動(dòng)力與壓力為題的作文
無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。以下是小編給大家提供的關(guān)于動(dòng)力與壓力作文，歡迎大家閱讀參考!
動(dòng)力與壓力作文1
這個(gè)學(xué)期，我們班里來(lái)了一位新同學(xué)——郭煦，給我的第一個(gè)印象就是一個(gè)頑皮的同學(xué)。剛開(kāi)始同學(xué)們都認(rèn)為他是下一個(gè)“王靜婷”(文靜、寡言、獨(dú)來(lái)獨(dú)往)，可是后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)他并不是一個(gè)安分的人，課間與班里那些頑皮的同學(xué)打成一片，還弄壞了飲水機(jī)，因此同學(xué)們開(kāi)始看不起郭煦，我也一樣便對(duì)他產(chǎn)生了偏見(jiàn)。
今天第一節(jié)課是語(yǔ)文。老師提出了幾個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，頓時(shí)面紅耳赤，課堂上瞬間冷場(chǎng)。我看了看經(jīng)常發(fā)言的王希和錢(qián)品，他們也“麻木”了。我心想：又要老師說(shuō)答案嘍!
這時(shí)有一只孤零零的手舉了起來(lái)，打破了死一般的寧?kù)o。四十六雙眼睛頓時(shí)看向了郭煦，此時(shí)此刻他是那么引人注目。郭煦回答道后，“說(shuō)得很好。”老師表?yè)P(yáng)了他。“神馬?!郭煦竟然答對(duì)了?!不可思議，實(shí)在是不可思議……不對(duì)!他只不過(guò)是運(yùn)氣好而已，猜對(duì)了嘛，沒(méi)關(guān)系。我安慰自己。
一不過(guò)二不過(guò)三，他已經(jīng)答對(duì)四次了。我瞬間傻了，腦子一片空白。
下課了我習(xí)慣性地走到錢(qián)品的座位旁邊，對(duì)錢(qián)品說(shuō)：“那個(gè)姓郭的“童鞋”的舉手發(fā)言給我“鴨梨”好大哦!”“你以為我不是啊?舉手發(fā)言怎么這么強(qiáng)悍啊!我們?cè)趺炊枷氩怀鰜?lái)的問(wèn)題，他居然都答對(duì)了!”錢(qián)品不服氣地說(shuō)。“不對(duì)!他會(huì)不會(huì)有某種參考資料!”我恍然大悟地說(shuō)。“對(duì)呀!”錢(qián)品附和道。“走，翻書(shū)包!”我堅(jiān)定地說(shuō)。錢(qián)品緊隨其后。最后，我把郭煦的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。“也就是說(shuō)……郭煦的……舉手發(fā)言是……靠自己的!”我驚訝地說(shuō)，“佩服，實(shí)在是佩服啊!”
雖然多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然他舉手發(fā)言很厲害，雖然落后于一個(gè)新同學(xué)有些不甘心，但我會(huì)把“鴨梨”轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，一定要超過(guò)他!
動(dòng)力與壓力作文2
漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)了一半。在這個(gè)寒假，一向喜歡運(yùn)動(dòng)的我只報(bào)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)班——羽毛球班，可這次的教練，讓我收獲了一個(gè)意想不到的知識(shí)。
記得寒假的第一節(jié)羽毛球課，教我打羽毛球的教練有翻天覆地的變化，原先教我的是吳教練，可這是最厲害的阮教練教我們，阮教練原先是教高級(jí)，最喜歡用殺球來(lái)打那些不聽(tīng)話的人，雖然我沒(méi)有嘗試過(guò)，但看那力度，就會(huì)讓我忐忑不安。
當(dāng)我第一次和阮教練打球時(shí)，經(jīng)常有十幾個(gè)球打不到對(duì)面，而我卻為了接到球跑的氣喘吁吁，“下一個(gè)”阮教練每次都用復(fù)雜的聲音，對(duì)我說(shuō)著，眼神里流露出一絲無(wú)奈。
過(guò)了幾天后，阮教練好像在家里想了很久，在今天做了一個(gè)決定，“每個(gè)人有一個(gè)球打不過(guò)網(wǎng)，就兩個(gè)俯臥撐。”我一聽(tīng)，立刻傻了，我一般有十幾個(gè)球沒(méi)打過(guò)來(lái)，那不是要做二十幾個(gè)俯臥撐，那不累死。但教練已經(jīng)下了命令，不能不遵從，只好盡力而為吧!我痛苦的想著。“下一個(gè)。”教練忽然叫道。我定眼看了看，到我了，時(shí)間怎么過(guò)的這樣快?只好盡力而為。
“前面兩個(gè)球，后面開(kāi)放。”教練大聲叫道，“媽呀!”我小聲嘀咕著，“為什么一到我就變換一個(gè)打法?”可這是，阮教練已經(jīng)發(fā)球，我只好認(rèn)認(rèn)真真地打球，想一切方法讓我可以準(zhǔn)確地打到每一個(gè)球。我不停地跑，喜歡出汗的我已經(jīng)汗流滿面，可我還是努力接到球。“一個(gè)，哈哈，你終于有一個(gè)了。”教練說(shuō)道，“還有幾個(gè)，加油哦!這時(shí)，我萬(wàn)分激動(dòng)，剛剛有十幾個(gè)，這次只有一個(gè)，太好了。我的眼睛里留下了成功的淚花。
這件事已經(jīng)過(guò)去了幾天幾夜，但我的腦海里對(duì)這件事仍然記憶猶新，阮教練叫我們做俯臥撐，其實(shí)就是給我們加大壓力，有一句俗話說(shuō)：有了壓力，就有了動(dòng)力。“因?yàn)樽龈┡P撐累，辛苦，所以我為了不做俯臥撐，當(dāng)然就會(huì)想方設(shè)法接到球。
動(dòng)力與壓力作文3
“有壓力是因?yàn)橛袆?dòng)力。”“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿?，因?dòng)力才有壓力。”
面對(duì)即將來(lái)臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力、緊張、怯場(chǎng)的心理;鎮(zhèn)定，則心靜、思想清醒。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對(duì)的是初一的期末考，而他們可要面對(duì)的是中考呀!多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)啊!可想而知，他們的壓力并不比我小。他們堅(jiān)持每天練習(xí)，復(fù)習(xí)、上學(xué)、補(bǔ)習(xí)。這樣的大無(wú)畏精神，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，他們所花的時(shí)間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動(dòng)的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時(shí)，也為我們辛勤的園丁們說(shuō)聲：“謝謝你們!”現(xiàn)在的我們，只會(huì)嘆息著日子的辛酸，根本就不會(huì)明白“拼命的含義，有人會(huì)因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“，有人會(huì)對(duì)上課的煩悶而”拼命“，有人會(huì)因作業(yè)的問(wèn)題而”拼命“但又有沒(méi)有想過(guò)，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?
日子的消逝，意味著我們的未來(lái)，以前——現(xiàn)在——以后——將來(lái)。我們的日子又會(huì)是怎樣呢?沒(méi)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)的人，未來(lái)的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)的人，將來(lái)必定有所作為。我們向往這什么?向往著未來(lái)的理想：理想的中學(xué)、理想的大學(xué)、理想的工作、理想的生活。為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來(lái)的及，只要抱著信念，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢(mèng)想，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，我們一定做得到的。沒(méi)有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢?
為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn)，時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力。
從這一刻開(kāi)始，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友。我相信自己的動(dòng)力!
動(dòng)力與壓力作文4
懶惰是因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力是因?yàn)樽约嚎傁胫祽校瑧卸枧c動(dòng)力有著密不可分的關(guān)系。
在森林有著各種各樣的動(dòng)物們。它們中有懶惰的，有勤勞的。森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔子因?yàn)椴环庾约狠斀o烏龜就跟裁判說(shuō)：“輸?shù)哪鞘俏业淖嫦?，我們現(xiàn)在個(gè)個(gè)十分勤勞。每天早上練跑步。還要種蘿卜。晚上勤奮的讀書(shū)，你看你看，我們眼睛都讀紅了。”裁判想：自古以來(lái)，兔子是不可能輸給烏龜?shù)?，那次是烏龜走運(yùn)才讓它贏了，應(yīng)該怎么分組呢?正當(dāng)裁判在苦惱時(shí)。烏龜在家里邊看電視邊想：運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步冠軍非我末屬，我的祖先連兔子都贏了，還有誰(shuí)贏不了?想著想著便心安理得的吃起爆米花來(lái)。
在一個(gè)小小的腳落里，有一只蝸牛也想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，但有史以來(lái)他們蝸牛家族是沒(méi)有資格參加的，為此這只小蝸牛很不氣。他天天清晨起來(lái)練跑。一日烏龜在湖邊漫步，看見(jiàn)這只蝸牛在努力練跑，便問(wèn)它：“小蝸牛，你爬來(lái)爬去在干什么呀?”“我在跑步，我要跑贏你!”烏龜嘲笑它說(shuō)：“蝸牛呀蝸牛，你練的是什么跑啊?你小小的個(gè)子，連兔子都跑不贏。還想贏我嗎?”蝸牛很不服氣：“那我們明天比一次，誰(shuí)輸了就不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。”烏龜想：我難道還怕你這小小的蝸牛嗎?就爽快的答應(yīng)了蝸牛。
上帝看到蝸牛是如此努力，就讓它長(zhǎng)出了四只腳。上帝對(duì)蝸牛說(shuō)：“蝸牛，在正常的情況下你是不會(huì)贏烏龜?shù)?，但是?dòng)力是勝利的源泉，你有戰(zhàn)勝它的動(dòng)力，你就離勝利不遠(yuǎn)了。我讓你長(zhǎng)出腳，你要好好用它呀!”蝸牛聽(tīng)了十分高興。第二天，蝸牛早早的等在了比賽現(xiàn)場(chǎng)，而烏龜?shù)搅丝煲獣r(shí)比賽才起床。烏龜想：反正蝸牛一定跑不過(guò)我，我還是慢慢走吧，免得多花點(diǎn)力氣。
而蝸牛在努力得用上帝給它的腳跑，雖然很累但還是一直跑到了終點(diǎn)。上帝在云上看著烏龜?shù)谋憩F(xiàn)搖了搖頭說(shuō)：“看來(lái)是我多想了，懶惰的烏龜根本戰(zhàn)勝不了有著強(qiáng)大動(dòng)力的蝸牛。”
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