秋天的樹-趙麗宏閱讀題答案
秋天的樹-趙麗宏閱讀題答案
秋天的樹不再像夏天那樣郁郁蔥蔥充滿活力!但是有他的特色!下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理趙麗宏《秋天的樹》閱讀題目及答案以供大家學習參考。
趙麗宏《秋天的樹》閱讀原文
?、貯秋風在大地上游蕩。夏日的酷暑像一群驚惶失措的野獸，在悄然而至的秋風里一哄而散，逃遁得不知去向。
?、谇锾焓俏易钕矚g的季節(jié)。年輕時代生活在鄉(xiāng)村的那幾年，我真正理解了成熟和收獲與秋天的關(guān)系。在高曠澄澈的藍天下，等待收割的稻田金浪起伏，長江邊的蘆花銀波蕩漾，遷徙的雁群排著整齊的隊伍飛向遠方，天地之間回蕩著它們的鳴唱……這是無比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也聞不到成熟的果實和稻谷的清香，你只能從氣溫的變化中感覺秋天。高樓大廈一年四季以不變的姿態(tài)屹立在你的視野里，它們決不會因季節(jié)的變化而有所動。
?、酆迷诔鞘欣镉袠?。樹，向城里的人們報告著秋天的消息。
④從我書房的那扇西窗中望出去，能看到三棵樹，一棵樟樹，一棵月桂，還有一棵枇杷樹。也許，在一年四季中，吸引我的目光時間最多的是這幾棵樹。在休息的時候，在思索的時候，我總是凝視著窗外，欣賞它們婀娜多姿的綠色身影。它們向我展現(xiàn)著生命輪回的過程，向我昭示著自然和興衰起伏的生機，使我聯(lián)想起我在大自然中曾經(jīng)有過的種種美妙經(jīng)歷。
⑤春天，它們最早把清新的綠色送入我的眼簾，使我感受到生命的蓬 勃和多彩。夏天，它們用濃濃的綠陰遮擋炎陽，在酷暑中帶來些許清涼。這三棵樹，引來了很多飛鳥，每天早晨，都能聽到鳥在樹陰中快樂地唱歌。此刻，那棵月桂樹上已經(jīng)蓓蕾滿枝，再過些日子，空氣中就會飄漾起桂花的清芬。空氣中如果有樹的氣息，世界也會變得清新親切。
?、尬抑?，隨著秋風的加劇，隨著氣溫的下降，很多大樹的綠葉會枯黃，會從枝頭脫落。
?、呷欢@并不意味著衰亡和沒落。冬天，那些常青的樹木依然用綠色證明著它們的存在。而那些脫盡了樹葉的樹木，同樣使我感覺到生命的頑強。B在寒風和霜雪中，光禿禿的枝杈就像無數(shù)伸向天空的手臂，它們似乎是想擁抱什么，召喚什么。凝望這些冬天的樹，我的心里不會有枯萎的聯(lián)想，冬天是無法消滅這些樹木的，等春風一來，它們馬上會萌芽長葉，把綠色的春消息傳遍人間。蘇東坡說：“寒暑不能移，歲月不能敗者，惟松柏為然。”我想，這松柏，應該是所有樹木的代稱。
?、嗍堑?，此刻，我想為樹，為這些人類的朋友說幾句感激的話。它們默默地屹立在我們身邊，給我們綠，給我們寧靜， 給我們清新的空氣，卻從來不會要人類回報它們。在這個世界上，樹是人類最重要最可靠的朋友，我們理應對它們滿懷感激之心。在我們這個城市里，有不少年齡比我們上一代的老人們還要老的大樹，它們目睹這座城市的滄桑變遷，也把自己的生命奉獻給了這座城市。它們不但沒有使我們的城市變得衰老，還使一代又一代人從它們身上感受到生命的活力。我們的城市因為它們而顯得年輕。樹是沉默的，面對自然，它們堅韌頑強，生機勃勃。然而面對人類的摧殘，它們卻無可奈何，只能逆來順受。很多年前，我曾寫過文章，為城市里的那些大樹擔憂。我曾經(jīng)擔心我們這個城市最終將會變成一片沒有綠色的水泥森林。現(xiàn)在，人們終于認識到樹的重要，體會到樹的可親可近和可敬。這些年，上海到處出現(xiàn)新的綠地，大樹和高樓一起生長著。這是令人欣慰的事情。
?、岷芫靡郧?，讀過一位四川詩人的詩集，書名是《伐木聲聲》，詩人用一種豪邁驕傲的態(tài)度對砍伐大樹、毀滅森林的行動大唱贊歌。長江流域的森林，就是在這樣的贊歌聲中消失的。這樣的詩，現(xiàn)在再讀，當然是觸目驚心了。在寫這篇文章的時候，我的書桌上也有一本舊詩集，作者是19世紀的法國人拉科姆。其中有一首詩，題為《栽樹》，我忍不住要把它抄在這里：
⑩誰栽下了樹，誰就栽下了希望。正如人的生命，必須扎根于時間的泥土才能爬向上帝的天堂。小樹啊，誰能預料長大后，它們將會多么壯觀。
趙麗宏《秋天的樹》閱讀題目
14.下列說法不正確的一項是( ▲ )(3分)
A.文中多處對樹作了形象細膩的描繪，它們有的寫出了秋天美妙的景象，有的寫出了樹對人類的恩惠，有的寫出了樹的頑強。
B.第⑤段寫樹采用了虛寫的手法，把秋天的月桂樹描寫得既富生氣又富美感。
C.文末引用兩本詩集，兩相對照，顯示了人們對待樹木截然不同的兩種態(tài)度。
D.本文通過對秋天的樹的描寫，抒發(fā)了作者對樹的感激、贊美之情，也表達了 作者對人們摧殘樹木的強烈不滿。
15.文章第②段寫了鄉(xiāng)村秋天的哪些自然景象?請簡要概括。(3分)
16.書房的窗外只有三棵樹，但在一年四季中卻能吸引“我”的目光時間最多，這是為什么?(4分)
17.通過生動形象的修辭以增強表達效果，是散文作品描寫景物的常用手法。下面是《濟南的冬天》中運用這種寫法的句子，請你對此句作出自己的賞析，然后再從文中畫線A、B語句中任選一句，從修辭的角度簡要賞析。(本題共6分)
山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
18.本文的作者對城市里的樹情有獨鐘，感慨良多，從中獲得了許多人生感悟。你從中得到了什么啟迪?(4分)
趙麗宏《秋天的樹》閱讀答案
14.(3分)A(此句應為“虛實結(jié)合”)
15.(3分，每一點1分;概述不準確或過于啰嗦者，酌情扣分) 稻谷成熟，蘆花盛放，雁群遷徙
16.(4分，大意對即可，如有其它分析，可酌情給分)它們向“我”展現(xiàn)著生命輪回的過程，昭示著自然興衰起伏的生機，使“我”聯(lián)想起在大自然中曾經(jīng)有過的種種美妙經(jīng)歷，(見第④節(jié)，2分) 使“我”感受到生命的蓬勃和多彩，(見第⑤節(jié)，1分) 使“我”感覺到生命的頑強。(見第⑦節(jié)，1分)
17.(6分，兩處賞析各3分，分析修辭手法、具體體現(xiàn)、表達效果，各占1分)
(1)運用了比喻、擬人的修辭手法，(1分) 把雪色與草色相間的美景比作花衣，把想象中春天滿山花草覆蓋的景象比作國美的山的肌膚，而肌膚、穿花衣又具有人的情態(tài)，(1分) 將濟南冬天雪后小山的美景表現(xiàn)得生動形象。(1分)
(2)示例1：A句運用了比喻的修辭手法，(1分) 將酷暑比作野獸，(1分) 生動形象地寫出了酷暑被秋風驅(qū)散的情狀，把季節(jié)的 更替表現(xiàn)得具體可感。(1分)
示例2：B句運用了比喻、擬人的修辭手法，(1分) 將光禿禿的枝杈比作伸向天空的手臂，賦予枝杈以人的情態(tài)，(1分) 生動地展現(xiàn)出了枝杈生命的頑強。(1分)
18.(4分，大意對即可，不需逐一采點，可酌 情賦分)要有樹一樣的奉獻精神，且不求回報;要常懷感激之心;面對痛苦挫折，要堅韌頑強;要像樹一樣善良、頑強和寬容。
關(guān)于作者趙麗宏
趙麗宏，男，當代著名散文家、詩人。上海市崇明人。
1952年出生于上海市區(qū)。““””期間中學畢業(yè)去崇明島“插隊落戶”，期間開始文學創(chuàng)作。
1975年開始發(fā)表作品。
1977年考入上海華東師范大學中文系。
1982年畢業(yè)。歷任《萌芽》月刊編輯、編委。
1987年應聘為上海市作家協(xié)會專業(yè)作家。
現(xiàn)為中國作家協(xié)會全委會委員、中國散文學會副會長、上海市作家協(xié)會副主席、《上海文學》雜志社社長、上海文學發(fā)展基金會副理事長，為第七、十、十一、十二屆全國政協(xié)委員、中國民主促進會中央委員、上海市政府參事、中國人民爭取和平與裁軍協(xié)會常務理事。曾任上海市青年聯(lián)合會副主席、上海市政協(xié)常委、中華文化促進會常務理事、中國民主促進會上海市副主委。為華東師大、上海交大、上海大學兼職教授。享受政府特殊津貼。
1983年加入中國作家協(xié)會。文學創(chuàng)作一級。
成長歷程
快樂讀書
按常理說，專業(yè)作家是以寫作為生的。然而，先后著有散文、詩歌、報告文學等各種文學專著四十余部，作品曾數(shù)十次在國內(nèi)外獲各種文學大獎的第七屆全國政協(xié)委員、上海市作家協(xié)會副主席、當代著名散文家趙麗宏，卻一直覺得對自己而言，“寫作還是業(yè)余的”。他說：“要說我有什么專業(yè)，只有讀書”。在新近出版的《趙麗宏讀書隨筆》一書的自序中，趙麗宏又一次表白“最大的實惠和快樂就是讀書。”
外國文學
從小學高年級到中學，趙麗宏開始接觸中國現(xiàn)代文學和外國文學。無論什么書，他拿到就讀，平時除了讀魯迅，讀茅盾，讀巴金，讀冰心，他還把上高中的姐姐從圖書館里借回家的一些外國文學名著，都讀了一遍，如《安娜·卡列尼娜》、《唐·吉訶德》和《復活》、《戰(zhàn)爭與和平》、《悲慘世界》以及《基督山恩仇記》、《約翰·克利斯朵夫》等。特別是趙麗宏在上海舊書店里淘得的一套平明出版社出版的新詩叢，更令他興奮不已。這一套新詩叢都是普希金的詩歌，譯者是查良錚，出版于一九五五年。它們成了趙麗宏中學時代最喜愛的書?？梢哉f，趙麗宏后來寫詩，和當初讀這幾本詩集有很大的關(guān)系。這幾本書，趙麗宏很珍惜，為減少磨損，他就用透明的紙很仔細地將封面包起來，但它們還是被趙麗宏翻得很舊。趙麗宏后來回憶說，當時的“我讀得多而雜，讀得囫圇吞棗，讀得沒有章法，然而就是靠著這樣的閱讀，使我開闊了眼界，增長了知識，使我深深地愛上了文學。”
插隊落戶
中學畢業(yè)后，趙麗宏離開上海市區(qū)去崇明島“插隊落戶”，簡單的行囊里寥寥幾本印刷品中，有一本《野草》。現(xiàn)實中，很多小說往往讀第一遍時覺得新鮮，看第二遍便覺無味?！兑安荨愤@樣的書卻可以讓趙麗宏“一遍一遍地讀下去”，因為讀這樣的書“可以讓你反復回味，時時能品出新的韻味來。”當時，趙麗宏就想，“倘若魯迅先生沒有那厚厚的十幾本著作，只有一本薄薄的《野草》，他同樣是一個了不起的作家。”
人生目標
在農(nóng)村“插隊落戶”的漫長的歲月中，趙麗宏“曾感到過孤苦無援，前途渺茫。”可就是那些和趙麗宏朝夕相處的書，使他改變了對生活的看法。在一盞飄忽不定的油燈下，是書伴他“度過了許多溫馨而愉快的時光”，使他“逐漸充實起來、豐富起來”，也是書“幫助他選定了人生目標”。
參加高考
一九七七年恢復高考，趙麗宏以優(yōu)異的成績考入華東師范大學中文系。在大學的圖書館里，可供趙麗宏選擇的“好書就像春天的花草一樣，多得叫人眼花繚亂”。一九八一年趙麗宏畢業(yè)后到《萌芽》工作。那時，趙麗宏住在浦東，每天坐公共汽車經(jīng)過黃浦江隧道，要花很長的時間到市區(qū)上班。由于“在車上的時間是特別難熬”，趙麗宏每天手握一本好書，便把難熬的時光化為愉快的瞬間。在公共汽車上，趙麗宏總能聚精會神地讀書，任何噪聲都不能干擾他的情緒，即使有人擠他，有人推他，他都莫然無知，因為他正“躲進書里作一次愉快的旅行”。
書是朋友
時代發(fā)展到現(xiàn)在，千變?nèi)f化，然而，趙麗宏對書的癡迷卻始終沒有改變。已有了七八個書櫥，擁有好幾千冊書的趙麗宏說，“只要我還活著，只要我還會思想，我決不會離開書籍，決不會舍棄這些可愛可敬的朋友。”
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