人的智力差異在大腦如何體現(xiàn)
智商的作用主要在于更好地認(rèn)識(shí)事物。智商高的人，思維品質(zhì)優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，認(rèn)識(shí)程度深，容易在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域作出杰出成就，成為某個(gè)領(lǐng)域的專家。下面就是小編給大家?guī)淼娜说闹橇Σ町愒诖竽X如何體現(xiàn)，希望大家喜歡!
人的智力差異在大腦如何體現(xiàn)
科學(xué)家將上述現(xiàn)象稱為神經(jīng)效率假設(shè)。以往這只是一種假設(shè)，現(xiàn)在科學(xué)家為它找到了充分的證據(jù)支持。心理學(xué)家把工作智力定義為一個(gè)人過濾掉不相關(guān)的信息，把記憶和新信息聯(lián)系起來，以適應(yīng)事物變化的能力。在這些過程中，額葉起著關(guān)鍵作用。
據(jù)報(bào)道，為測試這些能力，研究人員邀請了80名大學(xué)生來完成一些涉及工作記憶的、復(fù)雜而有變化性的任務(wù)，同時(shí)用腦電圖檢測他們的腦電活動(dòng)。他們用傳統(tǒng)的智商測試把志愿者分為兩組：一組的智商略高于平均水平，另一組的智商明顯高于平均水平。
研究人員發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者在完成很簡單或很難的任務(wù)時(shí)，腦活動(dòng)沒有差別;然而在完成中等難度任務(wù)時(shí)，腦活動(dòng)顯示出明顯差別。該校學(xué)習(xí)與教學(xué)研究教授埃斯貝斯·斯特恩認(rèn)為，這是由于在執(zhí)行簡單任務(wù)時(shí)，沒人會(huì)遇到麻煩;面對困難任務(wù)時(shí)，即使是高智商志愿者，也要付出更多認(rèn)知努力。相比之下，所有志愿者都能成功解決中等難度任務(wù)，但高智商志愿者需要更少的資源。
斯特恩表示，更聰明的人其大腦解決問題的效率更高?！叭绻屩橇Σ煌娜送瓿赏瑯拥娜蝿?wù)，智力更高的人完成任務(wù)需要更少的皮層活動(dòng)。”
這項(xiàng)研究還表明，要“鍛煉”工作記憶是不可能的。人們練習(xí)了某項(xiàng)任務(wù)后，在面對類似的、但是新的任務(wù)時(shí)，不會(huì)比那些未經(jīng)練習(xí)的同伴有任何優(yōu)勢。
關(guān)于智商，科學(xué)家得到哪些結(jié)論
倫敦國王學(xué)院的研究人員通過對4歲和14歲的兒童的智力測試發(fā)現(xiàn)，兒童在4歲時(shí)的涂鴉可以預(yù)見其十年后的智力育水平。
該項(xiàng)研究結(jié)果被英國廣播公司報(bào)道，研究人員要求7752對雙胞胎畫出一個(gè)兒童的形象，要包括頭，腿，手和腳的元素，并給其評分。另外專家們還測試了4歲和14歲的被研究者的智商。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，繪畫與智力中有一定強(qiáng)度的關(guān)聯(lián)。領(lǐng)銜專家羅莎琳德·雅頓博士說，繪畫是一種古老的行為，距今超過15000年。通過繪畫，人們得以展現(xiàn)腦海中的內(nèi)容。這是人類特有的能力，和寫作一樣，人類儲(chǔ)存信息并建立文明。
她說，4歲時(shí)的繪畫能力與智力水平相關(guān)并不稀奇，但是令科研人員吃驚的是，沒想到其與十年后的智力發(fā)育有關(guān)系。但是這并不意味著，如果孩子的畫并不好，家長就需要擔(dān)心其智商。因?yàn)槔L畫能力包含無數(shù)影響因素，包括遺傳和環(huán)境等。
此外，研究人員還發(fā)現(xiàn)，繪畫能力是可以遺傳的。
打“屁股”或影響孩子智商
盡管我們一再提出不能“打”孩子，但還是有很多家長認(rèn)為必要的時(shí)候還是得打，但不能打頭，要打屁股，因?yàn)橹皇翘垡惶郏粫?huì)有其它影響。但近日有研究指出，打“屁股”可能會(huì)影響孩子智商，如果是這樣你還會(huì)打孩子嗎?
最近，一項(xiàng)針對1510名2-9歲的兒童進(jìn)行的4年跟蹤研究表明，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5至28分?！坝行└改竸?dòng)不動(dòng)就用‘打屁股’來教育孩子，這對孩子身心健康極為不利?！?lsquo;打屁股’會(huì)造成孩子臀部周圍血腫、血液循環(huán)不暢，甚至發(fā)生壞死性炎癥?！傲硗?，處于生長發(fā)育期的孩子毛細(xì)血管比較豐富，身體各個(gè)器官也比較嬌嫩，一旦受到外力撞擊，很容易出現(xiàn)出血和心腦肝腎等器官的損傷?！?/p>
兒童保健專家介紹，“打孩子”等暴力教育手段除了讓孩子身體健康受損外，對孩子心理健康也極為不利。用體罰會(huì)破壞孩子和父母之間的親密感情，還容易對孩子的心理產(chǎn)生不良影響。比如對一些性格較為外向的孩子采用打屁股等暴力手段進(jìn)行教育，不但不能起到教育作用，還容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至還會(huì)讓孩子模仿用暴力手段解決問題。對于膽小的孩子采用暴力教育手段，會(huì)使孩子變得更缺乏自信、充滿挫折感，不利于孩子良好性格的塑造。
一些父母除了打孩子，還會(huì)用揪耳朵的方式來教育孩子。這種懲罰方式雖然不會(huì)造成耳膜損傷，但在冬季，外露的耳朵容易有輕微的凍傷，這時(shí)揪孩子的耳朵就容易造成其耳軟骨損傷，出現(xiàn)感染或血腫，父母應(yīng)盡量避免。
腦組織位于顱腔內(nèi)，顱骨通過寰枕關(guān)節(jié)與人的脊柱相連接。如果父母在打孩子屁股時(shí)出手過重、過猛，孩子的臀部突然受到撞擊，可經(jīng)脊柱傳到寰枕關(guān)節(jié)，有可能造成顱骨整體變形，引起腦干的損傷，后果不堪設(shè)想。
8種提高孩子智力的食物
一、雞蛋可以提高智力
大腦活動(dòng)功能，記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)證明，吃雞的妙處在于：當(dāng)?shù)包S中所含豐富的卵磷脂被酶分解后，能產(chǎn)生出豐富的乙酰膽堿，進(jìn)入血液又會(huì)很快到達(dá)腦組織中，可增強(qiáng)記憶力。每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿，對保護(hù)大腦，提高記憶力大有好處。
二、牛奶可以提高智力
牛奶是一種近乎完美的營養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣，及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收，是腦代謝不可缺少的重要物質(zhì)。此外，它還含對神經(jīng)細(xì)胞十分有益的維生素B1等元素。如果寶寶，睡前一杯熱牛奶有助入睡。
三、魚類可以提高智力
它們可以向大腦提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和鈣，淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸，不會(huì)引起血管硬化，對腦動(dòng)脈血管無危害，相反，還能保護(hù)腦血管、對大腦細(xì)胞活動(dòng)有促進(jìn)作用。
四、花生可以提高智力
花生富含卵磷脂和腦磷脂，它是神經(jīng)系統(tǒng)所需要的重要物質(zhì)，能延緩腦功能衰退，抑制血小板凝集，防止腦血栓形成。實(shí)驗(yàn)證實(shí)，常食花生可改善血液循環(huán)、增強(qiáng)記憶、延緩衰老，是名符其實(shí)的“長生果”。
五、玉米可以提高智力
玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護(hù)腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進(jìn)腦細(xì)胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。
六、鮭魚可以提高智力
鮭魚肉含有高蛋白質(zhì)及對神經(jīng)系統(tǒng)具備保護(hù)作用的歐米伽—3脂肪酸，但脂肪含量卻較低，含有EPA和DHA，有助于提高腦細(xì)胞的活性和增強(qiáng)記憶力和理解能力。是兒童健腦的最佳選擇之一。
七、全麥制品和糙米可以提高智力
全麥制品和糙米含有豐富維生素B，纖維素等，對于保持認(rèn)知能力至關(guān)重要，所以在為孩子選擇面包的時(shí)候最好選擇全麥面包。
八、燕麥可以提高智力
燕麥對于孩子來說是很熟悉的食品了，特別是在早餐的食譜中。燕麥中富含豐富的維他命，纖維素，鉀，鋅等，為孩子一天提供足夠的能量，同時(shí)也是很好的健腦食品。
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