舒婷致橡樹閱讀題答案
舒婷致橡樹閱讀題答案
作者舒婷的《致橡樹》是一首很美的詩歌，你想要去了解它嗎，我們又該如何去閱讀理解？?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的舒婷《致橡樹》閱讀題目及答案，希望能夠幫助到你!
舒婷《致橡樹》閱讀原文
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己：
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;
也不止像泉源，
常年送來清涼的慰籍;
也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟，
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬，
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;
我們共享霧靄流嵐、虹霓，
仿佛永遠(yuǎn)分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，腳下的土地。
舒婷《致橡樹》閱讀題目
1，意象是文學(xué)作品中表達情意的物象。第一節(jié)，依次有哪些意象?
2，按照示例，寫出蘊涵鳥兒、泉源、險峰的意象的句子，并且概括其特點。
3，按照“你只知道______，卻忘了_______”的格式，仿寫。
示例：凌霄花，你只知道借對方的高枝炫耀自己，卻忘了自己的人格尊嚴(yán)。
4，凌霄花、鳥兒、泉源、險峰這一組意象，表現(xiàn)了作者什么思想感情?
5，第二節(jié)，詩人用哪兩個意象表現(xiàn)愛情觀?找出描寫它們的詩句。
6，在愛情關(guān)系上，橡樹、木棉分別象征什么?
舒婷《致橡樹》閱讀答案
1. 第一節(jié)，依次用的意象有：凌霄花、鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨。
示例：凌霄花——“借你的高枝炫耀自己”——依附式
2.鳥兒——“為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲”——一廂情愿式
泉源——“長年送來清涼的慰藉”——忘我奉獻式
險峰——“增加你的高度、襯托你的威儀”——犧牲自我式
3.鳥兒，你只知道為對方重復(fù)單調(diào)的歌曲，卻忘了用自己的歌喉為自己歌唱。泉源，你只知道為對方無怨無悔地奉獻，卻忘了給自己一個獨立的世界。險峰，你只知道增加對方的高度，卻忘了給自己創(chuàng)造自身價值的機會。
4.這組意象，均表現(xiàn)出依附橡樹或無償付出自己的特點，表現(xiàn)出他們與橡樹不平等的關(guān)系，詩人用“不像、不學(xué)、不止像”等詞語，表明自己對舊觀念、舊倫理的強烈否定和堅決批判。
5.第二節(jié)，詩人用橡樹、木棉兩個意象表現(xiàn)愛情觀。描寫橡樹的句子是：“你有你的銅枝鐵干、像刀、像劍、也像乾”。描寫木棉的句子是：“我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。”
6.橡樹，象征富有陽剛之美的男性，木棉，象征富有柔韌之美的女性。
舒婷《致橡樹》賞析
愛情是文學(xué)作品中一個永恒的話題，古往今來，多少文人墨客都極盡才情歌頌她的美好，表達自己的愛情觀。從“執(zhí)子之手，與子偕老”中我們看到了堅貞執(zhí)著的愛情，從“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”中我們感受到了相依相存的愛情，從羅密歐與朱麗葉的故事中我們讀到了浪漫凄美的愛情?！吨孪饦洹穭t是一位新時代女性的愛情宣言。
《致橡樹》寫于1977年3月27日，發(fā)表于1979年《詩刊》第4期。在打破了思維上的清規(guī)戒律之后，詩人勇敢地表現(xiàn)了對血肉豐滿、精神高尚的人格的追求，作者在自己的詩中大膽地描寫了對愛情的渴望，以及愛情生活中的各種體驗和情狀。這首詩，集中表現(xiàn)了作者理想中純潔熱烈而以高尚的愛情。這是作者的愛情宣言，這是一個經(jīng)歷了血與火洗禮的中國當(dāng)代女性對愛情的不懈追求。這首詩抒寫的不是個人狹小感情圈子的纏綿悱惻和朝花夕月，它新穎獨特，為新時期詩歌中的愛情描寫吹進了一股清風(fēng)。
這首詩，感情基調(diào)理智、冷靜，意象明麗雋美，思維縝密流暢，表達了一種獨立平等、互依互助、堅貞熱烈，既尊重對方，又珍視自身的嶄新的愛情觀。
文章采用了先破后立的結(jié)構(gòu)：第一部分：“破”傳統(tǒng)的愛情模式。第二部分：“立”詩人對愛情的理解和憧憬。
作者開篇連用兩個假設(shè)和六個否定性比喻，用意深刻，作者否定傳統(tǒng)的愛情模式。接著，在強調(diào)獨立平等的基礎(chǔ)上，提出了理想的愛情。這兩種愛情觀根本區(qū)別在于是否強調(diào)了愛的基礎(chǔ)獨立、平等。在舒婷看來，獨立平等意識、獨立人格和尊嚴(yán)是非常重要的。
這首詩主要運用了象征的表現(xiàn)手法，還運用了比喻、排比、對偶、反復(fù)、對比等修辭手法。本文運用的比喻有很多，也就是說本文的意象不是單一的，而是多層次的，疊加式的，如：攀援的凌霄花、癡情的鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨，銅枝鐵干、刀劍戟、紅碩的花朵、沉重的嘆息、英勇的火炬、寒潮、風(fēng)雷、霹靂，霧靄、流嵐、虹霓……。
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