本科生開題報(bào)告范文
作為一名本科生，你知道自己的本科生開題報(bào)告要怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的本科生開題報(bào)告范文，希望可以幫助大家。
本科生開題報(bào)告范文1：
選題的意義： 拉丁舞蹈可以表達(dá)人的思想感情,它也是一種自然、高雅的教育手段,能夠有效地促進(jìn) 幼兒的身心發(fā)展。而節(jié)奏感是舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)之一。那么,在舞蹈教學(xué)中教師如何培養(yǎng)幼兒 的節(jié)奏感呢?從而，研究如何培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感具有深遠(yuǎn)意義。學(xué)生的節(jié)奏感及對(duì)舞蹈課的興趣是非常重要的。 節(jié)奏感， 是使幼兒能體驗(yàn)感受節(jié)奏在音 樂(lè)藝術(shù)中的情緒，感受節(jié)奏美，并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)節(jié)奏的能力。因?yàn)榈乐菸柚畨?mèng)舞蹈培訓(xùn)中心 大都數(shù)都是 3~10 歲的幼兒，大腦及身體動(dòng)作的節(jié)拍對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感受不能相互協(xié)調(diào)，所以 節(jié)奏感差。因此，師要循序漸進(jìn)地通過(guò)一些簡(jiǎn)便而又富有趣味的方法對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。從 而更快的跟上拉丁舞的節(jié)奏。這樣才能更快的掌握拉丁舞技能。這就要求幼兒教師不斷加強(qiáng) 學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，在掌握相應(yīng)的幼兒教育方法和手段的同時(shí)，掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，提升基本素養(yǎng)完善自身適應(yīng)時(shí)代的要求，充分掌握培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感的技巧 促進(jìn)我國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展。
主要內(nèi)容、研究方法和思路：
主要內(nèi)容 主要內(nèi)容： 內(nèi)容 引言：教師如何培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感提出要求，并 一、音樂(lè)節(jié)奏感產(chǎn)生的不同原因及分析 (一) 教師的基本素養(yǎng)及要求不同 (二) 孩子的之前的音樂(lè)基礎(chǔ) (三) 家庭的重視程度及遺傳因素 (四) 道州地域、方言、風(fēng)俗等原因 二、教師如何培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感分析調(diào)查問(wèn)卷及家庭對(duì)節(jié)奏感的認(rèn)知的重視度 的調(diào)查問(wèn)卷 (一) 對(duì)教師如何培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感問(wèn)題和孩子在樂(lè)感方面的的分析 (二) 調(diào)查問(wèn)卷的分析后的相關(guān)表格 三、對(duì)怎樣培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感的討論及個(gè)人看法。 (一) 培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感要激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)的興趣。 (二) 培養(yǎng)節(jié)奏感要重視聽力節(jié)奏訓(xùn)練 (三) 培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感要重視語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練 (四) 培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感要重視語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練 (五) 培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感要用樂(lè)器訓(xùn)練節(jié)奏 (六) 對(duì)教師素養(yǎng)的培養(yǎng)和怎么培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感提出建設(shè)性意見(jiàn) 研究方法：文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)地觀察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等 研究方法
思路：通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化教育環(huán)境下教師素養(yǎng)的調(diào)查了解，分析教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，對(duì)存在的 思路 問(wèn)題進(jìn)行分析探討， 并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及孩子的教學(xué)特點(diǎn)，
提出教師素養(yǎng)的要求及怎 樣培養(yǎng)孩子在拉丁舞中的節(jié)奏感意見(jiàn)。 做調(diào)查問(wèn)卷理解拉丁班的孩子的家庭重視程度及遺傳 因素等，根據(jù)實(shí)際情況提高孩子的音樂(lè)節(jié)奏感。同時(shí)，根據(jù)每個(gè)小孩子對(duì)音樂(lè)的不同層次的 節(jié)奏感做出相應(yīng)的方法，起到督促、引導(dǎo)、啟發(fā)的作用。從而也提出自己的一些看法。
準(zhǔn)備情況 (查閱過(guò)的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況， 現(xiàn)有儀器、 設(shè)備情況、 已發(fā)表或撰寫的相關(guān)文章)
郭安燕“舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和興趣” 舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和興趣” 舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和興趣 秦秀英. 愉快的教與學(xué)[J]. 校園歌聲 , 2004,(06) 王玉美. 音樂(lè)教學(xué)中的“參與——體驗(yàn)[J]. 科教文匯(下半月) , 2006,(03)
劉建立. “在拉丁舞教學(xué)中的節(jié)奏感培養(yǎng)”
一份關(guān)于家庭對(duì)培養(yǎng)孩子拉丁舞音樂(lè)節(jié)奏感及孩子的個(gè)人情況的調(diào)查報(bào)告 一份關(guān)于對(duì)現(xiàn)任教師拉丁舞的培養(yǎng)要求的調(diào)查問(wèn)卷
永州日?qǐng)?bào)
寫份教案
總體安排和進(jìn)度(包括階段性工作內(nèi)容及完成日期) ：
1、2012 年月日 參加畢業(yè)論文開題報(bào)告會(huì)，確定論文題目 準(zhǔn)備完成開題報(bào)告書 完成畢業(yè)論文開題報(bào)告書 完成畢業(yè)論文初稿 修改論文初稿，并完成最終定稿 進(jìn)行畢業(yè)論文評(píng)審 2、2012 年月日-2012 年月日 3、2012 年月日-2012 年月日 4、2012 年月日-2012 年月日 5、2012 年月日-2007 年月日 6、2012 年月日-2012 年月日
指導(dǎo)教師意見(jiàn)(研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點(diǎn)和困難、建議 等) 指導(dǎo)教師簽名： 2006 年 12 月 24 日
學(xué)院選題指導(dǎo)組意見(jiàn)：
學(xué)院選題指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽名：
年
月
日
本科生開題報(bào)告范文2：
目 錄
摘要……………………………………………………………………………………1 關(guān)鍵詞………………………………………………………………………………1
一、我國(guó)股票市場(chǎng)的發(fā)展歷程………………………………………………………2
二、我國(guó)股票市場(chǎng)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題……………………………………………2
(一)我國(guó)股市導(dǎo)向功能存在誤差股市和宏觀實(shí)體經(jīng)濟(jì)缺乏聯(lián)系……………2
(二) 我國(guó)股市的泡沫嚴(yán)重，股價(jià)嚴(yán)重脫離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)……………………………3
(三)股票市場(chǎng)的流動(dòng)性不足………………………………………………………3
(四)股票市場(chǎng)結(jié)構(gòu)存在缺陷，股市的發(fā)展缺乏必要的支持………………………3
(五)我國(guó)股票市場(chǎng)的融資功能沒(méi)有得到充分發(fā)揮，融資效率低………………4
(六)我國(guó)的證券法律不健全，制度不規(guī)范………………………………………4
(七)投資者主體多元化, 以長(zhǎng)期投資為目的的投資者不足……………………4
(八)上市公司存在嚴(yán)重問(wèn)題………………………………………………………4
三、我國(guó)股票市場(chǎng)發(fā)展的建議 ………………………………………………………5
(一)全面提高上市公司質(zhì)量………………………………………………………5
(二)引導(dǎo)投資者轉(zhuǎn)變觀念，大力培育機(jī)構(gòu)投資者………………………………………6
(三)大力發(fā)展股票場(chǎng)外交易市場(chǎng)…………………………………………………6
(四)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的有效監(jiān)管………………………………………………………7
(五)打擊違法交易活動(dòng)，維護(hù)投資者權(quán)益………………………………………7
(六)進(jìn)一步完善證券法律法規(guī)…………………………………………………………7
四、結(jié)束語(yǔ)……………………………………………………………………………………7 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………7 致謝……………………………………………………………………………………8
本科生開題報(bào)告范文3：
題 目
張鏢 理學(xué)院 論幼兒園教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)生姓名 學(xué) 院
學(xué)
號(hào)
200810050040 08 信計(jì)
指導(dǎo)教師 職 稱
黃成全 學(xué)生
專業(yè)
選題的意義及研究狀況：
21 世紀(jì)是以信息技術(shù)為標(biāo)志的世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)不斷 發(fā)展，改變著人們的生活，信息化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。信息的獲取、分析、處理、應(yīng) 用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)， 信息技術(shù)教育成為教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)， 教 師信息素養(yǎng)的提升也成了新的時(shí)代課題。 而幼兒教育作為基礎(chǔ)教育顯得尤為重要和關(guān)鍵， 因 此，現(xiàn)代化教育對(duì)幼兒教師的信息素養(yǎng)提出了新的要求。 何克抗認(rèn)為：教師的信息素養(yǎng)“應(yīng)當(dāng)是與‘信息獲取、信息分析、信息加工和信息利 用’有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際能力。其中：①信息獲取，包括信息發(fā)現(xiàn)、信息采集與信息優(yōu)選; ②信息分析，包括信息分類、信息綜合、信息查錯(cuò)與信息評(píng)價(jià);③信息加工，包括信息的排 序與檢索、信息的組織與表達(dá)、信息的存儲(chǔ)與變換以及信息的控制與傳輸?shù)?④信息利用， 包括如何有效地利用信息來(lái)解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種問(wèn)題。 這就要求幼兒教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 與時(shí)俱進(jìn)， 在掌握相應(yīng)的幼兒教育方法和手段的同時(shí)， 掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，提升信息素養(yǎng)，完善自身，適應(yīng)時(shí)代的要求，促進(jìn)我國(guó)幼教事 業(yè)的發(fā)展。
主要內(nèi)容、研究方法和思路：
主要內(nèi)容 主要內(nèi)容： 內(nèi)容 引言：現(xiàn)代化教育對(duì)教師信息素養(yǎng)提出要求 一、信息素養(yǎng)的及幼兒教師信息素養(yǎng) (一) 信息素養(yǎng)的概念 (二) 教師的基本信息素養(yǎng) (三) 幼兒園教師信息素養(yǎng)的目標(biāo) 二、幼兒教師信息素養(yǎng)問(wèn)題 (一) 分析調(diào)查問(wèn)卷 (二) 幼兒教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀 (三) 對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)問(wèn)題的分析 三、對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的討論 (一) 提高幼兒教師信息技術(shù)能力的策略、途徑 (二) 對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提出建設(shè)性意見(jiàn) (三) 對(duì)現(xiàn)今的教師整體教育現(xiàn)狀進(jìn)行反思
研究方法：文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)地觀察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等 研究方法
思路： 思路 通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化教育環(huán)境下幼兒園教師信息素養(yǎng)的調(diào)查了解， 分析幼兒園教師信息素養(yǎng) 的現(xiàn)狀，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析探討，并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，提出 幼兒教師信息素養(yǎng)的要求及培養(yǎng)意見(jiàn)。
準(zhǔn)備情況(查閱過(guò)的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況，現(xiàn)有儀器、設(shè)備情況、已發(fā)表或撰寫的 相關(guān)文章等) ：
[1]李宏飛.信息素養(yǎng)概念比較及培養(yǎng)[J].現(xiàn)代科技,2006,(8). [2]王玉明.試論教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J].電
化教育研究,2004,(2). [2]郭連鋒,王紅利.論中小學(xué)教師信息素養(yǎng)之培養(yǎng)[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2003,(3). [3]成維莉,周彩英.論信息時(shí)代教師的信息素養(yǎng)及其提高[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué) 版),2006,(5). [4]雷德權(quán),唐永葆.創(chuàng)新教育呼喚高素質(zhì)的教師[J].當(dāng)代教育論壇,2003,(5). [5]鐘志賢.關(guān)于中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J].電化教育研究,2003,(1). [6]張成光. 基于濰坊市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查及培訓(xùn)建議[J]. 中小學(xué)教師培 訓(xùn),2005,(11). [7]潘麗芳，龔一鳴等.關(guān)于《基于互聯(lián)網(wǎng)的中小幼教師繼續(xù)教育研究》的調(diào)查報(bào)告[J]. 中 國(guó)電化教育,2002,(5). [8]鐘志賢.素質(zhì)教育進(jìn)行時(shí)[M].北京：教育科學(xué)出版社,2003. [9]何克抗，李文光.教育技術(shù)學(xué)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社,2002. [10]龐麗娟.教師與兒童發(fā)展[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2003. [11]王堅(jiān)紅.學(xué)前兒童發(fā)展與教育科學(xué)研究方法[M].北京:人民教育出版社,1991 [12]教育部基礎(chǔ)教育司.幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀[M].南京:江蘇教育出版社,2002 [13]教育部.中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/info11037.html,2005-08-23.
總體安排和進(jìn)度(包括階段性工作內(nèi)容及完成日期) ：
1、2012 年 12 月 5 日 參加畢業(yè)論文開題報(bào)告會(huì)，確定論文題目 準(zhǔn)備完成開題報(bào)告書 完成畢業(yè)論文開題報(bào)告書 完成畢業(yè)論文初稿 修改論文初稿，并完成最終定稿 進(jìn)行畢業(yè)論文評(píng)審 2、2012 年 12 月 2 日-2012 年 12 月 6 日 3、2012 年 12 月 7 日-2012 年 12 月 12 日 4、2012 年 12 月 15 日-2012 年 3 月 10 日 5、2012 年 3 月 10 日-2012 年 4 月 10 日 6、2012 年 4 月 11 日-2012 年 4 月 20 日
指導(dǎo)教師意見(jiàn)(研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點(diǎn)和困難、建議 等) ： 本論文選題科學(xué)，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù) 也開始滲透到幼兒園之中，對(duì)幼兒教師提出了比較高的要求。前期已在安師大附 幼作了一些調(diào)查，查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料，主要研究?jī)?nèi)容和研究思路已比較明確。 存在的難點(diǎn)是問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析，建議加大問(wèn)卷數(shù)量，擴(kuò)大調(diào)查范圍。 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)院選題指導(dǎo)組意見(jiàn)： 2012 年 03 月 16 日
學(xué)院選題指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽名：
年
月
日
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