怎樣培養(yǎng)寶寶健康心理
怎樣培養(yǎng)寶寶健康心理
家長們都期望自己的孩子是養(yǎng)陽光健康的。那么怎樣培養(yǎng)寶寶健康心理呢?以下就是學(xué)習(xí)啦小編整理的怎樣培養(yǎng)寶寶健康心理，以供參考。
培養(yǎng)寶寶健康心理的方法
1、被愛、被關(guān)懷是需求
要讓孩子感覺到你非常愛他。父母一定要把愛“表達(dá)”出來，讓孩子能真正體驗到、感受到。一個得不到愛的孩子其心理發(fā)育必將是不平衡的。只有感受到愛的孩子，才會學(xué)習(xí)如何去愛別人、愛社會、愛自然、愛生活。
2、歸屬感的需求
兒童是社會中的人。他喜歡有同伴、有父母、有家庭。當(dāng)兒童受到冷落時，可能會很敏感地認(rèn)為大家都看不起他。產(chǎn)生“大家都排斥我”、“這個家好象不是我的”。久而久之，他就會對家庭和集體產(chǎn)生排斥心理。目前一些離家出走和不良少年組織中的兒童就屬于這種心態(tài)。
3、自尊心的需求
自尊與自信的建立，對兒童心理發(fā)育及未來的發(fā)展尤為關(guān)鍵。應(yīng)多給予孩子表揚(yáng)及鼓勵，一句鼓勵頂一萬句批評。應(yīng)該讓孩子感到自己的價值所在，相信自己的能力，這是兒童學(xué)會生活繼而邁向社會的動力源泉。
4、成就感的需求
當(dāng)兒童第一次體驗到成功的滋味，并得到適當(dāng)?shù)墓膭顣r，他會繼續(xù)做下去。這種成就感是促使兒童繼續(xù)去嘗試他所遇到的任何事情的主要原因。
5、滿足好奇心的需求
好奇心也是一種天性。兒童對于他不曾看到過的或不曾聽說過的事物，會主動去問、去摸、去看，這樣就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)。所以，大人最好認(rèn)真解答孩子的問題，在滿足其好奇心的同時，增加其知識的積累，啟發(fā)其認(rèn)識、解決問題的能力。如果兒童的好奇心得不到滿足，就會降低他們學(xué)習(xí)的欲望和求知的興趣。
寶寶性格的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)活潑開朗的性格。
2、培養(yǎng)獨立性：一是日常生活的獨立性(如自己洗臉、穿衣、吃飯等);二是精神生活方面的獨立性(如人際交往、自信心等)。
3、培養(yǎng)果斷性：即在一個復(fù)雜而困難的面前，能明確而及時地做出決定。這須要有勇敢、沉著冷靜的性格。要在日常生活中不斷培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)堅持性：平時要培養(yǎng)兒童堅持完成作業(yè)，堅持為集體做事的性格。
5、培養(yǎng)自制力：要將其與培養(yǎng)自覺性聯(lián)系起來，明確行動的目的和意義，養(yǎng)成按照一定的要求約束自己的好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)交往能力：培養(yǎng)小孩子和別人相處好，多照顧別人，要從小訓(xùn)練，認(rèn)真去做。
怎樣培養(yǎng)孩子獨立心理
1、訓(xùn)練孩子獨處的能力
心理學(xué)家說，安全感不是依賴感，如果一個孩子需要熱情而穩(wěn)定的感情聯(lián)系，他也需要學(xué)會獨處，比如讓他自己呆在安全的房間里。孩子獲得安全感，不一定需要父母時刻在場，即便他看不見您，他心里也會知道您在那里。
專家說，對于孩子的各種需要，大人需要去“回應(yīng)”，而不要事事“滿足”。
2、滿足孩子要有度
要人為地制定一些界限，不能無條件地滿足孩子的要求。“能夠心情愉悅的另一個前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”
兒童精神病科醫(yī)生托馬斯博士告訴我們，“只有當(dāng)孩子明白了一個道理，即能獲得某種東西并不取決于他的欲望，而是取決于他的能力，他才能得到內(nèi)心的充實快樂。”孩子越早明白這個道理，他的痛苦就越少。一定不要總在第一時間滿足孩子的愿望。正確的做法是，拖延一些。比如，孩子餓了，可以讓他等上幾分鐘。
不要屈從于孩子的所有要求。拒絕孩子一些要求會更有助于他獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意的現(xiàn)實”的訓(xùn)練，會使孩子有足夠的心理承受能力，來面對將來生活中的挫折。
3、孩子發(fā)火的時候冷處理
孩子發(fā)火，第一個辦法是轉(zhuǎn)移注意力，就想辦法讓他去自己的房間發(fā)火。沒有了觀眾，他自己慢慢地就會安靜下來。
適當(dāng)?shù)膽土P，并貫徹到底。
說“不”的策略：不要干巴巴地說不，要給孩子解釋為什么不行。即便孩子聽不懂，他也能懂得你對他的耐心和尊重;家長之間要意見一致，不能一個說行，一個說不;禁止一件事情的同時可以給他做另外一件事的自由。
4、正視他的缺陷
如果孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形狀有問題，或者性格與行為很偏激，家長一定不要否認(rèn)這些事實，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現(xiàn)實。在這方面，去找專家是最好的辦法，因為小孩子一般會把專家(比如醫(yī)生)的話當(dāng)回事。
5、批評，對事不對人
批評孩子要就事論事。比如，孩子弄壞了媽媽的首飾，這樣說是對的：“你看，如果你去玩你沒權(quán)利玩的東西，就會發(fā)生這樣糟糕事。”這樣說是錯的：“你太壞了，你怎么能弄壞我的首飾呢?你成心不讓媽媽戴了!”
第一句明確告訴了孩子，他的錯誤在于他“動了不該動的東西”，并沒否定孩子的人品。第二句話則為孩子定了性，使他很沮喪，打擊了他作好孩子的自信心。
6、放手讓他做
讓孩子早早地做力所能及的事情，將來他會更積極主動地做事。不要過分替孩子做事情，替孩子說話，替孩子做決定，越俎代庖之前，可以想想，這件事，也許孩子可以自己做了。不要說的話：“你不行，這事你做不了!”讓孩子“嘗新”。有時候大人禁止孩子做一些事情，僅僅因為“他沒做過”。如果事情不是危險的，就放手讓孩子嘗試。
7、讓孩子敞開心扉
與人溝通是能力，把心里的想法說出來更是一種能力，14歲的男孩子，需要父親正確的引導(dǎo)，積極的及時的說出自己心里的話，會避免做出一些陰暗的事情，不及時控制、避免，他會更可怕的延續(xù)下去。
快樂是一種能力，讓他能看到生活中好的，積極的一面。對不好的東西呢，你也能積極地去面對。多說積極的話：“我們在一起真高興，不是嗎?”
“我們真是太幸運(yùn)了!”“不要難過，下次我們會做得更好。”
在孩子8歲前，如果沒有一個陽光快樂正確的母親，那么這個孩子會在12歲將她母親的影子浮現(xiàn)在自己身上。所以，此時，一定不能認(rèn)為孩子只是孩子，是善變的，更不要認(rèn)為長大了會好的，其實陰暗已經(jīng)嚴(yán)重的出現(xiàn)在這個家庭里，如若沒有制止與引導(dǎo)，長大只會更加嚴(yán)重與恐怖。
8、強(qiáng)調(diào)所得到的東西，懂得愛
親情友情，感官享受，強(qiáng)化這些“獲得”，讓他在享受的時候知道自己是在享受。強(qiáng)化他的認(rèn)識：我擁有很多，我現(xiàn)有的東西很珍貴。必須讓他知道這些親人們對他的好，不是應(yīng)該的，不是必須的，這個世界上沒有誰欠誰的，給他的愛，是大人們的負(fù)責(zé)任，他必須懂得感恩。他們以后也會是為人父母。這個世界上沒有坐享其成，他必須明白父母給他的不是必須，不是習(xí)慣，是愛。
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