傳承造句
傳承造句
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傳承的意思:
【詞目】傳承
【拼音】chuán chéng
【解釋】泛指對(duì)某某學(xué)問(wèn)、技藝、教義等,在師徒間的傳授和繼承的過(guò)程。
傳承造句:
1) 要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高自己的思想道德修養(yǎng),從平常事做起,一點(diǎn)一滴做起,為傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力奮斗。
2) 在施與同接受的過(guò)程中,感恩如愛的火炬在蕓蕓眾生中隨愛心的不滅而傳承不息。當(dāng)心靈被感恩的心志浸透,更多關(guān)愛的花朵便在人間綻開。因?yàn)閹椭粌H是幫助,也是愛的接力,于是在人們感恩的心里,這場(chǎng)接力賽便勝利了。
3) 一方黑板,描畫悲歡離合人生七彩,幾支粉筆播撒知識(shí)、智慧、真理、博愛,三尺講臺(tái),傳承歷史現(xiàn)在和未來(lái)。老師,我真誠(chéng)地祝您節(jié)日愉快!
4) 我們從小就提倡虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,但它之所以成為我們行為準(zhǔn)則的原因卻是我們對(duì)完美的追求。發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,彌補(bǔ)短處,傳承優(yōu)秀的品質(zhì),發(fā)揚(yáng)崇高的精神,致力于對(duì)人生完美的追求實(shí)是我們的理想。
5) 世間最偉大,最無(wú)私的愛是母愛。奉獻(xiàn)和犧牲是母愛這兩個(gè)字眼豐富內(nèi)涵中最動(dòng)情和閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量,繁衍傳承了生生不息的人類社會(huì)和萬(wàn)物生靈,譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩(shī)篇和情的樂(lè)意。
6) 無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的知識(shí),無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神氣有趣的神話傳說(shuō),無(wú)不以書的形式傳承至今。
7) 更為可貴的是,張先生敏銳地發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單照搬蘇聯(lián)的法律觀與階級(jí)分析方法,會(huì)使無(wú)產(chǎn)階級(jí)的法律陷于歷史的虛無(wú),會(huì)造成中國(guó)數(shù)千年不絕如縷的法律傳承發(fā)生斷裂。
8) 端陽(yáng)到,花枝俏,家家戶戶樂(lè)陶陶。掛艾草,帶香包,香香甜甜百福招。競(jìng)龍舟,祭屈原,歷史傳承越千年。端午粽飄香,愿您事事昌。
9) 寬容,是人類文化傳承的美德。大海因?yàn)閷捜?,而變得浩瀚無(wú)邊;天空因?yàn)閷捜?,云彩綿綿而美麗動(dòng)人;山峰因?yàn)閷捜?,匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。世界因有了寬容,才有了永恒的美麗。
10) 傳承了中華傳統(tǒng)建筑的精髓,保持著傳統(tǒng)建筑融古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。以大自然為皈依,推崇儒教,兼蓄道、釋,含隱蓄秀,奧僻典雅。
11) 九十載風(fēng)雨同舟,傳承黨訓(xùn),發(fā)奮圖強(qiáng),攜手并進(jìn),開創(chuàng)未來(lái)。
12) 把自己最美好的品德和最擅長(zhǎng)的技巧無(wú)私地傳承給需要他的人,這種人類的美德比任何東西都永恒。
13) 唱紅歌振奮精神,讀經(jīng)典傳承文明,講故事樹立榜樣。
14) 以信立身,傳承古國(guó)遺風(fēng);以誠(chéng)處世,光大華夏美德。
15) 由于有所共鳴與傳承,人類才不至于過(guò)分地迷失和繞圈子走老路,由于有所區(qū)別,人類才會(huì)有發(fā)展。王蒙
16) 傳承安全文化,創(chuàng)造生命價(jià)值。
17) 子孫好逸惡勞,不愿勤勉做事,以致好的家道不能傳承。
18) 這是一種正常且積極的文化流播和傳承現(xiàn)象,不應(yīng)膠柱鼓瑟地用是否與克羅齊原來(lái)思想相一致來(lái)判斷得失,而應(yīng)看到其靈活吸收外來(lái)文化,著眼學(xué)術(shù)創(chuàng)新的積極意義。
19) 我們要好好傳承他的這種龍馬精神。
20) 如此,傳承文化的口號(hào),國(guó)人怎么可能喊得擲地有聲呢?
21) 服務(wù)人民,奉獻(xiàn)社會(huì),傳承文明。
22) 在中國(guó)人的生活中,"禮尚往來(lái)"是傳承久遠(yuǎn)的交往理念,"禮"在其中扮演著至關(guān)重要的作用。
23) 更重要的是,他沒(méi)有割裂學(xué)術(shù)之間的傳承關(guān)系,認(rèn)識(shí)到自己的成績(jī)乃是以前人的成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn),對(duì)前人學(xué)術(shù)補(bǔ)偏救弊的結(jié)果,充分肯定了前人的成績(jī),表現(xiàn)出深刻的樸素歷史主義思想。
24) 充滿人類歷史文明恩澤的內(nèi)心,不能自已地傳承著歷史,或曰這一充滿歷史恩澤的內(nèi)心本身就是歷史的具體再現(xiàn)。
25) 經(jīng)過(guò)幾代師徒傳承,一些有能力的師傅自立門戶,帶領(lǐng)一幫兄弟成立了自己的私營(yíng)企業(yè)。
26) 常熟理工學(xué)院在歷史傳承的基礎(chǔ)上,繼往開來(lái)、革故鼎新,逐步完成了自身的多重轉(zhuǎn)型,走出了一條具有鮮明特色的轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。
27) 證據(jù)法學(xué)統(tǒng)編教材是教育教學(xué)和學(xué)術(shù)傳承的必要載體。
28) 全真正韻一直遵循著口傳心授的傳承方式,使用上延續(xù)著已有的曲目。
29) 南山呢絨呢絨呈現(xiàn)出一脈傳承的品質(zhì)與尊貴!
30) 火,還是一場(chǎng)大火,秦始皇的一把火,燒掉了多少代人才傳承下來(lái)的書籍。
31) 又一次回歸校園。我靜靜地走在這古老校園幽靜的長(zhǎng)廊中,能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動(dòng),厚重、深邃、睿智。這就是我們視如珍寶的傳承,為之努力奮斗的一切內(nèi)涵與理由。當(dāng)然,還有愛。
32) 火,它又是那么的神圣,奧運(yùn)圣火被不同膚色,不同國(guó)籍的人們一代一代的傳承,而我們的火炬手,更是像保護(hù)生命一樣保護(hù)著神圣的奧運(yùn)圣火。
33) 作為中學(xué)生,我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的責(zé)任;作為青年,我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任;作為頭中人,我們有努力拼搏、為校爭(zhēng)光的責(zé)任;作為祖國(guó)的希望,我們有建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。
34) 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),最重要的是什么?在我看來(lái),是尊嚴(yán)!先哲說(shuō)過(guò),君子不受嗟來(lái)之食。中華民族素以此教育子子孫孫,中國(guó)人也將這個(gè)做人的道理代代傳承……
35) 數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外,人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一,而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此,數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí),技能與文化的主要構(gòu)成要素,而知識(shí)與技能是得傳授給下一代,文化則得傳承給下一代的。