學(xué)習(xí)啦 > 創(chuàng)業(yè)指南 > 職場 > 職場培訓(xùn) >

理性進(jìn)行職場充電

時間: 若木620 分享

  學(xué)習(xí)啦小編寄語:職場充電即在職人員通過學(xué)習(xí)增加目前在從事的職業(yè)所需的專業(yè)技能和相關(guān)知識,以期能夠更專業(yè)、更熟練的做好本職工作或?qū)I(yè)研究,以期達(dá)到自己期望的職位、薪水或?qū)I(yè)研究的的目的。在如今這個新媒體沖擊的時代,白領(lǐng)職場充電究竟產(chǎn)生了哪些變化?職場充電究竟有哪些謠言?該報告的發(fā)布,揭示了職場人充電與時俱進(jìn)的新趨勢。

  學(xué)生中一部分人選擇了先培訓(xùn)、后就業(yè),缺少明晰的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)生們反映,現(xiàn)在工作難找,很多行業(yè)都需要資格證書做為準(zhǔn)入門檻,參加職業(yè)教育培訓(xùn)為了給自己多找一個機(jī)會。

  某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家表示,職業(yè)培訓(xùn)的選擇確實容易產(chǎn)生盲目性,比如很多學(xué)員沒有進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)測評,職業(yè)測評是通過不同的專業(yè)組合工具進(jìn)行心理測驗的一種方法,能科學(xué)、客觀地對被測驗者進(jìn)行各種有效的分析。

  從而診斷、分析出相應(yīng)的結(jié)果,通過專業(yè)的職業(yè)測評,可以使學(xué)員了解自身的優(yōu)勢和不足,在國外目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用,被視為職場人的指明燈,基于職業(yè)測評基礎(chǔ)、結(jié)合學(xué)員自身的優(yōu)勢、興趣這些因素再做出的職業(yè)培訓(xùn)選擇相對會更理性一些,如果盲目性地選擇,容易出現(xiàn)選擇的職業(yè)培訓(xùn)不一定適合自己未來的發(fā)展。

  有的學(xué)員在職業(yè)規(guī)劃方面不夠清晰,僅僅為了拿到培訓(xùn)證書,而如果沒有從個人優(yōu)勢、愛好、興趣出發(fā),學(xué)到該行業(yè)的專業(yè)技能,沒有從事相同的工作,考過的證書容易變成“睡眠證書”。

  同時,在參加培訓(xùn)過程中,還要仔細(xì)考慮各種證書的社會認(rèn)可度是否高,由于會計、人力資源、心理咨詢、物業(yè)、物流等行業(yè),工作性質(zhì)的相對穩(wěn)定,又必須有職業(yè)資格證書才能在相應(yīng)的工作崗位工作,所以成了參加職業(yè)教育培訓(xùn)最多的選擇。

57947