高中生物必修二知識點總結_高中生物必修2知識點總結大全(4)

高中生物必修二知識點總結2

第一章第一節(jié)

1.孟德爾通過分析 豌豆雜交實驗 的結果，發(fā)現(xiàn)了 生物遺傳 的規(guī)律。

2.孟德爾在做雜交實驗時，先除去未成熟花的全部雄蕊，這叫做 去雄 。

3.一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做 相對性狀 。

4.孟德爾把F1顯現(xiàn)出來的性狀，叫做 顯性性狀 ，未顯現(xiàn)出來的性狀叫做 隱性性狀 。在雜種后代中，同

時出現(xiàn) 顯性性狀 和 隱性性狀 的現(xiàn)象叫做 性狀分離 。

5.孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了如下假說：

(1)生物的性狀是由 遺傳因子 決定的，其中決定顯現(xiàn)性狀的為 顯性遺傳因子 ，用 大寫字母 表示，決定隱性性狀的為 隱性遺傳因子 ，用 小寫字母 表示。

(2)體細胞中的 遺傳因子 是成對存在的， 遺傳因子 組成相同的個體叫做 純合子 ， 遺傳因子 組成不同的個體叫做 雜合子 。

(3)生物體在形成生殖細胞——配子時， 成對的遺傳因子 彼此分離，分別進入 不同的配子 中，配子中只含有 每對遺傳因子 的一個。

(4)受精時， 雌雄配子 的結合是隨機的。

6.測交是讓 F1 與 隱性純合子 雜交。

7.孟德爾第一定律又稱 分離定律 。在生物的體細胞中，控制同一性狀的 遺傳因子 成對存在的，不相融合，在形成配子時，成對的 遺傳因子 發(fā)生分離，分離后的 遺傳因子 分別進入不同配子中，隨 配子 遺傳給后代。

第一章第二節(jié)

1.孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本雜交，無論 正交 還是 反交 ，結出的種子(F1)都是 黃色圓粒 。這表明 黃色 和 圓粒 是顯性性狀， 綠色 和 皺粒 是隱性性狀。

2.孟德爾讓黃色圓粒的F1自交，在產(chǎn)生的F2中發(fā)現(xiàn)了黃色圓粒和綠色皺粒，還出現(xiàn)了親本所沒有的性狀

組合 綠色圓粒 和 黃色皺粒 。

3.純種黃色圓粒和純種綠色皺粒豌豆的遺傳因子組成分別是YYRR和yyrr，它們產(chǎn)生的F1遺傳因子組成是 YyRr ，表現(xiàn)為 黃色圓粒 。

4.孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1(YyRr)在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此 分離 ，不同對的遺傳

因子可以 自由組合 。F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種： YR、Yr、yR、yr ，數(shù)量比例是： 1：1：1：1 。

受精時，雌雄配子的結合是 隨機 的，雌、雄配子結合的方式有 16 種，遺傳因子的結合形式有 9 種： YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr 。性狀表現(xiàn)有 4 種： 黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒 ，它們之間的數(shù)量分比是 9：3：3：1 。

5.讓子一代F1(YyRr)與隱性純合子(yyrr)進行雜交，無論是F1作 母本 ，還是作 父本 ，后代表現(xiàn)型有 4

種： 黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒 ，它們之間的比例是 9：3：3：1 ，遺傳因子的組合形式有 9 種： YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr 。

6.孟德爾第二定律也叫做 自由組合定律 ，控制不同性狀的遺傳因子的 分離 和 組合 是互不干擾的，在形成配子時，決定 同一性狀 的遺傳因子彼此分離，決定 不同性狀的遺傳因子 自由結合。

7.1909年，丹麥生物學家 約翰遜 給孟德爾的“遺傳因子”一詞起名叫做 基因 ，并提出了 表現(xiàn)型 和 基因型 的概念。

8.表現(xiàn)型指 生物個體表現(xiàn)出來的性狀 ，控制 相對性狀 的基因叫做等位基因，與表現(xiàn)型有關的基因組成叫做 基因型 。

第二章第一節(jié)

1.減數(shù)分裂是進行 有性生殖 的生物在產(chǎn)生 成熟生殖細胞 時，進行的染色體數(shù)目 減半 的細胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制 一次 ，而細胞分裂 兩次 ，減數(shù)分裂的結果是 成熟生殖細胞 中的染色體數(shù)目比 原始生殖的細胞 的減少一半。

2.精原細胞是 原始 的雄性生殖細胞，每個體細胞中的染色體數(shù)目都與 體細胞 的相同。

3.在減數(shù)第一次分裂的間期，精原細胞的體積增大，染色體復制，成為初級精母細胞，復制后的每條染色體都由兩條 姐妹染色單體 構成，這兩條 姐妹染色單體 由同一個 著絲點 連接。

4.配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自 父方 ，一條來自 母方 ，叫做 同源染色體 ，同源染色體 兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會。

5.聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條 染色單體 ，叫做 四分體 。

6.配對的兩條同源染色體彼此分離，分別向細胞的兩極移動發(fā)生在 減數(shù)第一次分裂 時期。

7.減數(shù)分裂過程中染色體的減半發(fā)生在 減數(shù)第一次分裂。

8.每條染色體的著絲點分裂，兩條姐妹染色體也隨之分開，成為兩條染色體發(fā)生在 減數(shù)第二次分裂 時期。

9.在減數(shù)第一次分裂中形成的兩個次級精母細胞，經(jīng)過減數(shù)第二次分裂，形成了四個 精細胞 ，與初級精母細胞相比，每個精細胞都含有數(shù)目 減半 的染色體。

10.初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂，形成大小不同的兩個細胞，大的叫做 次級卵母細胞 ，小的叫做 極體 ， 次級卵母細胞 進行第二次分裂，形成一個大的 卵細胞 和一個小的 極體 ，因此一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一個 卵細胞 和三個 極體 。

11.受精作用是 卵細胞 和 精子 相互識別，融合成為 受精卵 的過程。

12.經(jīng)受精作用受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到 體細胞 中的數(shù)目，其中有一半的染色體來自 精子(父方)，另一半來自 卵細胞(母方) 。

第二章第二節(jié)

1.基因與染色體行為存在著明顯的平行關系。

(1)基因在雜交過程中保持 完整性 和 獨立性 ，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的 形態(tài)結構 。

(2)在體細胞中基因 成對 存在，染色體也是 成對 的。在配子中基因只有 一個 ，同樣，染色體也只有 一條 。

(3)體細胞中成對的基因一個來自 父方 ，一個來自 母方 ，同源染色體也是。

2.果蠅的一個體細胞中有多對染色體，其中 3 對是常染色體， 1 對是性染色體，雄果蠅的一對性染色體是 異型 的，用 XY 表示，雌果蠅一對性染色體是 同型 的，用 XX 表示。

3.紅眼的雄果蠅基因型是 X

白眼的雌果蠅基因型是 XwWY ，紅眼的雌果蠅基因型是 XWXw /XWXW ，白眼的雄果蠅基因型是 XwY ，Xw 。

4.美國生物學家 摩爾根 和他的學生們經(jīng)過十多年的努力，發(fā)現(xiàn)了說明基因位于 染色體 上的相對位置的方法，并繪出了第一個果蠅各種基因在 染色體 上相對位置圖，說明基因在 染色體 上呈 線性 排列。

5.基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位基因 ，具有一定的 獨立性 ，在分裂形成配子的過程中， 等位基因 會隨同源染色體分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

6.基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的 非等位基因 的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的 等位基因 彼此分離的同時，非同源染色體上的 非等位基因 自由組合。

第二章第三節(jié)

1.位于性染色體上的。

2.伴X隱性遺傳的遺傳特點：

(1)隱性致病基因及其等位基因只位于

(2)男性患者 多于 女性患者。

(3)往往有

(4)女患者的一定患病。(母病子必病)

3.伴X顯性遺傳的遺傳特點：

(1)顯性的致病基因及其等位基因只位于染色體上。

(2)女性患者男性患者。

(3)具有世代連續(xù)性。

(4)男患者的一定患病。(父病女必病)

4.表示一個家系的圖中，通常以正方形代表(如I、Ⅱ等以阿拉伯數(shù)字表示(如1、2等) 個體 。

5.人類的X染色體和Y染色體無論在種類上都不一樣，X染色體上攜帶著許多基因，Y染色體只有X染色體大小的1/5左右，攜帶的基因比較 少 。

第三章第一節(jié)

1.染色體是由和蛋白質(zhì)組成的，其中和減數(shù)分裂 過程中具有重要的連續(xù)性。

2.DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)是 肺炎雙球菌的轉化 實驗和 噬菌體侵染細菌 實驗。

3.肺炎雙球菌的轉化試驗：

(1)實驗目的： 證明什么事遺傳物質(zhì) 。

(3)過程： ① ②

③殺死后的 S 型細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠不死亡。

④無毒性的 R 型細菌與加熱殺死的 S 型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。

⑤從S型活細菌中提取 DNA 、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，分別加入R型活細菌中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)

只有加入 DNA ，R型細菌才能轉化為S型細菌。

(4)結果分析：①→④過程證明：加熱殺死的S型細菌中含有一種“轉化因子”;⑤過程證明：轉化因子是 DNA 。

結論： DNA 是遺傳物質(zhì)。

4.噬菌體侵染細菌的實驗：

(1)實驗目的： 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì) 。

(2)實驗材料：

(3)過程：① T2噬菌體的S標記，侵染細菌。

② T2噬菌體內(nèi)部的 DNA 被32P標記，侵染細菌。

(4)結果分析：測試結果表明：侵染過程中，只有35S未進入，說明只有親代噬菌體的 DNA 進入細胞。子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的 DNA 遺傳的。 DNA 才是真正的遺傳物質(zhì)。

5.RNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)：

(1)提取煙草花葉病毒的

(2)提取煙草花葉病毒的 RNA 能使煙草感染病毒。

6.結論 ：絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 ， 。極少數(shù)的病毒的遺傳物質(zhì)不是 DNA ，而是 RNA 。

第三章第二節(jié)

1.DNA是一種 高分子 化合物，每個分子都是由成千上百個 4 種脫氧核苷酸聚合而成的長鏈。

2.結構特點：①由兩條脫氧核苷酸鏈平行盤旋而成的

②外側：由 脫氧核糖 和 磷酸 交替連接構成基本骨架。

③內(nèi)側：兩條鏈上的堿基通過形成堿基對。堿基對的形式遵循則 ，即A一定要和 T 配對(氫鍵有 2 個)，G一定和 C 配對(氫鍵有 3 個)。

3.雙鏈DNA中腺嘌呤(A)的量總是等于(G)的量總是等于

第三章第三節(jié)

1.DNA的復制概念：是以 親代DNA 為模板合成 子代DNA 的過程。

2.時間：DNA分子復制是在細胞有絲分裂的，是隨著的復制來完成的。

3.場所：

4.過程：

(1)解旋：DNA首先利用線粒體提供的 能量 在 解旋酶 的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。

(2)合成子鏈：以解開的每一段母鏈為 ，以游離的四種脫氧核苷酸為原料 ，遵循對 原則，在有關酶的作用下，各自合成與母鏈互補的子鏈。

(3)形成子代DNA：每一條子鏈與其對應的 模板 盤旋成雙螺旋結構，從而形成 2 個與親代DNA完

全相同的子代DNA。

5.特點：

(1)DNA復制是一個 邊解旋邊復制 的過程。

(2)由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一條鏈，因此，這種復制叫

6.條件：DNA分子復制需要的模板是 DNA母鏈 ，原料是 游離的脫氧核酸 ，需要能量ATP和有關的酶。

7.準確復制的原因：

(1)DNA分子獨特的

(2)通過 堿基互補配對 保證了復制準確無誤。

8.功能：傳遞。DNA分子通過復制，使親代的遺傳信息穿給子代，從而保證了的連續(xù)性。

第三章第四節(jié)

1.一條染色體上有個DNA分子，一個DNA分子上有個基因，基因在染色體上呈現(xiàn)排列。每一個基因都是特定的 DNA 片段，有著特定的 遺傳效應 ，這說明DNA中蘊涵了大量的 遺傳信息 。

2.概念：DNA分子上分布著多個基因，基因是具有片段，是決定生物性狀的位 。

3.結構：基因的

4.DNA能夠儲存足夠量的遺傳信息，遺傳信息蘊藏在構成了DNA分子的樣性 ，而堿基的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的 特異性 。

第四章第一節(jié)

1.RNA是在細胞核中，以 DNA的一條鏈 為模板合成的，這一過程稱為 轉錄 ;合成的RNA有三種： 信使RNA(mRNA) ， 轉運RNA(tRNA) ， 核糖體RNA(rRNA) 。

2.RNA與DNA的不同點是：五碳糖是T(胸腺嘧啶);從結構上看，RNA一般是DNA短。

3.翻譯是指游離在細胞質(zhì)中的各種，以為模板，合成具有一定氨基酸順序的的過程。

4.mRNA上3個相鄰的堿基決定一個氨基酸。每3個這樣的堿基稱為1個

5.蛋白質(zhì)合成的“工廠”是，搬運工是。每種tRNA只能轉運并識別種氨基酸，其一端是 攜帶氨基酸 的部位，另一端有3個堿基，稱為 反密碼子 。

第四章第二節(jié)

1.1957年，克里克提出中心法則 ：遺傳信息可以從，即DNA的自我復制 ;也可以從 DNA流向 RNA ，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從 蛋白質(zhì) 傳遞到 蛋白質(zhì) ，也不能從蛋白質(zhì)流向 RNA或DNA 。遺傳信息從RNA流向 RNA 以及從RNA流向 DNA 兩條途徑，是中心法則的補充。

2.基因通過控制

3.基因還能通過控制 蛋白質(zhì)的結構 直接控制生物體的性狀。

4.基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，精細的調(diào)控著生物體的性狀。

第四章第三節(jié)

1.克里克的實驗證明：遺傳密碼中1個氨基酸，遺傳密碼從一個固定的起點開始，以疊 的方式閱讀，編碼之間沒有分隔符。

2.尼倫伯格和馬太采用蛋白質(zhì)體外合成技術，在試管中只加入苯丙氨酸，在加入除去了的細胞提取液及人工合成的 RNA ，結果在試管中出現(xiàn)了多聚苯丙氨酸的肽鏈。

第五章第一節(jié)

1.DNA分子中發(fā)生堿基對的 替換、增添和缺失 ，而引起的基因結構的改變叫基因突變。

2.基因突變有如下特點：在生物界普遍存在，

3.基因突變的意義在于：它是的根本來源，是的原材料。

4.基因重組是指 在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同形狀的基因的重新組合 。

第五章第二節(jié)

1.染色體變異包括 結構 變異和 數(shù)目 變異。

2.染色體結構的改變，會使排列在染色體上的基因的

3.染色體數(shù)目變異可分為兩類：一類是 細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少 ，另一類是 細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增長或減少 。

4.染色體組是指細胞中的一組部遺傳信息。

5.人工誘導多倍體最常用而且最有效的方法是用，其作用機理是能抑制 紡錘體 的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，染色體完成了復制但不能 減半 ，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

6.單倍體是指的個體，在生產(chǎn)上常用于

第五章第三節(jié)

1.人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可以分為、傳病 和 染色體異常遺傳病 三大類。

2.單基因遺傳病是指受對等位基因控制的遺傳病，可能由性致病基因引起，也可能由性致病基因引起。

3.多基因遺傳病是指受對以上的等位基因控制的遺傳病，主要包括一些病，在群體中的發(fā)病率較高。

4.染色體異常遺傳病由染色體異常引起，如 21三體綜合征 ，又叫先天性愚型，患者比正常人多了一條21號染色體，是由于21號染色體不能正常分離而形成。

5.人類基因組計劃正式啟動于1990年，目的是測定信息。

第六章第一節(jié)

1.雜交育種是將兩個或多個品種的 優(yōu)良性狀 通過 交配 集中在一起，再經(jīng)過 選擇和培育 ，獲得新品種的方法，它依據(jù)的主要遺傳學原理是 基因重組 。

2.誘變育種是利用 物理因素 (如 X射線 、 γ射線 、 紫外線 、 激光 等)或 化學因素 (如 亞硝酸 、硫酸二乙酯 等)來處理生物，使生物發(fā)生 基因突變 。其優(yōu)點是 提高突變率、短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型、抗病力強、產(chǎn)量高、品質(zhì)好 。

第六章第二節(jié)

1.基因工程又叫 基因拼接技術 或 DNA重組技術 。通俗地說，就是按照人們的意愿把一種生物的 某種基因 提取出來，加以 修飾改造 ，然后放到 另一種生物的細胞里 ， 定向 地改造生物的遺傳技術。

2.基因工程最基本的操作工具是基因的剪刀即;基因的針線即連接酶 ;基因的運載體常用 質(zhì)粒 、 噬菌體 、 動植物病毒 等。

3.基因工程的操作一般經(jīng)歷四個步驟、細胞 、 目的基因的表達和檢測 。

4.抗蟲基因作物的使用，不僅減少了 農(nóng)藥的用量 ，大大降低了 生產(chǎn)成本 ，而且還減少了 農(nóng)藥對環(huán)境的污染 。

5.基因工程生產(chǎn)藥品的優(yōu)點是

6.目前關于轉基因生物和轉基因產(chǎn)品的安全性，有兩種觀點，一種觀點是全，要嚴格控制 ;另一種觀點是 轉基因生物和轉基因食品是安全的，應該大范圍推廣 。

第七章第一節(jié)

1.歷史上第一個提出比較完整的進化學說的是法國的博物學家 拉馬克 。他的基本觀點是地球上所有的生物都不是 神造的 ，而是由 更古老的生物進化 來的;生物是由 低等 到 高等 逐漸進化的;生物的各種適應性特征的形成都是由于 用進廢退 和 獲得性遺傳 。 用進廢退和獲得性遺傳 ，這是生物不斷進化的主要原因。

2.達爾文提出了以的祖先 ，生物的多樣性是 進化 的結果。

3.由于受到當時科學發(fā)展水平的限制，達爾文不能解釋;他對生物進化的解釋也僅限于體水平 。

第七章第二節(jié)

1.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容包括：

(1)

(2);

(3) 自然選擇決定生物進化的方向 ;

2.種群是生活在一定區(qū)域中的。

3.種群的基因庫是該種群中

4.可遺傳的變異來源于、和統(tǒng)稱為突變?；蛲蛔儺a(chǎn)生新的 等位基因 ，就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。 突變和重組 提供了生物進化的原材料。

5.在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生改變，導致生物朝著的方向不斷進化。

6.物種是能夠在自然狀態(tài)下 相互交配 并且 產(chǎn)生可育后代 的一群生物。

7.隔離是和理隔離 。

8.生殖隔離即不同物種之間一般是 不能相互交配 的，即使 交配成功 也不能 產(chǎn)生可育后代 。

9.地理隔離即同一種生物由于的現(xiàn)象。

10.共同進化是指 不同物種 之間、 生物與無機環(huán)境 之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

11.生物多樣性包括三個層次的內(nèi)容：多樣性。