《背影》讀書(shū)筆記500字小學(xué)生作文

　　《背影》這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《背影》讀書(shū)筆記500字小學(xué)生作文的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　《背影》讀書(shū)筆記一

　　已記不清是多少次再讀“背影”這本書(shū)了。書(shū)中的父親提著橘子滿(mǎn)珊的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)波動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。

　　“背影”是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成了一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

　　于是我情不自禁地想到了我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻有著樂(lè)觀幸福的笑容;想起當(dāng)我放假時(shí)在家里幫他們做一些小事時(shí)，看見(jiàn)他們孩童般的喜悅;想起他們?nèi)諠u加深的鄒紋，愈加清晰的白發(fā)······真的，想到此處，我便忍不住淚眼蒙蒙。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，并不只是口頭上的一句空話(huà)，它需要我們付諸于實(shí)際行動(dòng)，需要我們用心去體會(huì)，去詮釋。感恩，是在父母疲憊的時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁常嗳嗉?是為家里做一些力所能及的家務(wù)活，為父母分擔(dān);是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是感恩，感謝父母的辛勞，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單愿望：早日讓父母卸下沉重的負(fù)擔(dān)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，因?yàn)槲抑溃改傅膼?ài)是無(wú)私的。

　　《背影》讀書(shū)筆記二

　　什么是愛(ài)?這個(gè)問(wèn)題一直深深的困擾著我。有可能是一頓飯?有可能是一句話(huà)語(yǔ)?有可能是一本書(shū)?有可能是……那么，人人口中所念，心中所求的愛(ài)，又該如何來(lái)理解呢?

　　直到在我讀完《背影》后，才對(duì)愛(ài)有了真正的了解。

　　我覺(jué)得愛(ài)是一種簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可能沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)也沒(méi)有太多的表情，但卻是真摯感人。一位父親，在送兒子去外地上學(xué)坐火車(chē)時(shí)，親自幫兒子訂座位，不厭其煩的拜托別人多多照顧自己的兒子，又艱難地穿過(guò)鐵路，走到站臺(tái)去買(mǎi)橘子。看“他用兩手攀著上面，兩腳面向上微傾，顯出努力的樣子……”，在這一刻兒子明白自己長(zhǎng)大了，而父親變老了。其實(shí)，在我們的生活中，有很多很多類(lèi)似的背影。

　　冬日的一天，我從冬令營(yíng)坐火車(chē)回來(lái)。到站后，我孤獨(dú)地走在回家的路上，寒風(fēng)像刀子一樣刮著我的臉，我又怕又冷，不得不快一點(diǎn)走。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有作文http://Www.ZuoWenWang.Net/一個(gè)熟悉的身影，是爸爸!只見(jiàn)他一邊吹著手，一邊等我。走到爸爸的旁邊，他接過(guò)我的旅行箱，長(zhǎng)舒了一口氣，一直為我擔(dān)憂(yōu)不已懸著的心終于放下了。我跟在爸爸的后面，看著爸爸有些佝僂的背影，我心里感覺(jué)特別的踏實(shí)和溫暖，眼眶里似乎有一股暖流在涌動(dòng)。

　　回到家，媽媽從廚房探出頭“兒子回來(lái)了，飯馬上就好了”。廚房熱氣騰騰，油在平底鍋里滋滋的響著，高壓鍋傳來(lái)陣陣“嗚—嗚—”的響聲。從廚房邊看著媽媽那忙碌的背影，我覺(jué)得我很幸福。

　　我們年少輕狂，崇尚獨(dú)立，討厭父母的嘮叨卻忽略了他們給我們的愛(ài)。當(dāng)下的年輕人能有幾人能理解父母的心情的呢?只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才能感知到那平凡的背影里所深藏的愛(ài)，才會(huì)明白是他們?cè)谀貫樽约簾o(wú)私的付出著一切。

　　這背影里蘊(yùn)含的情感，折射出父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。正是有了這份愛(ài)的陪伴，才使我擁有了我的幸福人生。

　　《背影》讀書(shū)筆記三

　　“我現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了?！毕嘈庞凶x過(guò)〈背影〉一文的人，一聽(tīng)到這句話(huà)就能知道它的出處。這是對(duì)于他對(duì)父親所說(shuō)的話(huà)感到后悔，全文充滿(mǎn)著父子親情，也是這文章令我喜歡的原因。

　　文中的朱自清原是一位不懂得體諒父愛(ài)的人，認(rèn)為爸爸堅(jiān)持要送他搭火車(chē)，令他丟臉;認(rèn)為爸爸說(shuō)話(huà)的技巧拙劣，連殺個(gè)價(jià)錢(qián)都花費(fèi)那么久的時(shí)間，直到他父親為了他爬月臺(tái)買(mǎi)橘子的背影，讓他深受感動(dòng)，眼中的淚水也一涌而出。

　　當(dāng)我讀完一遍又一遍的文章時(shí)，心中反復(fù)思考，我是否成了年輕時(shí)的朱自清?不懂父親的愛(ài)及關(guān)懷，甚至不把父親的愛(ài)當(dāng)作一回事。然而，在一次的機(jī)會(huì)中，聽(tīng)到了學(xué)校里，演講者正在解說(shuō)〈背影〉這文章，又令我思索再三。沒(méi)錯(cuò)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們?nèi)缤恼陆Y(jié)尾，不能等到父親行將就木了，才體會(huì)到父親的愛(ài)，那時(shí)已經(jīng)太晚了。

　　于是回到家中，正想問(wèn)爸爸以前是否體會(huì)得到父親的愛(ài)，卻看到了父親滿(mǎn)頭大汗的煮著菜的背影，我不明白，明明只是看見(jiàn)父親辛苦的背影，卻讓我杵在廚房門(mén)口五分鐘。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，是爸爸叫醒了我，一時(shí)驚慌失措不知該說(shuō)什么好，于是我問(wèn)候了爸爸，然后快步的跑上樓。

　　我思索了一整晚，是不是要當(dāng)上了父親才能體會(huì)父親為什么可以無(wú)怨無(wú)悔的付出?那天晚上，我又把〈背影〉讀了一遍，這文章給我的啟發(fā)，不單純只是懂得父親的愛(ài)而已，同時(shí)也讓我思索到為什么父親可以無(wú)怨無(wú)悔的付出又毫無(wú)保留，這就是我喜歡此文章的原因。

　　《背影》讀書(shū)筆記四

　　這天，我讀了朱自清先生的《背影》。

　　這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。為“我”買(mǎi)回了“我”愛(ài)吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的。

　　我的父親平時(shí)話(huà)并不多，也不像那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。

　　記得有一次，小羅邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì)。我開(kāi)心地答應(yīng)了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的呢!

　　可是，周三突然說(shuō)小記者可以去玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢?

　　小羅是我的好朋友，他的生日宴會(huì)是早就約好了的?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番啊!我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓小羅把生日宴會(huì)延期，不就兩全其美了嘛!

　　我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到!而且小羅是你最好的朋友，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥?。?ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì)失去朋友的信任!”

　　父親的話(huà)讓我非常慚愧，也使我明白了：花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放。

　　我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時(shí)并不嘮叨，但是他們的愛(ài)并不比少，他們的愛(ài)深沉而內(nèi)斂，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓我們永難忘懷……

　　《背影》讀書(shū)筆記五

　　朱自清《背影》全文只有一千五百字，卻感人至深，膾炙人口。

　　《背影》表現(xiàn)了人間的至情真摯的父子之情，描寫(xiě)細(xì)膩、真實(shí)、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母去世后，父親辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車(chē)北去。在那特定的場(chǎng)合下，作為父親對(duì)兒子的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護(hù)，使兒子極為感動(dòng)，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來(lái)，那背影就出現(xiàn)在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。文章中父親從不放心茶房而要自己去送;從尋找座位、反復(fù)叮囑;到親自去買(mǎi)橘子，都體現(xiàn)了父親的愛(ài)。各種事情，都是極其平常的，極其瑣細(xì)的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其珍貴的，我拜讀后，也是深深為之感動(dòng)。

　　父子之愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、深沉的，細(xì)細(xì)讀來(lái)，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己每次離開(kāi)家和父親從我這里離開(kāi)的時(shí)候，自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無(wú)奈和無(wú)可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)難以名狀的矛盾心情。一個(gè)父親的愛(ài)，就是這樣，只是默默付出，不需要回報(bào)，甚至不一定需要懂得。

　　讀這篇散文，使我明白了一個(gè)道理，我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎?父母關(guān)心子女、子女關(guān)心父母，我們關(guān)心別人，別人關(guān)心我們，我們所要建立的社會(huì)不就是人人為我、我為人人的社會(huì)嗎?