二年級(jí)作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

蜘蛛看到蜈蚣后匆忙爬到了網(wǎng)上，它想:我還是等小蟲(chóng)子自己飛到我的網(wǎng)上吧，自己開(kāi)店真是太累了！蜘蛛的朋友知道了告訴他:蜘蛛兄弟，你做事情不能半途而廢，要有耐心，你的下一個(gè)客人說(shuō)不定就會(huì)讓你掙到錢(qián)了，你應(yīng)該堅(jiān)持到最后！蜘蛛聽(tīng)了它朋友的話，明白了其中的道理，蜘蛛又開(kāi)了一家服裝店，改變了營(yíng)銷(xiāo)思路，小的動(dòng)物付一元錢(qián)，大的動(dòng)物付10元錢(qián)，最終它掙了很多的錢(qián)。

我和蜘蛛俠過(guò)一天

今天，我在樓下玩的時(shí)候，一不小心從一個(gè)很高的臺(tái)子上掉了下來(lái)，就在我快觸到地面的時(shí)候，有一股蜘蛛絲把我給纏住，拉到了房頂上。

我被嚇得閉上了眼，過(guò)了一會(huì)兒才睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)是蜘蛛俠站在我面前。（看到蜘蛛俠，你的反應(yīng)竟然這么平靜，看來(lái)是不夠喜歡哦。）我叫了一聲我的天呀！然后我問(wèn)到：你要去干什么呀？他說(shuō)他要去地震的地方救人。我說(shuō)：我可以去嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，一把抱起我，用蜘蛛絲到達(dá)了地震的地方。

我看見(jiàn)有很多很多房子都倒了，他趕緊放下我說(shuō)：我要去救人了，你站在這里不要?jiǎng)印Ｈ缓笏惋w跑著把大石塊用絲拉走。我看了一會(huì)兒，立馬就去和蜘蛛俠一起救人。我來(lái)拿小石塊，他來(lái)拿很大的大人拉不動(dòng)的石塊，我們干了好久終于把人救完了。

我看了看天已經(jīng)快要黑了，我就叫蜘蛛俠帶我回家，他又用絲把我?guī)Щ亓思?，回到家之后給我了一個(gè)他的玩偶。我和他說(shuō)完再見(jiàn)之后，天上出現(xiàn)了一架大飛機(jī)把他接走了。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

凌裔歡同學(xué)，看完你的這篇《我和蜘蛛俠過(guò)一天》，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)無(wú)聊的。為什么這么說(shuō)呢？1.人物形象不突出，你遇到的可是蜘蛛俠啊，小朋友們心中喜愛(ài)的偶像，蜘蛛俠在你面前，你都沒(méi)有仔細(xì)觀察一下他嗎？2.想象不夠明顯，既然是寫(xiě)作文，我們可以天馬行空，既然是虛擬，那么我們可以在想象的空間里肆無(wú)忌憚。3.全篇情節(jié)平平淡淡，老師看不出來(lái)你與蜘蛛俠呆一天的感覺(jué)是什么樣的？跟他一起幫助別人有感受到自己是英雄的感覺(jué)嗎？還是快樂(lè)又或是激動(dòng)呢？

蜘蛛丟丟歷險(xiǎn)記

很多小朋友都看過(guò)《烏丟丟的歷險(xiǎn)記》吧？今天，我家的小蜘蛛丟丟也歷了一次險(xiǎn)哦。到底發(fā)生了什么樣有趣的故事呢？那得從我第一次認(rèn)識(shí)丟丟說(shuō)起。

蜘蛛丟丟是一只住在我們家的小蜘蛛。他是一個(gè)大胃王。這天晚上，我正開(kāi)啟著瘋狂刷題模式，正當(dāng)崩潰之際，忽然，一個(gè)小東西從空中向我的書(shū)桌邊緣飛來(lái)。我斜眼一看，原來(lái)是一只蜘蛛呀，他全身烏黑，幾只小腿靈活地?cái)[著，我看他全身烏黑發(fā)亮，很像烏鴉丟丟，于是就給他取了個(gè)名字，也叫丟丟。只見(jiàn)他空降后迅速地從桌面爬到了與桌角相連的墻角上，好似一個(gè)扭著秧歌的妞妞，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打著圈圈；又像一名偵探，左探探，右探探，四周張望著敵情。最終，他選好了風(fēng)水寶地，結(jié)了一張小網(wǎng)，準(zhǔn)備安家落戶了。

雖說(shuō)是小網(wǎng)，但也結(jié)實(shí)，不一會(huì)兒功夫，獵物就上鉤了，是一只黑色的、貌似甲殼蟲(chóng)的昆蟲(chóng)。丟丟看著獵物，就像生活在陰暗里人見(jiàn)到了光明，撲了過(guò)去。他開(kāi)始小心翼翼地把自己透明的絲，一圈一圈地吐出，重重層層地纏住獵物，好似絲綢包裹著嬰兒一般。但那只黑色的甲殼蟲(chóng)也不是省油的燈，它不甘心被丟丟吃掉，腿腳使勁地掙扎著，用盡全身的力氣想撐破束縛。過(guò)了一會(huì)兒，丟丟停下了吐絲，獵物似乎看到了生的希望，努力地向網(wǎng)外爬去，眼看就要掙破了網(wǎng)，丟丟見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)猛撲過(guò)去，又是咬，又是啃，反復(fù)了幾次，獵物終于投降了。

第二天，我再去看時(shí)，丟丟已經(jīng)將獵物收入口中，悠閑地在蛛網(wǎng)上蕩著秋千呢。

經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，丟丟好像長(zhǎng)大了一點(diǎn)，蛛網(wǎng)也更結(jié)實(shí)了一點(diǎn)。而我，每每從題海中偶一抬頭，看到墻角里這只不服輸?shù)闹┲雭G丟，仿佛也能感受到一股打倒生活學(xué)習(xí)中一切攔路虎的勇氣，朝著光明前進(jìn)。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

本文寫(xiě)了蜘蛛捕獵的事情，通過(guò)這件事情表達(dá)了在學(xué)習(xí)中不論遇到什么困難都要像蜘蛛一樣勇往直前，全文立意深刻。本文語(yǔ)言生動(dòng)幽默，一系列動(dòng)詞的使用給作文增添了很多色彩，讓讀者沉醉其中。全文敘述自然生動(dòng)，情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)完整，整體來(lái)說(shuō)是一篇非常不錯(cuò)的作文，老師很喜歡，希望你可以再接再厲，繼續(xù)加油。不過(guò)呢，作文中也存在著一些小問(wèn)題，比如，作文的題目是蜘蛛丟丟歷險(xiǎn)記，但其實(shí)你作文描寫(xiě)的是蜘蛛獵物的事情，所以老師覺(jué)得題目改為蜘蛛丟丟捕獵記會(huì)更恰當(dāng)哦！

蜘蛛俠

今天，我們一家三口去電影院看了《蜘蛛俠》，但我看不太懂。

看完電影后，媽媽給我講了大概齊的意思：一個(gè)鋼鐵俠送給Peter一件蜘蛛俠的衣服，這件衣服含很多高科技的東西，但后來(lái)鋼鐵俠又把這件衣服收回去了，說(shuō)他沒(méi)有資格擁有，因?yàn)橹挥凶约河斜绢I(lǐng)的人才能有資格穿蜘蛛俠的衣服。

后來(lái)，Peter經(jīng)過(guò)了磨練，終于擁有了真正屬于他自己的能力。這時(shí)候鋼鐵俠出現(xiàn)了，說(shuō)Peter完全可以擁有這套蜘蛛俠的衣服了，可這時(shí)的Peter居然放棄了。

這部電影告訴我們：外在的東西不重要，最重要的是自己擁有強(qiáng)大的本領(lǐng)。

聽(tīng)了媽媽的介紹，我有點(diǎn)明白了。我希望下次還是去看Disney的電影吧，那些電影看得懂！

二年級(jí)作文 篇2

我家有只小白兔，它的名字叫“小白”。為什么叫它“淘家小兔”呢？因?yàn)槲液兔妹枚己芴詺猓约阂膊焕?，所以叫它“淘家小兔”?/p>

小白長(zhǎng)著一張三瓣嘴，雪白的身子縮在一起，如同一個(gè)雪白的球兒，兩只雪亮的小眼睛和一對(duì)有力的大耳朵一甩一甩地，可愛(ài)極了！它一頓要吃兩顆大青菜和一根胡蘿卜或一顆卷心菜和一小碟兔糧，因?yàn)樗澩妫晕医o它一個(gè)小籠子。沒(méi)事的時(shí)候，它老是一上一下的練習(xí)跳躍或者推籠子練力氣。

有一次我把它抱出來(lái)玩。它一出來(lái)，就先跑到門(mén)口試探著我，見(jiàn)我不去傷害它，它就慢慢地向我靠近。隨后它完全放心，爬到了我的褲子上，一會(huì)兒跑到左腿上，一會(huì)兒跑到右腿上，想抓也抓不住。然后，他跳到地上站了起來(lái)，仰著頭，好像在說(shuō)：“你看我厲害不厲害，你會(huì)嗎？”

還有一次，妹妹因?yàn)橥婢邏牧?，而哭個(gè)不停。小白看見(jiàn)了立即跑了過(guò)來(lái)，一不小心摔了個(gè)狗啃泥。妹妹看見(jiàn)了破涕為笑。呵呵，看來(lái)小白和我一樣有著小丑的細(xì)胞。假期，他淘氣地陪著我度過(guò)。晚上，他不情愿地回到了籠子里睡覺(jué)。

我家小白真是一只淘氣、純潔而又可愛(ài)的小白兔！

二年級(jí)作文 篇3

趙海海站在講臺(tái)上讀他寫(xiě)的檢查，事情經(jīng)過(guò)是：昨天中午他和王浩浩在花壇邊玩，他拔起一根草，然后拿拔草當(dāng)游戲，接二連三地拔了好多根。這時(shí)保潔員阿姨看到后走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你不應(yīng)該亂拔花草，它們也是有生命的?！崩蠋熞矊?duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育，并讓他在全班做了檢查，他也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為他破壞花草是不文明的行為，一草一木都是有生命的，我們都應(yīng)該保護(hù)周?chē)幕ú輼?shù)木，因?yàn)樗鼈儾粌H能夠美化環(huán)境，還能凈化空氣，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大家都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它們，而不是隨意地破壞它們。

二年級(jí)作文 篇4

今年的第一場(chǎng)春雨如約而至，淅淅瀝瀝的下了一整天。

本來(lái)準(zhǔn)備去洛陽(yáng)賞牡丹的計(jì)劃泡湯了，因?yàn)樗牡絹?lái)阻止了我們前行的腳步，更因?yàn)樗牡絹?lái)使早開(kāi)的花朵散落在地了。雨中偶爾有幾只燕子飛來(lái)飛去，嘴里銜著濕潤(rùn)的春泥。哦，原來(lái)你們與我一樣喜歡春天的雨呀。這不禁讓我想起了史達(dá)祖的《詠春雨》，“做冷欺花，將煙困柳，千里偷催春暮。盡日冥迷，愁里欲飛還住。驚粉重，喋宿西園，喜泥潤(rùn)，燕歸南浦，最妨他，佳約風(fēng)流，鈿車(chē)不到杜陵路?！?/p>

我喜歡春雨，因?yàn)樗让土业南挠隃厝?，它把悲涼的秋雨熱鬧，它比冷酷的冬雨熱情。漫步在細(xì)細(xì)的雨中，透過(guò)蒙蒙的雨簾，人們?nèi)宄扇旱脑谟曛墟覒?，他們手中的花傘，猶如一朵朵雨中綻放的花兒，形態(tài)各異，五彩繽紛。路旁的柳樹(shù)，綻滿了綠芽，被微風(fēng)頑皮的撥弄著，好似一個(gè)個(gè)窈窕的少女在雨中梳理她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。田野里的麥苗，被春雨叫醒了，一個(gè)個(gè)打著哈欠，伸著懶腰，換上了綠色的新衣。剛剛綻開(kāi)的桃花在柔柔的春雨中，粉嫩嫩，紅潤(rùn)潤(rùn)的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。一幢幢樓房也被春雨洗刷的干干凈凈。春雨真的使萬(wàn)象更新了。

春雨是短暫的，是平凡的，但它對(duì)大自然做出了貢獻(xiàn)，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)和希望，我喜歡春雨。

二年級(jí)作文 篇5

站在高高的山頂上，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山上煙霧環(huán)繞，尤如仙境一般；近處一眼望不到邊的柑桔園，層層疊疊；樹(shù)上的桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是無(wú)數(shù)顆星星點(diǎn)綴著，美麗極了！

早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖的雙手撫摸著大地，把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿了整個(gè)山村，給家`鄉(xiāng)增添了無(wú)限的生機(jī)。

一大清早，我和外公、外婆一家人早早地來(lái)到山上的柑桔園。站在高高的山頂上，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山上煙霧環(huán)繞，尤如仙境一般；近處一眼望不到邊的柑桔園，層層疊疊；樹(shù)上的桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是無(wú)數(shù)顆星星點(diǎn)綴著，美麗極了！

我迫不及待地拿起一把采柑桔用的剪刀，左一個(gè)，右一個(gè)，一口氣地就采了一大簍的桔子。外公連忙叫住我，他拿起我采過(guò)的柑桔，指著那些“傷痕累累”的柑桔耐心地教我采柑桔的方法和步驟。我一邊聽(tīng)一邊學(xué)，左手托著柑桔，右手拿著果剪，對(duì)著柑桔的蒂頭，先在蒂頭前的一兩個(gè)葉子上剪下，然后再進(jìn)行修剪。看著我干得不亦樂(lè)乎的樣子，外公開(kāi)心地笑了，我也笑了。我終于嘗到了勞動(dòng)的滋味。

二年級(jí)作文 篇6

今天是中秋節(jié)，我和爸爸騎著大舅的“賽車(chē)”回老家。我和老爸一路上高歌，不知不覺(jué)就到了奶奶家，只見(jiàn)奶奶早早地就在胡洞口等了，看見(jiàn)奶奶我高興地沖了過(guò)去，抱住奶奶在她的耳邊說(shuō)了聲：“奶奶中秋節(jié)快樂(lè)”。奶奶開(kāi)心地笑了。

天漸漸黑了下來(lái)，我看見(jiàn)圓圓的月亮慢慢地爬上了天空，它是那樣圓那樣明亮。大家一起吃了團(tuán)圓飯，我看見(jiàn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶開(kāi)心的笑容，我覺(jué)得這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得非常開(kāi)心。