寫(xiě)同學(xué)情的作文400字
問(wèn)同學(xué)情是什么?為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷!豆蔻年華，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)青春的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗……下面給大家分享一些寫(xiě)同學(xué)情的作文400字，希望對(duì)大家有幫助。
寫(xiě)同學(xué)情的作文400字1
一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細(xì)細(xì)的眉毛，留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā)，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)——丁潔嫻。
我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起回家，平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
記得有一次下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒(méi)有帶雨具，怎么辦呢?于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著大雨向家跑去。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉。”我回頭一看，原來(lái)是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家去吧?！蔽倚睦镆粺幔B忙說(shuō)：“謝謝?！蔽覀z并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺(jué)就到了我的家。
回到家里，我透過(guò)玻璃向窗外望去，只見(jiàn)路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開(kāi)著的一朵朵花兒，我覺(jué)得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
寫(xiě)同學(xué)情的作文400字2
那是一個(gè)烏云密布、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀?”我在一旁焦急地拍著大腿說(shuō)。這時(shí)，我班的同學(xué)——秋雅見(jiàn)我這么著急，急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：
“黃琳，怎么啦?怎么這么著急?”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了。”秋雅聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧!”說(shuō)完，牽著我的手，一起離開(kāi)了學(xué)校。我心里也很感激秋雅。
走在回家的馬路上，只見(jiàn)那小雨滴，就像那頑皮的小寶寶一樣，見(jiàn)那衣服舒服，就要到上面去睡大覺(jué)一樣，一直要往上面落。不一會(huì)兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦!我關(guān)心地問(wèn)：“秋雅，沒(méi)事吧?”秋雅結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……事……”見(jiàn)她這樣子，我真是慚愧極了。
一下子，身邊美好的事物，都像在指責(zé)我：微風(fēng)吹來(lái)花兒搖了搖頭，像在說(shuō)：你怎么能這樣子呢……
我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學(xué)習(xí)秋雅助人為樂(lè)的好習(xí)慣。秋雅幫助我，使我永遠(yuǎn)溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對(duì)我說(shuō)了一聲：
“謝謝!”
寫(xiě)同學(xué)情的作文400字3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如白駒過(guò)隙悄然離我而去。我就要和我一起度過(guò)五年春秋的同學(xué)揮手告別了?；叵肫鸷屯瑢W(xué)們朝夕相處一千七百多個(gè)日日夜夜里的溫馨畫(huà)面，我熱淚盈眶。
我清清楚楚記得四年級(jí)的一次課間操后我在操場(chǎng)上玩耍，別班的一個(gè)同學(xué)一下子躥出來(lái)和我撞在了一起，我的門(mén)牙被籃球架撞掉了，正當(dāng)我躺在地上痛苦地呻吟時(shí)，張慧聰和劉琛看見(jiàn)了我立刻跑了過(guò)來(lái)“走，快去醫(yī)務(wù)室，晚一點(diǎn)就來(lái)不及了!快!”說(shuō)著，張慧聰一把把我從地上拉起，他們倆個(gè)扶著我，一路小跑來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。劉琛上去敲了敲門(mén)?？墒乔昧税胩煲矝](méi)有人出來(lái)。這下課極壞了劉琛和張慧聰，他倆又把周邊的房間敲了遍還沒(méi)有找到。他們過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人難免受傷，再堅(jiān)持一會(huì)兒?！?/p>
話音未落，一個(gè)人朝醫(yī)務(wù)室走來(lái)，我們定睛一看，正是醫(yī)務(wù)室的阿姨，這真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀!他倆緊鎖的眉頭立刻舒展了，但聽(tīng)了醫(yī)務(wù)室阿姨說(shuō)：“快點(diǎn)去醫(yī)院!”頓時(shí)皺起了眉頭。我抬頭望了望滿頭是汗的劉琛和張慧聰，心里有說(shuō)不出的溫暖，這是多么好的同學(xué)呀!
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，不管多少個(gè)春夏秋冬，我都不會(huì)忘記同學(xué)們，因?yàn)槲覀兪亲詈玫耐瑢W(xué)。
寫(xiě)同學(xué)情的作文400字4
我有一位同學(xué)名叫王騰，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，每天都扎著馬尾辮。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的.大眼睛，櫻桃小嘴，粉撲撲的臉蛋兒，樣子很可愛(ài)。
記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)紅色的畫(huà)兒。老師說(shuō)：“你們可以參考書(shū)上的那幾幅圖，可以自己想，也可以四人為一小組討論，但聲音要輕一點(diǎn)，小一點(diǎn)兒，不要影響到其他同學(xué)。”我，王騰，原培霖，宋佳霖，我們四人為一小組一起討論。討論的結(jié)果是畫(huà)《花園里的一角》。不多一會(huì)兒工夫，我就畫(huà)好了畫(huà)的輪廓，然后拿起抅線筆開(kāi)始抅邊，沒(méi)幾分鐘邊兒也抅好了，就拿起橡皮把鉛筆印兒擦得干干凈凈。正當(dāng)我要涂色的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，我的紅色彩鉛找不到了，我找遍了書(shū)包里的所有地方都沒(méi)有找到。就在我垂頭喪氣的時(shí)候，王騰毫不猶豫的把她的紅色彩鉛借給了我。我問(wèn)：“王騰，你把彩鉛借給我，那你用什么涂色呢?”王騰笑著說(shuō)：“我還沒(méi)有抅邊呢，你先用吧?！蔽艺f(shuō)：“謝謝?！?/p>
王騰就是這樣的人，每當(dāng)別人遇到困難或者難題的時(shí)候，她都毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助別人。每當(dāng)我看到那張《花園里的一角》的畫(huà)，我就不由得想起王騰幫我的情景，這情景令我難忘!
寫(xiě)同學(xué)情的作文400字5
中午，我靜靜地坐在座位上，靜靜地讀著英語(yǔ)筆記，教室里也靜靜的。
“呯——”
那聲音極其響亮，宛如雨前的霹靂，震耳欲聾。大家都不約而同地環(huán)顧四周，最后，大家都把目光都聚在了前面的黑板上，黑板上的白板竟然掉了下來(lái)。
大家一擁而上，瞧瞧那可憐的白板，它的支架只是一個(gè)一厘米厚的小塑料片，現(xiàn)在已經(jīng)粉身碎骨，散落在地上。兩個(gè)肇事者臉漲得通紅，擋住白板不要往下倒。
旁觀者都只是去是看看，然后就帶著話題回去了。好心腸的我，便沖了上去。沒(méi)想到那兩個(gè)肇事者中的一個(gè)便逃之夭夭了。很快，那白板漸漸的往我們的頭頂?shù)姆较騼A了過(guò)來(lái)。白板愈壓愈低，我只好使出吃奶的力量與白板抗衡，但還是無(wú)濟(jì)于事。我躲在白板與地上形成夾角內(nèi)，恐慌極了，感覺(jué)世界末日就要來(lái)臨。
不知不覺(jué)，白板居然往回倒，手臂也不用再那么用力了，莫非?老師來(lái)了?我借著這力量，馬上逃離了戰(zhàn)場(chǎng)，往回看了一眼，原來(lái)“老師”是劉星云。我真有一種劫后余生的感覺(jué)。多虧了他，事后我想了想，就憑我這小力氣，小身板怎么可能頂?shù)眠^(guò)一個(gè)能把白板這個(gè)“壯漢”呢?
錦上添花非實(shí)意，雪中送炭是真情。同學(xué)的這份雪中送炭之情將永遠(yuǎn)留在我心中。
寫(xiě)同學(xué)情的作文400字6
在我的腦海里有許許多多讓我感動(dòng)的事，它們變成了無(wú)數(shù)顆美麗的星星，我要把最大最亮的星星獻(xiàn)給大家。
去年夏天的一個(gè)晚上，我開(kāi)著空調(diào)睡覺(jué)，早上起來(lái)后，頭上仿佛頂了一塊大石頭，沉甸甸的，媽媽為正在發(fā)燒的我請(qǐng)了半天病假，下午，我便拖著無(wú)力的身子，來(lái)到學(xué)樣上課，一到學(xué)校，同學(xué)們都關(guān)心地詢問(wèn)我的病情，還有幾個(gè)同學(xué)，像接到命令一般趕緊把電扇關(guān)了，我說(shuō)：你們?cè)趺窗央娚汝P(guān)了?身旁的杜欣雨趕緊說(shuō)：“那個(gè)……這段時(shí)間不是提倡節(jié)約用電嗎!老師說(shuō)過(guò)心靜自然涼嘛!”我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我感到越來(lái)越熱，抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)同學(xué)的頭上豆大似的汗珠落了下來(lái)，臉?lè)路鹬嘶鹚频模瑓s沒(méi)有一個(gè)人去開(kāi)電扇。我感覺(jué)有些不對(duì)頭，同學(xué)們是真的要節(jié)約用電呢?還是另有原因呢?
想著想著，我也出汗了，這時(shí)，我突然明白的同學(xué)們的良苦用心，他們是怕開(kāi)電扇，我會(huì)著涼而加重病情，所以編了個(gè)善意的謊言。
這暖暖的同學(xué)情，令我十分感動(dòng)，終身難忘。
寫(xiě)同學(xué)情的作文400字7
這節(jié)課是美術(shù)課，我掏出前幾天剛買(mǎi)的水彩筆，放在課桌上。一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，試探著問(wèn)道：“可以借我?guī)字使P嗎?”看著她乞求的目光，我猶豫了片刻。
借給她，你會(huì)收獲一份友情，可他會(huì)不會(huì)把你的新水彩筆弄壞?不借又未免也太小氣了吧!借還是不借?經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我搖了搖頭，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這可是我新買(mǎi)的水彩筆，不能借你?！?/p>
直到有一次，我才明白當(dāng)時(shí)的我是多么自私，多么愚蠢。
體育課，老師要求我們長(zhǎng)跑。炎熱的天氣令人汗流浹背，我喘著粗氣，累得死去活來(lái)。突然，不知是誰(shuí)絆了我一腳，我失去重心，重重地跌倒在地，感覺(jué)身上一陣酸痛，膝蓋像被火燒著了一樣，我雙手撐著地面，卻沒(méi)有力氣爬起來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)跑到我身邊，雙手費(fèi)力地將我扶了起來(lái)。我抬頭一看，竟然是那個(gè)向我借水彩筆被我拒絕的小女孩，她向老師打了聲招呼，便送我去醫(yī)務(wù)室，擦上紅藥水，感覺(jué)傷口又冰又酸;更痛更酸的，是那顆被感動(dòng)的心，我為我之前的所作所為感到十分羞愧、后悔。
濃濃的溫暖同學(xué)情，不僅感動(dòng)了我，還讓我明白了一個(gè)道理：人與人之間不能自私自利，要互相幫助，用溫暖讓世界變得四季如春!
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