適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章
閱讀的好習(xí)慣應(yīng)該從小就養(yǎng)成，小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該閱讀一些什么樣的文章?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章，希望大家喜歡。
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：春筍
一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。
春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：我想
作者：高紅波
我想把手兒變成桃樹(shù)的枝，
帶著一串串花苞，
隨著風(fēng)兒飄蕩。
飄哇，飄飄出布谷鳥(niǎo)的聲聲歌唱。
我想把腳丫變成柳樹(shù)的根，伸進(jìn)濕軟的土地，吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。
長(zhǎng)啊，長(zhǎng)長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想變成一只風(fēng)箏，飄在高高的天上，看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮!
望啊，望望見(jiàn)了大自然這神奇的課堂。
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：初冬
初冬早上，白茫茫的一片大霧。
遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見(jiàn)了。近處的田野、樹(shù)林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。
太陽(yáng)像個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。
地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。
霧慢慢地散了，太陽(yáng)射出光芒來(lái)。
遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見(jiàn)了。近處的田野、樹(shù)林也看得清了。柿子樹(shù)上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。樹(shù)林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹(shù)、柏樹(shù)不怕冷，還是那么綠。
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：蜂巢
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時(shí)而書(shū)聲瑯瑯;時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營(yíng)營(yíng)地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。
啊!一只甜蜜的蜂巢。
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：鄉(xiāng)下孩子
曾是媽媽?xiě)牙餁g唱的黃鸝，曾是爸爸背上盛開(kāi)的野菊。捉一只蝴蝶能編織美麗的故事。含一葉草葉，能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚(yú)，樂(lè)壞了饞嘴的貓咪。哦，鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：旅行者之歌
柯藍(lán)
我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走，我跨過(guò)山嶺、河流和無(wú)數(shù)的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，讓我長(zhǎng)得像一片茂盛的樹(shù)林。
大海它使我心胸開(kāi)闊，熱情洶涌。
所有的河流，使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)……
我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個(gè)人的心里……
所以我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：小紙船
柯藍(lán)
我們來(lái)到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風(fēng)、順著流水，離開(kāi)我們吧。
小紙船在水上移動(dòng)著，前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)……
小紙船帶走了我們童年的幻想。我們?cè)谛∠厬賾俨簧岬刈分?/p>
看!連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)!我們都高興地笑了。我們對(duì)自己的幻想說(shuō)：“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!……”
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：鳥(niǎo)島
下課了，校園，像一個(gè)鳥(niǎo)島。
美的交響回旋在這一片樂(lè)土。花叢樹(shù)下，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙……飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥(niǎo)兒款款的低飛，歡快的躍動(dòng)，像鳥(niǎo)兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語(yǔ)，像海潮的喧嘩中，鳥(niǎo)兒傾心地鳴囀。
同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂(lè)，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。
啊，一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥(niǎo)島。
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎
作者：張秋生
太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎?
你把沙灘刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;
你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán)，就象一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;
你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔飄曳的紗巾……
你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。多么健壯的“巖石”。
太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎?
適合一年級(jí)小學(xué)生閱讀的文章：海上的風(fēng)
海上的風(fēng)是花神，它一來(lái)，就濺起萬(wàn)朵浪花。
海上的風(fēng)是琴師，它一來(lái)，就奏出萬(wàn)種樂(lè)曲。
海上的風(fēng)是大力士，它一來(lái)送走萬(wàn)片云帆。
海上的風(fēng)是獅子，它一吼就掀起滔天波浪。
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