八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)是對(duì)對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱，在八年級(jí)的語(yǔ)文課本中我們學(xué)習(xí)的哪些知識(shí)點(diǎn)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望可以幫助到大家!
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)
石榴
一.重點(diǎn)字詞 。
奇崛(juã) 枯瘠(jí) 辟易(bì) 犀利(xī) 瑪瑙(nǎo) 柔媚(mâi) 金罍(lãi) 豐腴(yú)
唾津(tuî) 潛溢(qián) 爭(zhēng)妍(yán) 皓齒(hào) 盎然(àng) 銹彩(xiù) 束縛(fù)
二.文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
郭沫若(1892—1978)，原名郭開貞，現(xiàn)代杰出作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、劇作家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有詩(shī)集《女神》、《星空》等?？箲?zhàn)期間積極從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)，這一時(shí)期所著的《屈原》《蔡文姬》等歷史劇都具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)斗性
三.課文內(nèi)容
1.作者是以怎樣的順序描畫石榴的? 枝葉——花朵——果實(shí)
2.作者對(duì)夏天、對(duì)石榴懷有怎樣的感情? 喜歡夏天，(襯托)更喜歡夏天的心臟
3.夏天、夏天的心臟有什么特點(diǎn)? 熱烈、充滿活力、積極向上、堅(jiān)貞剛勇(緊 張、熱 烈、急 促，象征旺盛的斗志，奔放的熱情和勃發(fā)的生命)
4.本文是單純的狀物嗎?作者通過(guò)石榴寄寓了怎樣的深意?
托物言志，借石榴寄托情懷，通過(guò)對(duì)石榴外在特點(diǎn)和內(nèi)在品 格具體生動(dòng)的描繪，歌頌真善美，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(二)
藤野先生
(一)重點(diǎn)字詞
1.生字
藤 野(téng) 發(fā) 髻(jì) 蘆 薈(huì) 畸 形(jī) 杳無(wú)消息(yǎo)
不 遜(xùn) 詰 責(zé)(jié) 爛 熳(màn) 匿 名(nì) 深惡痛疾(wù)
瞥 見(piē) 解 剖(pōu) 緋 紅(fēi) 油光可鑒(jiàn)
2.詞語(yǔ)解釋
抑yì揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 緋紅：鮮紅。
流言：流傳的毫無(wú)根據(jù)的壞話。 宛如：好象。
畸形：不正常的形狀。 不遜：不客氣;無(wú)禮貌;驕傲、蠻橫。
匿名：不具名或隱藏真名。 杳：遠(yuǎn)得不見蹤影;無(wú)影無(wú)聲。
瞥見：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。
喝采：大聲叫好。 決意：拿定主意，。
美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。
遺民：①留下的在國(guó)外的人; ②改朝換代后仍效忠前一朝代的人;
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(三)
送東陽(yáng)馬生序
送東陽(yáng)馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉(xiāng)、浙江東陽(yáng)縣青年馬君則的文章，勉勵(lì)馬生勤苦學(xué)習(xí)。
(1)詞語(yǔ)：
言和而色夷：“夷”通“怡”，和善，愉快。
至舍，四支僵勁不能動(dòng)：“支”通“肢”，肢體。句意：到了校舍，四肢堅(jiān)硬不能動(dòng)彈。
同舍生皆被綺繡：“被”通“披”。句意：同宿舍的學(xué)生都穿著繡花綢緞的衣服。
(2)古今異義：
?、僮撸号埽洰叄咚土?今表行走。
?、跍簾崴?，媵人持湯沃灌;今表食物煮后所得的汁水。
③假：借，以是人多以書假余;今表虛偽的，不真實(shí)的。
?、苴叄罕?，快走，嘗趨白里外從鄉(xiāng)之迭達(dá);表趨向，執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
(3)一詞多義：
?、僖裕河?，以衾擁覆;連詞，因?yàn)?，以中有足?lè)者;相當(dāng)于“而”，俯身傾耳以請(qǐng);把，以是人多以書假余;連詞，表目的，可譯為“來(lái)”，家貧，無(wú)致書以觀。
②書：書籍，每假借于藏書之家;信，與朱元思書。
③從：向，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn);跟從，當(dāng)余之從師也。
?、芷洌核?，俟其欣悅;他的，門人弟子填其室。
⑤至：周到。禮愈至;到，到底，至舍，四支僵勁不能動(dòng)。
?、奕簦汉孟?，燁然若神人;如，不知口體之奉不若人也。
?、呋迹簞?dòng)詞，擔(dān)憂，憂慮，又患無(wú)碩師名人;名詞，憂患，無(wú)凍餒之患矣。
?、喙剩哼B詞，所以，故余雖愚;副詞，特意，故意，余故道為學(xué)之難以若之。
⑨道：名詞，學(xué)說(shuō)，益慕圣賢之道;動(dòng)詞，說(shuō)，余故道為學(xué)之難以告之。
?、赓|(zhì)：動(dòng)詞，詢問(wèn)，援疑質(zhì)理;名詞，本資，資質(zhì)，非天質(zhì)之卑。
(4)詞語(yǔ)活用：
①腰白玉之環(huán)：腰，名詞作動(dòng)詞，掛在腰間。
?、谟鄤t
緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動(dòng)詞，穿著舊棉襖、破衣服。
?、凼肿怨P錄：手，名詞作動(dòng)詞，動(dòng)手;
?、苁肿怨P錄：筆，名詞作狀語(yǔ)，用筆。
⑤縣官日癝稍之供：名詞作狀語(yǔ)，每天。
⑥父母歲有裘葛之遺：歲，名詞作狀語(yǔ)，每年。
?、哂嗔⑹套笥遥毫ⅲ~作狀語(yǔ)，站著。
⑧是可謂善學(xué)者矣：善，形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)?！ 、徜洰叄咚椭鹤?，動(dòng)詞作狀語(yǔ)，跑著→趕快。
(5)特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
A：判斷句：其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。
他們的學(xué)業(yè)要是不精通，德行要是不成器的，不是天資低下的，而是用心不及我的專一罷了。
猜你喜歡：
1.八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全部知識(shí)點(diǎn)
2.八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納
3.八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱
4.人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料