中考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

　　在中考中語(yǔ)文作為中考的首發(fā)科目其重要性不言而喻，甚至嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)如果第一場(chǎng)考試考砸了。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，希望大家可以幫助到大家!

　　中考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)(一)

　　一、基本文體知識(shí)識(shí)記

　　(一)表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明

　　(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比 常見(jiàn)的表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先(后)抑后(先)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。 (三)說(shuō)明文分類(lèi)：

　　1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文

　　2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品) (四)說(shuō)明順序：

　　1、時(shí)間順序 2、空間順序：注意表方位的名詞

　　3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 (五)說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類(lèi)別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)

　　兩大說(shuō)明方式：平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明 (六)說(shuō)明文語(yǔ)言特征：生動(dòng)(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性) (七)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘) (八)散文的分類(lèi)：抒情散文和敘事散文 (九)散文的特點(diǎn)：形散而神不散

　　(十)小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境

　　(十一)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕，后有尾聲)

　　中考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)(二)

　　一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論

　　二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

　　三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

　　四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

　　五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

　　六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

　　七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

　　八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

　　九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

　　十、描寫(xiě)(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

　　十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

　　十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

　　十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用

　　十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

　　十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

　　十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

　　十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

　　十八、論據(jù)分類(lèi)為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

　　十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

　　二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)

　　二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

　　二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱(chēng)謂;否定、諷刺、反語(yǔ)

　　二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

　　中考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)(三)

　　(一)、部分命題方向分析

　　本部分知識(shí)點(diǎn)在〈〈積累與運(yùn)用〉〉中出現(xiàn)的機(jī)率甚小，分比不大，粗略掌握即可。

　　(二)、解題方法與技巧

　　掌握錯(cuò)別字、病句、語(yǔ)言得體問(wèn)題等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的辨析、解題方法。

　　(三)、知識(shí)點(diǎn)辨析

　　1、錯(cuò)別字 從形似字、同音字方面著手解決。 2、病句 掌握常見(jiàn)病句類(lèi)型，對(duì)應(yīng)解決。 (1)結(jié)構(gòu)是否完整(成分殘缺)

　　缺乏主語(yǔ) 通過(guò)(刪去)刻苦學(xué)習(xí)，使(或刪去)他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。

　　缺乏謂語(yǔ) 我們正在努力為(刪去)建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)(或加上“而奮斗”)。 缺乏賓語(yǔ) 統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的(加上“方法”) (2)成分搭配是否妥當(dāng)(成分搭配不當(dāng))

　　主謂不當(dāng) 現(xiàn)在，所要解決的矛盾和預(yù)期的任務(wù)已經(jīng)完成。 動(dòng)賓不當(dāng) 我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 主賓不當(dāng) 他的家鄉(xiāng)是廣東順德市人。

　　定中不當(dāng) 自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。 (3)語(yǔ)序是否合理(語(yǔ)序不合理)

　　例：每個(gè)有理想的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。 (4)句式是否雜糅(句式雜糅)

　　例：有沒(méi)有(刪去)健康的身體，是否(刪去)做好工作的前提。 (5)前后文意是否矛盾(前后矛盾)

　　例：一朵朵五彩繽紛(刪去)白(或刪去)云飄浮在高空。 (6)語(yǔ)意是否重復(fù)(語(yǔ)意重復(fù))

　　例：關(guān)于這件事的具體詳(刪去其中一個(gè))情，以后再告訴你。 (7)是否產(chǎn)生歧義(歧義)

　　例;小王見(jiàn)到小李，他告訴他，他(改為“自己”)在廠里評(píng)上了生產(chǎn)標(biāo)兵。 (8)用詞是否得當(dāng)(用詞不當(dāng))

　　例：大家都說(shuō)他的批評(píng)又正確又尖刻(改為“尖銳”) 3、句式變換

　　①主動(dòng)句和被動(dòng)句互換

　　例：戰(zhàn)士們擊退了敵人一次又一次的進(jìn)攻。(主動(dòng)句) 例:敵人一次又一次的進(jìn)攻被戰(zhàn)士們擊退了。(被動(dòng)句) A、 主動(dòng)句變換為被動(dòng)句

　　方法：把原主語(yǔ)調(diào)作為賓語(yǔ)，把原賓語(yǔ)調(diào)作為主語(yǔ)，之間加介詞“被”，原謂語(yǔ)動(dòng)詞置后不變。