話題作文
面對壓力，我們不要悲觀，反而應樂觀的面對它，也不要拒絕壓力，讓壓力這塊磨刀石把你的刀鋒磨得更加鋒利!以下是小編給大家提供的關于動力與壓力作文，歡迎大家閱讀參考!
動力與壓力作文1
轉眼間，兩個月的暑假已經(jīng)過去，同學們又升了一個年級。這是多么愜意的生活啊!什么?我聽到有人抗議了：年級越來越高，作業(yè)越來越多，這可如何是好?
是的，隨著年級的升高，同學們的壓力也大了起來：老師越來越嚴格，課程越來越多，考試次數(shù)增加，題目越來越難……一系列的問題正困擾著大多數(shù)的同學。如果你問我有壓力嗎，我的回答是：沒有。為什么呢?其實，老師兇是因為有很多同學學習態(tài)度不認真，只要你認真了，就算你成績不理想，老師也不會怪你。有些同學問，那題目越來越難，比如語文的閱讀理解、數(shù)學的奧數(shù)、英語的語法等，這些你也毫無壓力嗎?我的回答還是：沒有。因為題目再難，老師一定會在課堂上講解，如果是課外題你也可以問老師。
從前有一位少年，他三歲時愛看《貓和老鼠》，特別喜歡湯姆貓穿著帥氣的燕尾服彈鋼琴的那一幕。年輕時，他終于如愿以償?shù)貜椛狭虽撉伲墒撬蝗话l(fā)現(xiàn)彈鋼琴好累啊。有段時間，他不想彈鋼琴了。他的父親就拿了一瓶農藥，給他兩個選擇——要么一起喝下去，要么好好彈琴，最后他只能繼續(xù)練習。后來他愛上了彈鋼琴，從一位鋼琴師的第六、第七替補，到第一替補，再到國際大師，成為眾所周知的鋼琴家。他，就是郎朗。他曾經(jīng)有多少壓力，可是他不照樣過來了?
前年，我代表學校去香港的某兄弟學校進行交流活動，還參與了他們的課程。在課上，我明顯感受到了一種活躍的氣氛。他們的老師非常友善，同學們都把老師當朋友一樣。那種氣氛，是在內地感受不到的。
我們再回頭說一說，其實同學們還是喜歡暑假，盡情地玩是多么享受啊，但我還是比較喜歡上學，至少比一個人待在家里好吧。
動力與壓力作文2
“啊樹啊上，兩只黃鸝鳥，啊嘻啊嘻哈哈在笑它，葡萄成熟還早得很呢，現(xiàn)在上來干什么?”一陣歌聲打破了夜的寂靜，打斷了我的思路?？晌易屑氁宦?，那不正是在嘲笑我嗎?
仰視著面前似乎永遠也完不成的作業(yè)，我頓時覺得自己像一只永遠爬在別人后面的蝸牛。眼前的這道數(shù)學題，讀完題目后就開始了的一段沉思持續(xù)到了現(xiàn)在也沒有多少思緒，和他對峙了這么久，也不只是它不認識我還是我不認識它，思考得我頭也痛腦也漲。好幾次想放棄它，卻又不甘于時間和精力付諸東流。我好納悶，到底是我太笨了，還是學習方法不對呢?無形之中形成的巨大壓力壓得我喘不過氣來，害得我身心疲憊。
此時，我真切得感覺自己是一只小蝸牛，壓力正如我背上那重重的殼，推動著我。書，一堆堆疊起來;眼鏡，一圈圈厚起來;書包，一天天重起來。沉重，沉重，沉重。
揉著朦朧的睡眼，被重壓的雙肩，在推搡的挪動中顯得更加無力，心臟脆弱的說：“好累，想睡。”“啊黃啊鸝你不要笑，等我爬上它就成熟了”但我也明白蝸牛總是有爬到終點的時候。
此時，勝利的曙光仿佛射進窗口，沒錯，我的思路被一點點打開了。小蝸牛啊小蝸牛，盡管它的工作效力很低，盡管他被人瞧不起，但它終究可以獲得自己所渴望的成果。我也明白了，踩著壓力的基石過去，最終必能上岸，而那些在壓力面前手足無措的人終將一事無成。
于是，壓力化為了動力。我在草稿紙上刷刷地演算了下去，很好，思路相當清晰，然后，就是大功告成的那一刻了。歌聲在夜空中回蕩著。它給了我不小的啟示，小蝸牛教我懂得動力來自壓力的道理，教我去感恩壓力。
這個世界早已教會我們去感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩自然，因為他們對我們貢獻太大。然而，有沒有人想過，如果沒有了壓力，哪來的動力?沒有了動力，這個世界將怎樣發(fā)展下去?
動力與壓力作文3
如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當于人們用手壓著彈簧，而動力就相當于彈簧的反彈。
在我們的日常生活中，壓力是無處不在的。比如說：工作上，家庭里，升學考試……如何化壓力為動力，是我們成功的關鍵。我就有這樣的一個經(jīng)歷。
在今年的海珠區(qū)中學象棋錦標賽的第六輪結束后，我便興高采烈地向我們的領隊老師講述我前六盤的戰(zhàn)況-----五勝一負。老師聽完后，兩眼望著我，對我說：“常理，現(xiàn)在到了勝負的關鍵時刻了。接下來的這一盤，你一定要贏!如果你輸了，那么我們的團體名次就會降低，而且，你拿獎的機會希望很小，我們團隊的希望全靠你了，加油!”聽完老師的這一番話后，我感到整個天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過氣來。我慢慢地坐下來，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見我這個樣子，便對我說：“想好棋路，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你一定會勝利的!”是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來，定了定神，便向賽場走去。
在賽場上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對方的破綻，接著棄子攻殺，入局取勝!
由于我贏了這么關鍵的一盤，我們學校獲得團體第三明，我獲得了海珠區(qū)第五名。當我站在領獎臺上，我想：如果我當時沒有化壓力為動力，結果又會如何呢?
我覺得：只有化化壓力為動力，才能步步走向成功!
動力與壓力作文4
我們人類生活的周圍中,每天都有來自不同地方的壓力,有壓力,人們才會有動力,有壓力,才能促使我們不斷進取、不斷進步。壓力就好像人們行走的腳一樣,沒有了腳,人們將無法行走,沒有了壓力,人們就停止了勇往直前的步伐,壓力可以調動我們的積極性,使我們思維活躍,緊跟時代的步伐,不做落后的社會公民。
壓力來自生活中的方方面面,如學習、工作、家庭中的壓力,它在不同的生活領域起著不同的作用,壓力曾壓垮過許多經(jīng)不起考驗的人,使他們一次次的到下,最終消失。
我們現(xiàn)在正處于成長發(fā)育的好時期,對于現(xiàn)在的我們來說,最重要的就是壓力,只有讓我們學會承受壓力,不害怕壓力,才能在今后的生活中更好的處理因為某些事情而給我們帶來的壓力,才能消除壓力給我們帶來的心理疾病,想必人們都聽說過許多有關生存壓力的故事,他們都是為了自己的將來被生活所壓迫,唯獨只有這樣,他們才能在這個弱肉強食的社會中生活下去,才能不被他人欺負,更頑強地繁衍下去。
一個人如果沒有生活各方面帶來的壓力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆風順的,始終有一天他會被突如其來的大問題擋住前行的步伐,阻止他前進,因為他從來沒有遇到過這樣大的問題,不知該如何去解決,從哪里下手,以致于他被逼上絕路,而那些曾經(jīng)受過挫折的人,就有很好的應付處事的能力,他們面對困難,不怕險阻,只想著如何去戰(zhàn)勝困難,克服困難,到達理想的彼岸。
生活中沒有壓力就沒有動力,沒有動力就沒有前進的毅力,就好象船沒有發(fā)動一樣,只能獨自停留在那里。成長同樣也需要壓力,有了壓力,我們才有學習的動力,才能為實現(xiàn)自己的目標而堅持不懈的去奮斗。
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