2024年全國(guó)新高考二卷作文范文

高考作文最能體現(xiàn)考生對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的駕馭和運(yùn)用,體現(xiàn)考生的邏輯思維、體系架構(gòu)等,那么2024年新高考全國(guó)Ⅱ卷作文怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2024年全國(guó)新高考二卷作文范文，僅供參考。

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇1）

回眸千遍，他的身影依舊浮現(xiàn)，無(wú)可取代。他的時(shí)代，社會(huì)繁榮，人面陰暗。一路走來(lái)，唯有美酒真心相伴。他的仕途曾很輝煌，他的作品代代相傳，令人感慨萬(wàn)千。

雖說(shuō)對(duì)于他的事跡，作為崇拜者，我不是了如指掌，但和他相關(guān)的每一絲氣息都會(huì)深深地感染著我，激勵(lì)著我。

他在很小的時(shí)候，好玩。一次看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在磨一根很粗的鐵杵。他很好奇，一問(wèn)才知，那時(shí)磨針用的。一句“只要功夫深，鐵杵磨成針”不僅鞭策了這個(gè)小男孩的一生，更成就了無(wú)數(shù)后人的夢(mèng)想，成為流芳百世的佳句。他的未來(lái)在此已經(jīng)可以看到些許眉目了。

我也曾受到那句話的教誨，他的感染。雖然當(dāng)時(shí)很懵懂，但至少明白，做什么都要用心。這雖然世經(jīng)常用來(lái)教育人的套話，但卻是內(nèi)心最真的期望，真正做到的，又有幾人呢？現(xiàn)金的人總是令人悲哀。我并不奢望擁有他的偉大成就，只要做成我想做的事，足矣。

他周游各地，悠閑中創(chuàng)作無(wú)數(shù)的佳作。他的才氣受到皇帝的器重，因而官位顯赫。但宮廷中歷來(lái)強(qiáng)權(quán)黑暗，怎能容得下他這樣的清高志士呢？本用以贊美楊貴妃的“可憐飛燕倚新妝”，卻在奸人的挑唆下成了阻礙他仕途蒸蒸日上的絆腳石。官場(chǎng)的污濁讓他再也承受不了，辭官隱退，難耐發(fā)出“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的感慨?？蓱z滿懷一腔報(bào)國(guó)之志的仁人酒這樣被那些小人埋沒(méi)了。雖如此，但他的文學(xué)成就卻是寥寥幾人可比的，不禁對(duì)他敬嘆。

誰(shuí)的一生不會(huì)經(jīng)歷失敗呢？最重要的是有勇氣去創(chuàng)造輝煌，留下有價(jià)值的'意義，他，做到了，一帶詩(shī)仙，李白。

真的很佩服他，但更多的是景仰他，學(xué)習(xí)他。雖然是一介無(wú)名小輩雨一代偉人的差距，但我不畏懼，沒(méi)有勇氣，何談開(kāi)始，沒(méi)有開(kāi)始何來(lái)過(guò)程，沒(méi)有過(guò)程，何來(lái)成功？

在如今這種紛呈的世界里，我們都生活在一個(gè)大染缸里，誰(shuí)都難辯誰(shuí)人的真面目？但只要自己有一顆純真的心，還有什么過(guò)去的坎坷呢？靜下心來(lái)吧，努力拼搏，打出自己的一片天。

沿著他們成功的足跡，憑著自己的努力，我也會(huì)成功！李白的路，我不畏懼。

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇2）

這個(gè)世界的快速發(fā)展是因?yàn)橛性S多人在不斷探索、創(chuàng)新，他們面對(duì)生活中的奇特現(xiàn)象、疑難問(wèn)題，按捺不住心中的好奇，忍不住去探索真理。著名的天文學(xué)家哥白尼，對(duì)教會(huì)所言的“萬(wàn)物都是圍繞地球轉(zhuǎn)”的理論產(chǎn)生質(zhì)疑，忍不住要去探索其中的真理，最終提出了震驚世界的“日心說(shuō)”。這一切都是由于哥白尼對(duì)萬(wàn)物充滿好奇，天生擁有一顆“刨根問(wèn)底”的心，遇到問(wèn)題總是忍不住想深入探索。

與哥白尼同樣著名的科學(xué)家伽利略，有一次，在天主教堂里，一直盯著天花板。原來(lái)他看著天花板上搖擺的燈，忍不住想尋找這燈搖擺的奧秘。后來(lái)，他由此找到了擺的規(guī)律，發(fā)明了擺鐘。也正是這種精神，使他成為了歷史上最著名的科學(xué)家之一。要學(xué)會(huì)觀察身邊的各種現(xiàn)象，并且深入地去探索，這樣才能夠得到意想不到的收獲。正如李政道所說(shuō)：“向沒(méi)有開(kāi)放的領(lǐng)域進(jìn)軍，才能創(chuàng)造新天地?！币?yàn)檫@些人不斷探索，才解開(kāi)了許多科學(xué)上的難題，我們的世界才變得更加美好。

屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”追求真理、探索真理的路還很長(zhǎng)，我們要不遺余力地去探索。愛(ài)迪生一生擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利，這些都是他不斷探索的精神的結(jié)晶，因?yàn)樗@顆忍不住想要深入探索的心，讓他在發(fā)明的道路上越走越好，成為婦孺皆知的偉人。

在生活中，我們難免會(huì)遇到許多不懂的現(xiàn)象，奇特的現(xiàn)象，我們需要探索的精神，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新。

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇3）

“生于憂患，死于安樂(lè)?！焙闷嫘暮臀C(jī)意識(shí)是大多物種得以進(jìn)化的原因，而那些不愿掙脫安逸的環(huán)境而困于當(dāng)前之桎梏者，極有可能會(huì)被世界所拋棄，外族所扼殺。

種子自身便帶有豐富的營(yíng)養(yǎng)，它也習(xí)慣于將自己裹藏于厚實(shí)的外衣下，但若沒(méi)有“伸手”觸及大地，“抓尋”無(wú)垠的天空，那么它也只能做一顆沒(méi)有夢(mèng)想的慢慢等死的種子了。而在它掙脫桎梏的過(guò)程中，好奇心固然是很重要的內(nèi)因，但再往深處發(fā)掘就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光也很重要，因?yàn)樘?yáng)能賦予它一雙尋找光明的眼睛，只有當(dāng)它“看清”周圍五彩繽紛的世界，它才會(huì)被激發(fā)出好奇心，隨之決定沖破牢籠，危機(jī)意識(shí)應(yīng)運(yùn)而生，告訴它要勇于探索未知的世界。一言以蔽之，陽(yáng)光是它發(fā)芽的誘因。

誘因往往是各式各樣的刺激。它可能是生理上的，一如陽(yáng)光之于種子；也可能是心理上的，就像詩(shī)與遠(yuǎn)方之于詩(shī)人。它們激發(fā)了萬(wàn)物生長(zhǎng)進(jìn)化，為發(fā)展提供了不盡的動(dòng)力。安于現(xiàn)狀或許很平常，但從宏觀上來(lái)看，全體生靈若均陷入了這種安逸的桎梏，宇宙都將難以運(yùn)轉(zhuǎn)。

對(duì)于種子而言，它的刺激是陽(yáng)光，那么我們又將從何、如何尋找我們的刺激呢？應(yīng)當(dāng)拓寬我們的視野或用多種思維觀察世界，人類天生就是觀察的好手，望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明為我們掙脫了目光短淺的束縛，衛(wèi)星的發(fā)射為我們揭示了地球的奧妙。我們的肉身盡管受到機(jī)能的限制，但我們可以借助多種多樣的工具。書籍經(jīng)典就是很好的一員，通過(guò)它們，我們可以置身各種奇思妙想的世界，體味各種生活，甚至于某些理想的經(jīng)歷都會(huì)在書中實(shí)現(xiàn)。

世界不會(huì)責(zé)怪怯于吃第一口螃蟹的人，但他會(huì)銘記第一個(gè)探索未知的人，神農(nóng)嘗百草為后世的藥方打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

那么問(wèn)題來(lái)了，當(dāng)我們身處安全的河堤上時(shí)，我們還會(huì)拘泥于現(xiàn)狀，不敢繼續(xù)突破，逆流而上嗎？我相信人性之光一定會(huì)指引我們掙脫桎梏，探索未知，無(wú)論前方暗流涌動(dòng)抑或漩渦密布，我們都將爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的弄潮兒。

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇4）

人的一生都是需要不斷探索，不斷創(chuàng)新的，只有這樣，社會(huì)才能進(jìn)步，時(shí)代才會(huì)前進(jìn)。

創(chuàng)新與探索是相輔相成、互為表里的，只有主動(dòng)去探索的人才能打開(kāi)創(chuàng)新的大門。

沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)某某科學(xué)家是沒(méi)有進(jìn)行任何實(shí)驗(yàn)，憑空想出一種新事物或新概念的吧？當(dāng)然，這種事是沒(méi)有可能會(huì)發(fā)生的，就算是天才，也是需要99%的汗水才能成就那1%的靈感。所以，人類的不斷進(jìn)步，都是需要人類的不斷探索與創(chuàng)新來(lái)造就的。

曾經(jīng)有人問(wèn)我："探索是不是毫無(wú)目的地去摸索？"這一定是一個(gè)否定的答案，如果一個(gè)人僅僅是沒(méi)有目的地去探索，那么是不會(huì)有任何更深層次的成果，只會(huì)是在表層現(xiàn)象中不斷游走，更加迷茫，無(wú)法走出困境，從而默默無(wú)聞地度過(guò)平庸一生。著名生物學(xué)家屠呦呦，她也不是一時(shí)興起去研發(fā)青霉蒿素的，她是在不斷思考，不斷進(jìn)行研究后，從而走上這條路，并有始有終的去完成它。說(shuō)這條路不艱難，是假的，但屠呦呦用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志以及奮斗研究的能力向大家證明了研究與創(chuàng)新的意義非凡。

由羅曼·羅蘭進(jìn)行撰寫的《名人傳》的主要觀點(diǎn)便是"痛苦和磨難造就偉人"。對(duì)此我認(rèn)為，"痛苦與磨難"就是普通人的不斷探索，在突破重重阻礙與困難后，才能得以創(chuàng)新，摘取成功的果實(shí)。貝多芬不亦如此，在愛(ài)情與生活的雙重打擊中，他仍然以自己的驚世才能震驚世界。

事實(shí)證明，沒(méi)有勇氣去面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的人是永遠(yuǎn)不能邁出探索的步伐，不可能去創(chuàng)造新事物去贏得成就，所以他們只能在社會(huì)的底層碌碌無(wú)為，平庸一生了。自遠(yuǎn)古時(shí)代以來(lái)人們都不斷地在探索，但隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，人類的"惰性因子"慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，他們大部分人追求平庸與安逸，害怕挑戰(zhàn)，害怕改變，一味想著坐享其成。

不要以為自己是在追求平凡與普通，這只是你懦弱的表現(xiàn)，真正的勇者便是去與"不可能"為敵，勇敢的去探索與創(chuàng)新，勇敢的去征服自然！作為新時(shí)代人類我們便更應(yīng)該做到"勇者無(wú)畏，強(qiáng)者無(wú)敵"！

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇5）

風(fēng)吹草動(dòng)，山崩地裂，世間從大到小的事都像是大自然手中的木偶，在它的操縱下循環(huán)運(yùn)作，生生不息。

百萬(wàn)年前，它創(chuàng)造了人類的始祖——猿，在這百萬(wàn)年間的進(jìn)化之中，人類誕生了，他們有智慧，有力量使世界產(chǎn)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在，他們已經(jīng)開(kāi)始探索自然間的奧秘，與他們的創(chuàng)造者，打起了交道，而作為人類一員的我，自然也免不了這份好奇心。

我當(dāng)然無(wú)法像那些科學(xué)家們一樣用儀器和經(jīng)驗(yàn)去探索自然的深處，我只能用肉眼看自然，不過(guò)，既使是表面上的自然，也有神秘的一面。

作為自然的一部分，大山之上必有很多神秘的地方，而我所探索的，也就是老家的大山。

走進(jìn)山中，一片晴朗，這里確確實(shí)實(shí)能聽(tīng)見(jiàn)和聞到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而我也就從這開(kāi)始，眼前，是一片草叢，雜草遍布了這塊地方，在雜草的下面，是一洼污水，蜘蛛偶爾會(huì)在上面結(jié)網(wǎng)，用放大鏡細(xì)看那蜘蛛的腿，細(xì)長(zhǎng)卻十分有力，再看那身體，黑乎乎的，瘆人極了，使人不敢恭維，我便不再去看它，繼續(xù)深入。

只見(jiàn)前面是一棵不知為何而折斷的老樹(shù)，深厚的年輪，平整地排列著，一圈又一圈，而那干燥的樹(shù)皮則有著不規(guī)則的條紋，硬極了，平時(shí)只在書上才能看見(jiàn)的蚜蟲(chóng)也在這兒現(xiàn)身了，我用放大鏡一看，它們呈紅色或透明，身體有點(diǎn)肥，也不像書上一般那么干凈，看起來(lái)還有點(diǎn)黑，它們也極其脆弱，用樹(shù)枝輕輕一壓便會(huì)死。還有那色彩斑斕的瓢蟲(chóng)們，斑點(diǎn)數(shù)量各不相同，有四星，兩星，五星六星，還有八星的，最好看的還是七星瓢蟲(chóng)，紅色身體黑色斑，只不過(guò)它有點(diǎn)怕生，我一走近它便飛走了，我只好悻悻離去。

還有那鳥(niǎo)兒，山中最常見(jiàn)的動(dòng)物便是它們了，這兒不僅有普通的麻雀，還有白頭翁，蜂鳥(niǎo)，以及各種不知名的鳥(niǎo)兒，它們各個(gè)聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，有的喜歡在空中鳴叫，有的喜歡在樹(shù)枝上放聲高歌，而有的則一邊筑巢，一邊輕聲鳴叫，好像在唱?jiǎng)趧?dòng)的贊歌。

漸漸地，天黑了，我也收拾工具回家了，雖然只探索到了一點(diǎn)，不過(guò)也好，這也證明了自然是無(wú)窮無(wú)盡的，盡管我只是發(fā)現(xiàn)了皮毛，但也有很多的收獲。有時(shí)令人瞠目結(jié)舌，有時(shí)令人毛骨悚然，也有時(shí)令人捧腹大笑……沒(méi)錯(cuò)，這邊是探索自然的滋味。

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇6）

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知矣?！边@就是說(shuō)，無(wú)論你是博通了古今的鴻儒，還是學(xué)貫中西的大家，學(xué)無(wú)止境，定然有一些知識(shí)是你所未掌握的。這就需要我們有謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神，正如那位地理教師一樣，實(shí)事求是，不知道就是不知道，他沒(méi)有支吾搪塞，更沒(méi)有強(qiáng)不知以為知，自欺欺人。而是勇于認(rèn)識(shí)自己的不足，立志鉆研多方求證，終于彌補(bǔ)了這一缺陷，使自己的學(xué)問(wèn)更上一臺(tái)階。而這位教師的正視問(wèn)題，勇于求解的精神，正是一切學(xué)問(wèn)發(fā)展的必要條件。

我們都讀過(guò)車胤囊瑩苦讀的典故，但我們當(dāng)中有多少人想過(guò)，囊瑩照讀效果如何？恐怕能回答的人不多。其實(shí)，有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在秋天夜晚當(dāng)真用螢火蟲(chóng)照明看書，結(jié)果是十分糟糕，根本無(wú)法看清，更別說(shuō)閱讀了，然而我們卻不知道，還以為真有可以螢火當(dāng)油燈的典故，并且一代代的傳為佳話。正好那位教師教書30年，卻從未意識(shí)到大小黃魚(yú)的區(qū)別一樣，這就說(shuō)明問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)是有一定機(jī)遇性的，甚至是偶然的，這就更要求我們的實(shí)事求是精神，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，就必須正視它，直到找到問(wèn)題的答案為止。

阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是當(dāng)他已名成利就是，仍然不停地驗(yàn)算，質(zhì)疑自己的探索成果，他的學(xué)生問(wèn)他：“老師您已經(jīng)知道得比我們多得多了，為什么還要不停地探索與追求呢？”阿基米德隨手畫了一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，說(shuō)：“這個(gè)大圓就是我的知識(shí)范圍，而小圓則是你們的知識(shí)范圍，大圓的面積比小圓要大，所以我知到得比你們要多。但在這兩個(gè)圓的外圍部份，就是我們所未知的部份，而大圓的弧長(zhǎng)為小圓要長(zhǎng)，所以我所接觸到的未知領(lǐng)域也比你們多，這就是為什么我常常懷疑自己的原因。”學(xué)海無(wú)涯，我們所學(xué)所知的，不過(guò)是滄海一粟，倘若再自欺欺人，強(qiáng)不知以為知，那么一切科學(xué)都沒(méi)有發(fā)展創(chuàng)造的空間了。

我們要勇于面對(duì)問(wèn)題，更要勇于解決問(wèn)題，只有勇于面對(duì)，才會(huì)使自己的知識(shí)得到進(jìn)一步的完善，只有勇于解決，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇7）

上帝總是愛(ài)和人們開(kāi)一些不大不小的玩笑，當(dāng)你克服重重困難、躊躇滿志地準(zhǔn)備擁抱勝利的時(shí)候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點(diǎn)。此刻倘能坦然面對(duì)，必定心懷一個(gè)信念――“下一個(gè)蘋果正等待著我！”科學(xué)的探索之路充滿曲折與荊棘，探索的過(guò)程也就無(wú)比艱辛，唯有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。

愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的材料，曾經(jīng)做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，他用過(guò)普通的金屬絲線，還用過(guò)其他許多材料，可結(jié)果都?xì)w于失敗。有些人因此而嘲笑愛(ài)迪生，認(rèn)為他做了這么多實(shí)驗(yàn)，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。而他卻坦然地笑笑說(shuō)：“這些實(shí)驗(yàn)的價(jià)值就在于告訴后人，這些材料都不適合做燈絲，可以使后人避免重復(fù)失敗，這離成功不是更近一步了嗎？”的確，生活中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功。不僅科學(xué)的探索如此，其實(shí)做任何事情都是這樣。

還記得1993年一個(gè)叫蒙特卡洛的地方嗎？還記得薩馬蘭奇向世人宣布結(jié)果的情景嗎？還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎？還記得12億中國(guó)人當(dāng)時(shí)的極度失望嗎？一個(gè)即將到手的蘋果就這樣突然墜落了。自從1993年北京申奧敗給悉尼后，國(guó)人便刻骨銘心地記住了上面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們不得不承受這失敗的打擊。但是，失敗沒(méi)能冷卻中國(guó)人的申奧熱情，挫折沒(méi)能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇于探索，不屈不撓，正是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。中國(guó)人在知道2000年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的“蘋果”不屬于自己后，便移動(dòng)梯子，目標(biāo)指向2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)這只“蘋果”。

我們臥薪嘗膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運(yùn)”的大旗，終于在2001年圓了申奧夢(mèng)?；仡欁蛱欤?993年的“世紀(jì)申奧”活動(dòng)中，悉尼、北京還有那屬于全人類的奧林匹克，其實(shí)都是贏家！失敗后的不斷反省，不斷探索，使我們摒棄了浮躁和對(duì)形式的過(guò)于專注，走向了成熟。最終我們不僅贏得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，而且還使中華民族的自信心空前高漲，中華民族的凝聚力空前增強(qiáng)。

綜上所述，在追求與奮斗的旅途中我們不可避免地會(huì)遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價(jià)值，失敗有失敗的意義，成功最終屬于不懈探索的人。我探索，故我成功！

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇8）

最近這些天，天氣真是熱，天天是紅紅的太陽(yáng)高高掛。天天在家做作業(yè)很悶，爸爸決定帶我和妹妹到附近一個(gè)小山上去探索大自然，感受一下大自然，開(kāi)闊一下我們的視野。

我們整理好著裝，由爸爸帶隊(duì)一起來(lái)到了一個(gè)小山頭上，山上長(zhǎng)滿了茂盛的樹(shù)木，很綠很綠的一片，還一陣陣傳來(lái)美麗動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲和“知了”聲，我的心里一下激動(dòng)起來(lái)，在猜想著今天在森林里會(huì)碰到什么樣的動(dòng)物和什么樣奇怪的植物。

我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒(méi)走幾步我就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛，那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟，還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規(guī)律的金黃色的網(wǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著捕捉它的獵物。

我們又繼續(xù)向前走又發(fā)現(xiàn)了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我們就不打擾它了。

繼續(xù)前行，發(fā)現(xiàn)一只青蛙的背上還背著一只青蛙，在一個(gè)草眾中靜靜的呆著，我疑惑的問(wèn)：“爸爸這是怎么回事，為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢？”爸爸說(shuō)：“這種現(xiàn)象只有兩種答案，一是，它們是一對(duì)情侶關(guān)系；二是，它們是一對(duì)父子或母子。”我聽(tīng)了覺(jué)得動(dòng)物界太新奇了。

我們?cè)俅蜗蚯白甙l(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓，飛蛾身上有一種獨(dú)特的花紋，讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實(shí)是一對(duì)夫妻，它們?cè)陲w的過(guò)程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了，真忍不住去贊揚(yáng)它們。我拿起爸爸的手機(jī)錄下一段視頻，收集了山上的美景拍下了奇怪的小動(dòng)物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音，錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了！

如果你知道了我們的森林探索，相信你肯定會(huì)羨慕不已吧！你有這樣的探索嗎？快來(lái)加入我們的探險(xiǎn)隊(duì)吧！

2024年全國(guó)新高考二卷作文范文（篇9）

宇宙無(wú)邊無(wú)際，人在宇宙中只是灰塵一粒。宇宙中還有太多人認(rèn)為不可思議的事物存在。比如目前科學(xué)證明了宇宙有十二維空間，也許宇宙還有更多維空間，只是科學(xué)還沒(méi)證明罷了。

人只是生活在三維空間，愛(ài)因斯坦提出的四維空間都覺(jué)得不好理解，更別說(shuō)理解其它維度的空間，那么宇宙間還有多少人不知道的事物呢？我們的眼、耳、鼻、舌、身、意這六根，每一根只能感受一個(gè)領(lǐng)域的事物，比如眼感受視領(lǐng)域，耳感受聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)域，難道如此大的宇宙，就只有這六個(gè)領(lǐng)域嗎？正如前面說(shuō)的空間一樣，人生活在三維空間，以為空間就只有三維，而不知道空間有十二維。

猴子沒(méi)有見(jiàn)到人的時(shí)候，估計(jì)會(huì)認(rèn)為它們是世界上最聰明的高等動(dòng)物。人呢？面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的宇宙，是何其渺小。怎能肯定宇宙中沒(méi)有比人更高級(jí)的生命體，人看不見(jiàn)的東西有很多都是存在的，比如空氣、電磁波、量子等。人看不見(jiàn)的就一定沒(méi)有思維嗎？誰(shuí)能肯定？沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定生命體必須為人的視覺(jué)而生。有些微生物是活的生命體，人不是也看不見(jiàn)嗎？還有人類的父母親就一定是有形有像的嗎？液化氣的母親是氣，霜的母親是氣，都是看不見(jiàn)的母親。所以人是由無(wú)形無(wú)像的有思維之物(造物主)產(chǎn)生，是完全有可能的。

我們之所以不愿意去相信不愿意去尋求，是被原有思維的籠子關(guān)的太久了，或許已經(jīng)習(xí)慣了籠子里的生活，或許怕一下走進(jìn)大自然不能生存，或許怕走出去被看成異類，所以寧可呆在思維的籠子里，被囚禁到生命的最后一刻，寧可相信大自然是虛無(wú)縹緲的東西，也愿不改變現(xiàn)狀。

其實(shí)，關(guān)于人生命最大的事情，無(wú)論是真是假，人人都應(yīng)該親自去體會(huì)，去驗(yàn)證的。否則人最終只會(huì)帶著空虛，帶著遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。