月考整體成績(jī)分析總結(jié)5篇

時(shí)間：2022-03-11 11:41:17 楚雯1870由分享

月考整體成績(jī)分析總結(jié)5篇參考

月考顧名思義就是每個(gè)月都會(huì)經(jīng)歷的考試,而考試后不免要對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析與反思,擇其善者而從之,其不善者而改之。下面小編給大家?guī)?lái)月考整體成績(jī)分析總結(jié)，可以點(diǎn)擊“月考總結(jié)”查看更多相關(guān)的月考總結(jié)。

月考整體成績(jī)分析總結(jié)1

月考已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已塵埃落定，但反思應(yīng)常記心頭。這次測(cè)試讓我看到了自己的不足也使我更加理解學(xué)生們的迷惑點(diǎn)，我對(duì)七四、七五月考成績(jī)具體分析如下：

一、成績(jī)分析:

本次考試平均分七四班64.27，七五班64.11，與年級(jí)第一名七六班相比，七四班落后1.01分，七五班落后1.17分;總分前20名語(yǔ)文平均分七四班71.30、七五班70.35，七四班排名第一，七五班排名第四，可見(jiàn)七五班優(yōu)秀生語(yǔ)文成績(jī)不高;總分年級(jí)前80名，七四班總分進(jìn)入15人，語(yǔ)文71分以上10人，有5人語(yǔ)文較差，七五班總分進(jìn)入11人，語(yǔ)文71分以上8人，有3人語(yǔ)文較差;總分前120名，七四班進(jìn)入24人，語(yǔ)文68分以上19人，有5人語(yǔ)文較差，七五班總分進(jìn)入19人，語(yǔ)文68分以上15人，有4人較差;語(yǔ)文單科成績(jī)七四班最高分79，七五班最高分84。

這次考試七四班、七五班成績(jī)總體上排名居中，不夠優(yōu)秀，但兩班又各不相同。七四班整體上平均分較高，可是班級(jí)最高分79，沒(méi)有80以上的學(xué)生，沒(méi)有尖子生。七五班陸藝莎84分全年級(jí)語(yǔ)文最高分，但七五班平均分排名較靠后，有兩極化傾向。

二、針對(duì)這次考試我對(duì)學(xué)生答題情況分析如下：

1、基礎(chǔ)知識(shí)：字音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、病句、默寫(xiě)、仿寫(xiě)和綜合實(shí)踐這幾項(xiàng)中，做的較好的是仿寫(xiě)句子，其他各項(xiàng)普遍十分嚴(yán)重。

①尤其是默寫(xiě)，失去了本不該失去的分值，字音、字形題由于平時(shí)落實(shí)不到位，早讀檢查不徹底，學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，有些字音、字形是似而非，敏感度不強(qiáng);病句由于沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練學(xué)生概念模糊。改進(jìn)措施：課后字、詞課課過(guò)關(guān) 。

②默寫(xiě)，即要求背誦的文章，篇篇過(guò)關(guān)并且及時(shí)復(fù)習(xí) 。

③詞語(yǔ)運(yùn)用在平時(shí)多分析，將詞語(yǔ)解析貫穿到課文解析當(dāng)中。

2、閱讀題：閱讀題是在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生綜合能力的考察，學(xué)生在閱讀題上十分最嚴(yán)重，很多學(xué)生不是不理解短文的情感或意義而是沒(méi)有答題技巧。具體有兩點(diǎn)：答題條理不清，大段回答，要點(diǎn)不清晰。②課堂上講到的賞析方法學(xué)生不重視，只看重老師指導(dǎo)下的賞析結(jié)果。所以，在今后首先在備課上我要更注重條理，注重板書(shū)，在備內(nèi)容的同時(shí)備方法。其實(shí)，在語(yǔ)文課上要留足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成指導(dǎo)書(shū)，在平時(shí)即練習(xí)做題方法、思路以及速度。最后，我還得督促學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、作文：這次的作文，從要求上明顯可以看出是讓寫(xiě)一件事的，應(yīng)該把一件事寫(xiě)完整，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種描寫(xiě)手法和修辭手法，但由于之前作文一直訓(xùn)練寫(xiě)人和抒情的文章，很多學(xué)生寫(xiě)了好幾件事，文不合體，分?jǐn)?shù)低。也有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，作文語(yǔ)言貧瘠、啰嗦，敘事不清楚，作文十分較多，今后我將多在作文上下功夫，讓學(xué)生多寫(xiě)多練。

三、差科生學(xué)生名單、原因和不及格的學(xué)生原因：

根據(jù)以上成績(jī)數(shù)據(jù)分析，七四班語(yǔ)文差科生名單為：魯崇嘉、任鵬舉、宋佳璇、閆瑞珂。七五班語(yǔ)文差科生名單為：張家豪、惠晶晶、溫孟楊、邢曼玉。差科生形成的很大原因是對(duì)語(yǔ)文科目的不重視，沿襲小學(xué)時(shí)輕視語(yǔ)文的思想，課堂上不重視記錄筆記，不重視答題技巧，知識(shí)掌握不牢。

七四班有7人不及格，七五班11人，不及格學(xué)生一部分是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一部分是基礎(chǔ)差，針對(duì)這部分學(xué)生我將個(gè)別談話，對(duì)癥下藥。同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格管理課堂，分層次提問(wèn)，讓所有學(xué)生都專(zhuān)注于課堂。

四、后續(xù)措施：

1、備課

好的備課是課堂成功的基礎(chǔ)，這次考試我對(duì)備課的新理解有以下幾點(diǎn)：首先，備課時(shí)不光要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)還要總結(jié)答題方法，在講解知識(shí)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)答題的思路、步驟和技巧。其次，備課知識(shí)點(diǎn)要詳略得當(dāng)，由于對(duì)知識(shí)把握不足課堂重點(diǎn)不突出，今后我將多在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的課堂視頻，多做中招試卷，在提高自身的基礎(chǔ)上提高課堂質(zhì)量。

2、上課

①課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要領(lǐng)地，想要好的成績(jī)必須抓住課堂，所以今后我的課堂要做到：掌控全體學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂上注意力轉(zhuǎn)移的學(xué)生進(jìn)行指正。

②要松弛有度把控好課堂節(jié)奏。

③還要鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，積極參與課堂。

3、作業(yè)

月考之前，七四班、七五班都有不能按時(shí)作業(yè)的學(xué)生，我對(duì)這些學(xué)生監(jiān)察力度不夠，沒(méi)有很好的改正這一不良習(xí)慣，對(duì)于這些學(xué)生今后我將嚴(yán)格過(guò)關(guān)，堅(jiān)決杜絕。作業(yè)應(yīng)付的學(xué)生之前我沒(méi)有批評(píng)過(guò)，為了發(fā)揮作業(yè)的強(qiáng)化作用從現(xiàn)在起我將進(jìn)行作業(yè)對(duì)比、評(píng)比，以組為單位，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真完成的好勝心。

不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。成績(jī)只是記憶中的一個(gè)符號(hào)，功夫在平時(shí)，今后我將會(huì)以更大的熱情、更強(qiáng)的動(dòng)力、更多的耐心上好每一節(jié)語(yǔ)文課。

月考整體成績(jī)分析總結(jié)2

一個(gè)月的時(shí)間，不知不覺(jué)地走過(guò)了。在這一個(gè)月里，激動(dòng)、緊張、開(kāi)心、難過(guò)都嘗遍了。在這一個(gè)月里，經(jīng)歷了與新同學(xué)新老師接觸的羞澀與怯懦;經(jīng)歷了學(xué)習(xí)過(guò)程中從未有過(guò)的困難與挫折;經(jīng)歷了高中生涯中第一次激動(dòng)人心的月考;經(jīng)歷了月考后的一切……

月考的成績(jī)不盡如人意，沒(méi)能達(dá)到我的目標(biāo)。望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，眼淚是多么的不爭(zhēng)氣，一滴一滴流在了試卷上。但是，“失敗是成功之母”這句話要銘記。無(wú)論當(dāng)時(shí)的心多么痛苦多么難過(guò)，也要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。俗話說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，我要把眼淚與失落感扼殺，化作繼續(xù)努力奮斗的動(dòng)力。

說(shuō)實(shí)話，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)星期后，我哭著回家，真的有要回家不要繼續(xù)上下去的念頭。我哭著告訴父母自己一個(gè)人的孤獨(dú)寂寞，自己一個(gè)人面對(duì)學(xué)習(xí)的困惑是多么地難過(guò)，想想曾經(jīng)那么高傲受寵的自己如今是多么失落。他們安慰、勸說(shuō)后，我終于鼓起勇氣走進(jìn)一中的大門(mén)。不過(guò)，后來(lái)我逐漸適應(yīng)了這里的環(huán)境，這里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛已成為定局，一切變得有條理、有順序、有層次。我愛(ài)上了這個(gè)新環(huán)境的老師、同學(xué)、舍友，愛(ài)上了教室、宿舍、操場(chǎng)、食堂……

今天回家了，父母了解情況后，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，剛開(kāi)始，以后努力就好了?！蔽业男呐?，我受到了鼓勵(lì)?；氐轿堇铮従從弥季砜戳似饋?lái)，并做了總結(jié)。我認(rèn)為它能幫我很好總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助我更快地進(jìn)步。

語(yǔ)文：翻開(kāi)語(yǔ)文試卷，我有種心里有底的感覺(jué)。因?yàn)閺漠?dāng)時(shí)的考試時(shí)答案來(lái)看，我的成績(jī)自然會(huì)不盡人意。基礎(chǔ)知識(shí)的模棱兩可是我語(yǔ)文最大的失誤。詩(shī)歌的分析不準(zhǔn)確。文言文的翻譯不精準(zhǔn)。對(duì)課內(nèi)字詞的學(xué)以致用能力不強(qiáng)。對(duì)作文優(yōu)美程度上的欠佳。以后的學(xué)習(xí)，我會(huì)先抓基礎(chǔ)知識(shí)，把老師講的一定要記住。其次我會(huì)抽時(shí)間閱讀課外讀物以增添寫(xiě)作素材增高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。

數(shù)學(xué)：對(duì)于數(shù)學(xué)試卷，我慚愧得無(wú)地自容。沒(méi)發(fā)試卷前，我是多么盼望發(fā)試卷啊，因?yàn)槲易哉J(rèn)為考得不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)幾乎都還會(huì)寫(xiě)，狀態(tài)也不錯(cuò)。但當(dāng)我興奮地打開(kāi)我的數(shù)學(xué)試卷時(shí)，似乎一個(gè)晴天霹靂，竟然68分不及格。當(dāng)時(shí)心跳加快，我手忙腳亂地翻開(kāi)。哇!一道接一道地錯(cuò)。這些我明明記得會(huì)做啊!為什么?20多分竟然白白扣掉：集合忘帶“花括號(hào)”，小于號(hào)看成大于號(hào)，左邊都按右邊寫(xiě)。粗心馬虎這個(gè)毛病從小學(xué)竟然一直帶到了高中，這個(gè)毛病一直沒(méi)改掉。再一個(gè)重大問(wèn)題就是考慮問(wèn)題不周密?chē)?yán)謹(jǐn)，總是疏漏些什么。還有就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢記合格對(duì)稍難題的深入理解差。我以后會(huì)根據(jù)以上缺點(diǎn)如條如實(shí)地進(jìn)行改正。

英語(yǔ)：這個(gè)讓我從小引以為榮的學(xué)科也敗得一敗涂地。聽(tīng)力這個(gè)大難關(guān)我沒(méi)闖過(guò)去。我聽(tīng)力的推測(cè)能力、完型的詞匯掌握能力與語(yǔ)法的深入理解能力、閱讀的進(jìn)一步思維能力和寫(xiě)作的能力都有待提高。我會(huì)堅(jiān)持每天聽(tīng)錄音15分鐘、大聲朗讀15分鐘、平常多看語(yǔ)法書(shū)、多查字典、多向老師請(qǐng)教以提高英語(yǔ)成績(jī)，爭(zhēng)取下一次取得滿(mǎn)意可喜的成績(jī)。

物理：我通過(guò)這次考試，在我身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大問(wèn)題，如果這個(gè)毛病不克制，恐怕會(huì)使我步步落后。就是當(dāng)老師講解試卷時(shí)說(shuō)“我們用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的這個(gè)方法……”我竟然一頭霧水。因?yàn)槲颐菜圃诶蠋熤v課的時(shí)候在打盹，以至于沒(méi)聽(tīng)到，導(dǎo)致我成績(jī)低。以后，我要努力去克服這個(gè)問(wèn)題，抓住老師上課所講的每一細(xì)節(jié)，聽(tīng)好老師上課說(shuō)的每一句話。

化學(xué)：這一科上，我的有些難點(diǎn)沒(méi)有掌握、對(duì)語(yǔ)言題敘述得不準(zhǔn)確、對(duì)書(shū)上基礎(chǔ)圖形的遺忘，還有一些馬虎的毛病。這一科我自認(rèn)為考得還算說(shuō)得過(guò)去，但對(duì)于這些細(xì)節(jié)我會(huì)更加注意，不放過(guò)每一環(huán)節(jié)每一細(xì)節(jié)。平常多向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)十分重要。

史地政：雖然說(shuō)以后我應(yīng)該是學(xué)理科，但這3科也很重要，我卻沒(méi)有學(xué)好，因?yàn)橛^念還沒(méi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。初中三年這三門(mén)“小科”我一直認(rèn)為不重要，以至于基礎(chǔ)沒(méi)打好，所以現(xiàn)在上課有時(shí)會(huì)聽(tīng)不懂或茫然得一片空白。我要趕快轉(zhuǎn)變觀念，這以后都是“主科”，都要好好學(xué)，都是有用的。背——是學(xué)好文科的重要因素。我要從它入手，學(xué)好這3門(mén)課。

通過(guò)認(rèn)真的思考分析，我對(duì)這幾科進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，它會(huì)有效地幫助我學(xué)好以后的課。失利會(huì)變成前進(jìn)的動(dòng)力。一次不能說(shuō)明一切，今后的道路很長(zhǎng)，我會(huì)全力以赴地走下去。

月考整體成績(jī)分析總結(jié)3

這次考試之所以沒(méi)有考好，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。粗略看后就急于下筆，，導(dǎo)致閱讀部分成績(jī)不理想，得分太少。

語(yǔ)文的重要性不言而喻，合理的計(jì)劃才能對(duì)以后的`考試有所幫助。

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要熟悉掌握各種題型的解題思路，從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，要備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，不要總是依賴(lài)答案，培養(yǎng)自己的信心。讓自己的精力高度集中，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。越到關(guān)鍵時(shí)候，所表現(xiàn)的習(xí)慣越要接近平時(shí)練習(xí)。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目，要認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，從作者和中心句里找出文章主題，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，鼓勵(lì)自己。

在考試前要做好準(zhǔn)備，多多練習(xí)閱讀題，把自己的思路展開(kāi)，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對(duì)照一下。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分。

語(yǔ)文，作為人類(lèi)文化素質(zhì)的載體，在人類(lèi)生活中有著舉足輕重的地位，因此語(yǔ)文的學(xué)習(xí)必須重視。同時(shí)，學(xué)習(xí)不能一蹴而就，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程更是要循序漸進(jìn)，慢慢積累，與此同時(shí)一筆好看的字體也會(huì)為我們的卷面增色不少。我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)上去的，請(qǐng)老師和我一同見(jiàn)證。

月考整體成績(jī)分析總結(jié)4

不知不覺(jué)間，9月份的月考已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我和孩子們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，迎接新的挑戰(zhàn)!在本次月考中，我們51班，均分是72.04分，但不及格的人數(shù)就占到20個(gè)，優(yōu)秀率也不是很高，說(shuō)句實(shí)話，這份成績(jī)的取得，讓我更感到了壓力之大!要想讓學(xué)生再提高，說(shuō)句實(shí)話，心里還有點(diǎn)恐慌!畢竟學(xué)困生比較多，但是，一些學(xué)生的進(jìn)步又讓我看到了一絲希望!逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思

一、試卷分析：

拿到這份試卷，心里有些擔(dān)心，尤其是對(duì)于初一學(xué)生，雖說(shuō)考的是第一單元的試題，知識(shí)點(diǎn)少，但學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)有失誤。比如第一題第二小題的改正錯(cuò)別字“白白糟塌”，這是在小學(xué)就應(yīng)該會(huì)的，可好多同學(xué)都找不出來(lái)，基礎(chǔ)知識(shí)一點(diǎn)兒也不過(guò)關(guān)。還有好幾個(gè)基礎(chǔ)題學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，看來(lái)也沒(méi)有什么好的辦法，只有在以后的教學(xué)中多加練習(xí)，提高感悟能力，做到熟能生巧。

剩下的基礎(chǔ)題目基本上都是學(xué)生平時(shí)所常見(jiàn)的，經(jīng)常練習(xí)的，比的是細(xì)節(jié)問(wèn)題，認(rèn)真程度，不過(guò)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，再簡(jiǎn)單的題目還是會(huì)有學(xué)生答錯(cuò)，該如何讓學(xué)生做最好的自己，成為擺在我面前的一個(gè)難題。

閱讀題對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一道難以逾越的檻，反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣，也反映出我們平時(shí)對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)所下的功夫還不夠。提高學(xué)生的閱讀能力不是急功近利的事情，我們應(yīng)該在平時(shí)的閱讀中滲透閱讀方法和答題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生感受到閱讀答題的快樂(lè)，而不把閱讀理解當(dāng)成是老虎，不敢問(wèn)津。當(dāng)務(wù)之急是讓這些孩子不懼怕閱讀，我覺(jué)得增強(qiáng)孩子的自信，更重要，其次是要對(duì)他們進(jìn)行一些必要的方法指導(dǎo)!

二、存在問(wèn)題：

語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有過(guò)好審題關(guān)。表現(xiàn)為：閃電式審題，拎不清題目要求。好多學(xué)生根本沒(méi)弄清題目的意思，就連忙作答，結(jié)果答非所問(wèn)。還有小部分學(xué)生試卷卷面較臟較亂。這些情況說(shuō)明：我們要重視培養(yǎng)學(xué)生“作業(yè)前靜心、作業(yè)中細(xì)心、思考時(shí)用心”的習(xí)慣，教育學(xué)生要做“有心人”。還要注重培養(yǎng)學(xué)生“下筆不馬虎，擦字不留痕”的良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

三、改進(jìn)措施：

為了克服語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)本次的月考情況，我準(zhǔn)備從以下幾方面著手改進(jìn)自己的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。我們要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，教育學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，同時(shí)教給學(xué)生“動(dòng)筆”的方法。同時(shí)仍要狠抓雙基，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。從本次月考看出考生的語(yǔ)感較差，平時(shí)教學(xué)中對(duì)易讀錯(cuò)的字要加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)易混淆的字要加強(qiáng)辨析。

3、細(xì)化自己的工作，提高自己的課堂效率。

4、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固次數(shù)。

5、面對(duì)差生要耐心細(xì)致?？梢哉f(shuō)，制約班級(jí)前進(jìn)的主要原因在“后進(jìn)生”，究其原因，他們?nèi)鄙俚氖橇?xí)慣，缺少的是方法，沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子，面對(duì)他們，我們做老師的應(yīng)該多幫他們，給他們信心，相信付出總會(huì)有回報(bào)的!

總之，本次月考，喜憂(yōu)摻半。我們必須對(duì)癥下藥，一邊實(shí)踐，一邊思考，不斷調(diào)整教學(xué)策略，才能提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，從而從根本上解決語(yǔ)文教學(xué)高耗低效這一歷史遺留問(wèn)題。

月考整體成績(jī)分析總結(jié)5

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們作為領(lǐng)導(dǎo)老師們是深深明白這個(gè)道理的。我們?cè)趧倓偹妥呱蠈卯厴I(yè)班的時(shí)候，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，就開(kāi)始為你們謀劃藍(lán)圖。到今天為止，我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開(kāi)了四次行政會(huì)，三次班主會(huì)、昨天又開(kāi)了晚任課教師、今天又開(kāi)學(xué)生會(huì)，可以說(shuō)作為學(xué)校已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好充分的準(zhǔn)備。在這里，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)的老師都會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們，從開(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月的初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活同學(xué)應(yīng)該感受到了這一點(diǎn)，在今后的日子里，我們學(xué)校的全體行政畢業(yè)班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏，將成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，如何贏得中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話題。我認(rèn)為，要打好這場(chǎng)仗，必須要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析，而我們老師則會(huì)盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為我們這一屆的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。通過(guò)本次月考來(lái)看總體情況不錯(cuò)，很多同學(xué)角色意識(shí)轉(zhuǎn)換快，把學(xué)習(xí)放在第一位，出現(xiàn)了一大批成績(jī)突出的同學(xué)，下面通報(bào)本次表?yè)P(yáng)前160名同學(xué)(見(jiàn)表)，還有一大部分學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)。等一下柳組長(zhǎng)再提出表?yè)P(yáng)。但是還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不正其中400分一下的就有59人，最低133分。根據(jù)前段的學(xué)習(xí)來(lái)看具體有一下幾大特點(diǎn)：

1、班風(fēng)班紀(jì)好，決大部分同學(xué)時(shí)如金，但部分同學(xué)敷衍了事，虛度大好的青春歲月，不懂得利用時(shí)間。

2、課堂上大部分同學(xué)聚精會(huì)神聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，有極個(gè)別的同學(xué)整天呆頭呆腦地坐在課堂里，既不聽(tīng)也不練，甚至上課時(shí)打瞌睡。

3、大部分同學(xué)作業(yè)一絲不茍按時(shí)保質(zhì)保量完成，個(gè)別同學(xué)不做作業(yè)，甚至有的同學(xué)背空書(shū)包回家，早晨來(lái)抄作業(yè)。極個(gè)別臉皮后的是老師要作業(yè)也不交。晚上在家和星期六、星期天在家從不復(fù)習(xí)功課，看電視，逛街，上網(wǎng)，甚至在網(wǎng)上玩游戲。老師反應(yīng)星六、星期天的作業(yè)比平時(shí)做的差得多，段考后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你的作業(yè)、試卷都要整理好放在桌子上供家長(zhǎng)查閱，哪些不做作業(yè)的你拿什么給家長(zhǎng)看，從現(xiàn)在起還來(lái)得及。

4、大部分同學(xué)守紀(jì)律，有禮貌，個(gè)別同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語(yǔ)，看不該看的書(shū)，穿著不整潔，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象和班集體的形象，有個(gè)別同學(xué)還打架斗毆，嚴(yán)重影響星沙中學(xué)的形象。綜上所述，我對(duì)在座的同學(xué)們提出以下具體要求：

5、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。樹(shù)立高度的責(zé)任感，明確初三畢業(yè)生責(zé)任，對(duì)自己對(duì)家庭要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任心;對(duì)學(xué)校要有為學(xué)校再創(chuàng)輝煌的責(zé)任心;在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有能堅(jiān)持到底的責(zé)任心，要支持以恒，千萬(wàn)不能半途而廢

6、要有緊迫感，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

我們生活的這個(gè)世界，時(shí)時(shí)都要面臨新的挑戰(zhàn)，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，你要競(jìng)爭(zhēng)過(guò)別人，就得比別人付出更多的努力;不能是別人休息，你也休息;別人娛樂(lè)，你也娛樂(lè);而應(yīng)該是別人學(xué)習(xí)、你也學(xué)習(xí);別人休息、娛樂(lè)的時(shí)候，你也要學(xué)習(xí)，并且效率還要比別人高，這才能超過(guò)別人。當(dāng)然還要注意勞逸結(jié)合，人生就像是在競(jìng)技場(chǎng)上的賽跑，貪圖享受、不下苦功，怎么行呢?你要贏得明年中考的勝利，就要狠下苦功，別無(wú)他法。

7、必須重視課堂效率，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末事倍速功半。其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆，因?yàn)橹锌际前吹鹊劁浫。阌幸豢破颇憔涂疾簧现攸c(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)方法就是利器，正確的方法不僅能節(jié)省很多時(shí)間，還能夠提高學(xué)習(xí)的效率。同學(xué)們要多學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)方法和技巧，上課時(shí)要集中精力,我們知道：課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。還有認(rèn)真上好體育課，要爭(zhēng)取打滿(mǎn)分，因此，要想在中考中取得出類(lèi)拔萃的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)，還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識(shí)復(fù)制過(guò)來(lái)，能力遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)中考綽綽有余。

8、必須提高作業(yè)效率，勤于思考并獨(dú)立完成。作業(yè)要及時(shí)完成，不能馬虎，不能草率，要注意作業(yè)的整潔性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度就是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，從中可以看出該同學(xué)今后對(duì)待工作、對(duì)待生活的態(tài)度，是敷衍還是嚴(yán)謹(jǐn)。