高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文

高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文7篇

如果讓你來(lái)寫高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文，你知道怎么下筆嗎? 大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文的吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編為大家整理的高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文，歡迎大家分享。

新課標(biāo)I卷

“故事的力量”

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文（篇1）

故事，是人類文明的重要組成部分。從古至今，人們通過(guò)口頭傳承和文字記載，將一個(gè)個(gè)精彩的故事傳遞下來(lái)。這些故事，或悲或喜，或真或幻，卻都有著強(qiáng)大的力量。它們可以啟迪智慧、感化人心、改變命運(yùn)，甚至影響一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，學(xué)會(huì)欣賞故事，用故事來(lái)表達(dá)和溝通。

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，語(yǔ)言的表達(dá)往往受到限制。但是，通過(guò)講述一個(gè)好的故事，我們可以用生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。比如，我們可以通過(guò)講述《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的命運(yùn)，來(lái)表達(dá)對(duì)女性地位的關(guān)注和呼吁；我們可以通過(guò)講述《西游記》中孫悟空的成長(zhǎng)歷程，來(lái)表達(dá)對(duì)勇氣和智慧的贊美。好的故事，可以讓我們的表達(dá)更加生動(dòng)、深刻、有力。

好的故事，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想，都可以引起我們的共鳴和思考。比如，我們可以通過(guò)講述《小王子》中小王子的經(jīng)歷，來(lái)反思人類的本性和價(jià)值觀；我們可以通過(guò)講述《哈利·波特》中哈利的成長(zhǎng)歷程，來(lái)探討友情、愛(ài)情、勇氣等主題。好的故事，可以讓我們的心靈得到滋養(yǎng)、智慧得到啟迪。

好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物形象和經(jīng)歷，往往會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如，我們可以通過(guò)講述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程，來(lái)激勵(lì)我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈；我們可以通過(guò)講述《紅巖》中江姐的英勇事跡，來(lái)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。好的故事，可以讓我們的人生發(fā)生改變，可以讓我們民族的形象更加鮮明。

好的故事，還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。女媧補(bǔ)天表現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力，同時(shí)也表現(xiàn)了中華民族對(duì)于拯救人類的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。后羿射日表現(xiàn)了中華民族的勇氣和決心，同時(shí)也表現(xiàn)了中華民族對(duì)于保護(hù)人類的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。大禹治水表現(xiàn)了中華民族的智慧和勇氣，同時(shí)也表現(xiàn)了中華民族對(duì)于保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。精衛(wèi)填海表現(xiàn)了中華民族的堅(jiān)韌不拔和不屈不撓的精神，同時(shí)也表現(xiàn)了中華民族對(duì)于保護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。愚公移山表現(xiàn)了中華民族的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不屈不撓的精神，同時(shí)也表現(xiàn)了中華民族對(duì)于追求美好生活的信念和決心……

總之，這些故事反映了中華民族的傳統(tǒng)美德、勇氣精神、智慧和擔(dān)當(dāng)精神等特質(zhì)，展現(xiàn)了中華民族的形象和文化底蘊(yùn)。

故事是有力量的。它可以讓我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，學(xué)會(huì)欣賞故事，用故事來(lái)表達(dá)和溝通。同時(shí)，我們也應(yīng)該創(chuàng)造好的故事，用自己的智慧和才華，為人類文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文（篇2）

每一個(gè)人都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)人。故事與人的關(guān)系就像書與作者的關(guān)系，我們通過(guò)故事理解人，通過(guò)人理解故事。好的故事，它不僅僅是紙上的字跡，也不僅僅是口耳相傳的語(yǔ)言，它有著深厚的情感和人性的深度，具有感染和引領(lǐng)人們的力量。故事是有力量的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。

一方面，故事的力量表現(xiàn)在它能改變一個(gè)人的命運(yùn)。每個(gè)人的生命中都會(huì)有很多故事，而這些故事不僅塑造了我們的個(gè)性，也塑造了我們的生活。我們從故事中獲取智慧，啟迪思維，獲得啟示，或者獲得力量。故事有時(shí)會(huì)成為我們的指南，引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)。就像古人所說(shuō)，“君子以養(yǎng)德，小人以養(yǎng)奸?！?從這個(gè)意義上說(shuō)，好的故事能引導(dǎo)我們成為更好的人，影響我們的決策，改變我們的命運(yùn)。

另一方面，故事的力量還體現(xiàn)在它能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。我們知道，每個(gè)民族都有他們自己的故事。這些故事通過(guò)文化和傳統(tǒng)的傳遞，構(gòu)成了這個(gè)民族的集體記憶和精神面貌。這些故事不僅讓我們了解一個(gè)民族的歷史，也讓我們了解他們的信仰、價(jià)值觀和生活方式。通過(guò)故事，我們可以更深入地理解和尊重他們的文化。從這個(gè)角度來(lái)看，故事對(duì)于塑造和傳遞一個(gè)民族的形象具有重要的意義。

但是，故事的力量并不只是塑造和改變，更重要的是它的啟迪功能。故事如同一面鏡子，反映出人性的善良與惡意，智慧與愚昧行為，幸福與痛苦的體驗(yàn)。這些故事引發(fā)我們對(duì)生活和世界的反思，幫助我們理解并接受生活中的各種復(fù)雜現(xiàn)象。我們需要故事，正如我們需要空氣和陽(yáng)光一樣，因?yàn)楣适履茏甜B(yǎng)我們的心靈，給我們帶來(lái)啟示，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，理解他人，明晰世界。

這是故事的力量，一種無(wú)形但卻無(wú)處不在的力量。它讓我們走近人性的深處，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。故事的力量，不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，更能啟迪人們的心靈，引領(lǐng)我們向前。我們都在故事中生活，也都在創(chuàng)造故事，讓我們用心去聽，去看，去感受那些故事，讓它們影響我們，改變我們，塑造我們。

在人生的旅途中，我們都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，我們都會(huì)迷失方向，但只要我們記住，那些故事中的智慧，那些故事中的力量，我們就能找到前進(jìn)的方向，找到生活的希望。而那些故事，也會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們?nèi)松莫?dú)特記憶，幫助我們成長(zhǎng)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

故事的力量，就像一座無(wú)形的橋梁，連接著每一個(gè)人，連接著每一個(gè)民族。我們通過(guò)故事，了解彼此，理解彼此，尊重彼此。這就是故事的魅力，這就是故事的力量。它能改變?nèi)说拿\(yùn)，也能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，更能啟迪人的心靈，引領(lǐng)我們向前。讓我們用心去聽，去看，去感受那些故事，讓它們成為我們生活的一部分，成為我們?nèi)松莫?dú)特記憶，幫助我們成長(zhǎng)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

讓我們都成為好的故事的傳播者，讓我們都成為好的故事的創(chuàng)造者，用我們的故事影響他人，改變世界。因?yàn)槲覀兌贾?，故事是有力量的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。讓我們一起用故事的力量，去塑造一個(gè)更好的世界。

高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文（篇3）

在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。

記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。

“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。

望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。

可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問(wèn)自我：你怎樣這么粗心？這么冷的天怎樣會(huì)忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一向不停地下，手不凍壞才怪呢……

就在我自責(zé)且又后悔之時(shí)，一雙手套映入了我的眼簾?！翱齑魃习桑鷥霪彽??！蔽以尞惖靥ь^望去，是同桌邢科晴，她脫下了自我的手套?！澳恰隳?？”我猶豫地問(wèn)道。在這一瞬間，我既想立刻接過(guò)那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自我：你怎樣那么自私？邢科晴就不會(huì)冷嗎？難道僅有你怕冷？

邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說(shuō)：“沒(méi)事，我的手可暖和了，不冷！”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來(lái)到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會(huì)心地笑了……

那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，可是，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自我更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。

高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文（篇4）

生活中有許多感動(dòng)人的事，可能是你無(wú)意識(shí)的一個(gè)行動(dòng)或一句關(guān)懷的話語(yǔ)，還有可能是為了陌生人而犧牲了生命……人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛(ài)在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。

最近就發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。一天媽媽來(lái)學(xué)校接我回家，到了學(xué)校的東門。有兩位老人拄著拐杖互相攙扶著走在我們前面較遠(yuǎn)的地方。突然，老爺爺腳下一滑，拌了一跤，老奶奶沒(méi)站穩(wěn)，順勢(shì)也摔了下去。當(dāng)時(shí)，有很多人從他們身邊經(jīng)過(guò)，有點(diǎn)裝作沒(méi)看見(jiàn)，有點(diǎn)停下了看了一下就走開了，有點(diǎn)猶豫了一下還是沒(méi)動(dòng)手去扶起他們。我聽見(jiàn)他們說(shuō)：“此刻這年頭，誰(shuí)敢去多管閑事啊！說(shuō)不定到最終還說(shuō)是你推倒的呢！”可是這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽快步走上前去，先扶起老奶奶，讓她站穩(wěn)了，再伸手扶起來(lái)老爺爺。并幫他們排干凈衣服上的灰塵，問(wèn)他們有沒(méi)有傷著哪里。這時(shí)兩位老人連聲對(duì)媽媽說(shuō)：“多謝?！眿寢屨f(shuō)：“不用謝?！辈诟浪麄兡昙o(jì)這么大了，路上要細(xì)心。

我問(wèn)媽媽：“媽媽，你就不怕他們像報(bào)紙和電視上說(shuō)的，冤枉幫忙他們的人?！眿寢屨f(shuō)：“看到有困難的人要及時(shí)伸出援助之手，不要顧忌這么多。誰(shuí)家都有老人家，都會(huì)有需要幫忙的時(shí)候。我們不在外公外婆身邊，如果他們也遇到這樣的困難，是不是也需要好心人的幫忙呀！”這時(shí)，媽媽的一席話讓我茅塞頓開。你在別人需要幫忙的時(shí)候伸出援助之手，在你需要幫忙的時(shí)候才能得到幫忙。

只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊，令人感動(dòng)的事無(wú)處不在。

高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文（篇5）

人的一生之中，總會(huì)有許多事情讓你感動(dòng)吧，就有一件事使我感動(dòng)至今。

那就發(fā)生在今年寒假，我在家里上網(wǎng)時(shí)，平板電腦壞掉了。于是，我開始天天纏著爸媽，想讓他們給我買一部新出的蘋果迷你3，纏了幾天之后，看他們還不買，我變得煩躁起來(lái)，對(duì)他們大吼大叫起來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我們同學(xué)很早就有很高級(jí)的手機(jī)什么的，我的這個(gè)國(guó)產(chǎn)雜牌平板早該換了，不是說(shuō)了考試成績(jī)好就給我買嗎，為什么又這樣？”我越說(shuō)越激動(dòng)，越說(shuō)越委屈，眼淚也流了出來(lái)。說(shuō)完后，留下目瞪口呆的爸媽扭頭進(jìn)了屋子，還重重的關(guān)上了門。

晚上，我越想越后悔，覺(jué)得自我白天有些過(guò)分了，想去給他們道個(gè)歉。走到門口時(shí)，聽見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子也努力了，這次考得確實(shí)不錯(cuò)，孩子既然這么想要，要不我們大人緊張一點(diǎn)，給他買一個(gè)吧，滿足孩子的愿望吧，小孩子，不就這點(diǎn)要求嗎？你看行嗎？”媽媽沉默了。我頓時(shí)熱淚盈眶，覺(jué)得這么好的父母，我這么做真是太不應(yīng)當(dāng)了?？墒怯趾揿?，不明白到底會(huì)不會(huì)買。

第二天上午，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我跟你媽說(shuō)好了，給你買一個(gè)，你以后要聽話懂事，不能這樣了，明白嗎？”我一頭撲到爸爸懷里，愧疚伴著感動(dòng)的淚水流到了爸爸的肩頭。

午時(shí)，我們買回了我想要的東西，每當(dāng)我拿起它，心中滿滿都是感動(dòng)……。多謝我親愛(ài)的爸媽，多謝你們的愛(ài)！

高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文（篇6）

生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今日，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！

這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，所以心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問(wèn)了一位好友。當(dāng)我明白真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶?，把所有與爭(zhēng)執(zhí)有關(guān)的事告訴了問(wèn)我作業(yè)的龔原，沒(méi)想他卻把這件事說(shuō)出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“厭惡！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說(shuō)完，便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說(shuō)話了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)......

我再也不理他了！我心里一向這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了?！拔梗氵^(guò)來(lái)一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！沒(méi)錯(cuò)。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡(jiǎn)直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不能夠出來(lái)一下？”他平和地說(shuō)。我本想說(shuō)不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿?，這兒人不多。我緊張起來(lái)了，他想和我打架嗎？遭了......只見(jiàn)龔原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣貌神秘兮兮的?！罢f(shuō)好了，要等我走了才能看，必須喲！”他細(xì)心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過(guò)來(lái)，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信......我雙手發(fā)抖，慢慢打開了紙團(tuán)。每打開一層，我的心就狂跳一下。最終打開了，我一看，傻了眼。天呀！上頭寫了大約800多個(gè)“對(duì)不起”，每一個(gè)書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來(lái)了，可是它是歡樂(lè)的。

之后，我給了龔原一個(gè)寫滿了“沒(méi)關(guān)系”的紙團(tuán)，他笑了笑，仿佛在說(shuō)：“你最終原諒我了！”我也笑了笑。

這件事真使我感動(dòng)。雖然我與龔原沒(méi)有太多對(duì)話，可是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會(huì)永遠(yuǎn)保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。

直到今日，我想這件事，仍然深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身......

高考新課標(biāo)2023年《故事的力量》作文（篇7）

每一個(gè)人都有自己的故事，它們都是人生中寶貴的經(jīng)歷，是童年中美好的回憶。這些記憶的碎片，我很珍惜。你呢？

瘦干的身材，高高的個(gè)子，黝黑的臉龐，眼睛深陷在眼窩里，好象失眠似得黑眼圈，總給人一種抑郁、傷感、倒霉、杯具的感覺(jué)！眼角紋抬頭紋就更是把在臉上。這就是我的父親，由于種種原因父親和母親離異了。但是，從那以后父親對(duì)我就更是溺愛(ài)，生怕我受一點(diǎn)苦。

外面的大雨似乎有些抱怨似得，不停的哭泣。大概是在怨天媽媽對(duì)他不好把！“我真幸福，雖然我只有爸爸陪我，但是我依然沉浸在愛(ài)的海洋里，沒(méi)準(zhǔn)爸爸就在外面接我呢！”坐在教室的我一只手撐著頭，一只手轉(zhuǎn)著，筆盡情的享受窗外的美景。很快我們下課了，我按捺不住心中激動(dòng)與喜悅，總想趕快見(jiàn)到爸爸急急忙忙收拾了書包就往外跑，外面的雨下著很大，雨這時(shí)似乎有些嫉妒，雨點(diǎn)也大了密集了。“爸，爸爸”我在校門口東張西望的找著父親，但父親和車的影子始終沒(méi)有在我眼前出現(xiàn)。剛剛還興奮激動(dòng)我，一下子就變得心灰意冷，心中充滿了一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就好像剛剛串起一串珍珠突然線斷了珠子灑落一地的失落一樣！淚，也流下來(lái)。這時(shí)的雨下的更大了起來(lái)，它似乎在對(duì)我剛剛的自豪進(jìn)行諷刺，原本第一個(gè)出來(lái)的我，成了最后一個(gè)站在要門口的人，我心中總是充滿希望希望我是錯(cuò)的。望著匆匆離去的同學(xué)們，希望也漸漸破碎，只好獨(dú)自一人在雨點(diǎn)的擊打下向家的方向走去。

不知怎么離家越近，一種怨恨的心情就越重，我擦干了眼淚，深呼吸把氣喘勻，揉了揉深紅的眼圈，盡量不讓父親察覺(jué)出我哭過(guò)的痕跡。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我很氣憤的敲著門，用一種不滿的語(yǔ)氣叫著父親給我開門?！霸趺?，土匪進(jìn)窩拉？你就不能輕點(diǎn)，那是自己家的！”爸爸好象玩笑似的和我講話，臉上總是掛著微笑，我望著父親的臉，怒氣不知怎么也消下了一半?！翱欤s緊洗個(gè)澡，換換衣服，準(zhǔn)備吃飯！”我愛(ài)搭不理的說(shuō)了一聲：“哦”心里還是十分的不滿“現(xiàn)在，關(guān)心我，假惺惺……

我躺在床上，心中還在為下午的事而生氣。不久，我便睡著了?？墒遣灰粫?huì)，我不知怎么的醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)父親正在為我擦汗，不停地?fù)崦@我的臉龐，嘴里還念叨著“傻兒子，光長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)心，誒，我今天沒(méi)接你，你生氣了把，多鍛煉鍛煉你，對(duì)你有好處，長(zhǎng)的胖胖的，真親。好啦，睡吧?！闭f(shuō)完父親怕了拍我的臉蛋，便關(guān)燈睡下了。這是的我暖洋洋的淚水，像斷了線的珠子，不停的流下來(lái)。心中充滿了自責(zé)、高興……