個人職業(yè)生涯規(guī)劃設想優(yōu)秀范例
職業(yè)生涯規(guī)劃書能滿足個人對個人職業(yè)生涯的設想與期待，做好自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃事關重要，要認真對待。以下是學習啦小編精心推薦的個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望你能有所感觸!
職業(yè)生涯規(guī)劃設想篇1
一、自我認知
俗話說當局者迷，旁觀者清，所以能夠全面的審視自身才是成功的。
1、 我的性格;我熱愛生活，適應性強且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現(xiàn)欲強烈，能給他人帶來快樂和驚喜，有魅力和說服力;我的飽滿情緒和熱情能夠吸引別人，靈活隨和，熱情友好的 我很容易相處。
2、 我的興趣對于我的興趣，說實話自己一直苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面，屬于喜歡的方面很多，但又沒有一個比較專一的類型，別人都說，每個人有自己比較拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點，希望會有一個激發(fā)起我興趣點的事情。
3、 我的價值觀;雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻，但是我會盡自己的力量做好自己，堅持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢想靠近，堅持自我，相信自我。
4、 我的能力;經過大學兩年的學習與鍛煉，我已經掌握了一些本專業(yè)知識。我還參加了自強社，通過各種社會實踐活動也培養(yǎng)了較好的與人交流溝通及組織策劃的能力，現(xiàn)在還是班長，積極鍛煉自己的管理能力。此外，我還在學生處辦公室做學生助理，更加拓展了自己能力與眼界。我自認為自己的綜合能力還不錯。
二、職業(yè)認知
圖書館學作為一門應用性和方向性比較明確的學科，所培養(yǎng)的人才適用領域應為各類圖書館及各級文獻、資料研究部門，以及有關有需求單位的內部圖書資料庫等工作崗位。圖書館專業(yè)畢業(yè)人才部分也可憑借所學知識從事相關行業(yè)，如研究、教學等工作，同時部分人員也可從事其他職業(yè)如編輯、文秘等。目前，圖書館事業(yè)隨著社會文化事業(yè)的發(fā)展，正處于一個大發(fā)展的時期。圖書館學從業(yè)人員需求的工作崗位是各類圖書、資料、文獻館所。其工作任務是在信息資料和社會使用人員之間起溝通作用。其工作主要是對圖書等各類信息加以提取、分類、組織、保存、管理，并有效地被使用者獲得。工作性質屬于社會公共服務范疇。部分人員從事教學、科研工作，以促進圖書館學的發(fā)展，適應社會對圖書館學建設的需求。
就業(yè)前景非常廣闊，可以成為：信息咨詢員——幫助人們查找信息和解決問題;圖書出版編輯——在出版社從事圖書編輯;圖書館員——在圖書館管理圖書; 信息主管(CIO)——公司企業(yè)中信息資源主管，向總經理提供各種管理信息，輔助決策。
三、職業(yè)目標及路徑設計
我的職業(yè)目標是信息咨詢員和信息主管
1、信息咨詢員和信息主管
從事該職業(yè)的優(yōu)勢是專業(yè)基本對口和自身的興趣所在;現(xiàn)在學到很多信息組織和檢索的知識，但是計算機、網絡知識，及軟件編制等較弱，對理科的一些東西不是很了解。在整理收集相關資料時有些困難。
2、圖書館員
從事該職業(yè)的優(yōu)勢是專業(yè)知識對口，而且喜歡那種工作環(huán)境，但是圖書館卻很少招收圖書館學的畢業(yè)生，競爭比較激烈。
四、實施計劃
大二階段：大二已經快過完了，但目前是通過六級考試利用空余時間大量閱讀本專業(yè)書籍;在課余時間積極參加體育鍛煉;假期期間積極參加有關于本專業(yè)的社會實踐調研等;多旁聽自認為有價值的其他課程;總之主要任務就是加強本專業(yè)的專業(yè)能力和素質。 大三階段： 大三除了學好專業(yè)的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并不斷采取措施彌補;準備考研。同時，還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業(yè)相關的其他專業(yè)方面的書籍;到相應單位實習,將專業(yè)知識應用到實踐;還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實習，了解目標職業(yè)的所需素質，并努力朝著所需素質不斷奮斗。大四階段： 完成好畢業(yè)論文;大四上學期在相關單位實習;大四下學期爭取通過研究生考試，并積極聯(lián)系工作。
五、評估與備選方案
綜合自身的能力和性格以及其他因素，認為此規(guī)劃具有較高的可行性，雖然現(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力很大，為了能讓自己有一個好的發(fā)展前景，我做好了考研的準備，讓自己繼續(xù)深造，獲取更多的專業(yè)知識。我相信，我有夢想，有追求，有自己的規(guī)劃，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并終實現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主。
職業(yè)生涯規(guī)劃設想篇2
【前言】
當今社會競爭越發(fā)激烈，如果我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學習，來充實自己，將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。
一、自我總結
業(yè)余愛好 讀書,聽音樂上網,打籃球;
心中偶像:
林肯,比爾·蓋茨.
2.自己優(yōu)勢:學習認真刻苦,擔任班干部,班級群眾基礎好,動手實踐能力較好.
3.自己劣勢:有時做事不能專心.
4.自己的優(yōu)點盤點::性格偏外向,交際能力好,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題較全面.
5.自己缺點盤點:性格偏外向,交際能力好,過于執(zhí)著偏固執(zhí),有時比較懶惰.
6.生活中成功經驗的盤點:成功競選成為班支委一員,成功競選為學生會干事,成功組織與其他班的聯(lián)誼,成功組織團課.
7.生活中失敗的教訓:高考失利打擊較大,不能很好傾聽別人講話.
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一份自信,激揚,少一份沉默,怯場.真心向同學,老師,朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正.
加強鍛煉,增強體質,提高體育成績.積極爭取條件,參加校內外的各項勤工儉學活動,增強自身的社會工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎.
三、未來職業(yè)規(guī)劃
(一)確定職業(yè)通路
根據(jù)已確定的自己的職業(yè)發(fā)展領域,確定自己何時內部發(fā)展何時重新選擇及發(fā)展通路.簡單如下:
職業(yè)類型:營銷員
典型特征:性格外向,喜歡交流,做事謹慎細致..
成功標準:能夠將一種新產品推向市場.
主要職業(yè)領域:產品銷售.
培訓和準備:在校期間獲得營銷證書.
(二)未來人生職業(yè)總規(guī)劃
圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路,本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:
1.2006——2009年 學業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習,工作,生活能力,全面提高個人綜合素質,并作好專轉本或就業(yè)準備.
2.2009——2012年 熟悉適應期:利用3左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,崗位.
3.20012——2022年 穩(wěn)步發(fā)展期:在此10年左右的時間里, 努力奮斗,使自己在本單位,本崗位上業(yè)務精湛,并小有成就.
4.2022——2042年 事業(yè)有成期:此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期,應抓好這一階段,使本人發(fā)展到個人事業(yè)的頂峰.
5.2042——2050年 發(fā)揮余熱期:此時已退休,若體力,精力還不錯,可繼續(xù)參加業(yè)余工作,為社會盡自己的一份力量,同時也為充實自己的老年生活,注意勞逸結合,千萬不得過分勞累,時間視具體情況而定,但若有不適就提前停止工作,進入下一時期.
6.2050年以后找個清靜的環(huán)境養(yǎng)老
完成主要內容:
(1)學歷,知識結構:提升自身學歷層次,從?？谱呦虮究?途徑:參加進修,自學或函授,夜大或脫產等;專業(yè)技能較熟練,達到營銷師水平,途徑:專業(yè)學習,培訓,熟悉工作環(huán)境.
(2)個人發(fā)展,人際關系:在這一時期,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,與同事友好相處,獲得領導認同,打好基礎,職位升遷暫不考慮.途徑:加強溝通,虛心求教.
(3)婚姻家庭:暫不考慮,有緣份可順其自然,不強求.
(4)生活習慣,興趣愛好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成較有規(guī)律的良好個人習慣,并參加體育活動,如跑步,打球等.途徑:制定生活時間表,約束自己更好執(zhí)行.
(三)短期目標規(guī)劃
本人計劃先從目前在校的三年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的開始篇.希望能夠走好步,為以后更長的路打下堅實基礎.
A,在校期間總的目標規(guī)劃
1.思想政治及道德素質方面:
以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,"三個代表"重要思想為指導,樹立正確的人生觀,價值觀,道德觀,奮斗觀,創(chuàng)業(yè)觀,堅持正確的人生價值取向.
2.社會實踐與志愿服務方面:
適時參加社會調查活動,下廠參觀實習等工作.
適時參加安全義務獻血,植樹活動,青年志愿服務活動等公益事業(yè).
3.科技學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:
扎實學習專業(yè)技能,同時,充分利用校內圖書館,校外購書城及網絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā),開拓思路,嘗試設計開展學術創(chuàng)新,科技創(chuàng)新.
4.文體藝術,社團活動與身心發(fā)展方面:
積極參加校內外文體藝術活動,校內社團活動,演講賽,辯論賽,書畫比賽等,以此充分鍛煉膽量,能力,展示個人風采.
積極參加身體鍛煉,校運動會.每周平均參加體育活動三次,每次半小時左右.
5.技能培訓方面:
為了后期踏入社會,參加工作時為自己積累一定的基本能力,并具有較為扎實而全面的專業(yè)基本技能,我要加強該方面的努力,力爭做到:
(1)大二上半學期通過二級計算機考試;
(2)大二上半學期參加四級考試并力爭通過;
(3)大三時期在技能培訓方面注重專業(yè)科目的學習.
6.學業(yè)方面:
平時,無非常特殊情況絕不遲到,請假,更不準曠課,保證好學習聽講時間及學習質量.
除去上課時間,應充分利用課余時間.除去必要適可的身體鍛煉,娛樂活動及休閑時間外,均應安心,踏實,專注地攻讀職業(yè)方向類,專業(yè)類書籍和其它類別的實用書籍.學習時應注意預習,聽講,復習,綜合分析對比聯(lián)系,以及所用時間比例.知識積累不僅應做到廣,博,更應做到專,精,博采眾長,又紅且專.
B,三年階段規(guī)劃
1.大學一年級 試探期:初步了解職業(yè),特別是自己未來可能從事的職業(yè)即自己所學專業(yè)——電子信息技術對口的職業(yè),并通過參加選修課的形式學習文學藝術類課程,努力提高本人的人際溝通能力.多和師長們進行交流,多參加學校,院系組織的各種活動,以提高人際交流的技巧,豐富社會的閱歷.
2.大學二年級 定向期:作好兩手準備:(1)繼續(xù)學習深造,(2)就業(yè),在有合適單位,崗位的情況下,可以考慮先工作.圍繞這兩個方面,本學年本人一方面做好專轉本考試的準備工作,了解與之相關的要求,做好迎考復習;同時注意提高自身的基本素質,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;開始嘗試兼職,社會實踐活動,在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類工作,提高自己的責任感,主動性和受挫能力.
3.大學三年級 分化,沖刺期:若大二專轉本成功,則到新的學校繼續(xù)學習專業(yè)知識;若不幸落弟,則為成功畢業(yè)并找工作為主要目標.注意提高求職技能,搜集就業(yè)信息.在平時的學習,研討中,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;學習寫簡歷,求職信,了解搜集工作信息的渠道,嘗試和已經畢業(yè)的校友了解往年的求職情況,開始畢業(yè)前工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準備;后,預習或模擬面試.積極利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練.能夠為自己的三年大學學習生涯交上一份令自己和所有關心我的人滿意的完美答卷.
四、結束語
有了好的計劃還不行,一定要行動.但是生活中有些事情總是會改變的,所以我的計劃要根據(jù)實際情況進行改動.
我相信未來有屬于我的一片天空,我會朝這個方向去努力的.
千里之行,始于足下.我會用行動去證明的,成功會屬于我的.
職業(yè)生涯規(guī)劃設想篇3
一、自我評估
自己的興趣、愛好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心國家的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看電視，喜歡看書，喜歡聽音樂。也喜歡和別人聊天。
認識自己的職業(yè)性格
性格的態(tài)度特征：
我的性格比較內向，不善于在別人面前表現(xiàn)自己，一個人上臺面對下面一群人時，一句話也說不出，所以我不擅長交際，所以我不會選要交際的職業(yè)，不能在自己不擅長的領域發(fā)展。
性格的情緒特征：
我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。有時候事后連自己也覺得可笑。
性格的意志特征：
我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀。
性格的理智特征：
在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。有時也經?；孟?。
二、職業(yè)選項：
我的職業(yè)我自認為自己比較適合工程師這一類的工程師：
什么是工程師?工程師是指具有從事工程系統(tǒng)操作,設計,管理,評估能力的人員，是職業(yè)水平評定(職稱評定)的一種。其下,有技術員,助理工程師等職稱;其上有高級工程師,專家等職稱。當然，這也只是對從事工程建設或管理人員技術水平的一種標定而已。
按職稱(資格)高低，分為：研究員級高級工程師(正高級)、教授級高級工程師(正高級)、高級工程師(副高級)、工程師(中級)，助理工程師(初級)。
通常所說的工程師，是指中級工程師。工程師職稱是要上級主管部門評定，全國通用。其中，要考中級英語職稱考試和應用計算機考試。
三、確定職業(yè)目標：電氣工程師
·產品電氣設計：包括電氣圖紙繪制、電氣部件選型等;
·電氣外包部分供應商評估，以及外包部分技術的引進和轉化;
·解決技術問題并估算成本和時間;
·樣機試制，參加現(xiàn)場試驗并處理電氣故障，提出產品改進措施;
·確定終產品或系統(tǒng)，并準備生產文件、使用手冊等相關文件資料;
·監(jiān)控產品使用以提高未來設計。
任職資格
·電子、電氣或相關專業(yè)，本科及以上學歷;英語四級或同等讀寫水平;
·五年左右配電產品制造行業(yè)工作經驗;
·熟悉電氣布線、電氣控制柜設計、電氣部件選型;
·有較強的責任心,良好團隊協(xié)作能力、溝通能力、謙虛踏實;
·能夠熟練操作
四、階段目標及其實施規(guī)劃
在2011-2013年之間，我的主要目標是順利在職業(yè)學校畢業(yè)，在學校期間認真學習好所有科目，同時我要了解社會對工程師需求，多看一些關于電氣方面的書。
在2014-2017年之間，要達到助理工程師的資格。能參加現(xiàn)場生產試驗并處理電氣故障，提出相關產品維修和改進措施。
在2018-2021年，我要能熟練操作公司所有電氣產品，達到電氣工程師的要求。
為了這個目標能力吧
激勵自己的話是：梯子的梯階從來不是擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，也變讓另一只腳往上登。
五、結束語
凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的;
任何幻滅都不能動搖他們的信仰：
因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，
而他們是不能選
選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。
這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。
你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。
在得到這個信念之之前，
先得受盡悲痛，流盡眼淚。
可是這樣是好的，應該要這樣……
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六、電氣工程師就業(yè)形勢分析：
電氣工程師常要親自操作電氣設備，因此持有電氣工程師職業(yè)資格證者將有很大的競爭優(yōu)勢，就業(yè)選擇面較廣。電氣工程師一般有以下三種發(fā)展路徑：
職業(yè)發(fā)展路徑之一：可就職于生產類型的企業(yè)，發(fā)展路徑為初級電氣工程師—中級電氣工程師—高級電氣工程師;
職業(yè)發(fā)展路徑之二：進入電力設計院、電廠、電力局從事電力系統(tǒng)設計和設備管理工作等，此路徑有較好的發(fā)展前景;
職業(yè)發(fā)展路徑之三：待經驗積累，且培養(yǎng)相關組織領導能力后，可發(fā)展成為管理型人才，如項目經理。
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