情的象征;有些人喜歡冬天，因?yàn)樗錆M白色，是純潔的象征…。然而，我卻獨(dú)愛家鄉(xiāng)的秋天。
你看那五顏六色的田野。一片片黃澄澄的稻谷，一層接一層，它們長(zhǎng)得多么肥碩，沉甸甸的谷穗把枝頭都?jí)簭澚?。放眼望去，稻田仿佛鋪了一地的金子，在秋風(fēng)的撫摸下漾動(dòng)著，好似層層細(xì)浪。還有那火一般的高粱穗，把大地染得鮮紅;綠衣裳的玉米包裹著豐收的喜悅…田野的每一個(gè)角落都充滿著豐收的歡聲笑語(yǔ)，農(nóng)民爽朗的笑聲在風(fēng)中回蕩，久久不絕…
家鄉(xiāng)的果園頓時(shí)也變得碩果累累起來。一個(gè)個(gè)柿子都笑紅了臉，仿佛一個(gè)個(gè)小紅燈籠懸掛在枝頭。石榴也俏皮地咧開了小嘴，有的還笑破了肚皮，露出晶瑩剔透的籽兒。那紅彤彤的蘋果像個(gè)害羞的小姑娘，連話都不敢說。飽滿的葡萄一串一串掛在藤上，仿佛一顆顆紫黑色的寶石，被串在了一起，漂亮極了。各種水果在明媚的陽(yáng)光下閃著誘人的光彩。豐收的喜悅，伴隨著人們忙碌的身影，在果園里流淌。
夏去秋來，校園里熱鬧極了。剛走到學(xué)校門口，就聞到了一股淡淡的清香，循著味道走去，已經(jīng)到了桂花林中。向上望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花灑滿一樹，美極了。風(fēng)兒飄過校園，一片片金黃色的銀杏樹葉紛紛下落，如一只蝴蝶翩翩起舞?；▋簭堥_小嘴，貪婪地品嘗著秋的氣息。都說秋乃百花凋零之時(shí)，而你看，路邊的野菊卻開得分外鮮艷，那花兒黃的如金子，白的如雪花，伴隨著同學(xué)們的朗朗書聲，勾勒出一幅美麗的風(fēng)景圖，在蕭瑟的秋風(fēng)中盡顯生機(jī)……
家鄉(xiāng)秋色，景美，情更美。它是成熟的、誘人的、多姿多彩的，我愛這如詩(shī)如畫的秋天，更愛家鄉(xiāng)的秋天!
與金秋景色相關(guān)的描寫話題作文2
我愛百花爭(zhēng)艷的春天，我愛鳥語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的嚴(yán)冬，我更愛楓葉似火的金秋。
秋天象一位神奇的魔術(shù)師，把我們的校園打扮得分外美麗。
早晨的花壇別具一色!信步來到學(xué)校的花壇，只覺得一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，把樹葉洗刷一新。仔細(xì)一看，樹葉上滾動(dòng)著圓溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可愛的?；▔锸㈤_著許多“秋之驕子”，他們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。他們的姿勢(shì)都不一樣：有的叫“千手觀音”;有的叫“海底撈月”;有的張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，她總是低著頭，就像個(gè)害羞的小姑娘。真是千姿百態(tài)、美不勝收啊!令人目不暇接。
校園里的樹木的葉子已經(jīng)枯黃。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間翩翩起舞，向人們傳遞著秋天到來的信息。想必此時(shí)只有松柏依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示自己頑強(qiáng)的生命力吧!如亭亭玉立的少女的花兒，默默地裝點(diǎn)著美麗的校園。如健壯的青年的樹木，支撐著溫馨的校園。感謝你，秋天!我想永遠(yuǎn)把你留住，因?yàn)槟惆盐覀兊男@打扮得如此神奇!
噢，秋的詩(shī)篇正在校園里譜寫，秋之韻歌正在校園里飛揚(yáng)。我愛秋天，更愛秋天里這多姿多彩的校園!
與金秋景色相關(guān)的描寫話題作文3
看，校園內(nèi)到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢?何時(shí)只剩下那四季青翠的松柏了呢?是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn)，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片和諧的校園秋色。
瞧，下雨啦，可別慌，雨點(diǎn)可小啦!它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒?在細(xì)雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點(diǎn)兒寒意，那些雨，那些細(xì)絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋色。
聽，那是什么聲音?噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的校園，十分寧?kù)o。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋色。
咦，這是誰(shuí)，是誰(shuí)在你的臉上輕輕撫過?噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過校園，劃過同學(xué)們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊!那些風(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋色。
綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時(shí)的校園，秋色盎然。
與金秋景色相關(guān)的描寫話題作文4
春的嬌美、夏的熱情與冬的靜雅。它們搖曳著萬種芳華，為這寬廣無垠的世界中增添了一抹絢麗的色彩。但是，我最喜歡的，卻是沉靜又柔美的秋。
秋，讓人浮想聯(lián)翩，多愁善感。令多少抑于心底的情感噴薄而出，不禁淚潸潸落下，徒留下無數(shù)寞然與感慨。從古至今，多少文人墨客陶醉其中，為秋天寫下不朽的篇章，以表達(dá)內(nèi)心深處深深的思念與>孤獨(dú)的情懷。
我喜歡秋的成熟。它雖不像春那么嫵媚，夏那么不羈，冬那么含蓄，可它卻有自己獨(dú)特的冷靜與莊重，散發(fā)著令人迷醉的光暈，使人深深沉醉，無法自拔。每當(dāng)秋風(fēng)從臉頰拂過，從衣袂中滑落，在發(fā)絲間游離時(shí)，我的心弦也隨之顫動(dòng)。
我喜歡秋的無私。當(dāng)金色的秋風(fēng)吹過了漫山遍野，到處都是一派賞心悅目的景像：一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)垂在枝頭，一株株飽滿的稻谷隨風(fēng)搖曳著豐收的氣息，微風(fēng)拂過，漫天的紅葉在空中旋轉(zhuǎn)，劃出優(yōu)美的弧線，在風(fēng)中彼此交織成一首絕美又凄涼的歌謠，悠悠落地。農(nóng)民們忙碌的身影在每個(gè)角落穿梭，臉上洋溢著喜悅與滿足的微笑，贊美著帶來果實(shí)的秋。
啊!秋，你像一首詩(shī)，輕聲訴說著感人肺腑的>故事;你像一個(gè)仙子，將豐收的喜悅灑滿人間，你描繪著壯麗河山，描繪著姹紫嫣紅，你編織著悲與歡，將它們?nèi)谌肽悛?dú)有的歌謠。秋風(fēng)蕭瑟，道不盡人間滄桑，繁霜茫茫，道不盡正路艱辛。然而，那滿地的落紅又蘊(yùn)育著新的希望與生機(jī)。
“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。秋天的美不僅在于風(fēng)景，更在于那豪邁闊氣又略帶哀愁的氣質(zhì)，美不勝收。
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的柔美風(fēng)韻，愛它的碩果累累，愛它的魅力迷人。
與金秋景色相關(guān)的描寫話題作文5
一絲涼爽的風(fēng)把我心中的躁亂壓住了，不，是帶走了，它去得那樣徹底。秋天來了，我期待著盼望著的秋天終于來了。
“緩緩掉落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天”，凄美的歌聲彌漫了整個(gè)房間，我把兩樣最喜愛的事物融合在了一起，剎那間，心中一陣莫名的感動(dòng)，這是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)。
葉的凋零若證明了樹的輪回，那么新芽就代表樹新的開始，真正的結(jié)束才有真正的開始，而秋給予葉的就是一種超越的美，美的讓人憐惜讓人傷感。突然記起“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話，我出生在充滿活力的夏天，真想以后能在秋天離開人世，在這個(gè)令人感傷又傷感的季節(jié)美美地死去。總?cè)滩蛔∫仡^看看過去，因?yàn)槲曳挪幌乱郧暗拿利愔匦麻_始，也只有秋是果斷的理智的，她決定了誰(shuí)能收獲，誰(shuí)該放棄，誰(shuí)能喜悅，誰(shuí)又該哭泣。我探索不出她的智慧，因?yàn)樗拖耠准喌纳倥鸵挂粯由衩亍?/p>
你看，那一只只成群的大雁又要開始新的旅程，秋說，她將帶他們?nèi)ヒ粋€(gè)溫暖的地方，沒有寂寞，只有無盡的快樂。你聽，那金滔滾滾的麥田，隨著風(fēng)的旋律，搖曳著身子，跳著美的舞姿，秋說，她要送她們一條燦爛無比的金色蕾絲裙，而不僅僅只是一身的綠。
秋，你踏著輕柔的腳步來了!
秋，我愿與你攜手一起共舞!
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