剛?cè)雽W(xué)小班育兒知識

時(shí)間：2017-06-19 11:07:10 肖陽1034由分享

　　每年的九月份是幼兒園新生入園的時(shí)間，由于生活環(huán)境的改變，不少孩子會產(chǎn)生入園焦慮、恐懼，每天苦鬧著不愿上幼兒園，年輕的家長們也常常覺得束手無策。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了剛?cè)雽W(xué)小班育兒知識，供你參考。

　　剛?cè)雽W(xué)小班育兒知識一

　　正確引導(dǎo)孩子看動畫片的方法

　　每個(gè)父母都想讓自己的寶寶有一個(gè)快樂的童年，但是隨著生活條件影響并不是每個(gè)家長都能陪在孩子身連，那么看動畫片成了父母給孩子一種依靠，那么如何正確引導(dǎo)孩子看動畫片?讓我們就這個(gè)話題看看下面的內(nèi)容。

　　看動畫片，是童年時(shí)最快樂的回憶之一，那些可愛的動畫人物不僅是消磨時(shí)光最好的玩伴，有時(shí)候甚至是寶寶的精神偶像。但是，看動畫片若是沉迷，則會陷入惡性循環(huán)。媽媽們該如何正確引導(dǎo)孩子看動畫片呢?

　　孩子看動畫片：

　　一、讓孩子成為主動的認(rèn)知建構(gòu)者，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色。

　　父母應(yīng)隨機(jī)引導(dǎo)孩子談?wù)摗⒈容^、評價(jià)動畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語言，真正體驗(yàn)其精神實(shí)質(zhì)。

　　二、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片。

　　三、幼兒期是感覺發(fā)育的快速期，這時(shí)孩子柔嫩的器官對有害的視、聽覺刺激敏感性比較高，所以應(yīng)盡量避免孩子長時(shí)間或近距離看電視，同時(shí)電視的音量也不要過高。

　　專家提醒：

　　很難說清孩子為什么那么迷動畫片，我只是覺得，關(guān)于人的心靈世界，千萬不要以為什么都可以找到清清楚楚、明明白白的理由，更不要以為如果找不到足夠的理由，就認(rèn)為那沒價(jià)值。

　　當(dāng)我們說不清這個(gè)問題的時(shí)候，也許可以像孩子一樣投入地看一回，用大腦去體悟可能比用嘴去解釋更好;自己去觀察、去體驗(yàn)、去思考也許比直接問專家要好。

　　有一陣，女兒非常喜歡看《葫蘆娃》，也常常在游戲時(shí)當(dāng)“水娃”。一天我心血來潮像女兒那樣當(dāng)起了水娃，當(dāng)我變成“水娃”噴水的時(shí)候，我覺得自己好有力量!我開始明白孩子為什么都喜歡當(dāng)水娃、孫悟空、黑貓警長這些看起來威力無比的角色了，這是他們的夢想，這能讓他們感到自己有力量!同樣，那些生動、富有想像力、張揚(yáng)著正義和人類純真情感的動畫片，都會讓孩子體會到真善美。

　　推薦動畫：

　　《藍(lán)貓》、《成語動畫廊》、《天線寶寶》——孩子可以從中學(xué)語言、學(xué)生活、學(xué)知識。

　　《米老鼠和唐老鴨》、《小精靈卡斯比》、《大力水手》、《叮當(dāng)》——這些充滿想像力的作品，不僅給孩子愉悅的享受，對孩子的想像力也蠻有啟發(fā)。

　　動畫電影則每年都有好片大片推出，不僅畫面精美，配音、音樂令人陶醉，情節(jié)也很正面、充滿人文氣息、有好的價(jià)值觀的體現(xiàn)，比如《獅子王》、《天空之城》、《美女與野獸》、《泰山》、《海底總動員》、《熊的傳說》等等，都是充滿親情、贊揚(yáng)善良的作品。

　　孩子看動畫片，除了需要有所選擇，適當(dāng)控制時(shí)間也很重要。父母抽空可以陪孩子看看動畫片，給他解釋其中的一些情節(jié)，既讓孩子增長見識，又可以享受親子時(shí)光。

　　的確是這樣，很多童心未泯的家長，也是喜歡看動畫片的，讓孩子看動畫片時(shí)要注意內(nèi)容，讓孩子在其中能學(xué)到一些簡單的道理。

　　剛?cè)雽W(xué)小班育兒知識二

　　培養(yǎng)優(yōu)秀寶寶需要注意的細(xì)節(jié)

　　望子成龍，望女成鳳。每一個(gè)家長都希望自己的寶寶更優(yōu)秀。但是寶寶都是培養(yǎng)出來的。爸爸媽媽要注意教育方法，從早教開始就應(yīng)當(dāng)重視了。不僅僅是大方向上的原則上的教育思想，還有許許多多平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)，若是能夠好好的注意的話，那您的寶寶一定會很優(yōu)秀。

　　幾乎所有的父母都希望自己的寶寶更加優(yōu)秀，那么如何培養(yǎng)優(yōu)秀寶寶呢?爸爸媽媽們應(yīng)該注意早教方法，早教五個(gè)細(xì)節(jié)輕松培養(yǎng)優(yōu)秀寶寶。

　　1、“自己來做決定吧。”

　　如果家長想讓孩子努力去做某件事，或停止做某件事，家長可以這樣說。這樣可以讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　2、“你其實(shí)是想說什么?”

　　孩子在某些時(shí)候不滿，但是又無法說清自己的感受，只是喜歡大喊：“我不要你!”“我不喜歡!”家長可以讓孩子充分表達(dá)自己的情緒。讓孩子知道，你希望了解他內(nèi)心的想法。這樣以后即使孩子不在身邊，孩子也能很好的釋放自己的情緒。

　　3、“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。”

　　孩子難免會做錯(cuò)事，身為父母，很容易采取過激的方法而責(zé)備孩子。但是最好的方式是和孩子就事論事，孩子做錯(cuò)事，需要的不適懲罰，而是指正。

　　4、“不同的人有不同的需要。”

　　如果孩子看到別的小朋友有新衣服新鞋子，也非要鬧著要買時(shí)。你可以和孩子這樣說，讓他明白，不是所有的人都需要新鞋子和新衣服，我們還有，所以就不需要了，別的小朋友長高了，才需要新的，讓孩子學(xué)會認(rèn)識到自己的需要。

　　5、“你來試試幫我解決這個(gè)問題。”

　　這是相當(dāng)有吸引力和挑戰(zhàn)力的問題，充分的尊重孩子，孩子也感到受尊重，讓他嘗試解決問題的能力和方法。而不是一味地責(zé)備別人做不好，即使在以后，孩子也可以分清什么可以做，什么不可以做。

　　以上細(xì)節(jié)是前人總結(jié)之精華。相信一定可以幫到您?；蛟S你曾經(jīng)遇到過這樣的問題而棘手過?；蛟S您將來還會遇到這些問題。總之記住了就肯定有用。其實(shí)例子還只是例子，若是都例舉出來有多少地方也不夠?qū)?。主要還是要家長舉一反三。自行體會。

　　剛?cè)雽W(xué)小班育兒知識三

　　如何緩解小班新生幼兒入園分離焦慮

　　每年的九月份是幼兒園新生入園的時(shí)間，由于生活環(huán)境的改變，不少孩子會產(chǎn)生入園焦慮、恐懼，每天苦鬧著不愿上幼兒園，年輕的家長們也常常覺得束手無策。消除孩子的入園焦慮，使其盡快適用幼兒園的生活，成為家園雙方共同探討解決的問題。父母如何判斷自己的孩子是否有入園的恐懼心理呢?首先要多和老師交流，看看你的孩子是否在入園后有以下現(xiàn)象發(fā)生：(現(xiàn)象愈多，說明入園恐懼越嚴(yán)重)

　　1、入園時(shí)哭鬧，拉住家里人不放手

　　2、在幼兒園里特別乖，對老師的話言聽計(jì)從

　　3、入園后經(jīng)常生病或有不明原因的肚疼、頭疼等情況

　　4、從不在幼兒園大便或經(jīng)常將大、小便弄在衣服上

　　5、在園有尿頻的現(xiàn)象或腹瀉的現(xiàn)象

　　6、在園不和小朋友玩耍，不參加集體活動，表情淡漠

　　消除孩子的入園焦慮，家長要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、幫助幼兒作好入園準(zhǔn)備

　　家長在孩子入園前，要做好充分的準(zhǔn)備，多帶孩子接觸家庭以外的世界，在孩子開學(xué)前多帶孩子到新幼兒園去參觀、玩耍，使幼兒對陌生的環(huán)境不再害怕。多和上幼兒園的孩子接觸，聽孩子說幼兒園的事，家長在家中可以和孩子玩"幼兒園"游戲。鼓勵(lì)孩子出去交往，家長可以采用放出去、請進(jìn)來的方法，鼓勵(lì)孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小伙伴玩，以培養(yǎng)他們的交往能力和樂群性。

　　二、積極配合

　　孩子入園后，如果哭鬧嚴(yán)重，前幾天家長可以多陪孩子一會兒，當(dāng)他在游戲中玩得高興時(shí)再離去。另外，家長可根據(jù)幼兒園的作息制度來安排孩子的生活，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時(shí)間吻合，培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己上廁所等，以便更好地適應(yīng)集體生活。以便孩子更容易地適應(yīng)幼兒園的生活。

　　三、以積極的言行影響幼兒

　　俗話說“言傳身教”，父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無意地流露出來，孩子是很敏感的，他會從大人的態(tài)度中感覺到幼兒園不是個(gè)有趣、安全的地方，從而產(chǎn)生害怕幼兒園的心理，拒絕進(jìn)入幼兒園，所以爸爸媽媽要不讓自己焦躁的心情影響孩子，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處。因此家長應(yīng)在自己的言行中以積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子：“幼兒園是一個(gè)快樂的地方，有許多小朋友，老師很愛他們”，幫助孩子對教師產(chǎn)生好感和信任感，形成安全感。家長切記不可當(dāng)著幼兒說：“看你這么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你”“你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關(guān)起來”“唉，到幼兒園你就沒這么開心(自由)了”之類的話。其實(shí)孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要我們給予適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就會是一個(gè)快樂的事情。

　　四、按時(shí)接、送孩子入園

　　在入園初期家長要按時(shí)接、送孩子入園，沒有特殊原因，家長不能因一時(shí)“心軟”或一些不重要的原因而不送孩子入園，這樣會讓對幼兒園陌生感的時(shí)間增長，造成孩子不能很快適應(yīng)幼兒園的集體生活。另外，家長還要按時(shí)接幼兒，不能讓孩子在入園后的前幾天里感覺離開父母的時(shí)間過長，從而產(chǎn)生焦慮的心理，造成對幼兒園的恐懼，拒絕入園。

　　開學(xué)前帶幼兒熟悉新環(huán)境和老師，消除陌生感。請家長將孩子的生活習(xí)慣，健康狀況，性格特點(diǎn)如實(shí)告訴老師。配合老師有針對性的教育。家長不能因孩子的哭鬧就責(zé)備老師或不讓孩子上學(xué)，盡量安撫孩子不要責(zé)怪孩子，離開時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定的和孩子說，你會準(zhǔn)時(shí)來接他，然后堅(jiān)定的離開。必需恰當(dāng)對待孩子開學(xué)后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好老師才能盡快解決孩子分離焦慮的問題。
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