再談肖邦閱讀理解題及答案
再談肖邦閱讀理解題及答案
肖邦是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，也是波蘭音樂(lè)史上最重要的人物之一，歐洲19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)的代表人物下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《再談肖邦》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
《再談肖邦》閱讀原文
?、?gòu)哪撤N意義上說(shuō)，越是獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)家，身后越難有繼承者而形成“流派”，這似已成藝術(shù)的定律。這些獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)家，正因其別具一格而對(duì)后來(lái)者有無(wú)窮的吸引力。肖邦對(duì)后人的影響，顯然很大也很多。可能最接近肖邦原貌的模仿，是早年的俄羅斯作曲家斯克里亞賓，以及早期的法國(guó)人福列。但同樣明顯的是，這其中沒(méi)有一人曾企及肖邦音樂(lè)的那種純凈度和精粹度。
②藝術(shù)家的影響與形成藝術(shù)“流派”似是兩個(gè)不同層面的東西。藝術(shù)家的影響可能是非常多面而多樣的，而且因后人對(duì)某藝術(shù)家的認(rèn)識(shí)之不同會(huì)有很多的改變。而藝術(shù)流派的形成，則有某些“硬性”的指標(biāo)。從肖邦的例證中可以見(jiàn)出，在藝術(shù)創(chuàng)造中最具恒久價(jià)值的，往往是最個(gè)人化的創(chuàng)意，而不是集體性的“流派”共同點(diǎn)。就此而論，肖邦之后沒(méi)有形成流派雖然讓人惋惜或嘆息，而其中確有某種命定的必然。
③越是偉大的藝術(shù)家，其矛盾性就越深刻和復(fù)雜。不過(guò)，對(duì)于后人的理解而言，可能問(wèn)題的關(guān)鍵不在于看出這種矛盾性，而在于看出這種矛盾性在每個(gè)不同藝術(shù)家身上的特殊性質(zhì)。李斯特的矛盾性顯然不同于肖邦，他在尖銳和敏感方面不如肖邦，卻比肖邦更為混雜和多面——例如他的血脈中雜耍藝人的游戲和宗教超驗(yàn)的追求之間，就形成難以調(diào)解的沖突。最終他的風(fēng)格沒(méi)能像肖邦那樣形成自成一體的內(nèi)在完整性，作品數(shù)量不少，但質(zhì)量參差不齊。舒曼和門(mén)德?tīng)査傻拿苄援?dāng)然完全不同，前者是太不平衡，后者是太過(guò)平衡，因而都影響了各自音樂(lè)作品的深度和廣度。反觀肖邦，他的音樂(lè)獨(dú)特處在于，所有的矛盾和沖突都被隱藏起來(lái)，好像故意引誘聽(tīng)眾只是癡迷于其音樂(lè)外表的優(yōu)雅、流暢和自如。而其實(shí)，他的音樂(lè)內(nèi)部飽含著復(fù)雜的句法行進(jìn)，神出鬼沒(méi)的對(duì)位線條，放肆大膽的和聲實(shí)驗(yàn)和眼界開(kāi)闊的大范圍形式控制。
?、苓M(jìn)一步看，肖邦的出新，還在于其盡善盡美的高度。從某種意義上看，在藝術(shù)中求新并不難，真正的困難在于，在創(chuàng)新的同時(shí)還達(dá)到完美。創(chuàng)新與完美，這本身就是一對(duì)非常矛盾的價(jià)值。創(chuàng)新，意味著探險(xiǎn)和開(kāi)掘，因而粗糙、生硬和不足都在情理之中。而完美，在音樂(lè)藝術(shù)中意味著周全、妥帖和無(wú)可挑剔，經(jīng)得起反復(fù)的聆聽(tīng)、演奏、解讀和分析仍讓人不覺(jué)厭倦。肖邦不僅同時(shí)滿足了創(chuàng)新和完美的矛盾價(jià)值訴求，而且他解決這個(gè)矛盾的頻率非常高——在他認(rèn)可的出版作品中，大多都是極富創(chuàng)意而又完美無(wú)缺的第一流杰作。
?、菘紤]到肖邦39歲就因病辭世，其創(chuàng)作盛期也就區(qū)區(qū)約二十年時(shí)間——什么是“天才”?肖邦是這一概念在藝術(shù)中的最佳注腳之一。
《再談肖邦》閱讀題目
16.“肖邦之后沒(méi)有形成流派”的原因是什么?(6分)
17.文章第三段寫(xiě)到李斯特、舒曼和門(mén)德?tīng)査扇齻€(gè)人，有什么作用?(4分)
18.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“什么是‘天才’?肖邦是這一概念在藝術(shù)中的最佳注腳之一”，為什么?(6分)
《再談肖邦》閱讀答案
16.(6分)肖邦的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)，身后沒(méi)有繼承者(答出“越是獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)家，身后越難有繼承者而形成流派”亦可);不符合流派的某些“硬性”的指標(biāo);在藝術(shù)創(chuàng)造中最具恒久價(jià)值的，往往是最個(gè)人化的創(chuàng)意，而不是流派的共同特點(diǎn)。(一點(diǎn)2分)
17.(4分)舉例論證(或舉這三人為例，1分)，對(duì)比論證(1分);證明偉大藝術(shù)家作品的深刻和復(fù)雜的矛盾性在每個(gè)不同藝術(shù)家身上有著特殊性質(zhì)(1分)。肖邦在對(duì)于音樂(lè)矛盾性的處理方面比其他音樂(lè)家高明(“偉大“類亦可得1分)。
18.(6分)肖邦是獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)家，身后沒(méi)有人能夠企及他的高度(答出“無(wú)可企及”即可，2分);肖邦的音樂(lè)獨(dú)特，音樂(lè)中的矛盾都被隱藏起來(lái)(2分);肖邦的音樂(lè)不僅創(chuàng)新而且完美(2分);肖邦英年早逝，創(chuàng)作盛期短，但作品大多是第一流杰作(2分)。(給滿6分為止)
看過(guò)“再談肖邦閱讀理解題及答案”的人還看了：