開學(xué)第二周心情隨筆
開學(xué)第二周心情隨筆
開學(xué)第二周，大家有何心情呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理開學(xué)第二周心情隨筆，希望你有所收獲。
開學(xué)第二周心情隨筆篇一
別班都已經(jīng)早早地競選好了班委和班長，而我們班，沒有班長，卻有班主任助理。
我們班的競選方式和別班有很大的不同。老師說:“愿意做班主任助理的起立。”起先，沒有人愿意起來，終于，一個同學(xué)站起來了，別的同學(xué)也跟著起來，最后，只有四個人參加了這一次的競選。
這四個同學(xué)都在講臺上演講了一段話，臺下的同學(xué)每人能舉兩次手，也就是說每人能給兩位同學(xué)投票。我們都給自己滿意的同學(xué)投票。最后，選出了兩位班主任助理。
我覺得我們班這種獨(dú)特的競選方式很好，這樣競選出來的是大家公認(rèn)的，沒有人反對。
自評:這篇小作文繼續(xù)了我們班競選班主任助理的過程，寫出了自己的真實(shí)感受。
開學(xué)第二周心情隨筆篇二
和同學(xué)打鬧、聊天，不愛學(xué)習(xí)
表現(xiàn):上課和同學(xué)低聲竊竊私語或者傳紙條，交流暑假趣事，開學(xué)三天松，好像和假期一樣。課本隨手一放，不去預(yù)習(xí)，甚至懶的看一眼。
原因:
1.孩子在暑假沒那么多玩伴，開學(xué)見那么多同學(xué)比較興奮。
2.剛開學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)輕，沒有作業(yè)壓力
3.還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
解決辦法:
1.家長在平時交流當(dāng)中有意識的給孩子灌輸有關(guān)學(xué)習(xí)的話題，教孩子處理和同學(xué)之間的關(guān)系，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。
2.開學(xué)前一周學(xué)生的作業(yè)壓力很小，家長可以陪同孩子一起預(yù)習(xí)功課，讓孩子對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容有大體的了解。
3.有些學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)比較慢，家長要給孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍，晚上陪孩子一起看書做功課等，給孩子學(xué)習(xí)的動力。
上述孩子容易發(fā)生的“癥狀”之外，家長也要幫助孩子鍛煉身體，輕松了一個假期之后，忙碌緊張的學(xué)校生活會讓很多孩子的身體吃不消。家長也要和孩子一起找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，一個科學(xué)合適的學(xué)習(xí)方法能讓孩子的學(xué)習(xí)輕松很多，也更加的有效率。新的學(xué)期，家長要和和孩子一同加油!
開學(xué)第二周心情隨筆篇三
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
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