高中語(yǔ)文作文素材800字大全
高中語(yǔ)文作文素材800字大全
高中生需要從慢而松的寫(xiě)作習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)榭旃?jié)奏的作文訓(xùn)練。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文作文素材，希望你喜歡。
高中語(yǔ)文作文素材1
2020年，一場(chǎng)疫情，讓今年春節(jié)顯得不平凡，從媒體鋪天蓋地的報(bào)道中，我們能看到“新型冠狀病毒感染”肆虐，看到與疫情搏斗的白衣天使，看到來(lái)自志愿者、慈善機(jī)構(gòu)等等忙碌的身影，但是也許電視機(jī)前的我們永遠(yuǎn)不會(huì)看到這樣一群人……
大年初一，我們接到新年最早祝福就是“孩子們，不要出門(mén)，新型冠狀病毒襲來(lái)，新型病毒是……在家勤洗手，多通風(fēng)……，老師愛(ài)你們，祝你們新年愉快?！弊x完之后一股暖流涌遍全身，也對(duì)這個(gè)病毒怪獸有了更深了解。從此之后每天都能聽(tīng)到老師親切的問(wèn)候，“今天心情好嗎?感冒了嗎?發(fā)燒了嗎?……”
當(dāng)寒假還沒(méi)結(jié)束時(shí)，我們可愛(ài)的老師，就想念我們了，在釘釘上開(kāi)起了直播，在線上為我們講解做題時(shí)遇到的難題并教育我們?cè)诩乙彩菫閲?guó)家做貢獻(xiàn)，推薦我們?nèi)タ匆恍┏錆M正能量的書(shū)籍，假期期間在老師的引導(dǎo)下我寫(xiě)了一本厚厚的日記和詞語(yǔ)摘抄。
停課不停學(xué)，我們老師八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在線上給我們上課，晚上給我們批改作業(yè)，通過(guò)屏幕能看到我們的老師憔悴面容，眼睛紅紅的充滿血絲，這是老師昨晚又加班了!老師，這場(chǎng)疫情拉近我們師生之間的情感，也讓我們感受老師平凡中的偉大。
記得那是2020年2月13號(hào)，病毒正肆虐華夏大地，人們都不敢出門(mén)閉門(mén)在家。那天清早我被一聲聲撕裂狗叫聲叫醒，只聽(tīng)有人焦急到喊道“雨彤在家嗎?……”。
這不是老師聲音嗎?老師和我家相距七八里呢!我趕緊開(kāi)開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)老師帶著口罩，風(fēng)塵仆仆站在門(mén)外，寒風(fēng)吹亂她的秀發(fā)。
看見(jiàn)我長(zhǎng)虛了一口氣，“哎呀!在家呢?這兩天為啥不聽(tīng)課，也不回復(fù)呢?嚇?biāo)览蠋熈?。是不是病了，發(fā)燒了嗎?”看到老師關(guān)切眼神，親切的話語(yǔ)，一陣?yán)⒕斡可闲念^，“老師!以后永不再這樣了!”
在新型冠狀病毒肺”這樣疫情面前，他們大無(wú)畏履行著教師職責(zé)，愛(ài)著我們，使我們?cè)谶@個(gè)“新型冠狀病毒肺‘怪獸面前，毫不畏懼。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，就是偉大。我要向您們學(xué)習(xí)!
高中語(yǔ)文作文素材2
“未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心?！比魮?dān)得起美譽(yù)，必要謙虛之水長(zhǎng)流。守得謙虛，立于芳華。
流進(jìn)我們心底的涓涓細(xì)流，給予我們以春風(fēng)撫慰的溫柔，于人謙虛，于己便利。回望千古風(fēng)流人物，揮斥方遒，于自身散發(fā)謙遜溫和之氣，流芳百世。也有狂妄自大者，惹人詬病。謙受益，滿招損，把握心中最后一片謙虛的凈土，純凈美好的將來(lái)正在啟程。
謙虛者腳踏實(shí)地。立侍于夫子左右，援疑質(zhì)理，取得進(jìn)步卻波瀾不驚，最后傲立于詩(shī)壇，宋濂是也。若無(wú)他的謙虛，學(xué)問(wèn)也許不會(huì)被他琢磨的一清二楚，最后取得如此成就。我們或許會(huì)因取得些許進(jìn)步而沾沾自喜，但對(duì)比他們來(lái)說(shuō)，我們的進(jìn)步不過(guò)是“渺滄海之一粟”的微小，隨著千萬(wàn)浪花埋沒(méi)于大海。
我們?cè)跁?shū)上簡(jiǎn)單勾勒的一筆，便是他人的一生，總有一些身影撫平了時(shí)光，驚艷了歲月。謙虛使人進(jìn)步?！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無(wú)仰面花。”他一身瀟灑卻在世俗煙火中留下了閃耀的一瞬，“那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！焙?jiǎn)單幾字的背后，確是多少個(gè)不為人知的夜晚;
令我們千萬(wàn)人為之敬佩的貝多芬也只是謙遜的說(shuō)自己只會(huì)了幾個(gè)音符;“低著頭走路是因?yàn)槲覀兿矚g走上坡路”其語(yǔ)一出，更不知撼動(dòng)了我們多少人的心。古往今來(lái)，謙虛者如漆黑幕布中的無(wú)數(shù)星光，使我們功利的心褪去了外衣，無(wú)形之中令我們的腳更貼近大地，默默進(jìn)步。
世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷，君臨萬(wàn)物的高度，到頭來(lái)只構(gòu)成自我嘲弄。當(dāng)今社會(huì)，絢麗浮華，不少人都被潛移默化的改變了，他們不在追求平穩(wěn)安逸的生活，謙虛的態(tài)度，取而代之的是充滿銅臭的攀比，雙腳離地的滿足。
書(shū)生意氣的我們正是黑暗的星火，深淵的光亮，我們是國(guó)家最美的風(fēng)景，肩負(fù)著祖國(guó)的使命。謙虛是我們生而為人最基本的準(zhǔn)則和態(tài)度，為我們撥開(kāi)了前路濃密厚重的云霧，使我們心中有火，眼里有光。
世俗紛紛擾擾奈我何，若能謙虛滿懷，浮月的迷霧終將散去，淺黃的月光灑滿大地，我們也終將立于芳華。
高中語(yǔ)文作文素材3
這個(gè)寒假，我讀了著名科學(xué)家史蒂夫霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
讀完了全書(shū)之后，我腦中一直縈繞著許多問(wèn)題。宇宙到底有沒(méi)有過(guò)大爆炸?宇宙到底是否曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)限小的點(diǎn)?宇宙到底是不是在無(wú)限的膨脹還是最后會(huì)坍縮?宇宙是無(wú)限的還是有盡頭?到底廣義相對(duì)論正不正確?人類能否發(fā)明出時(shí)光機(jī)回到過(guò)去或是來(lái)到未來(lái)?人類最遠(yuǎn)能到達(dá)宇宙的什么地方?黑洞到底是什么樣的?物質(zhì)的最小部分又是什么?……
可能這一切一切的問(wèn)題，你或許現(xiàn)在就能給出一個(gè)“滿意”的答案，可是誰(shuí)又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個(gè)不等重的鐵球不同時(shí)落地的“真理”呢
可能僅僅在當(dāng)時(shí)的情境下被人們所認(rèn)可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進(jìn)步，將會(huì)有更多的伽利略站出來(lái)，告訴你不是這樣的;也會(huì)有更多的哈勃望遠(yuǎn)鏡向你展示，原來(lái)宇宙真的并不像你想象中的那樣，此時(shí)你可能會(huì)有所迷惑，到底什么才是真理，沒(méi)有人能給你一個(gè)滿意的答案，一切都要交給時(shí)間。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見(jiàn)解，
有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)才，提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來(lái)努力學(xué)習(xí)，
在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽(tīng)從課本上的條條框框，而是應(yīng)該帶著自己的思想，自己的見(jiàn)解。我們也應(yīng)該多多向老師請(qǐng)教，畢竟老師的知識(shí)和閱歷還更加豐富的。
同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì)，感受社會(huì)，了解社會(huì)，這也能更真切地給我們有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)自己多方面思考問(wèn)題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂，
這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣?！边@正證明了約翰·彌樂(lè)頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?/p>
讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
高中語(yǔ)文作文素材4
在文博園小學(xué)的西北面，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的電腦教室。這個(gè)教室里安裝了六十多臺(tái)多功能電腦，這里的一切都由電腦來(lái)指揮。
教室的大門(mén)與以前的門(mén)外表上沒(méi)什么不同，只是門(mén)里安裝了自動(dòng)開(kāi)關(guān)器，只有這里的學(xué)生和老師把自民的學(xué)生證或是教師證拿出來(lái)在證件識(shí)別處一放，確認(rèn)無(wú)誤大門(mén)才能打開(kāi)讓你通過(guò)。
如果學(xué)生或教師沒(méi)有帶證，沒(méi)關(guān)系，大門(mén)的另外一個(gè)地方還設(shè)置了指紋識(shí)別器，全校師生的指紋都存在了指紋識(shí)別器中，只不過(guò)這個(gè)功能操作起來(lái)有些繁瑣，好讓那些老是忘帶學(xué)生證的同學(xué)望而生畏。
進(jìn)入教室，第一眼看到的就是黑板。這種黑板是特制的，它有記憶功能，就像電腦u盤(pán)一樣。老師在課堂上所講的重點(diǎn)，就會(huì)自動(dòng)顯示在上面，也不用老師舉著胳膊在上面寫(xiě)重點(diǎn)。
如果是上美術(shù)課，只要老師一說(shuō)畫(huà)什么，黑板就會(huì)每隔5分鐘換一幅畫(huà)，讓同學(xué)們好比著畫(huà)。這些重點(diǎn)直到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候還會(huì)保留著，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以再放出來(lái)回顧，就不用老師再往上面寫(xiě)了。真是便捷的很啊!
教室的桌椅也是高科技的。椅子跟我們現(xiàn)在坐的.樣子差不多，只是又多添加了按摩功能。這種椅子可以減緩?fù)瑢W(xué)們上課時(shí)長(zhǎng)期坐著的疲勞，也能幫生病的同學(xué)減輕病痛，讓同學(xué)的病能夠好的很快。
桌子才高級(jí)呢!都是電子教學(xué)的。中心是一個(gè)像電腦似的大屏幕，兩旁有許多多功能的按鈕。同學(xué)們?cè)僖灿貌恢持恋榈榈臅?shū)包而壓的肩膀酸疼，也不用忘記帶課本而犯愁，只要打開(kāi)調(diào)到課本功能就可以了。上課不再是一件枯燥、乏味的事，變得非常有趣，就像玩一樣，很輕松。
這間教室不光只有這幾個(gè)功能，還有很多?？偣灿?0多種呢!這些功能讓我們很舒服，學(xué)習(xí)變得很輕松、很有趣。這就是我眼中未來(lái)的教室模樣，你是不是也很向往?
高中語(yǔ)文作文素材5
人生的目標(biāo)如萬(wàn)花筒，讓我迷惘。我像一只小船，飄浮在波濤洶涌的大海上，隨時(shí)都可能觸礁。
在我還很小的時(shí)候，家里人就早早地為我選擇不同的目標(biāo)。爸爸先開(kāi)口了：“兒子應(yīng)該當(dāng)園藝師，那多好啊!整天面對(duì)著綠色。”
“不，李昊洋應(yīng)該當(dāng)圖書(shū)管理員?！蓖夤坪踉诟职值摹斑x項(xiàng)”。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“小伙子長(zhǎng)的這么帥氣，長(zhǎng)大了當(dāng)歌星沒(méi)問(wèn)題，既出風(fēng)頭又掙大錢(qián)?！泵棵柯?tīng)了這些議論，我心里美滋滋的。
從此我開(kāi)始玩命地練唱，練得嗓子柔柔軟軟，表情動(dòng)態(tài)也逐漸規(guī)范。媽媽說(shuō)我氣度不凡。
練歌一年后，我牛刀小試去參加比賽。在學(xué)校里取得了優(yōu)異的成績(jī)，可是一到區(qū)里就落選了，我非常失望。
外婆另有高見(jiàn)，振振有詞地對(duì)我說(shuō)：“還是做珠寶商店的老板，整天穿金戴銀多好呀!”“學(xué)乒乓球吧!撫順出了個(gè)世界冠軍王楠，李昊洋說(shuō)不定也能打出點(diǎn)名堂!”聽(tīng)了爸爸的話，我開(kāi)始學(xué)打乒乓球，。
我效仿古人“聞雞起舞”。每天早早起來(lái)練球，那小小的銀球成了我的最愛(ài)。乒乓，乒乓，球一筐一筐地打;滴答，滴答，汗水一滴一滴地流;青蛙跳20米、30米、40米地加長(zhǎng)……
不管風(fēng)霜雨雪、酷暑嚴(yán)寒，我都刻苦練習(xí)。在區(qū)里比賽成功了，可參加市里比賽又被淘汰了。我仰天長(zhǎng)嘆：“啊!怎么這么難啊?”想不到兩次目標(biāo)都破滅了。
“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志”這句古話使我醒悟了。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔地向自己鎖定的目標(biāo)邁進(jìn)，才會(huì)成功。
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