有趣的魔術(shù)隨筆

　　魔術(shù)有趣又神奇，且還有數(shù)不清的奧秘。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的有趣的魔術(shù)隨筆，希望您喜歡!

　　有趣的魔術(shù)隨筆篇一

　　“叮叮叮”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室。趙老師笑盈盈地說：“今天，我要變個(gè)魔術(shù)。”“好啊!”同學(xué)們歡呼雀躍，教室里像喜鵲鬧翻了窩似的。老師示意大家安靜，便問：“什么物體會(huì)浮在水面上?”“木頭”“可樂瓶，”同學(xué)們七嘴八舌地議論紛紛，不知道老師葫蘆里買的是什么藥。

　　老師拿起一個(gè)雞蛋，放入一杯裝滿自來水的燒杯中，神秘兮兮地說：“你們看雞蛋沉下去了，我有辦法讓雞蛋浮起來。”同學(xué)們半信半疑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。老師一邊舉起一個(gè)玻璃棒在燒杯中攪拌，一邊念著咒語：“雞蛋，雞蛋浮起來。雞蛋，雞蛋浮起來。”可是雞蛋好像要和老師做對(duì)似的，就是不浮起來。老師急得愁眉緊鎖。有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說：“老師的魔術(shù)失敗了，老師的魔術(shù)失敗了。”老師急得愁眉緊鎖，雞蛋卻躺在杯里睡大覺。說也奇怪，當(dāng)老師朝杯子里加了一點(diǎn)白色的東西，攪拌了一會(huì)兒后。雞蛋就飄飄悠悠地浮了上來。同學(xué)們議論紛紛，有的說是鹽，有的說是味精。到底是什么呢?我心里也打著問號(hào)。你們知道老師加了什么嗎?”“是不是鹽?”同學(xué)們迫不及待地問道。“是的。”老師說道。“那你們知道為什么加了鹽會(huì)浮起來?”“不知道。”同學(xué)們異口同聲地說。“那我告訴你們液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大。”同學(xué)們恍然大悟。

　　做了這個(gè)魔術(shù)后，我明白了液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大，還明白了科學(xué)無處不在，連一件實(shí)驗(yàn)都包含著這么深刻的道理。

　　有趣的魔術(shù)隨筆篇二

　　做完作業(yè)，我給爸爸媽媽表演起了魔術(shù)。

　　魔術(shù)表演開始了，材料很簡單，只需一副撲克牌。我先洗了洗牌，然后讓媽媽隨便抽一張。媽媽抽了一張牌，記住了牌號(hào)后，便背面朝上放到了我的手心里。關(guān)鍵的時(shí)候來了。我拿起撲克牌，放在耳邊，一邊用大拇指和中指使其稍稍彎曲，一邊假裝漫不經(jīng)心地說：“喂!你好!是撲克牌公司嗎?這里是不是查證室啊?噢，是啊。那么，我想問一下，我手里的這張牌是什么?……”此時(shí)此刻，我仿佛正在傾聽對(duì)方的聲音，眼睛卻瞟上了稍稍彎曲的撲克牌上。結(jié)果，我準(zhǔn)確地說出了答案?？墒?，媽媽卻顯得滿臉地不服氣，學(xué)著我的樣子，也說出了新抽的一張牌。慘啦!被揭穿了!

　　我也不服氣，表演了另一個(gè)魔術(shù)。同樣，我先讓媽媽抽了一張，不同的是，這次我說：“為了能使你清楚、準(zhǔn)確地記住撲克牌，請用雙手緊緊地按住撲克牌，好使撲克牌印在你的手上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”我添油加醋地說，媽媽使勁地按，似乎用盡了全力。我又讓媽媽把撲克牌放回去，順便洗一下牌，再給我。媽媽洗好牌后，一遞給我，我便立刻迫不及待地摸起來，尋找著溫度。溫度就是媽媽緊按撲克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的撲克牌中尋找，卻總是找不到與眾不同的那張牌。“你到底在哪兒啊?快快現(xiàn)身，求求你了!否則，你身上的熱度就要消失了!”我早已急得滿身大汗，表面上卻裝得很鎮(zhèn)靜，又想：“干脆我就瞎猜吧!或許還能瞎貓碰上死耗子哩。”于是，我就把認(rèn)為有熱度的牌舉了起來。“這張。”“不是。”“這張呢?”“也不是。”“那這一張呢?”“更不是，你別猜了，你猜不到了。”唉呀，看來我還不行吶，一個(gè)揭穿，一個(gè)失敗，還得繼續(xù)努力。

　　魔術(shù)，又有趣，又神奇，還有數(shù)不清的奧秘。

　　有趣的魔術(shù)隨筆篇三

　　魔術(shù)是那么神奇，魔術(shù)師的每一個(gè)動(dòng)作都那么吸引人，魔術(shù)師變出的東西總那么讓人驚奇、讓人贊嘆、讓人琢磨不透，每一場魔術(shù)表演，會(huì)在人心中留下無數(shù)個(gè)問號(hào)。

　　今天，我們班也舉行了一場魔術(shù)表演，張傳茜表演了一個(gè)失敗的魔術(shù)灰溜溜下臺(tái)后，我自信百倍地上場了。

　　首先，我拿了一張黑桃j，上面的花紋足以讓我暗藏玄機(jī)，我把牌拿在手中讓大家很快地看了一遍，然后從包里拿出一塊很普通的價(jià)值一角的硬幣，拿著它在牌中間劃了兩下，當(dāng)然是劃不過這張牌的，就如孫悟空穿不過如來佛手心，接著，我把牌對(duì)折，把硬幣夾在兩面牌中間，把硬幣露一半出來，右手食指放在露出的硬幣上，其他手指把牌兩邊夾住，讓硬幣不會(huì)從兩邊跑出，然后食指輕輕一按，硬幣從牌中掉了出來，再慢慢打開牌，牌的中間除了折外沒有一點(diǎn)縫隙，硬幣是怎么掉出來呢?

　　旁邊的同學(xué)抓耳撓腮，有的說：“硬幣肯定從旁邊掉出來的。”可剛剛我明明按住旁邊的呀。有的說：“那牌肯定有問題。”我再次拿著牌在他面前晃了晃，他什么也沒看出來，更有的同學(xué)甚至說：“那牌和硬幣被施了法呀!”我哈哈大笑，他們丈二和尚摸不著頭腦。場面熱鬧，交頭接耳?你呢?知道是怎么回事嗎?設(shè)問句領(lǐng)起下文?告訴你，在黑桃j上的那根橫藍(lán)線上，有一道小小縫隙，從遠(yuǎn)處看不出，可要把硬幣的一半夾在那個(gè)洞內(nèi)，縫隙對(duì)著我，觀眾一個(gè)也沒發(fā)現(xiàn)。揭示謎底?魔術(shù)看似神奇，如果被識(shí)破了，就會(huì)覺得其實(shí)很簡單。