《學無止境》閱讀理解的答案

《學無止境》閱讀理解的答案

　　在語文考試中,閱讀部分常常令高中生頭疼,中學生一見到閱讀理解題就望而卻步,毫無解題思路。以下是小編整理的欣賞是《學無止境》閱讀訓練題目及其參考答案，供各位同學參考和學習，希望通能幫助同學們提高閱讀能力!

　　學無止境

　　①法國哲學家笛卡爾曾說過，愈學習愈發(fā)現(xiàn)自己無知。中國古人也發(fā)出遷“學然后知不足”的感慨?？梢姽沤裰型獾闹钦呔蛯W習的邊際問題發(fā)表的看法是相同的，那就是學習是永無止境的。

　?、跒槭裁催@樣說呢?

　?、凼紫龋澜缡前l(fā)展的，知識也是不斷發(fā)展更新的。一個人就算精通了一門學問，也只能算是一定時間中在特定范圍內(nèi)領(lǐng)先的專家。而且在他精通的學問中，他也不可能窮盡真理。難怪諾貝爾獎獲得者丁肇中在介紹由他領(lǐng)導六百名科學家的實驗項目的最新成果時，連連回答“不知道”：“您認為真能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎?”“我不知道。”“您認為發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)的價值往哪里?”“我不知道。”

　　④其次，世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識都不可能孤立地存在。要想通曉一門學問，往往需要涉獵許多領(lǐng)域。掛一漏萬，知識面狹窄是現(xiàn)代科學家經(jīng)常性的困惑。恩格斯的《自然辯證法》是一部哲學著作，可是為了寫這本書他卻研究自然科學達十多年。即使這樣，他還是錯把鴨嘴喜當成了爬行動物，為此曾向鴨嘴獸“公開道歉”。而且，世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系是常常是錯綜復雜的。

　?、菰俅?，未知世界的無限性和個人認知能力的有限性之間存在著一對矛盾，而人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學而后疑，疑而后學，在這種循環(huán)往復中人類不斷擴大自己的認識范圍。然而人類的認知無論怎樣發(fā)展，比起尚未認識的部分仍是有限的。正如莊子所說“吾生也有涯，知也無涯”。

　　⑥“問渠哪得清如許”，面對無限的未知，我們?nèi)绾尾拍芮迕魅缭S呢?源頭活水又在何方?這個問題的永恒存在，引無數(shù)哲人競折腰。

　?、邧|坡少有名氣，書后嘗自作一聯(lián)：“識完天下字，讀通人間書。”口氣頗大。蘇洵見了，不是簡單地摘下對聯(lián)，而是語重心長地給兩句分別添了詞語“勤奮”和“刻苦”。事實證明，蘇東坡終身受用于此。

　　⑧汽車大王福特年當年只是個店員，月薪才10美元，但他卻每周都要花2美元來買書。新婚之時，家中除了一大堆五花八門的機械雜志和書籍，值錢的東西一概沒有。就憑這些，福特干出了一番大事業(yè)。福特晚年說道：“對年輕人而言，勤奮學習刻苦讀書，為將來積累必需的知識與技能，遠比斂財重要。”

　　⑨以上兩個事例告訴我們： __ __

　　15.獲得“源頭活水”的方法是__ __(2分)

　　16.第①段到第⑤段的基本觀點是____，這個觀點之所以成立，是因為： (8分)

　　(l)___ _ (2)__ __(3)__ __

　　17.下面材料，放在文中哪一段最合適，請選擇( )。(2分)

　　菊敗不落瓣，獨黃州之菊不同。王安石為此寫下“西風昨夜過園林，吹落黃花遍地金”。蘇東坡續(xù)作“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”笑王安石無知。

　　后來蘇東坡?lián)吸S州團練副使。“老夫聊發(fā)少年狂”之余賞菊，只見菊花棚下落英繽紛，枝上全無一朵，頓時目瞪口呆。

　　A.第③段 B第④段 C第⑤段 D第⑥段

　　18.第⑥段有承上啟下的作用，它承接上文__ __，引出下文__ __。(4分)

　　19.在第⑨殷橫線處填上合適的句子：__

　　學無止境閱讀答案

　　15. 刻苦、勤奮

　　16. 學習是永無止境的

　　(1) 世界是發(fā)展的，知識也是不斷發(fā)展更新的。

　　(2) 世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識都不可能孤立地存在。(世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系常常是錯綜復雜的扣一分)

　　(3) 未知世界的無限性和個人認知能力的有限性之間是存在矛盾的，人類在解決矛盾中獲得新知。

　　17. C

　　18. (1)論證學無止境的原因(為什么)

　　(2)探討解決的方法(措施、手段)(怎么辦)

　　19. 面對無垠的未知，我們要勤奮學習刻苦讀書。