六年級學(xué)習(xí)總結(jié)
六年級學(xué)習(xí)總結(jié)
六年級是一道分水嶺，是去往初中的大門，那么即將成為初中生的你有沒有對六年級的學(xué)習(xí)做一個總結(jié)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼牧昙墝W(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀!
六年級學(xué)習(xí)總結(jié)篇1
時間總是過得很快。 仿佛昨天才開始軍訓(xùn)，今天卻已經(jīng)是國慶長假。也意味著以軍訓(xùn)為開幕的新學(xué)期第一個月的結(jié)束。察覺自己在懵懂中度過，我不禁自問：這一個月，學(xué)校教了什么?我學(xué)到了什么?我應(yīng)該學(xué)到什么? 發(fā)書時的情景還清晰的印在我的腦海：當(dāng)時我是懷著怎樣的熱情呀!一拿到書便迫不及待的翻開，舍不得放下，恨不得馬上把書上所有的知識全吞到肚子里，甚至下課后去宿舍時手里還捧著一本語文書，可是，才過了幾天，那種熱情早已蕩然無存，我只感到力不從心。 作為一個農(nóng)村孩子，家中還常常不斷藥，又只有我一個人讀書，我應(yīng)該努力，為家人增口氣才對?？上?，一個月的收獲卻令我汗顏。 從小到大，語文一直是我最喜歡的科目?？刹派弦淮握Z文課我便大失所望：這不是我最期待的老師所上的課嗎?這不是我一直以來最喜歡的語文課嗎?可是為什么我感到如此乏味?難道我對語文失去了興趣? 我的腦海里布滿了胡思亂想。想學(xué)好語文的沖動還在，思想?yún)s早就神游在外。我想不出學(xué)習(xí)它有啥用處?我也找不到哪個是學(xué)習(xí)的重點。在預(yù)習(xí)中，有了疑問希望在課上能夠得到解答，卻在聽了課之后，更加云里霧里：我的想法根本就和老師的背道而馳! 難道我的語文水平真的那么差?所有學(xué)好語文的計劃都消失在空氣中，我對語文缺少了那種熱情。 我的數(shù)學(xué)成績很少不及格，對待它的態(tài)度便是想學(xué)時就學(xué)，不想學(xué)時就不學(xué)?？吹剿牡谝桓杏X便是：不難!只不過是看了之后難得不糊涂而已。勉強看了一部分，一知半解，應(yīng)該不會很難過關(guān)吧! 擔(dān)憂了幾天沒料到數(shù)學(xué)課上是那么輕松，我們不懂的知識在老師眼里是那么簡單!并能夠講解在歡樂中，不為眾人所抵觸，由此，對它的興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語文. 英語總是最令我頭痛的科目，或許知道今后英語是必要的吧!我很用心的學(xué)，卻感到很疲憊，是因為以前的基礎(chǔ)差吧! 電腦，一個我熟悉卻有陌生的名字，來這學(xué)校之前，我進(jìn)出網(wǎng)吧的次數(shù)不少，卻不了解它，也不會上網(wǎng)，進(jìn)網(wǎng)吧只是為了回家(有一段日子我住的地方的門面是一個網(wǎng)吧)和找人而已。而如今，學(xué)校開設(shè)了電腦課程，怕上網(wǎng)成癮而不愿接觸電腦的我在接觸之后才發(fā)現(xiàn)：電腦其實很簡單!只是五筆字根背起來有點難而已; 設(shè)計，工藝，制圖，是我從未接觸過的科目，總感到無所適從，就算過了這么久，對它們有點了解，那種無所適從的感覺還在。是因為它們不為我所喜歡?我知道它們并不難學(xué)，但那是對別人而言。 國慶長假已經(jīng)結(jié)束，第二個月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)開始，時間按照它一貫的速度從我指尖留過。我想得不多，只是足夠讓我難過，唯一的希冀，是從今以后努力。 畢竟，我還是孩子，一個思想懶惰，缺少自制力的孩子，一個對自己不喜歡的缺乏興趣的孩子，一個長不大，喜歡怨天尤人的孩子。人總會長大，我知道以后總會好起來的，對嗎?
六年級學(xué)習(xí)總結(jié)篇2
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫xxx。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
一、正確對待考試:
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正。“粗心”是我學(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學(xué)習(xí)新課前,提前預(yù)習(xí),重點問題做筆記:
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認(rèn)真聽,疑難問題不放松:
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
四、扎扎實實做作業(yè),不能抱著完成任務(wù)的觀點
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:
“書是人類進(jìn)步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我特別喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。作文水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
六年級學(xué)習(xí)總結(jié)篇3
我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。
其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。
還要在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”(此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁)
這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。
我會從以下幾個方面進(jìn)行闡述。
1、 學(xué)習(xí)未動，興趣先行
2、 務(wù)學(xué)與求道
3、 自信是成功的第一秘訣
4、 態(tài)度決定一切
5、 不強調(diào)進(jìn)步
6、 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7、 會玩、會偷懶、然后會學(xué)
8、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己
9、 學(xué)習(xí)別人
一、 學(xué)習(xí)未動，興趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進(jìn)。
可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、 務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法上。
思考和實干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考，從學(xué)到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。”(人教版物理第一冊2000年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算)，思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響)，思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理)，思考在一個水面施加壓力，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?，思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義，引出了7個思考。這樣你的知識就大大地豐富了。
研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗，通過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。