關(guān)于麥田里的守望者讀書筆記
《麥田里的守望者》這本書的主人公霍爾頓是出生于一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，是一名中學(xué)生，經(jīng)常穿著風(fēng)雨衣和戴著獵帽，不喜歡讀書，游手好閑，學(xué)校里的老師和他自己的父母讓他好好讀書，以后出人頭地，好買輛凱迪拉克的車。下面為大家精心整理了一些關(guān)于《麥田里的守望者》讀書筆記，歡迎查閱。
《麥田里的守望者》讀書筆記1
《麥田里的守望者》這本書中的主人公是霍爾頓，他是一個(gè)四門功課都不及格而被學(xué)校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿嘴他媽的、混帳。因被開除而又不感回家而開始了他維時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書就是為了以后能買輛混帳凱迪拉克，他討厭這個(gè)金錢至上的社會(huì)，自己卻揮霍無度，說自己不是把錢花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团?，自己卻醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓女。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分。他所唯一敬愛的老師也竟是個(gè)異性戀。就在這重重矛盾中，他無法自拔，最終躺在了精神病院中。
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無力改變的社會(huì)大備景下，過著混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。外表上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆污濁、善良的心。他愛自己的妹妹，見她的那晚，霍爾頓說出了：我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好幻想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。
很多時(shí)候，我們將自己的不滿與叛逆小心地匿藏于心中，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，欺騙。為了追名逐利，我們麻痹了自己的心，那些真實(shí)的想法漸漸被封存于心底，或許是一種自我保護(hù)，畢竟將自己完全袒露于這個(gè)陌生的世界中是不安全的。一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去;一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。這是《麥田里的守望者》中，主人公霍爾頓?？紶柗频碌睦蠋?，那位有異性戀之嫌的安多里尼的經(jīng)驗(yàn)之談。這就是理智與成熟嗎，我不敢茍同。但仔細(xì)想想，安多里尼的認(rèn)識(shí)倒也無可非議，在這樣一個(gè)理想主義早已遠(yuǎn)去的年代，我們多數(shù)情況下不得不帶著面具生活，不得不讓自己屈服于種.種壓力，為了生存，我們必須丟掉兒時(shí)的純真和對(duì)生活的理想，在忍耐、克制甚至卑賤中生活，這聽上去有些殘忍，但是卻又無奈。誰的愿望會(huì)是去當(dāng)一個(gè)麥田守望者呢?或許因?yàn)榛魻栴D身為富家子弟才使他表達(dá)出了自己最真實(shí)的愿望。然而現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，霍爾頓最終回到了現(xiàn)實(shí)世界中，外表上是因?yàn)槊妹玫耐炝簦聦?shí)上霍爾頓也無法離開自己所處之地，或許他自己也明白。流浪的結(jié)束也預(yù)示著青春期的他銳變的結(jié)束。人只是在不斷地出逃和回家中艱難地長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過程中出現(xiàn)了意義。我們是否也體會(huì)到了呢?
我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國(guó)的確有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫、消沉。他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是生活在新時(shí)代的人，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方的路，我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人。如果霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明?？v然生活有時(shí)也會(huì)讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不久都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是堅(jiān)持自己的理想，不斷努力!
讀了《麥田里的守望者》，的確讓人感到了莫名的悲哀，進(jìn)而象霍爾頓一樣，竟對(duì)生活充滿了絕望的痛苦，就象一些評(píng)論家所說的那樣，這本小說明顯地過于引人傷感，具有一種內(nèi)在的死的欲念。當(dāng)然，我們對(duì)生活的過程是充滿著熱愛的，生活中不僅僅只有痛苦和煩惱，還有許多值得去追求和奮斗的東西，甚至生活本身就是一件很偉大的事情。
說起來讀這本書，讀的過程中心情是挺沉重的，這是一本讓人不太愉快的作品，有著陰郁、灰暗的格調(diào)，但是書中主人公純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心還是給了人些許慰藉。
《麥田里的守望者》讀書筆記2
說起與《麥田里的守望者》結(jié)緣，是在高中的時(shí)候，因?yàn)椤肚嗄晡恼穼?duì)塞林格的簡(jiǎn)介，讓我有了想看《麥田里的守望者》的想法。不過，因?yàn)榉N.種原因，大二才得以如愿，看完了之后，腦海里冒出了一個(gè)想法，守望的內(nèi)涵是什么?
杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格，美國(guó)作家，1920_年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的著名小說《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一?！拔依鲜窃谙胂螅心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，就把他捉住。我是說，孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話。”
這是《麥田里的守望者》的主人公，16歲的霍爾頓說的一段話。他說他真正喜歡干的就是做個(gè)麥田里的守望者，他知道這有點(diǎn)異想天開，所以上面的一段話都只是他的想象，或者說夢(mèng)想。讓我們來看看他在現(xiàn)實(shí)中都干了些什么?；魻栴D出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)的家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書，為的是“出人頭地，以便將來買輛混帳凱迪拉克”，而在學(xué)校里“一天到晚干的，就是談女人、酒和性”。他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰。
到他第四次被開除出校時(shí)，他不敢貿(mào)然回家，便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)，濫交女友，酗酒。他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。與此同時(shí)，他的內(nèi)心又十分苦悶彷徨，企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真誠(chéng)的經(jīng)歷和感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。看吧，這就是他的人生。他的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有著多么遠(yuǎn)的差別啊。他想做的是捉住孩子的守望者，但他自己就是一個(gè)四處狂奔不知道自己往哪里跑的孩子，可是又有誰來守望他捉住他不讓他跌入生活和精神的懸崖呢?
守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義，也就是看護(hù)心靈的迷途者，避免其掉入精神的懸崖。這也就是霍爾頓夢(mèng)想中的“守望”。只要我們稍微分析一下守望這個(gè)動(dòng)詞在書中的施者(霍爾頓)和受者(四處狂奔的孩子)，就會(huì)明白它近似于一種利他主義，也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益。這種助人為樂的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的“善”。但是守望究竟算不算一種美德呢?斯賓諾沙給美德下了這么一個(gè)定義：美德就是某種行動(dòng)的力量，一個(gè)人越有能力保持自己的存在并獲得對(duì)他有益的東西，他美德的力量就越大。
這么說來，守望這種行動(dòng)的力量似乎很小，守望便該排除在美德之外。但是實(shí)際上，霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪，這種精神的滿足更能讓他認(rèn)識(shí)到自身人格的存在，因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存。所以，守望可算是最大的美德之一，即使他的現(xiàn)實(shí)是混帳的，是非守望的;但是，他的夢(mèng)想是美好的，是守望。因此，不管怎樣，守望，它都象征著一種理性，一種追求幸福的愿望。而這，正是守望的內(nèi)涵和核心所在。
《麥田里的守望者》讀書筆記3
《麥田里的守望者》，一個(gè)讓我產(chǎn)生憧憬的書名。懷著這樣美好的期待，我打開了它，隨之，眼前便支離破碎，心中有說不出的感受。
這究竟是怎樣一本書?主人公霍爾頓滿口的污言穢語給了我莫大的觸動(dòng)。忍受不了他開口就是臟話。他幾次被學(xué)校開除后，現(xiàn)在又被潘西中學(xué)開除，小小年紀(jì)的他就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，無心讀書，過著渾渾噩噩的生活。霍爾頓的生活環(huán)境深深震撼了我，而我對(duì)這樣一個(gè)社會(huì)最多的感觸就是“虛偽”。學(xué)校里有裝模作樣的老師;假仁假義的校長(zhǎng)，只巴結(jié)開汽車的家長(zhǎng);星期天家長(zhǎng)來接孩子，于是每個(gè)星期六都會(huì)吃一道好菜，就是牛排;電影院的婦女會(huì)為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來。這些我和霍爾頓的感受一樣——惡心至極。
霍爾頓是個(gè)善良，有靈性的孩子，雖然他不文明，又下流。在飯店碰到兩個(gè)修女，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下，這又讓我覺得他很紳士?；魻栴D還是個(gè)有想法的孩子，與人交談時(shí)，總有自己最真實(shí)的感受，面對(duì)虛偽的人，他會(huì)心里罵個(gè)痛快，而表面卻鎮(zhèn)定自若。每看到這里，我會(huì)忍不住笑出來。環(huán)境的錯(cuò)誤讓他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面對(duì)開除卻又不敢回家，在外荒廢時(shí)光。他希望自己會(huì)是一個(gè)麥田里的守望者，是他唯一真正想當(dāng)?shù)?，什么事也不干，離開現(xiàn)在的環(huán)境，做一個(gè)默默地守望者。
文章籠罩著虛偽的氣氛，但霍爾頓妹妹菲比的出現(xiàn)就像是一片燦爛的陽光打破了陰翳的天空，感到無比的暢闊。菲比是個(gè)天真，純樸的小女孩，她喜歡和霍爾頓在一起，霍爾頓也是。也許是菲比的率真，霍爾頓最想見她，他給菲比買了音樂光盤，還悄悄回到家見了菲比?；魻栴D真的想離開，做個(gè)又聾又啞的人，而菲比聽說霍爾頓要離開，她要放棄表演和霍爾頓一起走。小女孩的懵懂總會(huì)帶來溫馨的畫面。
我想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，想到了很多。他們?cè)旧屏?，單純，卻受到周圍人的影響，變得不學(xué)無術(shù)，就像霍爾頓一樣，他代表了這一類型的青少年，有著叛逆的思想，忘記了最初的熱情與目標(biāo)，讓困惑封住了動(dòng)力，對(duì)事物有著與眾不同的追求，彰顯自己特殊的個(gè)性。我的哥哥也是這樣，自從來到杭州就染上抽煙，喝酒，賭博的惡習(xí)，傷害的不只是自己，父母為他白了頭發(fā)，家人為他操碎了心，但每次和他的對(duì)話中，我能體會(huì)到，他一直都有著善良的一面，他是愛所有人的，但是他也無法改變自己。我們有些同學(xué)雖然不學(xué)無術(shù)，但單純的一面卻經(jīng)常逗得我們很開心。
繁瑣花樣的的生活不一定精彩，當(dāng)它頻繁了，只想默默地過著簡(jiǎn)單純樸的日子?；魻栴D的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單：“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)??！倍嗝春?jiǎn)單而又夢(mèng)幻的想法?，F(xiàn)實(shí)生活中也許做不了一個(gè)麥田里的守望者，但我們可以做一個(gè)守望者。世界有許多美好都保存著，人也一樣，有可貴的一面，當(dāng)改變不了一切時(shí)，做一個(gè)守望者，守望我們可貴的方方面面。擁有誠(chéng)實(shí)，守望誠(chéng)實(shí);擁有善良，守望善良;擁有純樸，守望純樸。寧愿做一個(gè)平凡的守望者!
《麥田里的守望者》讀書筆記4
霍爾頓如果不是個(gè)少年，而是個(gè)中老年人，那他可真煩人。《麥田守望者》里的這位主人公，看什么都不順眼。他厭惡學(xué)校，厭惡同學(xué)，厭惡父母。他甚至厭惡那些喜歡說“祝你好運(yùn)”的人，以及那些說“很高興認(rèn)識(shí)你”的人，以及在鋼琴演奏中瞎鼓掌的人。他當(dāng)然還厭惡數(shù)學(xué)物理地理歷史以及除了寫作之外的一切學(xué)科。一個(gè)甚至無法從學(xué)習(xí)中得到樂趣的人，可真煩人。
關(guān)鍵是他的痛苦也沒有什么“社會(huì)根源”。生活在他的時(shí)代和國(guó)家，他既不能抱怨“扭曲人性，的專制社會(huì)”，也不能抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”，他只是用雞毛蒜皮的方式厭惡著那些雞毛蒜皮的事情而已。
但這一切唧唧歪歪，都能夠以“無辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩序”的名義而被寬容，甚至被喝彩——據(jù)說之后美國(guó)有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗莻€(gè)少年。在青春的掩護(hù)下，頹廢是勇氣，懶惰是反抗，空虛是性，感。有一段時(shí)光甚至有人為此類文藝作品起了個(gè)類型名稱，叫做“殘酷青春”。簡(jiǎn)直沒有比這更無賴的詞了：什么叫殘酷青春?老年殘不殘酷?殘酷到人們都懶得理會(huì)它的殘酷。童年殘不殘酷?殘酷到都孩子們都無力表達(dá)它的殘酷。更不要說倒霉的中年，殘酷到所有人的殘酷都?xì)w咎于它的殘酷。所以說到殘酷，青春哪有那么悲壯，簡(jiǎn)直能夠墊底。
但也許《麥田守望者》并不僅僅僅是一部青春小說。它是關(guān)于一個(gè)人在看透人生之注定失敗后如何說服自我去耐心地完成這個(gè)失敗的小說。小說里，中學(xué)生霍爾頓想：好好學(xué)習(xí)是為什么呢?為了變得聰明。變得聰明是為什么呢?為了找到好工作。工作又是為什么呢?為了買卡迪拉克。買卡迪拉克又是為什么呢?天明白。
當(dāng)然他能夠追求別的：知識(shí)、文學(xué)、音樂、和心愛的人坐在床邊說話，以及思考“中央公園的鴨子冬天上哪兒去了”。但是，追求這些，他就遠(yuǎn)離了憤怒，而憤怒——只有憤怒——是感知自我最快捷的方式。
其實(shí)仔細(xì)想想，霍爾頓應(yīng)對(duì)的“社會(huì)”并沒有那么可惡。無論是室友、女友或老師，似乎都不是什么黑暗勢(shì)力，只是一群“不好不壞”的人而已。如果作者以第一人稱寫他們，也許會(huì)是一個(gè)一模一樣的故事。但這個(gè)社會(huì)最糟糕的地方，也許恰恰是它甚至不那么糟糕——這些不好不壞的人，以他們的不好不壞，無情剝奪了霍爾頓憤怒的資格，而憤怒——至少憤怒——是一個(gè)人感知自我最快捷的方式。
其實(shí)滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓，30歲的霍爾頓，60歲的霍爾頓。他們看透了世界之平庸，但無力超越這平庸。他們無力成為“我”，但又不屑于成為“他”。他們感到痛苦，但是真的，連這痛苦都很平庸——這世上有多少人看透人生之虛無并感到憤怒，而這憤怒早就不足以成為個(gè)性，、不足以安慰人心。事實(shí)上自從憤怒成為時(shí)尚，它簡(jiǎn)直有些可鄙。
所以《麥田守望者》最大的悖論就是逃跑。一方面，霍爾頓渴望逃到西部，裝個(gè)聾啞人，了此一生;但是另一方面，他又想做個(gè)“麥田守望者”，將那些隨時(shí)可能墜入虛無的孩子們攔住。整個(gè)小說里，最打動(dòng)我的不是關(guān)于“麥田”的那段經(jīng)典談話，而是另一幕：霍爾頓經(jīng)過兩天的游蕩已經(jīng)筋疲力竭，過馬路的時(shí)候，每走一步，都似乎在無限下沉，然后他想到了他死去的弟弟艾里。他在心里對(duì)艾里說：親愛的艾里，別讓我消失，別讓我消失，請(qǐng)別讓我消失。
《從頭再來》里，崔健唱道：我想要離開，我想要存在。在同一首歌里，他又唱到：我不愿離開，我不愿存在。
我想霍爾頓也許不是真的憤怒，他只是恐懼。他只是對(duì)自我的虛空人生感到恐懼，而出于自尊心，我們總是把恐懼表達(dá)成傲慢。他還熱愛小說呢，他還熱愛音樂呢，他還熱愛小妹妹菲比臉上的笑容呢。最后霍爾頓之所以沒有去西部，也許并不是因?yàn)檐浫?，因?yàn)榫退愕搅宋鞑?，也得找工作，也得去超市買1塊錢3斤的土豆，身邊還是會(huì)有無數(shù)喜歡說“很高興認(rèn)識(shí)你”和“祝你好運(yùn)”的人。與其到遠(yuǎn)方去投靠并不存在的自由，不如就地發(fā)掘生活中那尚可期盼的部分——小說音樂和小妹妹的笑容，善待因?yàn)槊月范Ｂ涞阶晕沂中牡哪且淮鐣r(shí)光，等那個(gè)注定的失敗從鐵軌那頭駛來時(shí)，閉上眼睛，呼拉，干凈利落地消失。
《麥田里的守望者》讀書筆記5
用去20天的時(shí)間看了一本231頁的小說——《麥田里的守望者》，請(qǐng)恕才書學(xué)淺，但是恍惚感覺這本書一定鼎鼎大名。
首先，就閱讀口味先來個(gè)自我部析：從地域上分，喜歡看外國(guó)小說，國(guó)內(nèi)的小說寫作手法眾多，敘事脈絡(luò)眾多，語句優(yōu)美，總覺得看完不收獲點(diǎn)啥的不好意思，看起來壓力頗大也很累，不如外國(guó)小說看著更輕松;從文學(xué)形式上分，喜歡看小說，覺得散文詩歌類篇幅簡(jiǎn)短、印象不深刻。補(bǔ)充一點(diǎn)，大學(xué)時(shí)候，有門文學(xué)課是“外國(guó)文學(xué)”，授課的是學(xué)校外聘來的一位滿頭銀發(fā)的老教授，聽他的每堂課總是津津不味，課堂筆記密密麻麻寫下好幾頁，也從此愛上了外國(guó)文學(xué)。
所以，自打回家待業(yè)以來，買回來的外國(guó)小說最多，而且由澤林出版社翻譯出版的居多。
今年看完了《相約星期二》和《不可承受生命之輕》兩本外國(guó)小說，都是暢銷小說，但是和名著比起來還是有一定距離的，就當(dāng)作閑暇時(shí)光里的文化消遣。之后看完了《穆斯林的葬禮》，打算看些輕松的更換下心情。
20_年6月4日，在秋林書城里看到了《麥田里的守望者》。你我皆是麥田里的守望者。我們每個(gè)人都能在麥田里找到自己青春的痕跡。剛看前幾頁的時(shí)候，特別的不適應(yīng)，從來沒有看過這樣的小說，里面滿眼都是“你他媽的”、“老天爺”，這擱在國(guó)內(nèi)的小說里實(shí)在是少見。而且越往下看，越覺得主人公自言自語、自說自話，就是在和你說他自己的所見所聞和遭遇，整個(gè)讀下來頗有看部電影的欣喜感。
其實(shí)整個(gè)小說講的就是一個(gè)男孩子被學(xué)校退學(xué)之后，提前離開學(xué)校到學(xué)校正式放假期間有個(gè)幾天的空檔期，他在這幾天里的生活。小說成功在于講出了年輕人對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的不滿、迷茫，主張人性的解放和自由，同時(shí)也描繪出了美國(guó)的市井百態(tài)。
其次，小說的生活化的語言不做作。就像有個(gè)大男孩在你身邊和你絮叨聊天，不停地靠訴你他的想法。他不滿名色人等的虛偽想逃離，但是又撇不開對(duì)于小妹的掛念。小說結(jié)尾處，男孩的妹妹打算和他一起出逃的舉動(dòng)最終讓他遠(yuǎn)走高飛的計(jì)劃泡湯，用中國(guó)的一句話說便是“以其人之道還治其人之身”，看完溫馨一笑。
看完小說的之后幾天，我一直在思索觀后感如何寫，甚至想以“我他媽的看了<麥田里的守望者>作為題目”，因?yàn)樾≌f里面這個(gè)“他媽的”出現(xiàn)得太多了，不過總覺得不妥，畢竟在國(guó)內(nèi)相對(duì)保守的文學(xué)環(huán)境里，本人也是比較有教養(yǎng)的，這個(gè)題目還是算了吧。
然后又開始想文章的主旨，小說到底是想說什么。由于對(duì)于美國(guó)的文化背景、世界觀、思維方式了解并不多，從這方面講深度肯定不夠，蜻蜓點(diǎn)水。
上周剛好家里發(fā)生養(yǎng)狗事件，和孩子爸提過兩次養(yǎng)狗，都是爭(zhēng)吵結(jié)束，嚴(yán)重破壞家庭和睦。當(dāng)時(shí)電視里正播《生活啟示錄》，閆妮和胡歌在戲里演繹一段肉麻又奔放的姐弟戀，閆妮有段臺(tái)詞說，感謝藍(lán)馨介入她的婚姻，然后才認(rèn)識(shí)到鮑家明，從而展開新的人生，重新愛過。一個(gè)人真的可以因?yàn)榱硪粋€(gè)人而變得美好。這點(diǎn)我真的信。所以，雖然平淡少語的孩子爸不能讓我變得溫柔美好，我卻可以讓他變得有趣而美好，妥協(xié)的這個(gè)人可以是我，想到這，我決定從此不再提養(yǎng)狗的事，不再讓他無厘頭地發(fā)脾氣。
那么，妥協(xié)亦是進(jìn)步，這個(gè)主題思想同樣也可以說明《麥田里的守望者》，主人公不斷地質(zhì)疑、逃避又不斷地適應(yīng)和進(jìn)取，最終他還是和妹妹妥協(xié)，跳入了時(shí)代的洪流，繼續(xù)他的學(xué)業(yè)甚至人生。
妥協(xié)亦是進(jìn)步。
#662461《麥田里的守望者》讀書筆記6
我雖生活在這個(gè)世界，卻不屬于這個(gè)世界?！狫·D塞林格
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我說除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子往懸岸邊奔來，我就把他捉住……我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話。”主人公霍爾頓·考爾菲德，一個(gè)年僅16歲的矛盾男孩的簡(jiǎn)單夢(mèng)想，我想應(yīng)該是，而這應(yīng)該是和標(biāo)題相對(duì)應(yīng)的?！昂⒆拥?a href='http://regraff.com/it/weihubijiben/' target='_blank'>筆記本我總是百看不厭”他喜歡的孩子，是一個(gè)充滿童趣富有愛心而又純潔善良的人。然而他又放蕩不羈，不求上進(jìn)，滿嘴咒罵。嗯，這才是青春，誰的青春不腐朽的。
起初，我稱這本書為“黃皮書”只因?yàn)榉饷纥S色，粗略看過后，也許是為了麥田的顏色，青春的顏色，鮮亮明艷?；魻栴D總在想中央公園南頭的那個(gè)淺水湖，他好奇湖里的鴨子到哪去了，是有人開卡車把它們運(yùn)走還是自己飛走?因?yàn)榭吹么致?，一直都不明白為什么多次提到這件事，看完后又看了一下評(píng)述之類，也許淺水湖就是社會(huì)吧，而四季便是變遷，鴨子也就指人了。隨著社會(huì)的變遷，人們到底會(huì)如何，而霍爾頓就屬于里面的一類，他活在這個(gè)世界，卻不屬于這個(gè)世界，然而當(dāng)金錢物質(zhì)利益洶涌襲來，夢(mèng)想不得不與現(xiàn)實(shí)接軌，小說最后霍爾頓還是沒有去西部，由于妹妹菲苾等多種羈絆，回家后大病一場(chǎng)，病愈之后他開始走向這個(gè)社會(huì)，這個(gè)假模假式充滿偽君子的社會(huì)。
他的老師安多里尼先生說過這樣一句話：“一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！边@大概就是成長(zhǎng)的叛逆熱情與穩(wěn)重安定吧，就像霍爾頓與安多里尼先生。
看到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是霍爾頓的回憶，是霍爾頓接受精神分析醫(yī)生的回憶，這是可悲的，但它又是青春的史詩，是反抗成人世界的宣言。
遵從本心。來日方長(zhǎng)，我定當(dāng)細(xì)細(xì)“品嘗”。
#662463《麥田里的守望者》讀書筆記7
《麥田里的守望者》中有這樣一句話：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)勇敢地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤的活著。我始終不想茍同我曾經(jīng)卑賤的活過，也許我只是卑賤地不斷拾起別人失落的而已。
村上春樹說，少年的靈魂仍處于柔軟狀態(tài)而未固定于一個(gè)方向，他們身上類似與價(jià)值觀的和生活方式那樣的因素尚未牢固確立，他們的精神在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。而我想，為什么世界會(huì)被比喻成荒野，為什么我們這些少年會(huì)在摸索中憂傷，為什么會(huì)困惑，為什么會(huì)猶豫?
到底有多少個(gè)答案可以填補(bǔ)這個(gè)問題的黑洞。當(dāng)自己用一把本是用來消遣的吉他鋪墊通向名牌大學(xué)的征途的時(shí)候，當(dāng)自己哭著撕掉那些被條條框框限制了的畫卷懷念最初的天馬行空的時(shí)候，當(dāng)自己堅(jiān)忍著種下夢(mèng)想?yún)s發(fā)現(xiàn)大地根本就是一片沙漠的時(shí)候……所有的執(zhí)著，最終換來別人的冷嘲熱諷;所有的眼淚，都成了旁人用作談笑的資本。每一天，都有夢(mèng)在心頭衰亡;每一秒，都有人在迷失方向。
可仍然有許許多多的人，在自己的路上重拾夢(mèng)想。直到我合上那本《海邊的卡夫卡》，看著田村卡夫卡成為世界上最頑強(qiáng)的少年，我才明白，要成為真正的自己，哪怕明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。就像主人公一樣，盡管背負(fù)著父親的詛咒和世人的眼神，孤立無援，顛沛流離，最終還是勇敢地完成了一生的蛻變。也許，少年這個(gè)詞本身就意味著心在希望與絕望之間的碰撞，意味著世界在現(xiàn)實(shí)性與虛擬性之間的游移。然而沒有忘記，我追尋的始終是，內(nèi)心最真實(shí)的自己。
當(dāng)叛逆成為了彰顯個(gè)性的標(biāo)志，當(dāng)頹廢成為了眾人追捧的流行，當(dāng)憂傷成為了這個(gè)年齡的代名詞，我總是在想最真實(shí)的究竟是什么。記得三毛曾對(duì)她親愛的荷西說過：飛蛾撲火時(shí)，一定是極幸?？鞓返?。我不清楚飛蛾是否會(huì)有如此復(fù)雜的情感，但我想它是滿足的，因?yàn)樗龅搅?，因?yàn)閻?。也許有一天我發(fā)現(xiàn)自己再也沒有力氣撰寫一篇溫情或是傾瀉一通悲憤，那是不是就說明我已經(jīng)老了?？涩F(xiàn)在的我依然樂此不疲地細(xì)數(shù)身邊的美好，我不想憂傷地以45度角仰望天空，我不想把照片做得黑暗又孤獨(dú)。
#662464《麥田里的守望者》讀書筆記8
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說，講訴了一個(gè)16歲中學(xué)生霍爾頓因5門功課4門不及格被學(xué)校開除后離開學(xué)校到紐約游蕩的故事。
開始讀這本書的時(shí)候，沒有看簡(jiǎn)介時(shí)那么的喜歡，因?yàn)闀袔缀趺慷挝淖种卸加幸粌删洹八麐尩摹被蛘摺盎熨~”這類的臟話，這是我在其他書中沒有遇到的情況，使我不太喜歡主人公。另外，書讀了一大半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是能和麥田里的守望者扯上關(guān)系的?？墒牵蚁胱髡呒热挥眠@個(gè)作為標(biāo)題，一定有他的道理，那么麥田里的守望者究竟指的是什么?帶著這個(gè)疑問我繼續(xù)讀了下去。
霍爾頓出生在中紐約的一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，他讀書的地方叫潘西，是一個(gè)私立的貴族學(xué)校，學(xué)校里老師和家人強(qiáng)迫他好好學(xué)校，為的是將來出人頭地，以后可以買輛卡迪拉克，可他卻不愿意學(xué)習(xí)，在學(xué)校里他每天干的事就是討論女人.酒之類的話題，他看不慣周圍的一切，根本無心用功學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常挨罰，學(xué)期結(jié)束時(shí)，他因五門功課四門功課不及格被學(xué)校第四次開除，而他卻一絲的難受感也沒有，在和舍友打了一架后，在深夜離開了學(xué)?；氐搅思~約。
到了紐約后，他不敢回家便在繁華的紐約開始游蕩了，深夜里霍爾頓住進(jìn)了一家小旅館，在旅館里他看到的全是不三不四的人，令他感到 惡心與驚訝。第二天星期天，他來到了大街上，遇到了兩個(gè)修女，捐了10元，玩世不恭的他內(nèi)心還是善良的，后來他和女友看場(chǎng)電影，又去溜冰，霍爾頓非常討厭虛情假意的人，可是女友剛好擺出虛情假意的樣子，這使他非常不高興，兩個(gè)人吵了一架不歡而散了。
此時(shí)的他非常想念妹妹，冒險(xiǎn)回到了家。還好父母不在出去玩了，他便和妹妹暢談起來，并對(duì)妹妹說將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
霍爾頓的這個(gè)純潔無私的想法，讓人感到，體現(xiàn)了他了樸素與善良，雖然他有些叛逆也有很多缺點(diǎn)，但他向往的世界如此純潔，守望是一種勇氣也是一種姿態(tài)。
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