2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文
2024高考語文已經結束了,對于高考作文關注也是很高,那么關于2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文怎么寫呢?以下是小編準備的一些2024年新課標Ⅱ卷高考作文，僅供參考。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
本試卷現代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗;隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……
正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。
這引發(fā)了你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇1】
未知意味著謎團、理想、渴望、誘惑、美麗、危險……這些促使人們去進行一場冒險似的探索。我們必須探索，只有當未知的事情真的發(fā)生，我們才會完全明了什么是“生命的奇跡”。人生正因為沒有定數，變幻無常，才妙不可言。
探索未知之旅
周國平在《偶爾遠行》中說道：“人偶爾需要遠行一次，不是走別人的路，而是探索出自己的路。”動身跋涉千里，去探索屬于我們自己獨特的生命奇跡，一切未知，蘊含著驚喜。
偶爾走向遠方，對平淡生活來一次越獄;勇于探索未知，讓你的人生妙不可言。生活的平淡，是人生的常態(tài)。羅素曾發(fā)問：“人究竟為什么而活?”生活或許很難，或許有著許多瑣事，但柴米油鹽終究不是生活的全部。余秋雨也曾說：“若不是自己不走尋常路，就不會發(fā)現極具價值的李冰雕塑。”那么，我們何不學余秋雨，開啟屬于自己的獨特的人生足跡，在山水中尋找驚喜，探索未知。千般世事荒涼，探索未知為夢。
未知的旅程足夠挑戰(zhàn)，滿懷熱愛，一路堅持。未知之旅中獲得的愉悅是讓人心醉的，探索的過程也是極其艱難的。徐霞客說，大丈夫當朝游碧海而暮蒼梧，豈以一隅自限。這是何等氣魄與豪情，大丈夫就應該不斷探索未知，不斷向前，不斷開拓人生的寬度?！吧岚肷o茫茫大漠，留芳名為敦煌瑰寶”，這是對學者樊錦詩最準確的評價，她的一生扎根大漠。初到敦煌，前路未知，困難重重。風沙吹打，從青春到白發(fā)，她完成了敦煌文物的數字化轉型。從未名湖到莫高窟，樊錦詩開辟了明天的.路。古有徐霞客，今有樊錦詩。淺喜如蒼狗，深愛如長風。保持熱愛，探索未知;保持激情，奔赴每一場未知。
記得柳宗元《小石潭記》筆下那種豁然開朗的心境，即使遭受人生磨難，也不將自己局限于過去，而是朝著更遠的未知去探索。如此，才有“柳暗花明又一村”的境界。只有經歷過，到最后才可以說：我探索過，所以我活過。而不是：我生存過。
正是未來路上蘊含無限的未知，我們才能在探索中擁有無限的未來。也是因為未知，生命到最后，總能成詩。人生漫長，未知相隨，步履不止，未來可喜。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇2】
我沒有事的時候就會躺在草坪上仰望天空。一天，我發(fā)現一個奇怪的白色的一個點，我一看這不是玉兔嗎，仔細的一看原來是尼爾斯家的天鵝，馬丁嘛!
我好奇的對馬丁說：馬丁你來找我干什么?馬丁不假思索的回答道：我這次來是為了帶你去一個你想去的地方，無論哪里都可以去。我說：是真的嗎?馬丁說：是的。我又說：能去世界上最危險的亞馬遜嗎?馬丁回答道：當然能啊!
亞馬遜河，位于南美洲，是世界流量、流域最大的、支流最多的、及最長的河流。亞馬遜河流量達每秒219，000立方米，流量比其他三條大河尼羅河、長江、密西西比河的總和還要大幾倍，大約相當于7條長江的流量，占世界河流流量的20%;流域面積達6，915，000平方公里，占南美州面積的40%;支流數超過1萬5千條。
我這一行去的地方就是令人毛骨悚然，身邊危機四伏的亞馬遜河，我這次去亞馬遜河的目的只有一個，那就是給那的生物照相，當以后這些物種滅絕時，唯一可以證明這個物種曾經在這個神奇的地球是存活過的證據就是照片。
在我和馬丁去亞馬遜河的途中發(fā)生了一件事，馬丁飛著飛著就飛不動了，在海里游，馬丁沒有力氣了就和我一起沉下去了，我們倆拼命的掙扎，這時候卻來了一只鯊魚，在我們幾乎絕望的時候，一支龐大的軍隊向我飛速的'游來，海豚們把我和馬丁放在了岸邊，他們就游走了。
我可真希望我能照到一張樹蛙的相片，它可是我夢寐以求的，這樹蛙不僅是爬樹高手，還是游泳健將，它的皮膚是綠色的，在晚上沒有燈光的時候，它可以和樹木融為一體。
這時候突然出現了一只藍舌蜥，它之所以叫藍舌蜥，是因為它的舌頭是藍顏色的。我飛快的跑過去一次抓住了它的尾巴，藍舌蜥主要分布在澳洲，少部份分布在印尼和新幾內亞等地。族群和數量都很多，可以算是澳洲最普遍的蜥蜴，藍舌蜥經常在住家后院出沒，藍舌蜥很活潑，當然也很容易馴養(yǎng)，只要常時間接觸，藍舌蜥很快就會失去警戒心而變得很溫馴，所以藍舌蜥是很適合初學者當寵物的蜥蜴。我們都應該保護藍舌蜥。
在亞馬遜，在這個神奇的土地上，有著許許多多、千奇百怪神奇的動物，我愛亞馬遜這片土地，我更加熱愛大自然。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇3】
人的一生在于追求，在于享受，更重要的是在于每一次的探索。
也許，你每天只能睡上5——6小時，只能以泡面來充饑，只能在這個形形色色的社會中來回奔波。又或許，更糟糕的是當你在漫無目的地忙來忙去的時候，你卻不知道自己在忙些什么。
是的，是時候該為自己找些“樂子”了。做你喜歡的事，聽你愛聽的歌，你也許不是有很多錢的大富豪，也不是什么成功的知名人士。你就是你，就像是顏色不一樣的煙火。
這時，你會有了一個新的奮斗目標，為了這個目標，你可以每天只睡5——6個小時，也可以在餓的時候沖包泡面充饑，也許這時候你可能提著個公文包或是背著個雙肩背包在人來人往的街上穿梭著。但這時，你已經知道自己在做什么了。
一步步地，你正朝著你所追求的那個目標慢慢走去，眼看著，就快到了，就快實現了。但就在這時，老天爺可能跟你開了一個小小的玩笑，你所努力奮斗的目標破碎了，它可能不是你想象中的那樣美好。你可以失望，但不能夠絕望。也許，你可以“轉個彎”。沒關系的，如果你已經處在最低谷了，那么你就要不停地走，因為不管怎么走，你都是在往上走。
你可以想想美國的著名女作家——海倫·凱勒，她在小時候因為一場突如其來的高燒而失明，但是她沒有自暴自棄，而是在這種逆境下不斷地拼搏，最后終于寫出了萬世矚目的《假如給我三天光明》，這何嘗不是一種成功的創(chuàng)舉。
你還可以回到20世紀中葉，那時我國面對那些超級大國的武力威脅和核訛詐，但我國的技術基礎薄弱并且又得不到外部的支持。不過最后我們還是相繼造出了導彈、原子彈和人造地球衛(wèi)星。這是由于我國的人民在一次次的失敗后還繼續(xù)不斷努力地制造，這就是最難得的探索精神。
在這些先人的偉大創(chuàng)舉下，我們難道還有放棄的.理由嗎?
如果我們的夢想不曾墜落在深不可測的懸崖下的話，那么又怎么會知道執(zhí)著的人才是走得最遠的人，因為他們具備了勇氣、挑戰(zhàn)，還有那最難得的探索精神。正因有了這難能可貴的探索精神，“嫦娥飛天”不再是夢，第一顆原子彈成功爆炸也不是夢，零八年的奧運會更不是夢。
記住，我們的生命價值不光在于追求，在于享受，更重要的是在于每一次的探索。
并且我們正在路上……
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇4】
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！}記
探索，古時候就開始了;探索，現在還在繼續(xù);探索未來還會延續(xù)。
在大自然中，我們欣悅“春江潮水連海平”，我們欣悅“海上明月共潮生”，我們欣悅“明月松間照，清泉石上流”。探索那神秘莫測的古墓，探索那舉世聞名的古建筑，更探索那原野風貌的原始森林。探索南極，探索北極，探索珠穆朗瑪峰……人類都取得了偉大的創(chuàng)舉，喜歡探索的人在那立下了豐功偉績。
了無情趣的人不會去探索，他們太過于膚淺;心情浮躁的人不會去探險，太過與暴躁;狂妄自大的人不會去探險，他們太過于驕傲。但牛頓，伽利略，閹若璩，他們愛探索他們勇于探索，他們不拋棄探索，閹若璩探索古文的真與假，牛頓小時侯探索風車的原理，伽利略探索自由落體……
探索，是世界進步的基本，探索，是了解知識的手段，探索，是超越的動力。
蘋果落地——引起牛頓的思考，它本是習以為常的事，去發(fā)現了“萬有引力”，生老病死——引發(fā)迦牟尼的尋根究底，他本是見怪不怪的人生現象，去使得他默默無聞，潛修靜思，最終創(chuàng)立佛教。在探索中，屈原遭傷被放逐，左丘明雙目失明，孔字周游無人理……而人的天職，則在于探索真理。
探索是知識間的碰撞，生命間的交流，勇氣間的提高。探索是人生幸福的體現，探索是一種美好的意境，探索是一種由衷的感動。
探索深不見底的海洋，探索茂盛無比的原始森林，探索冰雪覆蓋的南極，探索浩瀚無邊的宇宙，探索遠古時代的恐龍，探索未知的`事，探索……
“成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，卻不知道當初她的芽兒滲透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨”。古往今來，一直有一個塵埃落定的道理——有探索就有成功。
探索是創(chuàng)造奇跡的交響樂，探索是產生奇跡的神筆，探索是激發(fā)追求的動力，探索是繁榮富強的開始。探索吧，微不足道的人類。
探索需要持之以恒，探索推動了革命和進步，探索要沖破保守觀念，探索要有懷疑精神，探索要循環(huán)客觀規(guī)律。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇5】
小時候，總想著長大了，生活就容易了。
長大后，才發(fā)現成年人的世界根本沒有容易二字。
小時候，總想著長大了，生活就輕松了，可以做自己喜歡的事，為自己選擇。
長大后，才發(fā)現并不是所有成年人都這樣，只因他們已經改變不了自己的命運，不能做自己的主人，他們的靠山卻是別人。
總是暢想，長大后我也會變成什么樣子，會路過哪所學校，會去哪個城市和國家?
如果有一臺時空穿梭機就好了，我們一定會穿過自己的現在，去探索未來的我。
總覺得大人們的工作，一定會比孩提時代的學習輕松，或許是吧，如果你幸運地去了你想去的地方。
長大意味著承擔更多的責任，意味著很多時候，你必須單槍匹馬地面對生活的兵荒馬亂。這時，許多人說，如果能回到過去，我一定會好好學習，他們一定是個容易放走機會的人。即使回去，面對現在這種環(huán)境，他們也很難控制自己，只能理所當然地享受現在，哪怕這是自己不喜歡的生活。
但我還這么年輕，尚有大把的時光去奮斗，別焦慮，別慌張，但需要清醒，不要讓未來的自己痛苦不堪。
人生的上坡路，每個人都要走，有人虛度光陰淪為平庸，有人逆境而上越挫越勇。探索未來，自己會成為哪種人呢?心中的答案告訴我，不要暢想了，因為現在就是改變未來的最好時機。
我們都非常羨慕那些實現人生夢想的人，卻忽略了他們成功背后的.奮斗歷程，他們那閃亮的道路，是過去無數次堅持和堅韌換來的，在他們的內心，也一定被痛的教訓澆灌過。
那就從現在做起，探索未來，我想要擁抱世界。
真正的英雄主義，就是在認清生活真相之后，仍然熱愛生活。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇6】
“大千世界，無奇不有”，隨著知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現的有趣現象。每次的發(fā)現都讓我快樂，每一次的探索都讓我心醉。比如這一次的讓雞蛋在水中浮起來的.實驗，讓我著實大開眼界。
我是第一次做這個實驗，先準備了一袋鹽，兩個雞蛋和一杯清水，還有小勺和攪拌棒。開始啦，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，再細心觀察，發(fā)現雞蛋“穩(wěn)如泰山”地坐在杯底，此時的我疑惑不解：難道當我加入鹽后，雞蛋真會浮起來嗎?
我的探索繼續(xù)進行，我開始往里面放鹽，不過以防萬一，我只輕輕地放了一小勺，并用攪拌棒不停攪拌，發(fā)現雞蛋似乎有一點點往上浮。哇，有反應啦，我心里激動萬分，可是，雞蛋又調皮地沉了下去，天哪!希望又被破滅了，這可真奇怪，怎么會沒有太大的反應呢?
這時，媽媽走過來問我成功了沒有?我失望的說：沒有。她給我提了個建議：你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多?我心里嘀咕著，媽媽說得似乎也有幾分道理，難道真的是我錯了嗎?我決定重新試試。接著，我又加了幾勺鹽，心里默念：雞蛋啊!浮上來吧!求你給我點面子吧!求你了!這時，奇跡真的發(fā)生了，雞蛋似乎也聽到了我的祈禱，很聽話地浮了上來。我開心極了!大聲叫道：哇!雞蛋浮上來啦!我的探索成功啦!
后來，我在資料上了解到：原來，讓雞蛋在水中浮起來的原理是水溶解了鹽，密度變大，浮力也隨之增大，所以雞蛋才會浮起來。
生活中有許多現象，都蘊藏著科學原理，只要我們細心觀察，敢于探索，每天都會有重大的發(fā)現。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇7】
大千世界，無奇不有。只要你善于觀察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。
記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個魔術表演吸引了我，只見魔術師拿來一個塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進杯子里，然后將杯子放進塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉，一圈二圈……當他停下來時，卻一點水也沒有灑出來。我覺得非常奇怪，怎么一點水都不會灑出來?是不是用了什么魔法呢?我也想試試看。于是，我來到廚房里拿來一個塑料袋和一只裝滿水的小杯子。我照著電視上的做法，逐步地完成了一系列的動作。果然水一點也沒散出來，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒想出個所以來，怎么辦呢?這時，媽媽回來了，看見我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問我：“兒子，你怎么了?猴子投胎啊!”于是我把今天做實驗的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因?”我向媽媽求救?！皟鹤樱阋呀涢L大了，應該自己多動動腦筋，到哪里能夠找到答案?不要任何事情都依靠爹媽?！睂α?，我的腦子里閃過一個詞：書。我立刻跑進書房，找到《十萬個為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結果。無奈之下，我只能靠電腦了，因為它功能強大，所以我希望它能幫我解決問題。不一會兒，真的就查到了我需要的答案。原來，這是因為引力都在杯子的.底部，到達到一定的速度時水被杯底牢牢地吸住了。
通過親手做的這個實驗，讓我懂得，在我們現實生活中，有許多現象都蕰涵著科學道理，這一次的發(fā)現讓我快樂，這一次的探索讓我陶醉。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇8】
大千世界，無奇不有。大象會用象鼻前端抓取食物送入口中，還會用鼻子來喝水，甚至用鼻子吸滿水后，沖洗沾在身上的泥巴，狗在天氣炎熱時，伸出長長的舌頭，加快呼吸，以排出熱量……
一天，我在樓下與小伙伴們玩耍。發(fā)現有一只小螞蟻爬在我的腳上，于是我把它帶回家中，放入了一個盒子里，第二天，我懷著好奇心，打開了我的《十萬個為什么?》，于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的物體，我便開始了我的實驗。我拿出了一些面包屑，把它丟向了這只小螞蟻，小螞蟻眼疾手快，一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆，這只小螞蟻雖然沒有人的力氣大，但是它卻是螞蟻王國的一位大力士。
一次，我回到家中，看到小螞蟻的家中有很多積水，我趕緊把它從盒子里拿出來，后來我又發(fā)起了疑問：小螞蟻遇到積水會感到害怕嗎?我?guī)е蓡柸寢屨f：“小螞蟻遇到積水會感到害怕嗎?”“你長大了，應該自己去探索。”我翻起了自己的“《百寶全書》”，但還是沒有收獲。我端來了一小杯水撒在小螞蟻的身上，小螞蟻卻什么事也沒有，我把小螞蟻放入水缸里，過了半小時，我把它撈上來時發(fā)現他沒有死亡。我高興地告訴媽媽我發(fā)現的“秘密”，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你長大了。以后一定要自己的'事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要學會獨立。”“是!”
通過這次的實驗，我明白了一個道理：在我們現實生活中，有許多自然現象都蘊涵著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙!
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇9】
當我們久久生活在一個城市的時候，就會想要放飛自己，去別的地方看一看。
昨天，綠園作文班的老師組織我們去溫州博物館看一看。
一進入博物館，那映入眼簾的幾座大雕像吸引了我們的眼球，大家紛紛開始猜測起來。我心想一進來就有這么多好玩的，那么后面將會有什么驚喜在等著我們呢，我都等不及了。
書畫館，顧名思義里面肯定是一些詩和畫。我一進去就看到了武松打虎的這幅畫，我久久地定在那里一直看著這幅，心想這幅畫可畫得真是栩栩如生呀!我仿佛看見了武松正揮著拳打老虎......我沉浸在畫中，旁邊的黃宇一直在叫我，我都沒聽見。
后來我們進入了陶瓷館。一進去我就看到了那些種類繁多的陶人，有的拿著長矛，有的拿著短劍，還有的坐在那里，這些陶人做工精細，只是都有些破損了。不過在我看來已經很好了，因為放了這么久了，能保存到現在已經是非常不容易了。
接著我們來到了歷史館，歷史館肯定是放一些在歷史上有價值的東西。我們一進去就看到了一輛年份久遠的'出租車菲亞特，接著我看到了八路軍打仗時候用的火槍，里面還有一些長刀，和手榴彈。我深深沉浸在蘊含著這些溫州歷史的事物中，甚至旁邊都沒人了我還不知道。
接著我來到了我最想看的地方自然館。一到里面我就被門口的大豹子給嚇住了，我還以為是真的呢，接著我一抬頭看見了一只暴龍和一只雄鷹在對抗。接著傳來一聲尖叫，我跑過去一看，原來是一只暴王龍在和腕龍打架的雕像。正當我們看得驚心動魄的時候，老師讓我們集合，所以我只好離開這個地方了。
博物館給了我許多快樂，希望下次有機會能再來。
2024年新課標Ⅱ卷高考作文范文【篇10】
大千世界，無奇不有。每一次的發(fā)現都讓我快樂;每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。
在一次家庭聯歡晚會上，爺爺表演的魔術“雷電墻報”吸引了我。材料很簡單：一支鉛筆，一張報紙，材料就這么點兒。只見爺爺用鉛筆在報紙上摩擦了數十下，然后把它貼到墻上。我心想：報紙一定不會吸上去的?？墒聦嵠拖敕ㄏ喾矗菑垐蠹埾裰四б粯?，緊緊地吸在了墻上。爺爺掀起報紙的一角，沒想到爺爺剛松手，那個角又反彈了回去，還發(fā)出噼噼啪啪的響聲。
這到底是怎么一回事呢?難道這張報紙有靈性，或者有什么神奇的'力量在吸引著它。我百思不得其解。有了，我可以試試啊!我學著爺爺的樣子，逐步地完成了一系列的動作。果然，報紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來的那些思緒卻被攪得越來越糊涂了，沒辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來的爺爺，我大聲問爺爺：“爺爺，上次您表演的那個魔術，到底是什么力量在作怪呢?”沒想到爺爺苦笑著回答說：“這個問題我也沒有搞懂，我還在想呢?”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現在計劃1失敗了。對了，我的腦子里閃過一個詞：書。我立刻跑進書房，找到《十萬個為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結果。計劃2也失敗了。我走出門去散步，一陣涼風吹過，我的腦子似乎清醒了許多?！鞍Γ以趺淳蜎]想到“智多星”電腦呢?”我自言自語道。我立刻沖上了樓，打開電腦，找到百度，開始了搜索。不一會兒的功夫，我探索到了，原來是摩擦產生了靜電，靜電使報紙吸在了墻上。
知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽了似懂非懂地點了點頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團。