與“鳳”共舞閱讀理解附答案
那么關于與“鳳”共舞閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學習啦小編整理的與“鳳”共舞閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《與“鳳”共舞》閱讀原文
與“鳳”共舞
野渡橫舟
1959年9月29日
出北京城，沿一條土路向東南走70華里，就會見一條清澈的小河緩緩向東南流淌。隨便問個當地人，都會很熱情地告訴你，那叫鳳河，鳳凰的“鳳”。鳳河西北岸邊的一個拐彎兒處，一座藍墻灰瓦的四合院，在一片土墻草頂的房子之中顯得很是扎眼。
這四合院曾經是地主的宅子，解放后政府分給了幾家人合住。
住在東廂房的一家只有母親、兒子兩口人，母親手腳麻利，兒子身強力壯。房子已經有些破舊，白天進太陽光的時候少，因而比別的屋昏暗了許多;夏天的涼風吹進來的很少，因而比別的屋悶熱了許多;冬天的冷風肆無忌憚地鉆進來不少，因而比別的屋清寒了許多。即便如此，母子倆仍很喜歡這東廂房，因為它比十幾年前自己那間風雨飄搖的土屋強了很多，很多【甲】。
母親常到河邊洗衣，那彎彎的清流像親切隨和的老朋友陪伴了她大半生?？粗P河，母親心里是那樣的踏實。
1979年9月29日
那條清澈小河依然緩緩地向東南流淌。
那西北岸邊的拐彎兒仍在，藍墻灰瓦的四合院、土墻草頂的房子卻杳無蹤影。1976年的地震，把這小村子里許多房子都震倒了。政府支持，兄弟區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支援，這里的人們才住上了整齊的紅磚排子房。
村西頭兒住著一家七口兒——手腳麻利的祖母，身強力壯的父親，能干賢淑的母親，上高中的大哥，上初中的大姐，上小學的小妹，上幼兒園的小弟。
一家人，尤其是孩子們，特別喜歡這紅磚排子房。它每一排都由八家40間房連接在一起，大約一百米長。為了防震，所有的房子都建得比較矮，像匍匐在地上似的。這在孩子眼里特別像一條條長長的龍。遠遠望去，那就是好多條“龍”破土而出，排列在鳳河邊上。
彎彎的鳳河像一位堅強的母親，環(huán)抱著這些破土而出的“長龍”，給戰(zhàn)勝了災難的鳳河人帶來無窮的支持與慰藉。
1999年9月29日
那條小河仍在流淌，只是水不再那么清澈，水流也時斷時續(xù)了。鳳河像被遺忘的老嫗，拖著疲憊的身軀，孤獨地挪動著腳步。這仍抵擋不住家家戶戶的房子向前“舞動”。
那西北岸邊的拐彎兒仍在，一排排整齊的紅磚排子房已經逐漸消失，錯落有致、紅磚紅瓦的高大房子越來越多地矗立在鳳河岸邊。
村西頭兒的一家人已經減少成五口兒——比較麻利的祖母，比較力壯的父親，比較能干的母親，特別懂事的小弟，特別孝順的小弟媳婦兒。
一家人歡天喜地搬進了剛剛蓋好的房子。這紅瓦房，每一磚、每一瓦都飽含著全家人的艱辛，每一柁、每一檁都飽含著全家人的汗水，每一門、每一窗都飽含著全家人的幸福，每一桌、每一凳都飽含著全家人的希望……
2009年9月29日
那條小河，水漸漸清澈起來，水量漸漸多起來。
西北岸邊兒的拐彎兒處也漸漸漂亮起來。樹翠綠了，草整齊了，花紅艷了。
村西頭兒的那家人又變成了兩口兒——比較力壯的父親，現在成了老當益壯的“祖父”、“外祖父”;比較能干的母親，現在成了賢淑慈愛的“祖母”、“外祖母”。
平時比較冷清的家今天異常熱鬧。
成家后離開了鳳河的孩子們回來了，正在茁壯成長的“第四代”回來了。全家十四口兒熱熱鬧鬧地搬進了新落成的小樓兒。
灰色的小樓兒風姿挺拔，兩個寬敞的紅漆大門氣派非凡。院子中央的小花壇里，院子周邊的小矮墻上，擁滿了繽紛的色彩;青石板鋪成的回廊路面，大理石裝飾的樓梯拐角，印滿了歡快的腳印【乙】;塑鋼門窗的雙層玻璃，客廳可墻的水銀大鏡，映滿了幸福的笑臉;樓上樓下的各個房間，小樓上空的一片藍天，溢滿了歡快的笑聲。
登上樓頂，鳳河就在眼前。粼粼的水波中映出一輪初升的紅日，彎彎的河岸邊露出排排蔥蘢的綠樹，寬闊的兩翼下掩著座座漂亮的村莊，遠方蜿蜒的河道連帶出片片美麗的田野。
看著看著，腳下的小樓好像舞動起來了。
看著看著，不遠處，那紅日竟然變成了“鳳”之明眸;那蔥蘢的綠樹、漂亮的村莊竟然變成了“鳳”之翅膀;那美麗的田野竟然變成了“鳳”之飄灑的尾羽。
鳳河，她，竟然也歡快地舞動起來了! (選自《QQ空間》)
《與“鳳”共舞》閱讀習題
15.閱讀全文，完成表格。(4分)
時間房子狀況人們心目中的鳳河
1959年四合院破舊的東廂房(1)
1979年(2)像堅強的母親
1999年(3)像被遺忘的老嫗，孤獨地挪動
2009年灰色的小樓(4)
16.結合相關內容，簡析文中甲乙兩處劃線語句的表達效果。(4分)
答：(1)甲處： (2)乙處：
17.文章題目為“與‘鳳’共舞”，簡要分析作者是怎樣把“共舞”這一內容表現得生動具體的。(不超過150字)(7分)
答：
《與“鳳”共舞》閱讀答案
15.(4分)示例：(1)像親切隨和的老朋友(2)震后重建的排子房(3)矗立的紅磚瓦房(4)(像鳳凰一樣)歡快地舞動
(共4分。每要點1分)
16.(4分)示例：(1)“很多,很多”反復強調母子倆分的東廂房比以前的土屋質量好多了,也寫出了他們對分得這間土屋的滿足。(2)“歡快的腳印”賦予“腳印”以人的情感，表現了全家人搬進新落成的小樓時極度興奮;“印滿”形象地寫出了大家到處走總也看不夠的喜悅心情。
(共4分。每要點1分)
17.(7分)
示例一：文章圍繞題目，寫出了鳳河邊上一家人生活發(fā)展變化的過程。在這一過程中，這家人居住的房子，從破舊的東廂房到風姿挺拔的小灰樓，房子不斷翻新，生活水平不斷提高;鳳河也從“親切隨和的老朋友”到歡快舞動的鳳凰，一直默默陪伴著他們。這樣，二者有機結合，構成四幅形象的畫面，生動具體地表現了“共舞”這一內容。
示例二：新世紀，岸邊這一家人在新落成的小樓里印滿了歡快的腳印，映滿了幸福的笑臉。鳳河邊，樹更翠綠，草更整齊，花更紅艷;蜿蜒的河道連帶出片片美麗的田野，她就像美麗的鳳凰一樣，充滿生機，承載著新的希望，瀟灑舞動。這些對景物、人物的細膩描寫，寫出了人們對幸福生活的不懈追求，生動具體地表現了“共舞”這一內容。
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