病句常見的錯誤
病句常見的錯誤是一些很容易弄混淆的病句類型。病句常見的錯誤有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句常見的錯誤，歡迎閱讀
病句常見的錯誤1
一、語序不當
1、在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。
2、迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒戰(zhàn)。
二、搭配不當
1、主謂搭配不當 他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。
“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，
可將“精神”改為“形象”
2、動賓搭配不當 紀念三八節(jié)的到來。
“紀念”的只能是“三八節(jié)”，不能是“到來”。
三、成分殘缺
1、缺主語
由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
2、缺謂語
最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理等一系列的工作。
3、缺賓語
他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。
4、缺少必要的附加成分
一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。
5、關(guān)聯(lián)詞語殘缺
這次學術(shù)會，收獲很大，時間并不長。
四、成分贅余
1、主語多余
我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。
2、謂語多余
同學們正在努力復習，迎接高考到來。
3、賓語多余
今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。
4、附加成份多余
為精簡字數(shù)，不得不略加刪改一些。
五、結(jié)構(gòu)混亂
1、句式雜糅
你不認真學習，那怎么可能有好成績是可想而知。
2、語句雜糅
上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。
六、表意不明
1、指代不明
有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。
2、句子歧義
妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。
七、不合邏輯
1、自相矛盾
他是多少個死難者中幸免的一個。
2、范圍不清
從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。
3、強加因果
我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。
4、否定失當
幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。
例如1、由北京人民藝術(shù)劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。
八.語意重復
病句常見的錯誤2
1.下列各句中，沒有語病的一句是
A.自1993年北京大學生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。 B.市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備?！ .能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。 D.今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會相應減少，但整體上看仍然偏緊。
2.下列各句中，語意不明確的一句是
A.隆重簡短的歡送儀式之后，這架飛機開始了大陸民航56年來的首次臺灣之旅。
B.為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計并開通了20余條紅色旅游精品線路。
C.他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。
D.在美國家庭中，漢語已成為繼英語和西班牙語之后又一種得到廣泛使用的語言。
3.下列各句中，語意明確的一句是
A.印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。
B.今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。
C.祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。
D.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。
4下列各句中，沒有語病的一句是
A. 日前，國土資源部公布了第二批通過規(guī)劃審核的43個國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)名單。
B. 李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。
C. 如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。
D. 法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。
5.下列各句中，沒有語病的一項是
A.七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。
B.該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。
C.經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻方面，已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局。
D.強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。
6.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A.在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。
B.成功者在設(shè)定想要達到的每一個目標時，總是要先找出設(shè)定這些目標的理由來說服自己。
C.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。
D.幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。
7.下列各句中，沒有語病的一句是
A.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。
B.近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。
C.實施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對機遇與挑戰(zhàn)并存的形勢，我國各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。
D.學校抓不抓青少年理想教育的問題 ，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。
8.下列各項中，沒有語病的一項是：
A.她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。
B.老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認自己老了。”
C.大李慌忙站起身說：“小米你千萬別再‘李大爺李大爺’這么叫了，我聽著不自在。喲，找你李大爺有什么事……嘿，你瞧，把我也繞進去了。”
D.三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。
9.下列各句中有語病的一句是
A.一項新的研究成果顯示，動物不但具有獨特的性格，而且性格相當復雜，它們性格的復雜性甚至能夠與人類的相媲美。
B.進入21世紀，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和知識經(jīng)濟的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面。
C.電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。
D.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。
10.下列各句中，沒有語病的一句是
A.南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。
B.科學的發(fā)展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。
C.只有弄清幾十年來在前進道路上的是非得失，認識教育規(guī)律，我們才能改革教育，使之適應社會發(fā)展的要求。
D.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。
答案
1、D【解析】盡管D項看上去在表述上似乎有些羅嗦，但比較起其他選項來說，沒有原則性錯誤。A項在于“累計”和“超過”的矛盾，應該改成“已經(jīng)累計100萬人次”或者“已經(jīng)超過100萬人次”。B項的錯誤在于概念的并列不當，“生活用品”應該包括“床上用品”在內(nèi)。C項的錯誤在于前后呼應不當。“能否”的兩面表達與后面“具有重大意義”的不搭配。
2、C【解析】C項中“批評的人”概念不明確，既可以指“文章所批評的人”，也可以指“批評他這篇文章的人”。
3、A【解析】B項，“自己”是代指“我”還是“老師”，表意不明。C項，“很高興”的主語不明，是“祁愛群”還是“援藏干部”?D項有兩處表意不明，首先，83歲高齡是修飾“黃昆”還是修飾“黃昆和姚明”?其次，“患病住院”的人是“黃昆”還是“黃昆和姚明”?
4、A【解析】B項，“李明德同志被評為先進單位和模范單位”主賓搭配不當。C項，句式雜糅，或改為“當我所管的‘閑’事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也會很幸福，很快樂。”，或去掉句中的“時”。D項，“羞辱不滿”動賓搭配不當?？梢栽?ldquo;羞辱”的后面加上“商家”之類的詞語。
5、C【解析】A項修飾、限制不當。“群山”是個集合名詞，用“一個”修飾不當。B項，原文說“這次會晤的主要意義”“多于”“措施的落實”，屬于搭配不當?？砂训谝粋€分句改為“在于善意姿態(tài)的表達，長遠戰(zhàn)略和歷史方向的把握”。D項屬于邏輯混亂。應把兩個分句的順序調(diào)換一下，改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。
6、B【解析】A項否定不當，應把“不足”和“不當”刪去。C項有歧義，“晚上來的人”是指“夜晚來的人”還是“后登上山的人”?D項，前后呼應不當。幸福應該是“對人生意義的正面理解和積極評價”。
7、C【解析】A、B、D三項都犯了搭配不當?shù)恼Z病。A項主謂搭配不當，“歌聲”不能“煥發(fā)著泥土的芳香”。B項中受歡迎的不是“培養(yǎng)”而是“高校的學生”，應把原句中“學生”與“培養(yǎng)”對調(diào)位置。D項中兩面與一面不搭配，應在“后繼有人”前面加上“是否(或能否)”。
8、C【解析】A項“此”指代不明，是指“雇主對她的歧視侮辱”，還是“她的要求”?B項成分短缺，應在“一腔熱血”的后面加上“的人”。D項有兩處錯誤，首先，第一個“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”?其次，“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當。“哭泣”的后面不能接賓語，這里用“哭訴”更好。
9、D【解析】題目要求選出“有語病的一項”，相對難度較小。D項的錯誤比較明顯，只要壓縮句子主干就可以發(fā)現(xiàn)“生物入侵就是指……物種”，主賓不搭配，應把“生物入侵”改為“入侵生物”。
10、C【解析】A項是語序不當，應該修改為“南昌八一起義紀念館里陳列著周恩來當年使用過的好多種東西”?？梢詰{語感辨析。B項是不合邏輯，或者說詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應該刪除“偽”字。D項是搭配不當，壓縮一下就是“乒乓球館是團體”，應該將“團體”修改為“場所”之類。
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