2021年閱讀筆記六百字
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感?！芭蜁?huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。下面為大家精心整理了一些關(guān)于閱讀筆記六百字，歡迎查閱。
閱讀筆記六百字1
這個(gè)成語(yǔ)故事寫(xiě)的是春秋時(shí)期越國(guó)著名的美女西施有心疼病，因此常皺著眉頭捂住胸口，而正好同村有個(gè)人叫東施，不過(guò)她很丑。東施看到了西施這個(gè)樣子，覺(jué)得很美。因此，東施也學(xué)著西施這個(gè)樣子，殊不知卻弄巧成拙，招人嘲笑。正因?yàn)檫@樣，村里人說(shuō)她：濫竽充數(shù)——不懂裝懂。
可能大家都認(rèn)為，西施身上有優(yōu)點(diǎn)，東施身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。然而我認(rèn)為，大家只說(shuō)對(duì)了一半，東施也有優(yōu)點(diǎn)。她雖然丑，但因羨慕西施那沉魚(yú)落雁的美貌，而敢于去追求美。這充分證明了東施熱愛(ài)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。這也是一種可貴的精神。東施希望有自己的學(xué)習(xí)、努力、勞動(dòng)、刻苦和汗水，通過(guò)努力也能獲得閉月羞花的容貌，更敢于在眾人面前進(jìn)行自己通過(guò)辛勤的勞動(dòng)成果。東施很努力。雖然她的努力失敗了。但她必進(jìn)是勞動(dòng)過(guò)的。當(dāng)然，換個(gè)方面來(lái)說(shuō)，在生活中，我們大家誰(shuí)不會(huì)遇到挫折和失敗呢?她的“效顰”總比遁入空門(mén)逃避現(xiàn)實(shí)要好得多。東施這種不逃避，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，追求自身美的精神實(shí)在可嘉，敢于愛(ài)美，敢于欣賞美，她誠(chéng)實(shí)，真實(shí)，真誠(chéng)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
因此我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“東施精神”，我們不僅要敢于欣賞美，更要敢于學(xué)習(xí)生活中別人一切優(yōu)點(diǎn)。記住，美是在于人心里美。而不是在于外表美：我們不僅要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，更要敞開(kāi)國(guó)門(mén)，學(xué)習(xí)世界各國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，從而推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不管是好人還是壞人，不管是丑陋的人還是美麗的人，不管善良的人還是邪惡的人。都有自己的長(zhǎng)處和短處。為了社會(huì)的進(jìn)步，為了中國(guó)的騰飛，讓我們發(fā)揚(yáng)東施精神吧!。
閱讀筆記六百字2
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文。文中主要寫(xiě)著名史學(xué)家談遷完成一部明朝編年史《國(guó)榷》花盡了心思，耗盡了自己的心血,四處搜集前朝的逸聞。日積月累，下筆成文，終于在50多歲時(shí)完成了這部《國(guó)榷》。數(shù)字之多，談遷也是家喻戶(hù)曉?？墒?，天有不測(cè)風(fēng)云，這個(gè)書(shū)稿居然在復(fù)印前被不知名的小偷偷走。這個(gè)《國(guó)榷》就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，隨風(fēng)消逝，無(wú)影無(wú)蹤，在一瞬間化為烏有。談遷年老體弱，他接受不了這個(gè)事實(shí)，他以淚洗面，回天無(wú)力。他的一生仿佛凝聚在這痛苦之中。但是，執(zhí)著支撐著他走回起點(diǎn)，從頭再來(lái)!
他下決心從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)，《國(guó)榷》伴著他走完人生的道路。功夫不負(fù)有心人，談遷終于在四年后編寫(xiě)完了這部史書(shū)。這可是談遷用一生的心血來(lái)撰寫(xiě)的呀。這幾年，談遷起早貪黑，不分晝夜的努力換來(lái)的。
在我們的日常生活中，又何嘗不是這樣呢。難免會(huì)有崎嶇和坎坷，就像偉大發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生注定要發(fā)明炸藥。在成功之前，曾進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。這也許就是挑戰(zhàn)他生命的困境，他的心中一直有個(gè)愿望，就是讓人們心中充滿(mǎn)光亮，不在面臨黑暗和恐怖。雖然他遇到各種困難，但他沒(méi)有灰心，沒(méi)有氣餒。雖然他的父母都不支持愛(ài)迪生，愛(ài)迪生只好自謀生計(jì)，當(dāng)小販，報(bào)務(wù)員等。終于，他發(fā)明了燈泡。而我呢，遇到一點(diǎn)小麻煩就煩躁，就退縮。不愿意花太多的時(shí)間來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題。而這些困難對(duì)那些名人來(lái)說(shuō)，都是微不足道的，小菜一碟的。關(guān)鍵是他們有一個(gè)喜歡思考的大腦，堅(jiān)韌不拔的精神。
所以，談遷，愛(ài)迪生……都是我們的好榜樣。厄運(yùn)磨礪出強(qiáng)者的信念，苦難孕育出成功的花朵。有了厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
閱讀筆記六百字3
帶一卷書(shū)，行十里路，選一個(gè)清靜的地方，看書(shū)，聽(tīng)鳥(niǎo)，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去。
伴一路西風(fēng)，踏無(wú)聲江東，掬一首唐詩(shī)，留戀留戀。留念“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的背影，那天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的靴不知何處，貴妃手中的墨跡已經(jīng)消散，你把自己藏在酒壺中，無(wú)處可尋你的蹤影，可那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，那“浮云游子意，落日故人情”仍伴世人，仍聞你身上千年的墨香悠悠……
低吟一闕宋詞，讓時(shí)光深處變暖，揮灑在青燈筆墨間?！昂托咦?，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”初次相見(jiàn)，那深閨少女的羞澀，回首依望的含笑刻入時(shí)光的模板，幾年后在那小樓窗前，竟見(jiàn)“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”如此憔悴的你。落葉紛飛，國(guó)破家亡。你不舍啊，那記載著歡聲笑語(yǔ)的家，那記載你嘔心瀝血的詩(shī)文，面對(duì)支離破碎的家，那砍斷山河的劍柄，敵人丑陋的面孔，你憤然寫(xiě)下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”令男子都聞之汗顏的是詩(shī)句，您不僅是引領(lǐng)一派的詞人，更是巾幗不讓須眉的女英雄，一生的傳奇，隨著歷史的長(zhǎng)河奔流不息……
讀書(shū)，我見(jiàn)仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;讀書(shū)，我見(jiàn)王羲之，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑;讀書(shū)，我見(jiàn)匡衡鑿壁借光，囊螢映雪;讀書(shū)，我見(jiàn)達(dá)爾文進(jìn)化論十年如一日，持之以恒;讀書(shū)，我見(jiàn)……
讀一本書(shū)，目光在一筆一劃的小路上漫步，腦海浮千年風(fēng)雪中徜徉，心靈品一路漫漫人生。
閱讀筆記六百字4
“書(shū)上無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習(xí)生涯中，有苦亦有樂(lè)。
在多數(shù)學(xué)生看來(lái)，學(xué)習(xí)是非常辛苦的，卻往往忽略了在辛苦的背后也有那使人甘甜的滋味，在付出汗水的同時(shí)，我們也獲得了回報(bào)，這何樂(lè)而不為呢?
能夠得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是幸福的，許多貧困的國(guó)家和地區(qū)，即使那些人想要學(xué)習(xí)，可是條件的限制，他們根本沒(méi)有機(jī)會(huì)得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，跟他們比起來(lái)我們是非常幸運(yùn)的。在如此幸運(yùn)的機(jī)會(huì)下，我們?nèi)舨缓煤脤W(xué)習(xí)，那么我們的文化水平與那些貧窮的孩子有什么不同。所以我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種痛苦的磨難，我們要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們毅力的機(jī)會(huì)。
“家有金山銀山，不如知識(shí)做靠山”金錢(qián)只是物資上的財(cái)富，知識(shí)才是我們最重要的精神財(cái)富。有了知識(shí)當(dāng)靠山，即使你生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，也有你出人頭地的機(jī)會(huì)。假如你沒(méi)有知識(shí)，即使有再多的金錢(qián)，也總有一天會(huì)花光，有了知識(shí)，我們就可以利用自己的聰明才干，獲得經(jīng)濟(jì)上的需求;有了知識(shí)，我們就可以為祖國(guó)創(chuàng)造更多的奇跡;有了知識(shí)，我們就可以幫助下一代的孩子……
“精神上的富有才是真正的富有”在學(xué)習(xí)上，當(dāng)你在為那些煩躁的數(shù)學(xué)題而煩惱時(shí)，回想老師的講解思路，最后理解了，這才是你自己的的東西。當(dāng)你在為那些令人撓破腦袋也想不出來(lái)的作文題而郁悶時(shí)，看別人的寫(xiě)作方法，最后找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動(dòng)的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~
雖然學(xué)習(xí)很累，但也有令人值得回味的地方，我們要相信學(xué)習(xí)生涯中始終是樂(lè)多于苦的，我們應(yīng)該樂(lè)在其中。
閱讀筆記六百字5
我不喜歡看書(shū)，但是如果是看我喜歡的書(shū)，那我肯定會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地去看完每一個(gè)字，每一張圖片。
有一次過(guò)生，因?yàn)閶寢屩牢蚁矚g看童話，小說(shuō)，漫畫(huà)和科學(xué)知識(shí)這些類(lèi)型的書(shū)，所以她專(zhuān)門(mén)帶我去了新華書(shū)店，讓我自己去選書(shū)，好作為生日禮物送給我。經(jīng)過(guò)媽媽的認(rèn)可，我選了一套《青少年高科技知識(shí)寶庫(kù)叢書(shū)》共計(jì)10本。一回到家，我就拿起了第一冊(cè)--宇宙來(lái)看，它一共有362頁(yè)，書(shū)上介紹了宇宙的形成以及很多關(guān)于宇宙的科學(xué)知識(shí)，我很感興趣，不一會(huì)兒就看了30多頁(yè)。媽媽見(jiàn)我這樣喜歡，很開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“兒子，多看看吧!這上面的知識(shí)對(duì)你會(huì)有很多好處和幫助的?！蔽艺f(shuō)：“恩，媽媽?zhuān)抑懒?，我也想多看幾?yè)?！迸踔鴷?shū)，我在自己的書(shū)桌上，津津有味地看著，竟然忘記了自己還沒(méi)有吃飯，連媽媽叫我吃飯的聲音也都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，書(shū)里的內(nèi)容完全吸引了我的注意。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有理會(huì)她，最后不得不強(qiáng)行搶走了那本書(shū)，我這才很不情愿地去吃飯，放下書(shū)時(shí)，我看了看，才知道自己已看了130頁(yè)了，很是意外。
在很快地吃完飯后，我又回到書(shū)桌前繼續(xù)看書(shū)，這時(shí)，媽媽遞給我一本《中華上下五千年》讓我看，我看了沒(méi)有幾頁(yè)，就開(kāi)始感覺(jué)疲倦，昏昏欲睡，也許是對(duì)這類(lèi)書(shū)沒(méi)有興趣的原故吧。媽媽讓我堅(jiān)持多看一點(diǎn)，可是我的眼睛卻不聽(tīng)我的使喚，我不一會(huì)兒就趴在書(shū)桌上睡著了。見(jiàn)我這樣，媽媽心疼地不再讓我看書(shū)，讓我上床休息去了。
從此以后，媽媽再也不隨便給我買(mǎi)書(shū)了，而是讓我自己先去選好書(shū)，然后她再給我買(mǎi)回家來(lái)，讓我好好地看。我很喜歡這樣，因?yàn)槲铱梢匀ミx擇自己喜歡的書(shū)來(lái)看哦!
閱讀筆記六百字6
書(shū)是階梯，是人們通向幸福彼岸的必經(jīng)之路。在讀書(shū)中人們可以找到精神的寄托，找回內(nèi)心的愉樂(lè)，因此，才有了李白的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的寫(xiě)照，有了“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的說(shuō)法，更因這樣才有了在讀書(shū)中得到快樂(lè)的感受!
當(dāng)你被誤解時(shí)，你不妨讀一讀《愛(ài)的教育》。
一個(gè)男孩見(jiàn)父親為生活而工作到很晚，他決心要為父親分擔(dān)痛苦，于是，他開(kāi)始做起了父親的工作——寫(xiě)作(不讓父親知道)這樣，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父親痛罵，他不顧一切，毅然決然的工作著。一天，在他工作時(shí)，被父親發(fā)現(xiàn)了，父親痛恨不已，父子倆人失聲痛哭了。
怎樣?心情一下子放開(kāi)，感覺(jué)很快樂(lè)!
在你窮困時(shí)，你不妨讀一讀陶淵明的《五柳先生傳》并感受一下黔婁之妻的“不戚戚于富貴，不汲汲于富貴”這話的含義。
怎樣?心情不再浮躁，感覺(jué)很快樂(lè)!
在你覺(jué)得你已經(jīng)充滿(mǎn)足夠知識(shí)時(shí)，你不妨領(lǐng)會(huì)一下達(dá)。芬奇的話：
微少的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜，所以空心的禾穗高傲的舉頭向天，而充實(shí)的禾穗則永遠(yuǎn)低頭向著大地，向著它的母親。
……
在讀書(shū)中得到快樂(lè)，不僅是因?yàn)樽x書(shū)表面的快樂(lè)，更因“書(shū)中自有精神食糧，書(shū)中自有生命質(zhì)量，書(shū)中自有美感滋養(yǎng)”。
在讀書(shū)中得到快樂(lè)，讓我們共同展開(kāi)“雙翅”飛向美麗夢(mèng)想吧!
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