初一開學(xué)新鮮事隨筆
開學(xué)了，意味著有很多新鮮事。大家是如何寫新鮮事的呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初一開學(xué)新鮮事隨筆，希望你有所收獲。
初一開學(xué)新鮮事隨筆篇一
開學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大變化。
新教室
“哇!真寬敞!”步入新的教室，我就被這里的一切深深吸引住了。明亮而干凈的窗戶首先映入眼簾，抬頭看，幾盞嶄新的日光燈，明晃晃地照亮了整個教室，講臺一塵不染，仿佛用水洗過一般，反射出刺眼的光芒。黑板變成了碧綠色，但上面每個字都清清楚楚，桌椅整齊地排列著，似乎在歡迎我們的到來，一切都散發(fā)出無窮的魅力。
新老師
我們的老師，也有了很大調(diào)整。其中，我們的新語文老師――周老師給我的印象最深。上課鈴剛響，新老師笑盈盈地走進(jìn)教室，如同一陣春風(fēng)撲面吹來，她悅耳的聲音在我們耳畔響起：“同學(xué)們，大家好，我姓周，是你們新的語文老師，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，將由我?guī)ьI(lǐng)大家去一同探索語文的奧秘，也希望我們能在新學(xué)年合作愉快!”說完，立即轉(zhuǎn)過身去，在黑板上端端正正地寫上了今天的課題，繪聲繪色地講了起來，我們聽得如癡如醉，完全忘記了時光的流逝……
考試
“收拾東西，準(zhǔn)備考試。”聽到這個消息，同學(xué)們竟然沒發(fā)出一絲聲音，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，各自做起了準(zhǔn)備，不知為什么，教室里彌漫出幾股不知名的“火藥味”。我望著平坦的桌前，瞪視著那支早已被汗水進(jìn)浸透的筆，真想使自己平靜下來，但心跳仍在加速，不自然地敲著小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本無所謂的考試卻變得異常重要：“你一定能行，不要緊張!”我心中默念，腦畔浮現(xiàn)出老師，爸爸，媽媽，期待的眼睛，我感覺到肩上的擔(dān)子又更重了一些。拿到卷子，頭腦忽然又清醒了，行云流水一樣答起了題。時間流逝著，我“披荊斬棘”做完了卷子，在祈禱聲中，考試結(jié)束了，我這才松了一口氣，又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
初二的學(xué)習(xí)是多彩而艱難的，我相信我一定能堅持下去，取得最后的“勝利”!
初一開學(xué)新鮮事隨筆篇二
開學(xué)后的新鮮事還真多，大家先別急，且聽我慢慢道來。
首先要說的是碰上了脾氣古怪的電腦老師，之后又學(xué)習(xí)了笑料十足的體操——“舞動青春”。現(xiàn)在，生物老師又要帶我們到實(shí)驗(yàn)室去，進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
老師將我們分為四人一個實(shí)驗(yàn)小組，每個小組分發(fā)一個試驗(yàn)裝置和10只大麥蟲。讓我們調(diào)查光線的明或暗是否影響大麥蟲分布。
我接過裝著大麥蟲的量杯，只見10只大麥蟲在里面“扭動身姿”，急忙將量杯交給鄰座同學(xué)。男孩子的膽子就是大，他接過量杯，二話不說就將大麥蟲倒進(jìn)了鐵盒子里，之后在盒子兩側(cè)分別蓋上了玻璃和紙板，大麥蟲急忙向陰暗處爬去。
男孩子總是好動的。鄰座的同學(xué)見10只大麥蟲全部都向蓋了紙板的地方遷移，便將玻璃和紙板的位置調(diào)換了，正巧碰上一只大麥蟲正在蛻皮。那只大麥蟲東蹭蹭、西蹭蹭，之后又在原地抽搐幾下，一塊半圓形的“黑甲”便從他的身上掉下。它蛻皮后，小憩一會，又急匆匆地隨著伙伴向陰暗處爬去。有一只極“胖”的大麥蟲，見到伙伴都跑到別的地方去了，它這才極不情愿地拱起身子，慢騰騰地爬起來，或許是它太胖的緣故，它爬了好半天還沒離開原地。旁邊的同學(xué)見它這番狼狽模樣，都放聲大笑起來，甚至還有同學(xué)自顧自地說要讓這只蟲減肥。這時，另一只大麥蟲爬了出來，竭盡全力將那只胖蟲子推到了陰暗處。助“蟲”為樂的大麥蟲似乎沒力氣了，它就趴在了光亮處。這時，陰暗處又爬出幾只大麥蟲，在那只“雷鋒標(biāo)兵”的身上繞了幾圈，又匆匆爬了回去。那只趴著的大麥蟲看看它的同伴，又趴下了，似乎在懶洋洋地午睡。老師看到那只在光明處“睡覺”的大麥蟲，更是忍不住大叫：“天啊，它竟然不往陰暗處爬，不會是基因變異了吧!”老師話音未落，全班便一陣哄笑……
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，那只大麥蟲依舊在光亮處趴著，直到我們將他倒回量杯，它才活躍起來。這次實(shí)驗(yàn)我們知道了大麥蟲喜歡在陰暗處生活。但至于那只喜歡趴在光亮處的大麥蟲是否基因變異，我就不清楚了。
開學(xué)后的新鮮事真是一籮筐，我說上三天三夜也說不完。
初一開學(xué)新鮮事隨筆篇三
過了一個寒假，我快樂地來到學(xué)校，迎接我的是教室后面嶄新的展板和桌面上一塊薄薄的透明玻璃板。看見王老師正站在講臺上，我來不及多想，也來不及跟同學(xué)們打招呼，趕緊坐到自己的座位上，期待著王老師給我們帶來的內(nèi)容。
最后一個同學(xué)坐下來時，王老師那富有磁性的聲音說話了：同學(xué)們，這個學(xué)期，我們要開展幾個活動，書桌文化和文化展板同時我們還要承擔(dān)下一周的晨會。
王老師說完，教室里一片竊竊私語聲。我腦子里立刻呈現(xiàn)出了一幅畫面：我站在主席臺上熱情洋溢地介紹我們的課桌文化，臺下一片掌聲。
于是，現(xiàn)在我們一直正致力于把這些做的盡善盡美。晨會，王老師千挑萬選了一首很符合我們晨會主題的詩歌《讓運(yùn)動綻放快樂》。到時，全班同學(xué)深情并茂地齊聲朗誦這首詩歌，讓每個人都成為主角;還要別出心裁地把我們班的特別活動班級達(dá)標(biāo)運(yùn)動會秀出來，相信到時一定會High翻全場。
書桌文化就更有一番特色了。書桌上，整整齊齊地擺放著自己的名片、課程表等，每一張書桌都傾注了每一個小主人的心血。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片書桌看著賞心悅目。
希望我們班能在周一的晨會上超越自我，讓我們的課桌閃閃發(fā)亮!
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