童心依舊九年級(jí)作文
童心依舊，讓鳥(niǎo)兒捎個(gè)信兒給春天，告訴她，來(lái)年的時(shí)候，讓大地都充滿(mǎn)綠色，讓所有的草，都長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓所有的鳥(niǎo)兒都在樹(shù)上筑巢。 一起來(lái)看看關(guān)于九年級(jí)作文童心依舊，歡迎查閱。
童心依舊九年級(jí)作文1
歲月的劃痕，在時(shí)光中一閃而過(guò)，心頭不禁漾出一種不可磨滅而又強(qiáng)烈的欲望，讓我再次翻閱人生的日記，回味無(wú)窮。
不知道從何時(shí)起，我的身高竟然超過(guò)了那顆小樹(shù)，它是我兒時(shí)的伴友，對(duì)它的情感，乃是萬(wàn)分親切的，纏綿不放地縈繞在內(nèi)心深處，那碧綠的葉子，仿佛又被風(fēng)兒柔和的撫摸所陶醉了，漸漸的，它低下了頭，它羞怯了，被征服了。它細(xì)長(zhǎng)的身軀好象又壯了許多，它的住根牢牢地扎進(jìn)了泥土里，頑強(qiáng)的活著，永不松懈。
一塊石子又一次連接了我與小樹(shù)的感情，兒時(shí)不知多少次用這堅(jiān)硬的石子飛向這顆弱小的樹(shù)，直到現(xiàn)在，那樹(shù)上的傷痕還未抹去，同時(shí)也深深的烙印在我的心田里;我記住了，我會(huì)呵護(hù)你，愛(ài)護(hù)你，讓童心依舊，讓我們都肅然這種厚重的感情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你是我兒時(shí)的伴友，也是你將我引進(jìn)夢(mèng)幻世界。
敞開(kāi)心扉，用力去想想，我們?cè)谛≈劾?，有你有我，從此岸至彼岸，?lái)來(lái)回回，看到的只是闊綽的海洋。我們也曾立志，要成為天底下最快樂(lè)的人，我們神圣的祝福，讓所有的小孩都為一條小溪流水，一起共同流向大海，匯集成天大的快樂(lè)，那就是我的夢(mèng)，不，是我們的夢(mèng)，我們共同期盼、憧憬著。如果真有這么一天，我會(huì)第一個(gè)流向大海，讓我們微弱的浪波兒，合成一潮澎湃的洪水，來(lái)拍打明天的肩膀。這就是一顆童心想要的，所向往的，那是一支純潔的水彩筆，在童心里繪畫(huà)的一張真實(shí)的水彩畫(huà)兒。
經(jīng)年已逝，那些黃金歲月早已揮別而去，在心中留下的，只有童年的足跡，當(dāng)那顆小樹(shù)已枯黃的時(shí)候，我的情愫便完全敗在了它的身上，漸漸的，我也屈服了，可能由于年齡的增長(zhǎng)，新的思維就會(huì)在不經(jīng)意間左右你的想法和舉動(dòng)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我早已被完全的拋向了童心的世界里，做著萬(wàn)劫不復(fù)的夢(mèng)。
此時(shí)此刻，我還是向往著童心依舊。
童心依舊，讓鳥(niǎo)兒捎個(gè)信兒給春天，告訴她，來(lái)年的時(shí)候，讓大地都充滿(mǎn)綠色，讓所有的草，都長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓所有的鳥(niǎo)兒都在樹(shù)上筑巢。
童心依舊，讓魚(yú)兒捎個(gè)信兒給夏天，告訴他，來(lái)年的時(shí)候，讓他多下點(diǎn)雨，把整個(gè)世界變成一個(gè)大魚(yú)池，讓所有的魚(yú)兒都周游世界。
童心依舊，讓秋葉捎個(gè)信兒給秋天，告訴她，來(lái)年的時(shí)候，多刮些風(fēng)，讓所有枯黃的葉子都落下來(lái)，變成金幣。
童心依舊，讓童心捎個(gè)信兒給冬天，讓他來(lái)年的時(shí)候，下一場(chǎng)大雪，讓所有的雪花，都覆蓋在童心上。
是啊!童心依舊，依然在回味，依然在柔情的與小樹(shù)對(duì)話，依然在遐想我們的夢(mèng)，依然在召喚上帝的神靈，盡管往昔已成為了記憶。
童心依舊九年級(jí)作文2
時(shí)光匆匆，歲月如海水，一復(fù)一日地蕩滌著我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故?？墒?，有時(shí)我們會(huì)問(wèn)自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎?
始終堅(jiān)守一顆童心是多么重要啊!童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無(wú)所顧忌和好奇心等。童心，類(lèi)最初的情感容器，是人類(lèi)心底最純的顏色，包含、裝載著一切美好的情感，這就是保持著童心的意義。簡(jiǎn)而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。
大家都看過(guò)安徒生的經(jīng)典之作《皇帝的新裝》。一個(gè)孩子揭穿了這個(gè)拙劣的、但無(wú)人敢指正的謊言。這說(shuō)明什么?在權(quán)勢(shì)、虛榮的重壓下，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的人們?cè)缫艳饤壛四穷w珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個(gè)連小孩都能拆穿的謊言面前，因?yàn)檫@些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的對(duì)象。這就是失去童心的惡果。
讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學(xué)家，均是因?yàn)楹闷嫘亩~出了成功的第一步的。牛頓若無(wú)好奇心，怎能對(duì)蘋(píng)果落地而產(chǎn)生疑問(wèn)。為什么亙古以來(lái)千百萬(wàn)人見(jiàn)過(guò)這一現(xiàn)象卻發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力定律呢?法拉第見(jiàn)到電生磁實(shí)驗(yàn)后就立刻對(duì)磁與電之間的聯(lián)系產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么千萬(wàn)學(xué)子也同樣了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)卻發(fā)現(xiàn)不了電磁感應(yīng)現(xiàn)象呢?瓦特在看到噴氣的水壺后就能產(chǎn)生疑問(wèn)而發(fā)明蒸氣機(jī)，為什么別人不能呢?這都?xì)w結(jié)為好奇心的作用，而童心恰恰包含了這一點(diǎn)。
我們經(jīng)常能看到大人們對(duì)乞丐不屑一顧，而孩童們卻時(shí)常向他們投去憐憫的目光，并投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們?yōu)橹膭?dòng)。那是純真的本性啊!有科學(xué)考證，兒童的心最為善良，這個(gè)世界需要善良，同樣也需要那顆永恒的童心。
童心有著深遠(yuǎn)的意義，它可以使社會(huì)進(jìn)步，使社會(huì)安定，使人心祥和，使正義充滿(mǎn)人間。這個(gè)社會(huì)需要永恒的童心。童心，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，那就讓童心繼續(xù)留駐在我們心房中吧!
童心依舊九年級(jí)作文3
越來(lái)越大的我們，是否還能像孩童那要大哭大笑，把一切煩心的事情都拋在腦后;越來(lái)越成熟的我們，是否還會(huì)產(chǎn)生那樣幼稚可笑的想法，不顧他人嘲笑的目光，獨(dú)自?shī)蕵?lè);越來(lái)越明事理的我們，是否還擁有孩童般純真的笑容，把心里的喜悅放肆的揮灑出來(lái)。
小時(shí)候，心靈純潔得如一張白紙，以一雙無(wú)比好奇的眼睛望著這個(gè)世界，小腦袋里裝滿(mǎn)著奇思怪想。我們可以一起去踏浪踩麥，在陣陣蛙聲中傳來(lái)縷縷稻香;我們可以在晚風(fēng)微揚(yáng)，水波微漾的夜晚，頭抵頭躺在柔軟的草地上，看著星星在天空中眨眼，數(shù)著數(shù)著便安然入夢(mèng);我們可以捉嬋捕魚(yú)，在花叢間游走，體會(huì)大自然的樂(lè)趣。
童心是一種很美好的事物，而能夠保持童心是很困難的。這是一種境界，一種無(wú)止境的境界，古有看煙霧繚繞如山云野鶴，今有雖年事已高卻如頑童般固執(zhí)打鬧。身邊的誘惑太多，寂靜的生活也未嘗不可。不經(jīng)意間，眸中掠過(guò)飛鳥(niǎo)的影子，在茶香氤氳的午后，于秋的一隅靜坐。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我總是想起那個(gè)眉眼洋溢著笑意的小王子。那個(gè)有著麥子一樣金黃的頭發(fā)的小男孩，讓我愛(ài)上風(fēng)吹過(guò)麥田的聲音?？蓯?ài)的小狐貍說(shuō)過(guò)，人們總是對(duì)自己所處的地方不滿(mǎn)意，總是在不停的忙碌地尋找。只有小孩子知道自己在找什么。大人總是這么奇怪，明明想要的就在眼前，卻總是不顧一切的往前奔去。在和小狐貍在一起的快樂(lè)時(shí)光里，小王子的笑聲如春風(fēng)般拂過(guò)我的心田，那個(gè)星星閃爍的夜晚，照亮了我的生命。
滄海桑田，變化多端。面容漸漸老去，心態(tài)也不知不覺(jué)中沉穩(wěn)了許多?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！笨v使世間再繁華熱鬧，我們也應(yīng)“心遠(yuǎn)地自偏”般不驕不躁。經(jīng)歷過(guò)起伏的我們，靜靜地觀看著這場(chǎng)盛大的鬧劇，散場(chǎng)之后，繼續(xù)路過(guò)這個(gè)世界。
面容已老，童心依舊。喧囂過(guò)后，我們?nèi)宰鲋约旱谋旧鲅荨?/p>
童心依舊九年級(jí)作文4
時(shí)光匆匆，歲月如海水，一復(fù)一日地蕩滌著我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故?？墒牵袝r(shí)我們會(huì)問(wèn)自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎?
始終堅(jiān)守一顆童心是多么重要啊!童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無(wú)所顧忌和好奇心等。童心，類(lèi)最初的情感容器，是人類(lèi)心底最純的顏色，包含、裝載著一切美好的情感，這就是保持著童心的意義。簡(jiǎn)而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。
大家都看過(guò)安徒生的經(jīng)典之作《皇帝的新裝》。一個(gè)孩子揭穿了這個(gè)拙劣的、但無(wú)人敢指正的謊言。這說(shuō)明什么?在權(quán)勢(shì)、虛榮的重壓下，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的人們?cè)缫艳饤壛四穷w珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個(gè)連小孩都能拆穿的謊言面前，因?yàn)檫@些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的對(duì)象。這就是失去童心的惡果。
讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學(xué)家，均是因?yàn)楹闷嫘亩~出了成功的第一步的。牛頓若無(wú)好奇心，怎能對(duì)蘋(píng)果落地而產(chǎn)生疑問(wèn)。為什么亙古以來(lái)千百萬(wàn)人見(jiàn)過(guò)這一現(xiàn)象卻發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力定律呢?法拉第見(jiàn)到電生磁實(shí)驗(yàn)后就立刻對(duì)磁與電之間的聯(lián)系產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么千萬(wàn)學(xué)子也同樣了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)卻發(fā)現(xiàn)不了電磁感應(yīng)現(xiàn)象呢?瓦特在看到噴氣的水壺后就能產(chǎn)生疑問(wèn)而發(fā)明蒸氣機(jī)，為什么別人不能呢?這都?xì)w結(jié)為好奇心的作用，而童心恰恰包含了這一點(diǎn)。
我們經(jīng)常能看到大人們對(duì)乞丐不屑一顧，而孩童們卻時(shí)常向他們投去憐憫的目光，并投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們?yōu)橹膭?dòng)。那是純真的本性啊!有科學(xué)考證，兒童的心最為善良，這個(gè)世界需要善良，同樣也需要那顆永恒的童心。
童心有著深遠(yuǎn)的意義，它可以使社會(huì)進(jìn)步，使社會(huì)安定，使人心祥和，使正義充滿(mǎn)人間。這個(gè)社會(huì)需要永恒的童心。童心，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，那就讓童心繼續(xù)留駐在我們心房中吧!
童心依舊九年級(jí)作文5
越來(lái)越大的我們，是否還能像孩童那要大哭大笑，把一切煩心的事情都拋在腦后;越來(lái)越成熟的我們，是否還會(huì)產(chǎn)生那樣幼稚可笑的想法，不顧他人嘲笑的目光，獨(dú)自?shī)蕵?lè);越來(lái)越明事理的我們，是否還擁有孩童般純真的笑容，把心里的喜悅放肆的揮灑出來(lái)。
小時(shí)候，心靈純潔得如一張白紙，以一雙無(wú)比好奇的眼睛望著這個(gè)世界，小腦袋里裝滿(mǎn)著奇思怪想。我們可以一起去踏浪踩麥，在陣陣蛙聲中傳來(lái)縷縷稻香;我們可以在晚風(fēng)微揚(yáng)，水波微漾的夜晚，頭抵頭躺在柔軟的草地上，看著星星在天空中眨眼，數(shù)著數(shù)著便安然入夢(mèng);我們可以捉嬋捕魚(yú)，在花叢間游走，體會(huì)大自然的樂(lè)趣。
童心是一種很美好的事物，而能夠保持童心是很困難的。這是一種境界，一種無(wú)止境的境界，古有看煙霧繚繞如山云野鶴，今有雖年事已高卻如頑童般固執(zhí)打鬧。身邊的誘惑太多，寂靜的生活也未嘗不可。不經(jīng)意間，眸中掠過(guò)飛鳥(niǎo)的影子，在茶香氤氳的午后，于秋的一隅靜坐。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我總是想起那個(gè)眉眼洋溢著笑意的小王子。那個(gè)有著麥子一樣金黃的頭發(fā)的小男孩，讓我愛(ài)上風(fēng)吹過(guò)麥田的聲音?？蓯?ài)的小狐貍說(shuō)過(guò)，人們總是對(duì)自己所處的地方不滿(mǎn)意，總是在不停的忙碌地尋找。只有小孩子知道自己在找什么。大人總是這么奇怪，明明想要的就在眼前，卻總是不顧一切的往前奔去。在和小狐貍在一起的快樂(lè)時(shí)光里，小王子的笑聲如春風(fēng)般拂過(guò)我的心田，那個(gè)星星閃爍的夜晚，照亮了我的生命。
滄海桑田，變化多端。面容漸漸老去，心態(tài)也不知不覺(jué)中沉穩(wěn)了許多?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖。”縱使世間再繁華熱鬧，我們也應(yīng)“心遠(yuǎn)地自偏”般不驕不躁。經(jīng)歷過(guò)起伏的我們，靜靜地觀看著這場(chǎng)盛大的鬧劇，散場(chǎng)之后，繼續(xù)路過(guò)這個(gè)世界。
面容已老，童心依舊。喧囂過(guò)后，我們?nèi)宰鲋约旱谋旧鲅荨?/p>
童心依舊九年級(jí)作文6
隨著時(shí)間的流逝，童年從我指縫中逐漸地溜走。然而，心中的童心卻并未隨著歲月而泯滅。
一個(gè)平淡的下午，從外頭不惜回來(lái)。在經(jīng)過(guò)小區(qū)樓下時(shí)，一群七八歲左右的小朋友圍在一起，我看著他們，仿佛想起了小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的在小區(qū)樓下，和一群鄰居的小孩一起玩耍，那是有多么的快樂(lè)。我們一玩，便是一個(gè)下午，那時(shí)，不用背單詞，不用做計(jì)算，不用做語(yǔ)文小報(bào)，是多么的快樂(lè)，這時(shí)，我被一聲童聲叫喊從想像回到了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)，一個(gè)小皮球在我想像時(shí)悄悄的跑到了我的腳下，小朋友也跑到我身邊，用她的童聲對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，你能不能把你腳下的氣球給我?”“好啊。但大哥哥能不能參與你們呢?”我笑著，帶著開(kāi)玩笑的心理回答了他。誰(shuí)知，他竟然同意了，還對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，我們正在玩走求，你來(lái)只能當(dāng)守門(mén)員了”之后，他一邊和我說(shuō)，一邊大聲的和他的小伙伴們說(shuō)“這邊的大哥哥也要來(lái)，他當(dāng)我們的守門(mén)員”，同時(shí)他拉著我的手，往他們游戲的“足球場(chǎng)”那邊走。當(dāng)我被他拉到了“足球場(chǎng)”時(shí)，旁邊的大人突然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小朋友拉著我，便走來(lái)和那個(gè)小朋友說(shuō)：“孩子，快放手，大哥哥是和你開(kāi)玩笑的?！薄按蟾绺缯f(shuō)了他也要來(lái)的，他自己說(shuō)的?！毙『⒆犹煺鏌o(wú)邪的說(shuō)道，我也對(duì)那個(gè)小孩子的母親笑了笑，說(shuō)了一聲“沒(méi)關(guān)系”，那個(gè)小孩子的母親也笑了笑，走到椅子上做了下來(lái)。
在“足球場(chǎng)”，我努力的當(dāng)好了守門(mén)員，，終于，在我高大的身軀下，我們隊(duì)以良好的防守，不斷的猛烈進(jìn)攻，取得了勝利，孩子們一個(gè)個(gè)叫著“大哥哥真厲害，下次再來(lái)玩，要加入我們這隊(duì)哦!”，我笑著面對(duì)了這些天真無(wú)邪的小孩子。
童心依舊九年級(jí)作文7
小時(shí)候，我總渴望著長(zhǎng)大……
長(zhǎng)大了，我又渴望回到童年……
童年的景物是美好的，童年的心是善良的，童年的日子是快樂(lè)的?，F(xiàn)在的我雖然即將遠(yuǎn)離童年，但我依然童心依舊。
課堂上靜極了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了幾聲“唧唧”聲，原來(lái)是燕回來(lái)了，春天來(lái)了。我又瞅著它們想起了童年，家鄉(xiāng)的燕也許沒(méi)有它們聽(tīng)話，我剛一開(kāi)口，他們便飛走了。唉，還是那么貪玩。
前幾次鎮(zhèn)上趕集，一位無(wú)腿的可能被兒女遺棄的老人在鬧熱的人群中間顯得格外凄涼，他在向大家乞討，他又臟又瘦的臉上露出一副憔悴的面容，我冷不丁地塞給他兩元錢(qián)，他非常感激地說(shuō)了聲“謝謝”。這不由得又使我想起了那個(gè)炎熱的夏天，我把買(mǎi)雪糕的錢(qián)連同朋友的一元錢(qián)全給了那位乞討者，為此，那時(shí)朋友們說(shuō)我“傻”，至今朋友們還說(shuō)我“傻”。
晚上回家，一打開(kāi)電視機(jī)，我總是挑著少兒節(jié)目看。為此父母一直批評(píng)我，總說(shuō)我長(zhǎng)不大。非逼著我看有意義的節(jié)目，于是我就偷著看少兒節(jié)目。都是你，童心依舊。
可能是由于童年在故鄉(xiāng)度過(guò)的吧!所以至今仍對(duì)家鄉(xiāng)有著一種特殊的感情。俗語(yǔ)說(shuō)“狐死首丘”，連狐貍死時(shí)都要將頭朝向出生的山丘，更何況人呢!
時(shí)間猶如流水，沖走了太多的往事，唯一沖不走的就是那顆思念家鄉(xiāng)的心。每當(dāng)逢節(jié)的日子不由得會(huì)想起家鄉(xiāng)那美好的日子。于是才體會(huì)到“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的真切感受。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是童心依舊!
童心依舊九年級(jí)作文8
喜刷刷，喜刷刷，喜的怎么能是“刷刷”，喜的應(yīng)是童心依舊，高中生們的童心依舊。
班里買(mǎi)的“美人蕉”死了，留下空空的花池，散著點(diǎn)點(diǎn)的石子。不知是誰(shuí)將它們一一撿出，拉攏著人們，清起了桌面，玩起了抓石子。
不久，抓石子就在班里流行開(kāi)來(lái)，三三兩兩的聚在一起，聽(tīng)石子的磕磕撞撞聲，不禁想起了童年時(shí)代的我。多么樂(lè)觀，多么快樂(lè)，像石子般頻頻打出精彩的火花。還真沒(méi)想到，身處高中的我竟還能有這種感覺(jué)。在留有暗香的心靈深處，我不斷的發(fā)掘著潛藏的寶藏，那童年的記憶另我發(fā)狂，我總是在夢(mèng)中尋找那種感覺(jué)。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”誰(shuí)可想到那種快樂(lè)就在被書(shū)山掩埋的某個(gè)角落。只要有星星之火，就可以有燎原之勢(shì)。
不知是老班的反對(duì)，還是別他的原因，總是到嗒嗒作響盛世之時(shí)，老班突然夾書(shū)走入，石子聲沒(méi)了，移凳聲多了，說(shuō)話聲小了，嘻笑聲沸了。其實(shí)何必太在意呢?豈說(shuō)童心有過(guò)?唉，童心無(wú)過(guò)!豈說(shuō)勞逸結(jié)合有過(guò)?sure，無(wú)過(guò)，無(wú)過(guò)!
石子們，有的碎了，碎成了我們深深的酒窩。桌子上，有的劃了，劃出了我們永恒的笑饜。笑臉中，陰郁散了，散成了我們的童心依舊。誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色的云只能落下憂郁的淚;誰(shuí)說(shuō)近夜的黃昏只能留下血色殘陽(yáng)的傷痛;又有誰(shuí)說(shuō)高中的我們只能在題海中掙扎，永遠(yuǎn)，留不下痕跡。
童心依舊，童心盛開(kāi)，這才是真正的我們，真真實(shí)實(shí)80后的火熱青春。
★ 童心依舊初中作文