全國(guó)甲卷2022年高考理科綜合試卷及答案解析
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全國(guó)甲卷2022年高考理科綜合試卷及答案解析
高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
1、要考慮自己的志趣、特長(zhǎng)和需要
選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中無(wú)疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國(guó)家建設(shè)急需的專業(yè)，能使青年人將來(lái)較可能做出重大貢獻(xiàn)。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能使個(gè)人的價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)。
2、考慮所填志愿實(shí)現(xiàn)的可能性
以招生院校在當(dāng)?shù)亟甑匿浫》謹(jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)為參考，分析各專業(yè)的檔次和“冷”與“熱”情況，結(jié)合自己的實(shí)力，正確填報(bào)專業(yè)志愿。不能單純看其絕對(duì)分，要更多地看其相對(duì)位置及其變化。
原則上第一專業(yè)的選擇應(yīng)該是有希望錄取的理想專業(yè);第二專業(yè)的選擇一定要穩(wěn)妥，應(yīng)該是能被錄取的專業(yè)?第三專業(yè)應(yīng)該選擇可以“兜底”的專業(yè)。
3、考慮“服從專業(yè)調(diào)劑”
當(dāng)考生檔案調(diào)入學(xué)校后，由于名額所限未被所報(bào)專業(yè)錄取時(shí)，若考生“服從專業(yè)調(diào)劑”，自然擴(kuò)大了本人被錄取的機(jī)會(huì)。因此，每個(gè)考生都應(yīng)慎重對(duì)待，是否“服從專業(yè)調(diào)劑”必須明確表態(tài)，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。
凡“空白”者，均作為“不服從專業(yè)調(diào)劑”對(duì)待，若“服從專業(yè)調(diào)劑”，希望考生具體寫(xiě)明服從哪些專業(yè)或哪類專業(yè)，或除哪些專業(yè)以外其他任何專業(yè)的調(diào)配。
新高考平行志愿的變化
一是志愿設(shè)置形式不同。目前的志愿是由一個(gè)學(xué)校加若干專業(yè)組成的，考生填報(bào)志愿時(shí)，首先選擇學(xué)校，然后再?gòu)倪x報(bào)的學(xué)校中選擇專業(yè)。改革后，志愿由一個(gè)專業(yè)(類)加一個(gè)學(xué)校組成，學(xué)校的招生專業(yè)(類)被分成若干個(gè)志愿單位，考生可以充分考慮自己的專業(yè)興趣來(lái)確定填報(bào)的志愿，尊重了考生的專業(yè)選擇權(quán)。
二是志愿設(shè)置數(shù)量不同。與其他大多數(shù)省份相比，我省考生數(shù)量和招生高校數(shù)量較多，改革后一個(gè)專業(yè)(類)加一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)投檔單位，因此志愿設(shè)置的數(shù)量將相應(yīng)增加。
三是投檔線不同?！皩W(xué)校+專業(yè)”模式下，以學(xué)校為投檔單位，每一個(gè)學(xué)校只有一條投檔線。而改革后，投檔直接投到專業(yè)上，同一學(xué)校內(nèi)會(huì)出現(xiàn)不同專業(yè)(類)的多條投檔線，各專業(yè)(類)之間的投檔線可能會(huì)存在較大的差異。
高考志愿填報(bào)技巧
一說(shuō)到高考志愿填報(bào)就有很多家長(zhǎng)和考生頭疼。每年的高考志愿填報(bào)往往就在成績(jī)出來(lái)的后的那幾天進(jìn)行填報(bào)。但是很多考生和家長(zhǎng)對(duì)報(bào)考和上千所院校都是一無(wú)所知的，如何選擇院校和專業(yè)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)艱難又茫然。但是要知道志愿填報(bào)相當(dāng)重要，甚至可以影響孩子的一生。
越是這個(gè)時(shí)候考生和家長(zhǎng)就要越理智來(lái)看待志愿填報(bào)的事情，這個(gè)時(shí)候要首要的要選擇一個(gè)適合考生的志愿填報(bào)軟件，根據(jù)小編這些年的了解現(xiàn)在的志愿填報(bào)軟件種類很多，就比如小編所了解的蝶變志愿這個(gè)軟件就非常不錯(cuò)，它可以一鍵分析考生能上什么樣的大學(xué)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)智能算法，檢索出所有該分?jǐn)?shù)可填報(bào)的大學(xué)，并計(jì)算出錄取概率，按照沖穩(wěn)保梯度，進(jìn)行推薦。還可以根據(jù)意向?qū)I(yè)和大學(xué)等條件進(jìn)行篩選查看。
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